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1. Profesor: Felipe A. Núñez
Profesor: Felipe A. Núñez
410 253 Sistemas de Potencia II

2. Profesor: Felipe A. Núñez
Ingeniería Eléctrica
• PERFIL DEL EGRESADO
• El egresado de la Universidad del Bío-Bío se distingue por el compromiso permanente
con su aprendizaje y por la responsabilidad social con que asume su quehacer
profesional y ciudadano. Respeta la diversidad, favoreciendo el trabajo colaborativo e
interdisciplinario, potenciando sus capacidades de manera integral para servir a la
sociedad con innovación y excelencia. El perfil de egreso está cimentado en una
sólida formación profesional en Ciencias Básicas, en Ciencias de la Ingeniería y en
conocimientos científicos y tecnológicos, tendientes a desarrollar competencias en el
ámbito de la Ingeniería Eléctrica. Tales competencias, le permitirán comprender,
analizar, diseñar y dirigir procesos técnicos, productivos y de servicio; teniendo como
objetivo, obtener la mejor solución bajo los puntos de vista técnico, económico y
ambiental. Este ingeniero se podrá integrar a equipos multidisciplinarios
permitiéndole contribuir al desarrollo regional y nacional. Sus conocimientos
armonizan para obtener un uso eficiente de recursos energéticos, económicos,
sociales y consecuentes con el respeto al medio ambiente.

3. Profesor: Felipe A. Núñez
Ingeniería Eléctrica
Plan de Estudios
Formar un profesional con una sólida base de conocimientos en ciencias básicas y
ciencias de la ingeniería; con una gran capacidad de gestión en el ámbito científico y
tecnológico, haciéndolo apto para enfrentar las diversas actividades del ámbito industrial
eléctrico. Las competencias fundamentales están orientadas a ser capaz de diseñar,
evaluar y proponer soluciones tecnológicas en las áreas de generación, transmisión y
distribución de la energía eléctrica, con un manejo racional y eficiente de la energía en
su aplicación a los procesos industriales, residenciales y/o comerciales.

4. Profesor: Felipe A. Núñez
Ingeniería Eléctrica
CAMPO OCUPACIONAL
Con un elevado nivel de inserción en el mercado laboral, los puestos de
trabajo están relacionados con funciones ejecutivas y técnicas en los
diferentes niveles de gestión de empresas de generación, transmisión y
distribución de energía eléctrica. Se localizan en empresas del ámbito público
y del sector industrial, tales como plantas celulosas, metalmecánicas,
manufactureras, de servicios en general y minería; en las áreas de producción,
mantenimiento, administración, ventas técnicas y gestión de proyectos, tanto
dependiente, como en el ejercicio libre de la profesión.

5. Profesor: Felipe A. Núñez
Mercado

6. Profesor: Felipe A. Núñez
Contextos

7. Profesor: Felipe A. Núñez

8. Profesor: Felipe A. Núñez
 Clases expositivas.
 Discusión socializada.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Actividades de Aprendizaje

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Sistemas de Potencia II es una asignatura teórica práctica de cuarto año,
segundo semestre del Plan de Estudio de ICE, en la cual se describen las
distintas metodologías de mayor especialización en el estudio de la
operación de la generación, y transporte de energía eléctrica, así como la
operación de redes de distribución para condiciones normales y
anormales de funcionamiento.

10. Profesor: Felipe A. Núñez
1. Caracteriza el sistema eléctrico Chileno, desde el punto de vista
regulatorio, de las tecnologías de producción de energía, los
distintos precios de generación, transmisión y distribución indicando
como estos son determinados.

11. Profesor: Felipe A. Núñez
1.1 Describe los distintos sistemas que abastecen de energía nuestro país;
a saber: SING, SIC, AYSEN y MAGALLANES.
ACTIVIDAD 1
Actualización de sistemas eléctricos nacionales.
• Rigurosidad en la búsqueda de información.
• Criterios técnico de autenticidad empleados consecuente con la
carrera

12. Profesor: Felipe A. Núñez
1.2 Clasifica los diferentes esquemas de transmisión de energía
eléctrica, atendiendo a la topología de las redes.

13. Profesor: Felipe A. Núñez
DIVISIÓN DE INGENIERÍA DE ELECTRICIDAD
PLIEGO TÉCNICO NORMATIVO : RIC N°16
MATERIA : SUBSISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN

14. Profesor: Felipe A. Núñez
3.3 Empresa distribuidora o distribuidora: Empresa(s) distribuidora(s)
concesionaria(s) del servicio público de distribución o todo aquel que preste
el servicio de distribución, ya sea en calidad de propietario, arrendatario,
usufructuario o que opere, a cualquier título, instalaciones de distribución de
energía eléctrica.
3.4 Superintendencia: Superintendencia de Electricidad y Combustibles.

15. Profesor: Felipe A. Núñez

16. Profesor: Felipe A. Núñez

17. Profesor: Felipe A. Núñez

18. Profesor: Felipe A. Núñez

19. Profesor: Felipe A. Núñez

20. Profesor: Felipe A. Núñez
¿Mega Watt, Mega Watt hora, Volt,
Hertz?
•Unidades: 1.000 W = 1 kW (kilo W) 1.000 kW
= 1 MW (Mega) 1.000 MW = 1 GW (Giga) 1.000
GW = 1 TW (Tera Watt)
•Energía: cantidad de trabajo durante un
tiempo.
–Ej.: una ampolleta de 100 W encendida 100
horas consumió 10 kWh
–Se mide en Wh, kWh, MWh, Calorías, BTU o
Joules
•Potencia: energía consumida o generada por
unidad de tiempo
–Se mide en W (Watt), HP (caballo de fuerza) o
VA (volt-ampere)
–Ej. Un motor de 100 HP equivale a 74,6 kW.
Una ampolleta de 100 W. Una línea de
transmisión de 600 MW

21. Profesor: Felipe A. Núñez
•Corriente: Puede ser alterna (AC) o continua
(DC).
–AC: hogares e industrias. Es fácilmente
transformable.
–DC: autos, teléfonos, o líneas de transmisión
especiales en HVDC
–La corriente eléctrica es el análogo al caudal
de agua que fluye en un tubo o río.
•Voltaje: mide la tensión eléctrica, y es AC o
DC dependiendo de la corriente.
–El voltaje es un análogo con la presión de
agua en un cañería.
•Frecuencia: cantidad de oscilaciones por
segundo de la corriente y el voltaje. Se mide en
Hz (“Hertz” o oscilaciones por segundo).
–En Chile, Argentina y Europa es 50 Hz; en
USA, Perú y Brasil es 60 Hz.
–Interconectar sistemas de frecuencia distinta
requiere conversores. (ej. Chile con Perú).

22. Profesor: Felipe A. Núñez

23. Profesor: Felipe A. Núñez
¿CO2, NOx, MP2.5, MP10,
GEI?
•Las emisiones atmosféricas, junto a las
características geográficas (p.ej. un valle) y
climáticas de una zona (p.ej. vientos),
determinan la calidad del aire a la que se ve
expuesta la población local.
•Además pueden tener efectos a nivel global
como las emisiones de “gases de efecto
invernadero” (GEI): H20 (vapor de agua), CO2
(dióxido de carbono), CH4 (metano).
•Las emisiones atmosféricas pueden
clasificarse según:
–Tipo: partículas (p.ej. MP o PM 2.5 o 10) o gas
(p.ej. Monóxido de carbono - CO, Dióxido de
carbono - CO2, Dióxido de azufre - SO2 y Óxidos
de Nitrógeno - NOx).
–Efectos: locales (p.ej. salud, visibilidad, lluvia
ácida) y globales (p.ej. cambio climático).
–Fuentes: Viento, transporte, agricultura,
generación eléctrica, calefacción, incendios
forestales.