La actividad no se pudo realizar completamente debido a la falta de tiempo y la ausencia de dos miembros del grupo, impidiendo la dinámica del grupo y la exposición completa del tema. Los estudiantes se dividieron en grupos para dramatizar enfoques subjetivos y ambiguos de la educación. La exposición utilizó una metodología participativa con espacio para preguntas y opiniones, y al final hubo una retroalimentación y evaluación para verificar la comprensión del tema.

1. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad no se realizó de la manera como se vino realizando las
tras presentaciones debido a que por falta de tiempo no se pudo
realizar la dinámica correspondiente del grupo además que por
ausencia de dos miembros del grupo no se pudo realizar la exposición
completa del tema.

2. Se nos pidió dividirnos en grupo y realizamos una
dramatizacion en la que cada grupo representaría la
educación en un enfoque subjetivo y en un enfoque
ambiguo.

3. Para la exposición se utilizó una metodología participativa; con
espacios para realizar preguntas y dar opiniones.
Al finalizar la exposición se hizo un proceso de
retroalimentación y evaluación para verificar que los estudiantes
hayan comprendido el tema.