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Lo que aprendí
• Se comprendió la gran diferencia
entre el Enfoque conductista y el
enfoque constructivista.
• Pues en el constructivista el
estudiante adquiere un rol más
activo pues es el que cconstruye sus
conocimientos en base a su
desarrollo socio – cultural.
• Los principales aportadores a
este enfoque fueron Vigostky y
Piaget que demostraron la
importancia del ambiente en la
educación.
• Tambien se habló de las zonas
de desarrollo de vigotski y de
los Estadios de Piaget.
• También Ausubel y su aprendizaje
significativo aportaron a este
enfoque.
• En cambio el Enfoque
Epistemológico es el que se
encarga de un estudio
riguroso y enfocado solo en
el contenido científico
comprobado.
• No es ciencia si no está
comprobado.
• Por último el enfoque Curricular
Integral es usado con frecuencia en
la educación religiosa y manifiesta
que el cuerpo debe desarrollar 3
facultades por igual:
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  • 1. Lo que aprendí • Se comprendió la gran diferencia entre el Enfoque conductista y el enfoque constructivista. • Pues en el constructivista el estudiante adquiere un rol más activo pues es el que cconstruye sus conocimientos en base a su desarrollo socio – cultural.
  • 2. • Los principales aportadores a este enfoque fueron Vigostky y Piaget que demostraron la importancia del ambiente en la educación. • Tambien se habló de las zonas de desarrollo de vigotski y de los Estadios de Piaget. • También Ausubel y su aprendizaje significativo aportaron a este enfoque.
  • 3. • En cambio el Enfoque Epistemológico es el que se encarga de un estudio riguroso y enfocado solo en el contenido científico comprobado. • No es ciencia si no está comprobado.
  • 4. • Por último el enfoque Curricular Integral es usado con frecuencia en la educación religiosa y manifiesta que el cuerpo debe desarrollar 3 facultades por igual: • Mente. • Cuerpo. • Espírito.