SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIDAD DOS
ACTIVIDAD INTEGRADORA
ESTUDIANTE VIETUAL: DIEGO ANDRES SUAREZORTIZ
SANMATEO ITA
GUADALUPE (S.S)
2015
EL PRESENTE INFORME ES PARA DAR RESPUETA ALAS PREGUNTAS
DADAS:
1) Coloca una presentación sobre las técnicas de estudio que podrían facilitar
su proceso de aprendizaje, mencionando lo siguiente de cada una de ellas:
Definición.
Usos.
Ventajas.
Forma de utilizarla en su proceso de enseñanza aprendizaje.
Fuentes bibliográficas.
DESARROLLO
1) Las técnicas de estudio que me podrían ayudar en el proceso de aprendizaje
son:
a) Interactuar en prácticas: entrar en contacto con lo que se está haciendo, con
los compañeros y profesores.
Los usos pueden ser los siguientes, buscar posibles soluciones a los
problemas presentes además se puede crear el estudio y las prácticas como un
hábito.
Las ventajas son, podré solucionar cualquier problema que se me presente,
seré muy creativo.
Formas de utilizarlas seria cuando me pongan alguna actividad desarrollarla
con mucha concentración pero disfrutando e interactuado para no crear un
habito aburridor.
b) Crear horarios de estudio: se trata de manejar uno mismo el tiempo que
tiene disponible para cada actividad.
Los usos: pueden ser que así podre crear tiempos límites para terminar algún
trabajo, también podre usar esto como una herramienta para ser más
responsable.
Ventajas: disfrutar del tiempo libre ya que si impongo un tiempo para trabajos
no me quedare atrasado y entregare los trabajos a tiempo.
Forma de utilizarlas: la utilizare en el desarrollo de los trabajos ya que así no
tendré distracciones y me concentrare más
Fuente bibliográfica: https://prezi.com/ltbfrxnze7mx/mis-tecnicas-de-estudio/
GRACIAS.

Más contenido relacionado

Similar a Técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje: interacción y horarios

Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Angi Di
 
Reflexion modulo 1(1)
Reflexion modulo 1(1)Reflexion modulo 1(1)
Reflexion modulo 1(1)Aldo Briceño
 
PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...
PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...
PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...Fernando Thompson
 
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser HumanoFunciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humanobelgig
 
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser HumanoFunciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humanoguest9f18020
 
Trabajo 1 ingles 1
Trabajo 1   ingles 1Trabajo 1   ingles 1
Trabajo 1 ingles 1ANDRES DEVIA
 
Lengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdf
Lengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdfLengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdf
Lengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdfIakiIntxausti
 
Luz edith angulo
Luz edith anguloLuz edith angulo
Luz edith angulorosalba212
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Angelica Tafur
 
AvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docx
AvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docxAvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docx
AvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docxVictorHugoAvilaLugo
 
8º 9º plan de aula etica tercer periodo
8º 9º plan de aula etica  tercer periodo8º 9º plan de aula etica  tercer periodo
8º 9º plan de aula etica tercer periodoJhoani Rave Rivera
 
Reflexion mirando hacia atras d luz mary gonzalez
Reflexion  mirando hacia atras d luz mary gonzalezReflexion  mirando hacia atras d luz mary gonzalez
Reflexion mirando hacia atras d luz mary gonzaleztitaenlamarco
 

Similar a Técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje: interacción y horarios (20)

Revisando mi yo
Revisando mi yoRevisando mi yo
Revisando mi yo
 
Diagnostico de la asignatura individual
Diagnostico de la asignatura individualDiagnostico de la asignatura individual
Diagnostico de la asignatura individual
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexion modulo 1(1)
Reflexion modulo 1(1)Reflexion modulo 1(1)
Reflexion modulo 1(1)
 
Los problemas
Los problemasLos problemas
Los problemas
 
PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...
PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...
PPT_Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo Parte II.pp...
 
Barney ospina
Barney ospinaBarney ospina
Barney ospina
 
Practica de lectura
Practica de lecturaPractica de lectura
Practica de lectura
 
Alcahueteria
AlcahueteriaAlcahueteria
Alcahueteria
 
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser HumanoFunciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
 
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser HumanoFunciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
Funciones Basicas Psicologicas Del Ser Humano
 
Trabajo 1 ingles 1
Trabajo 1   ingles 1Trabajo 1   ingles 1
Trabajo 1 ingles 1
 
Lengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdf
Lengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdfLengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdf
Lengua Castellana Exposición Oral Uso responsable de las TIC.pdf
 
Luz edith angulo
Luz edith anguloLuz edith angulo
Luz edith angulo
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)
 
Sesion norma de uso de aip
Sesion norma de uso de aipSesion norma de uso de aip
Sesion norma de uso de aip
 
AvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docx
AvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docxAvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docx
AvilaLugo_VictorHugo_M02S1AI1.docx
 
8º 9º plan de aula etica tercer periodo
8º 9º plan de aula etica  tercer periodo8º 9º plan de aula etica  tercer periodo
8º 9º plan de aula etica tercer periodo
 
Reflexion mirando hacia atras d luz mary gonzalez
Reflexion  mirando hacia atras d luz mary gonzalezReflexion  mirando hacia atras d luz mary gonzalez
Reflexion mirando hacia atras d luz mary gonzalez
 
Sesion norma de uso aip 2019
Sesion norma de uso aip 2019Sesion norma de uso aip 2019
Sesion norma de uso aip 2019
 

Más de Diego Suarez

Rt os nes de los ovinos
Rt os nes de los ovinosRt os nes de los ovinos
Rt os nes de los ovinosDiego Suarez
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesRequerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesDiego Suarez
 
Requerimientos nutricionales en porcinos once
Requerimientos nutricionales en porcinos onceRequerimientos nutricionales en porcinos once
Requerimientos nutricionales en porcinos onceDiego Suarez
 
Requerimientos nutricionales en cultivos permanentes
Requerimientos nutricionales en cultivos permanentesRequerimientos nutricionales en cultivos permanentes
Requerimientos nutricionales en cultivos permanentesDiego Suarez
 
Requerimientos nutricionales en caprinos po
Requerimientos nutricionales en caprinos poRequerimientos nutricionales en caprinos po
Requerimientos nutricionales en caprinos poDiego Suarez
 
Requerimientos nutricionales (1)
Requerimientos nutricionales (1)Requerimientos nutricionales (1)
Requerimientos nutricionales (1)Diego Suarez
 
Requerimientos en cultivos
Requerimientos en cultivosRequerimientos en cultivos
Requerimientos en cultivosDiego Suarez
 
Nutriciòn de los peces
Nutriciòn de los pecesNutriciòn de los peces
Nutriciòn de los pecesDiego Suarez
 
Nutricion animal listo
Nutricion animal listoNutricion animal listo
Nutricion animal listoDiego Suarez
 
Principales nutrientes en la dieta de los caballos
Principales nutrientes en la dieta de los caballosPrincipales nutrientes en la dieta de los caballos
Principales nutrientes en la dieta de los caballosDiego Suarez
 

Más de Diego Suarez (10)

Rt os nes de los ovinos
Rt os nes de los ovinosRt os nes de los ovinos
Rt os nes de los ovinos
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesRequerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales
 
Requerimientos nutricionales en porcinos once
Requerimientos nutricionales en porcinos onceRequerimientos nutricionales en porcinos once
Requerimientos nutricionales en porcinos once
 
Requerimientos nutricionales en cultivos permanentes
Requerimientos nutricionales en cultivos permanentesRequerimientos nutricionales en cultivos permanentes
Requerimientos nutricionales en cultivos permanentes
 
Requerimientos nutricionales en caprinos po
Requerimientos nutricionales en caprinos poRequerimientos nutricionales en caprinos po
Requerimientos nutricionales en caprinos po
 
Requerimientos nutricionales (1)
Requerimientos nutricionales (1)Requerimientos nutricionales (1)
Requerimientos nutricionales (1)
 
Requerimientos en cultivos
Requerimientos en cultivosRequerimientos en cultivos
Requerimientos en cultivos
 
Nutriciòn de los peces
Nutriciòn de los pecesNutriciòn de los peces
Nutriciòn de los peces
 
Nutricion animal listo
Nutricion animal listoNutricion animal listo
Nutricion animal listo
 
Principales nutrientes en la dieta de los caballos
Principales nutrientes en la dieta de los caballosPrincipales nutrientes en la dieta de los caballos
Principales nutrientes en la dieta de los caballos
 

Técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje: interacción y horarios

  • 1. UNIDAD DOS ACTIVIDAD INTEGRADORA ESTUDIANTE VIETUAL: DIEGO ANDRES SUAREZORTIZ SANMATEO ITA GUADALUPE (S.S) 2015
  • 2. EL PRESENTE INFORME ES PARA DAR RESPUETA ALAS PREGUNTAS DADAS: 1) Coloca una presentación sobre las técnicas de estudio que podrían facilitar su proceso de aprendizaje, mencionando lo siguiente de cada una de ellas: Definición. Usos. Ventajas. Forma de utilizarla en su proceso de enseñanza aprendizaje. Fuentes bibliográficas. DESARROLLO 1) Las técnicas de estudio que me podrían ayudar en el proceso de aprendizaje son: a) Interactuar en prácticas: entrar en contacto con lo que se está haciendo, con los compañeros y profesores. Los usos pueden ser los siguientes, buscar posibles soluciones a los problemas presentes además se puede crear el estudio y las prácticas como un hábito. Las ventajas son, podré solucionar cualquier problema que se me presente, seré muy creativo. Formas de utilizarlas seria cuando me pongan alguna actividad desarrollarla con mucha concentración pero disfrutando e interactuado para no crear un habito aburridor. b) Crear horarios de estudio: se trata de manejar uno mismo el tiempo que tiene disponible para cada actividad. Los usos: pueden ser que así podre crear tiempos límites para terminar algún trabajo, también podre usar esto como una herramienta para ser más responsable. Ventajas: disfrutar del tiempo libre ya que si impongo un tiempo para trabajos no me quedare atrasado y entregare los trabajos a tiempo. Forma de utilizarlas: la utilizare en el desarrollo de los trabajos ya que así no tendré distracciones y me concentrare más Fuente bibliográfica: https://prezi.com/ltbfrxnze7mx/mis-tecnicas-de-estudio/ GRACIAS.