1. .
Sobre el tema: “Teoría del
Aprendizaje Cognitivo en la
Educación”
“Solo se aprende
Haciendo”
Entrevista a Roger Schank,
investigador

2. Puntos importantes de la
Entrevista
“Cuando dices que se aprende haciendo o
lo haces personalmente o no lo aprendes”
Punto principal y destacable de toda la
Entrevista

3. Puntos importantes de la
Entrevista
Proverbio Chino
Dice:
Dime algo y lo olvidare…
Enséñame algo y lo recordare…
Pero Hazme participe de algo
y aprenderé…

4. Puntos importantes de la
Entrevista
No se puede aprender de lo que te dicen:
Decirles una cosa a la gente no es la mejor
manera de aprender

5. Puntos importantes de la
Entrevista
Dewey: “Era un defensor de aprender
haciendo, quiso cambiar la metodología de la
escuela y no le hicieron caso.
“nadie que haya aprendido no lo aprendió
haciéndolo si no por la práctica”
Por la práctica se consigue cualquier cosa

6. Puntos importantes de la
Entrevista
Si entiendes la educación por otra cosa
que no sea practica y experiencia te has
equivocado en tu percepción de a
aprender

7. Puntos importantes de la
Entrevista
En las escuelas los profesores explican lo
que “ellos creen que es importante” y no
tiene nada que ver con APRENDER
HACIENDO
No hemos cambiado el sistema de enseñanza
hoy sigue entrando un señor a clases y como
nadie recuerda lo de la clase anterior hay que
tomar examen es porque “se aprende de
memoria”.

8. Puntos importantes de la
Entrevista
Cuando nos modernizamos es una paradoja
de lo que hacíamos en la clase se hace como
en las viejas clases pero con ordenador.
El ordenador no está ayudando, pero nos
proporcionara experiencias.

9. Ideas fundamentales de la
Entrevista
El sistema educativo está en contra de no
poder controlar lo que se está
aprendiendo.

10. Ideas fundamentales de la
Entrevista
Una posible solución
¿De que manera puede el ordenador
ayudar a salir del desastre?
el ordenador permite tener una experiencia
individual y a la vez permite comunicarse con
los demás o investigar algo que nos interese
pero cada uno en su propio campo.

11. Ideas fundamentales de la
Entrevista
El ordenador no tiene relevancia
permitiría tener experiencia si el software
acompaña.
en este caso es peor que un libro de texto
porque te proporciona un párrafo solo para
leer y responder preguntas.
La mayor parte de los software`s es malísimo

12. !La mejor manera de aprender es
practicándolo!

13. Puntos importantes de la
Entrevista
Hace un momento has dicho que los
profesores se concentran en lo que saben
¿En que deberían concentrarse los
profesores:?
Deberían concentrarse en intentar
comprender que es lo que estudiantes
pueden hacer y en ayudarles a hacerlo.

14. Puntos importantes de la
Entrevista
Hace un momento has dicho que los
profesores se concentran en lo que saben
¿En que deberían concentrarse los
profesores:?
Si quiero aprender sobre fotografías: si yo
quisiera aprender fotografías me darías un
libro, una cámara o fotos ..y cuando vuelvas
veremos cómo hacerlo mejor

15. Puntos importantes de la
Entrevista
Si quiero aprender sobre fotografías: si yo
quisiera aprender fotografías:
me darías un libro sobre la historia de la
fotografía?,
o una cámara o fotos? ..y cuando vuelvas
veremos cómo hacerlo mejor?

16. Puntos importantes de la
Entrevista
Esto es lo que yo creo que debe ser la
educación
Hay que tutorizar a los estudiantes
“a mejorar lo que hacen mientras practican
y mejoran y esto es cierto en cada aspecto
de la educación sea lo que fuere tiene que
girar sobre cómo hacerlo y si no es así no
deberían enseñarlo”

17. Puntos importantes de la
Entrevista
Intentemos dar alguna pauta de éxito a
nuestra audiencia
Hay consenso de cómo aprender haciendo:
“aprender debería ser divertido”

18. Puntos importantes de la
Entrevista
Intentemos dar alguna pauta de éxito a
nuestra audiencia
¿Que mas hay consensuado?:
•Cuando las escuelas no están tan mal
cuando enseñan clases prácticas y lo llevan a
la práctica.
•Cuando se tratan de asignaturas que no son
académicas lo hacemos tan mal.

19. Puntos importantes de la
Entrevista
Intentemos dar alguna pauta de éxito a
nuestra audiencia
¿Que mas hay consensuado?:
Todas las asignaturas que no son teóricas ya
sabemos cómo enseñarlas

20. Puntos importantes de la
Entrevista
El problema es: “que las
escuelas no lo saben”
“ no están al tanto de cómo
enseñar”