2. El grupo de 5° B está integrado por un total de 23 alumnos en
estadística. De las cuales 13 son mujeres y 10 son hombres. Es un
grupo que en su mayoría aprenden de manera visual y auditiva solo
3 de ellos es kinestésico
Se les dificulta entender problemas matemáticos, en cuanto a su
conducta presentan disciplina y convivencia entre ellos.
Les agrada trabajar aunque la mayoría de las veces el trabajo es
individualmente aunque algunas veces quieren trabajar en equipo,
algunos alumnos varones tratan de mostrar competividad
4. 6.0 A 7.9 8.0 A 8.9 9.0 O MAS
OMAR
UZIEL
JENNIFER
MAGALY
BLANCA
ALLISHON
BRAYAN
JOSUE
LESSLY
MELISA
CAMILA ARAMIS
CAMILA GISELL
AELYN
MICHELL
FRANCO
DASHFRID
ALEX
YESHUA
AMBAR
SANTIAGO
KARLA MARIA
LESLY
ALEXA
5. LENTO MODERADO MUY RAPIDO
OMAR
UZIEL
JENNIFER
BLANCA
ALEXA FERNANDA
LESSLY
6
MELISA
CAMILA
ALLISON
AELYN
MAGALY
JOSUE
MONTSERRAT
KARLA MARIA
8
AMBAR
BRAYAN
GISELLE
MICHELL
FRANCO
DASHFRID
YESHUA
ALEX
SANTIAGO
9
6. FORTALEZAS
Es un grupo tranquilo y unido
Respeta reglas
Algunos trabajan muy rápido
Existe la competitividad entre ellos
Les gusta trabajar actividades novedosas
Participan en clase
Presentan buena comprensión lectora( cuando uno les lee)
Trabajan rápido y limpio
Se comunican con facilidad
Les gusta conocer más , (indagan temas nuevos)
La mayoría son autosuficientes
Algunos logran redactar textos ( con fallas) , tratando de respetando
signos de puntuación, ortografía
Resuelven problemas matemáticos ( básicos)
Saben tablas de multiplicar
Pocos son buenos para el cálculo mental
7. AREAS DE OPORTUNIDAD
Mejorar Lectura que sea más fluida y precisa.
Escritura – Ortografía - vocabulario
Disposición y compromiso de los padres de familia
Algunos alumnos se les dificulta calcular mentalmente operaciones básicas
Razonamiento en problemas de fracciones
Algunos no participan por miedo o timidez
Algunos alumnos no tienen seguridad en ellos mismos
Cumplimiento de materiales para lograr sus actividades
Mejorar la presentación en sus trabajos
La mayoría de las niñas son tímidas y participan poco en clase
Algunos no tienen disponibilidad de materiales para trabajar de manera virtual
El trabajar a distancia fue una parte distractora para algunos de los niños
Pocos de los alumnos muestran y ponen en práctica habilidades para la
solución de problemas dando alternativas lógicas y prácticas.
8. Algunas familias tienen poca disposición para el
trabajo en equipo.
O en la participación en actividades escolares
Pocos de ellos no muestran interés en la educación de
sus hijos.( por que no son los padres los que están al
pendiente de ellos) ( ABUELOS U OTROS
FAMILIARES)
Son pocas las que no participan en reuniones
:PADRES DE FAMILIA
11. AGUILAR CRISPÍN SANTIAGO EMILIANO En desarrollo
ARRIAGA SALDÍVAR OMAR En desarrollo
BARBOSA MIRÓN MELISA GUADALUPE Nivel Esperado
BARRÓN RODRÍGUEZ UZIEL En desarrollo
CASTILLO RODRÍGUEZ JENNIFER THAILY En desarrollo
EPIFANIO RENDON BRAYAN En desarrollo
FERNÁNDEZ ARRIETA CAMILA ARAMIS Nivel Esperado
GÓMEZ SALAZAR ALLISON SOPHIA Nivel Esperado
HERNÁNDEZ MONTES AELYN GUADALUPE En desarrollo
HERNANDEZ SALAZAR AMBAR NAHOMI Nivel Esperado
JASSO QUIROZ MAGALY JAQUELÍN Requiere apoyo
LUGO DE LEÓN KARLA MARÍA En desarrollo
MANZANARES CASTRO CAMILA GISELLE Nivel Esperado
MÁRQUEZ SUAREZ MONTSERRAT Requiere apoyo
MATA PESTAÑA MICHELL Requiere apoyo
MEJÍA ANTONIO FRANCO JADIEL En desarrollo
MELGAREJO HERNÁNDEZ JOSUÉ EMILIANO En desarrollo
MENCHACA JASSO DASHFRID EDUARDO Nivel Esperado
ORTEGA VELÁZQUEZ LESSLY Requiere apoyo
ORTIZ VÁZQUEZ BLANCA MARÍA Requiere apoyo
SALAZAR BARROSO ALEXA FERNANDA Requiere apoyo
SUÁREZ CORDERO ALEX Nivel Esperado
AGUILAR CRISPÍN SANTIAGO EMILIANO Requiere apoyo
ARRIAGA SALDÍVAR OMAR En desarrollo
BARBOSA MIRÓN MELISA GUADALUPE Requiere apoyo
BARRÓN RODRÍGUEZ UZIEL Requiere apoyo
CASTILLO RODRÍGUEZ JENNIFER THAILY Requiere apoyo
EPIFANIO RENDON BRAYAN Requiere apoyo
FERNÁNDEZ ARRIETA CAMILA ARAMIS Requiere apoyo
GÓMEZ SALAZAR ALLISON SOPHIA En desarrollo
HERNÁNDEZ MONTES AELYN GUADALUPE Requiere apoyo
HERNANDEZ SALAZAR AMBAR NAHOMI Nivel Esperado
JASSO QUIROZ MAGALY JAQUELÍN Requiere apoyo
LUGO DE LEÓN KARLA MARÍA Requiere apoyo
MANZANARES CASTRO CAMILA GISELLE En desarrollo
MÁRQUEZ SUAREZ MONTSERRAT Requiere apoyo
MATA PESTAÑA MICHELL Requiere apoyo
MEJÍA ANTONIO FRANCO JADIEL Requiere apoyo
MELGAREJO HERNÁNDEZ JOSUÉ EMILIANO Requiere apoyo
MENCHACA JASSO DASHFRID EDUARDO Nivel Esperado
ORTEGA VELÁZQUEZ LESSLY Requiere apoyo
ORTIZ VÁZQUEZ BLANCA MARÍA Requiere apoyo
SALAZAR BARROSO ALEXA FERNANDA Requiere apoyo
SUÁREZ CORDERO ALEX Nivel Esperado
12. AGUILAR CRISPÍN SANTIAGO
EMILIANO
ARRIAGA SALDÍVAR OMAR
BARBOSA MIRÓN MELISA GUADALUPE
BARRÓN RODRÍGUEZ UZIEL
CASTILLO RODRÍGUEZ JENNIFER
THAILY
EPIFANIO RENDON BRAYAN
FERNÁNDEZ ARRIETA CAMILA ARAMIS
GÓMEZ SALAZAR ALLISON SOPHIA
HERNÁNDEZ MONTES AELYN
GUADALUPE
HERNANDEZ SALAZAR AMBAR
NAHOMI
JASSO QUIROZ MAGALY JAQUELÍN
LUGO DE LEÓN KARLA MARÍA
MANZANARES CASTRO CAMILA
GISELLE
MÁRQUEZ SUAREZ MONTSERRAT
MATA PESTAÑA MICHELL
MEJÍA ANTONIO FRANCO JADIEL
MELGAREJO HERNÁNDEZ JOSUÉ
EMILIANO
MENCHACA JASSO DASHFRID
EDUARDO
ORTEGA VELÁZQUEZ LESSLY
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
Requiere apoyo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
Nivel Esperado
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
Requiere apoyo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Nivel Esperado
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
13. AGUILAR CRISPÍN SANTIAGO
EMILIANO
ARRIAGA SALDÍVAR OMAR
BARBOSA MIRÓN MELISA GUADALUPE
BARRÓN RODRÍGUEZ UZIEL
CASTILLO RODRÍGUEZ JENNIFER
THAILY
EPIFANIO RENDON BRAYAN
FERNÁNDEZ ARRIETA CAMILA ARAMIS
GÓMEZ SALAZAR ALLISON SOPHIA
HERNÁNDEZ MONTES AELYN
GUADALUPE
HERNANDEZ SALAZAR AMBAR
NAHOMI
JASSO QUIROZ MAGALY JAQUELÍN
LUGO DE LEÓN KARLA MARÍA
MANZANARES CASTRO CAMILA
GISELLE
MÁRQUEZ SUAREZ MONTSERRAT
MATA PESTAÑA MICHELL
MEJÍA ANTONIO FRANCO JADIEL
MELGAREJO HERNÁNDEZ JOSUÉ
EMILIANO
MENCHACA JASSO DASHFRID
EDUARDO
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
Nivel Esperado
En desarrollo
Nivel Esperado
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
Nivel Esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
Nivel Esperado
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
En desarrollo
Requiere apoyo
Requiere apoyo
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Nivel Esperado
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
Nivel Esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
Nivel Esperado
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
En desarrollo
Nivel Esperado
Requiere apoyo
En desarrollo
Requiere apoyo
En desarrollo
14. ACTIVIDADES REALIZADAS
• LECTURA CADA SEMANAL ( DURANTE ESTE TRIMESTRE SE LES DIO TODOAS LAS LECTURAS DE
CADA SEMAM PARA QUE PRACTICARAN Y POSTERIORMENTE SE PALTICA CON ELLOS DE LOS
DETALLES QUE TUVIERON.)
• OPERACIONES DIARIAS DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION EN ESTE MES DE
NOVIEMBRE EMPIEZO CON EJERCICIO DE UN LIBRO DEL MÉTODO DE SINGAPUR
• UN PROBLEMA DE ACUERDO A AL TEMA VISTO EN LA SEMANA
• REPORTE DE LA LECTURA QUE LES TOCO.