11. Jerarquía de control
Eliminación Si se elimina un peligro, se elimina el riesgo asociado.
Sustitución
Se puede sustituir por otro (proceso) que tenga menor
potencial de provocar lesión.
Aislamiento Se puede aislar al trabajador del peligro.
Ingeniería
Se puede realizar un cambio estructural para el proceso o
equipo para interrumpir el camino entre el trabajador y el
riesgo.
Administrativo
Se puede reducir el riesgo con entrenamientos de
actualización, procedimientos seguros de operación, rotación
de trabajadores, u otras acciones administrativas.
Equipos de
Protección
Personal
Cuando los niveles más altos de control no son factibles o no
entregan la protección suficiente, se puede prescribir EPP
para entregar protección complementaria.
12. • La evaluación de riesgos es un proceso fundamental para
prevenir accidentes
• Evalúa el trabajo a ser realizado, para asegurar que los riesgos
son identificados y controlados.
• Cinco pasos básicos para evaluar el riesgo
• Defina el trabajo a realizar
• Identifique los peligros asociados con el trabajo
• Priorice / evalue los riesgos potenciales
• Controle los riesgos
• Comunique los resultados de la evaluación de riesgo con todas las
personas afectadas.
13. • El análisis de riesgos lo deben realizar las personas que
están más familiarizados con el trabajo.
• El análisis de riesgo debe realizarse antes del inicio de cada
tarea.
• Se debe determinar equipos, materiales, herramientas,
personas que van hacer necesarias para realizar el trabajo.
• Analizar todos los peligros que pueden generarse en el
trabajo a realizar
• Determinar controles para todos los peligros identificados
14. Algunas preguntas que deberían ser contestadas:
• El area de trabajo es segura?
• Se interfiere con otros trabajos?
• Los instrumentos apropiados y el equipo ha sido proporcionado?
• Los equipos están condiciones de funcionamiento seguro?
• EPP apropiado ha sido proporcionado?
• El equipo puede comunicar con eficacia a otros las restricciones
debido a la visión restringida o ruido excesivo, barreras de lenguaje?
• Si existen productos químicos, se conocen los peligros?
• Se le solicita a los trabajadores a hacer sugerencias para la
realización del trabajo?
17. PASO 2: Describir los pasos básicos
• Revisar el área a realizar la limpieza
• Restringir el área de trabajo con cinta amarilla para poder iniciar la tarea
• Clasificar los materiales utilizando herramientas manuales (Escoba, carretilla, etc.)
• Almacenar en bodega los materiales y equipos
• En base a su clase colocar la basura en sus respectivos tarros
• Remover la cinta y salir del área.
18. PASO 3: Identificar los riesgos
• Cortes
• Golpes
• Tropezones
• Caídas al mismo nivel
• Polvo
Cortes
Golpes
Caidas al
mismo nivel
Tropezones
Polvo
19. Si tiene cualquier duda,
pregunte a su supervisor o un
compañero de trabajo.