1. SESION 2 PRODUCTO 3<br />15240-3175 SESION 2 PRODUCTO 3<br /> VALORACION DE LAS ENTREVISTAS – TESTIMONIOS <br /> COMO FUENTES DE ESTUDIO DEL PASADO, ASI COMO <br /> UNA BREVE REFLEXION SOBRE COMO SE HAN <br /> MODIFICADO SUS REPRESENTACIONES DE LA <br /> OTREDAD (TOMA DE CONCIENCIA ).<br /> <br /> <br /> Al emplear las entrevistas – testimonios como una fuente de información de carácter histórico, se está tratando de recabar información personal verídica de hechos cercanos al entrevistado, por lo que se debe elegir a las personas que hayan captado momentos precisos y reales con la situación – problema de la que se quiera tener información.<br /> Para realizar una entrevista se deben seguir ciertas reglas como son: delimitar el tema, preparación minuciosa del cuerpo de la entrevista, tomar en cuenta que se puede ir modificando o completando las preguntas, de respeto al escuchar y no interrumpir al entrevistado, crear un ambiente favorable de confianza y confort.<br /> Antes de llevarla a cabo es necesario reunir el material adecuado, elegir al o los entrevistados, delimitar los tiempos históricos y geográficos de estudio, programar la duración de la entrevista, será muy bueno que ésta se realice en un lugar familiar que evoque los recuerdos de manera más vívida y personal.<br /> Considero que las entrevistas –testimonios son información muy importante para el trabajo con la nueva metodología de la enseñanza de la historia ya que un suceso puede ser investigado desde materiales escritos (entrevista escrita, quizás empleda para sucesos nacionales o mundiales, hasta los testimonios de personas cercanas al entrevistador o al hecho ( entrevista oral), ( de lo general a lo particular ). <br /> Con esto el conocimiento se hace significativo al poner en práctica el cúmulo de competencias que se utilizan al realizar todas las actividades pertinentes para este método, por lo que el trabajo docente guía al alumno a rescatar el pasado para comprender y relacionar el presente de acuerdo a la simultaneidad de acciones que llevan a reconocer las semejanzas y diferencias en situaciones iguales, parecidas o derivadas.<br />