1. Centros
« Arc-en-ciel »
y
« Espoir »
- CARITAS GABON -
« No hay justicia sin igualdad »
Manos Unidas – Febrero 2013

2. En Libreville, en 1993, las
Hermanas Carmelitas de la Caridad
Vedruna descubrieron la realidad
de los niños vulnerables de la
capital. Junto con la Unión de
religiosas de Gabón y Cáritas,
dieron respuesta a esa
problemática:
 En 1998 creación de Arc-en-ciel.
 En 2000 apertura de Espoir.
En colaboración con:
• UNICEF
• Gobierno Gabonés (distintos Ministerios de protección infantil).
• Asociaciones privadas
• Personas de buena voluntad sensibles a la situación de los niños
en dificultades.

3. Niños de la calle…
“no soy un niño de la calle,
soy un niño en la calle.”
Situación
En 2011, una encuesta contabiliza
más de 200 niños viviendo en las
calles de Libreville.
Causas
Pobreza familiar, paro, precariedad,
falta de educación, de sensibilización,
creencias culturales, dificultades
familiares…
Consecuencias sobre los niños.
Maltrato, violencia, fracaso escolar,
carencias educativas y afectivas,
exclusión, falta de auto-estima,
ruptura familiar…
Niñas víctimas de tráfico…
“me acuerdo de las horas en barco…
vine a Gabón para ir a la escuela.”
Situación
Entre 2000 y 2012, Espoir ha acogido a 315
niñas víctimas de tráfico, originarias de 12
países diferentes. ¿Cuantas quedan aún
escondidas detrás de los muros de las casas?
Causas
Pobreza y precariedad de las familias, falta de
sensibilización ante la realidad del tráfico y al
lugar de la niña en la sociedad, realidades
culturales, leyes no aplicadas ni tampoco
vigiladas…
Consecuencias sobre las/os niñas/os
Desplazamiento, venta, intercambio de niños,
no escolarización, maltrato, explotación,
sumisión, trastornos de la identidad,
afectivos, educativos, psicológicos…

4. « Arc-en-Ciel »
Para los niños de la calle
« Espoir »
Para las niñas víctimas de tráfico
y de toda forma de violencia.

5. Proteger a los niños de la calle y
víctimas del tráfico y de toda forma
de violencia.
Ofrecer lugares de acogida, de
escucha de los niños/as, de sus
padres y/o tutores.
Acompañar a los niños/as de
manera global.
Favorecer la reinserción de los
niños/as en sus familias y países de
origen.
Permitir a los niños/as
recuperar una vida digna y
estabilidad.

6. ACCIONES EDUCATIVAS FUERA DE
LOS CENTROS:
• Actividades en la calle
• Actividades en la cárcel
• Actividades en las escuelas:
reinserción escolar y prevención.
• Contactos con los padres.
• Contactos con las instituciones de
protección.
ACCIONES EDUCATIVAS EN LOS
CENTROS:
• Acompañamiento global:
psicológico, social, educativo,
sanitario.

7. Al servicio de los niños/as y de
sus familias, un equipo
pluridisciplinar:
o 2 responsables.
o 6 trabajadores sociales.
o 7 educadores
o 1 agente sanitario
o 1 psicóloga clínica benévola
o 1 cocinera
o 1 guardián
o 25 benévolos
Equipo:
•19 asalariados, entre los cuales 7
Agentes enviados por el Ministerio
de Asuntos Sociales.
•25 benévolos.

8. Centro Arc-en-Ciel
27 niños « internos », niños de la
calle, acogidos en el centro.
33 niños « externos » acogidos
diariamente (media por día).
67 menores acompañados en cárcel.
(Capacidad de acogida máx. 30)
Centro Espoir
30 niñas acogidas, entre las que:
17 víctimas de tráfico, extranjeras.
13 niñas víctimas de violencias sexuales,
maltratos, conflicto familiar.
(Capacidad da acogida máx. 10)

10. 10-14
años
22%
15-20
años
78%
Años de las niñas víctimas
de tráfico
Benín
35%
Camerún
17%
Nigeria
18%
Togo
12%
Burkina
6%
Malí
6%
Chad
6%
Nacionalidades de las niñas de tráfico
acogidas
 Niñas víctimas de tráfico ->17
 Niñas con dificultades sociales
(maltratos, violencias, abusos
sexuales…) -> 13
Entre las víctimas de tráfico:
 78% tienen entre 15 y 20 años.
 35% de las niñas son de Benín,
18% de Níger, 17% de
Camerún.
 Las niñas gaboneses acogidas
son niñas con dificultades
sociales y víctimas de abuso
sexual.

11. Servicios: Centro
“Arcades”, Policía
judicial, Policía de
menores,Ministerio
de Asuntos
Sociales…
Congregaciones
religiosas, vecinos,
otras personas.
Ellas-mismas
Unicef, otros
centros de
protección de la
infancia…
ESPOIR

12. o Acogida en un marco
protector.
o Actividades educativas:
alfabetización, manualidades,
deporte, excursiones, charlas
educativas…
o Acompañamiento social,
sanitario, psicológico, jurídico
o Reinserción: formación
profesional, escolarización,
organización de su vuelta al país
de origen.
o Seguimiento después de la
reinserción.
Acogida
Acompañamiento
Reinserción escolar y socio-familiar