SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Introducción
Como sabemos la lectura es una forma de poder conocer mas allá de cosas
que no sabemos en si es el proceso de significación y comprensión de algún
tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante
algún tipo de código del lenguaje.

La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de
letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal.
Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto
influye mucho en la formación intelectual.

Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del
autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna
forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura
como "silencioso coloquio del lector con el autor".

Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, poco profunda,
en la que interesa el argumento pero no el fijar los conocimientos; otra lectura
es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e
incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la
más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado.

La mayoría de la gente no le gusta leer y si lee no comprende bien lo que lee
pero el problema es que no le toman interés ni mucho menos amor a la
lectura, en las comunidades indígenas son pocas las personas que dicen que
les ayudan a sus hijos a leer o a hacer sus tareas, aunque con esos pocos
podemos empezar para que ellos también lean con sus hijos, eso es muy
importante ya que los niños imitan lo que hacen sus papas y si los papas leen
los niños también lo harán y pasara hacer un habito para ellos.

La lectura contribuye a un aprendizaje, el que lo practique los niños les ayuda a
tener más conocimientos pero sobre todo más imaginación, también implica la
activación de la mente. Todos los seres humanos tenemos diferentes formas
de pensar y también la forma de comprender es diferente a veces para
entender algún texto tenemos que leer varias veces para que se nos quede
algo por eso cuando vamos a leer es importante que estemos realmente
concentrados para que sepamos lo que estamos leyendo.
CAPITULO I

MARCO METODOLÓGICO

La comunidad de cruz santa del municipio de pahuatlan es una comunidad
donde ya se está perdiendo la lengua pahuatlan, la mayoría de la gente habla
solo el español y solo las personas mayores son los que aun conservan su
idioma pero pues aun que lo sepan ya no lo ponen el interés que se le debe
dar, por lo tanto la lengua se está perdiendo.

La gente de la comunidad se presta para hacer las actividades que se llevan a
cabo en la escuela, en ocasiones como docente les he pedido apoyo en cuanto
a las tareas ya que el trabajo para un buen resultado es el trabajo en equipo,
por lo tanto los padres de familia nos deben de apoyar con sus hijos ya que
ellos son los primeros, nos debemos de preocupar por que estén aprendiendo y
que lo estén poniendo en práctica pero como lo vuelvo a repetir esto funcionara
si realmente lo hacemos en equipo.

La importancia es de que la comunidad se preste para que puedan realizara las
actividades con sus hijos, apoyarme para favorecer la lectura ya que en el
salón de clases le ponemos mucho empeño para que todo salga bien, el
proyecto que se está realizando para que los niños tengan el habito de leer, es
muy fuerte pero lograremos los propósitos con el esfuerzo de todos así que se
llevaran a cabo las actividades necesarias en el aula para que entre
compañeros se apoyen y entiendan lo que lean pero también que ellos tengan
esa iniciativa para leer, y que le hachen ganas.

Las personas trabajan en lo que se puede hacer allí en la comunidad como son
las siembras entonces los niños apoyan a sus papas en lo que ellos pueden a
veces ya no es por que quieran si no que los obligan a que vallan con ellos en
ocasiones no realizan su tarea por ir a trabajar esto no sucede con todos los
niños pero si con dos de ellos, ya que la gente de la comunidad tiene muy
pocos recursos para salir adelante.

En cuanto al grupo es pequeño ya que solo cuento con 15 alumnos por lo tanto
la ventaja del número de niños les favorece ya que así los puedo atender mejor
a los niños cada uno de ellos los conozco y sé cómo trabajar con ellos pero lo
más importante es cómo están aprendiendo a principios de clases los evalué y
la verdad no fueron buenos resultados pero para eso estoy ahí trabajaremos
mucho con cada uno de ellos.

Cada uno del alumno da a conocer sus ideas, son muy imperativos, el ritmo de
aprendizaje es bueno en cada uno de ellos, como maestro lograr que los
alumnos sean competentes en su vida diaria, que sean mejores cada día, que
participen en el salón ese es el trabajo y con empeño lo lograremos.
a) Marco conceptual

   La comunidad es muy pequeña se llama cruz santa por su fiesta patronal y
   también porque dicen que ahí así le pusieron las personas mayores de la
   comunidad, los primeros habitantes de dicha comunidad, todas las
   comunidades cercanas a esta son pequeñas está muy retirada del
   municipio.

   Como vemos toda la gente se conoce incluso realmente todos son familia,
   realizan cada ano con la ayuda del municipio sus actividades patronales, se
   ponen de acuerdo entre todos y se reparten las actividades. En cuanto a las
   actividades de la escuela también participan en lo que son las faenas por
   parte de la escuela como son para arreglar el agua potable, la luz, el aseo
   de la escuela, el chapeo que se hace a los alrededores de la escuela estas
   y otras actividades para el bienestar de todos sus hijos.

   Los padres de familia trabajan en el campo como lo que son sus siembras
   para poder sobrevivir, son gente muy trabajadora su contexto es muy
   diferente, pero lo más interesante es que todos le hachan muchas ganas
   para salir adelante es increíble como ver que hasta los niños apoyan a sus
   papas para que tengan dinero, las mujeres van al campo después de que
   llegan se ponen a hacer su aseo pero además en sus ratos libres hacen lo
   que es la chaquira, realizan manualidades para obtener dinero, los niños
   también lo hacen y de lo que siembran es lo que consumen y lo venden.

El número de personas es grande por lo consecuente, los padres de familia
tienen que saber administrar su tiempo, dinero y todo para que todo sea
equitativo entre todos aunque ellos tratan de darles lo mejor que se pueda,
pero la situación en la comunidad es muy difícil ya que no tienen muchos
recursos para poder obtener dinero y así poder cubrir las necesidades de los
niños y en cuanto la alimentación de la comunidad como recordamos pues esta
lejos del municipio entonces para comprar lo que vallan a utilizar en la semana
pues tienen que ir hasta la comunidad más cercana de ella y así no salen solo
se dedican a lo que es su trabajo.

La vegetación es muy linda a pesar de que esta retirada pues si los visitan ya
sea para comprarles sus ganados o su cultivo, si tienen muchos ganados toros
y demás es de ahí de donde ellos obtienen dinero para su sustento aunque a
veces si se tienen que limitar mucho.

Como padres de familia tienen que ver cómo le hacen para poder cubrir sus
gastos, pues en la escuela no es tanto ya que no se les pide nada para
comprar de lo contrario yo como docente les apoyo en lo que se pueda, la
verdad es que cuando tengo les llevo material para trabajar y además trato de
no hacerles gastar porque usamos materiales al alcance de la comunidad y
sobre todo reciclar las cosas.
DIAGNOSTICO

En cuanto al diagnostico sabemos que en una comunidad pequeña o indígena
pues no están acostumbrados a convivir ni mucho menos a dedicar un poquito
de su tiempo a leer con sus hijos ya que ellos solo se dedican a lo que es su
trabajo y descuidan a sus hijos en ese aspecto, son pocos los padres que van y
preguntan de cómo van sus hijos en la escuela, como se comportan demás.

El papel del docente no es fácil ya que debemos de enfocarnos a lo que
realmente es preocupante no es solo de ir a dar clases o solo de irse a sentar
pero pocos docentes realmente asen bien su trabajo, por eso es importante
hacer conciencia de lo que estamos haciendo y de cómo lo estamos asiendo.

La forma de cómo se dan a conocer los aprendizajes a los niños es muy
importante ya que a partir de ellos los niños saber ordenar y poner en práctica
sus conocimientos, como docente se debe buscar estrategias de las cuales los
niños aprendan mejor que se vean los resultados, tratar de estar evaluando
constantemente, por eso al iniciar el ciclo escolar es importante hacer la
asamblea con los padres de familia tratar de llevar una relación sana entre
todos para cuando se requiera un apoyo pues se dé y que sea de una forma
satisfactoria para todos.

Cuando se inician las clases debemos de ser cuidadosos ya que los alumnos
entran los primeros días como con miedo con temor de cómo va a ser el
maestro si va a hacer exigente o buena onda, el saber dominar al grupo es
importante porque al momento de hacer trabajos en equipos participen todos,
cooperen como integrantes del grupo.

En el grupo pues la relación no es excelente pero si es buena ya que los
alumnos se apoyan entre ellos, se aplica el tutore y eso es satisfactorio, cuando
se les deja tareas en equipo las realizan bien solo que los niños pues si están
muy despiertos son muy cumplidos en cuanto a los trabajos que se les deja,

El tiempo que he estado [restando mi servicio en dicha comunidad pues ha sido
buena, ya que tengo buena relación con los padres de familia y eso es lo
importante ya que me apoyan en las actividades que realizo,. De acuerdo a la
forma de cómo doy las clases me he dado cuenta de que si lo he hecho bien
aunque aun siento que me falta más por hacer, no solo se trata de evaluar a los
niños sin o también debo de evaluarme a mi misma ya que es algo primordial
como docente y eso lo hago seguido es por eso que he percato que hay
muchas cosas que debo mejorar como docente y que me servirá para los
conocimientos de cada uno de los niños.

Uno de los problemas que he percatado es que los niños no leen y si lo hacen
es solo por cumplir en la escuela o por alguna tarea que tienen que hacer pero
no lo ponen el interés que se le debe de dar entonces es un problema entonces
yo lo doy a conocer como fomentar la lectura, para este proyecto se van a
realizar varias actividades de las cuales se necesitara el apoyo de los padres
de familia, la comunidad.
La lectura es muy interesante cuando realmente lo queremos hacer pero a
veces solo lo hacemos por cumplir y es allí el problema, yo como docente me
he encargado de que los niños le tomen amor a la lectura, pero la verdadera
estrategia que estoy llevando a cabo es el karaoke ya que yo pienso que va a
funcionar realmente por que los niños le toman mas interés a la música
entonces de ahí voy a partir para poder resolver mi problema.

La forma de enseñanza es importante ya que de ello veremos los resultados,
para esto tenemos que ser observadores, al realizar una investigación hacerla
a fondo así ensenarles a los niños de cómo hacer sus trabajos, ellos tienen la
oportunidad ahora de mejorar el mañana por eso debemos de hacerlos
consientes de cómo deben actuar y hacer las cosas ya que todos tenemos los
mismos derechos como seres humanos.

Como hemos visto el problema afecta directamente a la forma del aprendizaje
de los niños pero sabemos todos pondremos nuestro granito de arena para que
todo salga bien así que realizaremos estrategias como el robo de la lectura,
esta estrategia consiste en que el docente forma dos equipos y así les asigna
sus respectivas lecturas para que ellos vallan leyendo la lectura claro antes ya
el docente les dio las indicaciones a cada grupo entonces van leyendo y el
grupo contrario trata de buscar o estar atento por si dicen alguna palabra mal o
si se brincan de renglón corregir y así de esa forma y ver cómo es que funciona
y así como esta serán más.

El fomento de la lectura es importante ya que de ello de pende a que los niños
tengan buen vocabulario, buena imaginación aunque como ya lo habíamos
comentado ellos siempre nos imitaran entonces creo que les debemos de dar
buenos ejemplos y sus padres deberían de hacer lo mismo, creo que con unos
15 minutos diarios van a hacer muy buenos para que el niño agarre ese habito
de la lectura, en este caso empezaremos con lecturas que ellos les llame la
atención, el karaoke será también con algunas canciones de la comunidad para
que sea más interesante para ellos y claro que se tomaran en cuenta los
padres de familia.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo fomentar la lectura en los niños de tercer grado de primaria?

El problema de estos niños es que no les gusta leer por lo tanto es preocupante
ya que es de gran importancia leer aunque sea 15 minutos diarios para
combatir este problemas se asen una investigación y se llego a la conclusión
de que los niños no lo asen en primera porque en ocasiones no les llama la
atención el tipo de lectura y la otra que también es importante es que sus
papas los llevan al campo a que les ayuden a trabajar para que tengan dinero
para su semana entonces vemos que el problema viene de casa entonces una
de las soluciones es que se les dejara tarea para con sus padres y yo como
docente realizare asambleas para informarles de cómo están trabajando sus
hijos.

Se les pedirá a los padres que asistan a las reuniones que se llevaran a cabo
una vez por semana para que vallamos viendo los avances además de que
realizaremos la actividad del café literario esta actividad se lleva a cabo con los
padres de familia, los niños se llevan un libro a su casa entonces lo tendrán
que leer con su papa y al momento de hacerlo en el aula pasaran padre e hijo
para explicar que le entendieron a dicho cuento o lectura y dar su punto de
vista de ellos y si su papa no sabe leer entonces el niño tiene que leer y
explicarle a su papa para cuando pases sepan de lo que estén hablando.

En el salón de clases se llevaran trabajos en equipo, individual para que ellos
vayan comprendiendo la importancia de la lectura, las actividades serán de
forma lúdica para que ellos no se aburran y puedan participar de forma
satisfactoria, con el apoyo de todos sacaremos esto adelante, la participación
de la comunidad también será primordial y una de las ventajas de ahí es que
en el aula tenemos muchos libros en biblioteca para que podamos escoger.

Todas estas actividades a realizar son para un solo objetivo, con esto
pretendemos que los niños sean uno buenos lectores que sean competentes
para la vida diaria y así lleven a casa un conocimiento bien cimentado de lo
aprendido en la escuela y lo lleven en práctica en su vida cotidiana.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los primeros días de trabajo en mi escuela
Los primeros días de trabajo en mi escuelaLos primeros días de trabajo en mi escuela
Los primeros días de trabajo en mi escuelaKatheea Montero
 
Capitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justinoCapitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justinomacloquintero
 
Un rincón de lectura para nuestra colonia
Un rincón de lectura para nuestra coloniaUn rincón de lectura para nuestra colonia
Un rincón de lectura para nuestra coloniadec-admin
 
Capitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justinoCapitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justinomacloquintero
 
Informe de gisela
Informe de giselaInforme de gisela
Informe de giselajonelesster
 
Tarea terminada de observacion
Tarea terminada de observacionTarea terminada de observacion
Tarea terminada de observacionEetatee De Matias
 
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014Educ@sinlimite
 
Planeacion final
Planeacion finalPlaneacion final
Planeacion finalRafaelPenca
 
Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.
Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.
Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.Antoo Gómez
 
reporte pelicula "el profe" de cantinflas
reporte  pelicula "el profe" de cantinflasreporte  pelicula "el profe" de cantinflas
reporte pelicula "el profe" de cantinflasCarlos Aguilar Guillen
 

La actualidad más candente (12)

Los primeros días de trabajo en mi escuela
Los primeros días de trabajo en mi escuelaLos primeros días de trabajo en mi escuela
Los primeros días de trabajo en mi escuela
 
Capitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justinoCapitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justino
 
Un rincón de lectura para nuestra colonia
Un rincón de lectura para nuestra coloniaUn rincón de lectura para nuestra colonia
Un rincón de lectura para nuestra colonia
 
Capitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justinoCapitulo i avnce de justino
Capitulo i avnce de justino
 
Informe de gisela
Informe de giselaInforme de gisela
Informe de gisela
 
Dimensiones
Dimensiones Dimensiones
Dimensiones
 
Tarea terminada de observacion
Tarea terminada de observacionTarea terminada de observacion
Tarea terminada de observacion
 
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
 
Planeacion final
Planeacion finalPlaneacion final
Planeacion final
 
Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.
Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.
Una mirada a la escuela desde otra perspectiva.
 
Proyectoo
ProyectooProyectoo
Proyectoo
 
reporte pelicula "el profe" de cantinflas
reporte  pelicula "el profe" de cantinflasreporte  pelicula "el profe" de cantinflas
reporte pelicula "el profe" de cantinflas
 

Destacado

Reconocimiento unidad 2
Reconocimiento unidad 2Reconocimiento unidad 2
Reconocimiento unidad 2Diego Perdomo
 
Peerfeedback
PeerfeedbackPeerfeedback
Peerfeedbackhogentfmw
 
Brand In De Ok Van Ziekenhuis Twenteborg
Brand In De Ok Van Ziekenhuis TwenteborgBrand In De Ok Van Ziekenhuis Twenteborg
Brand In De Ok Van Ziekenhuis TwenteborgHenk Dolleman
 
Ondervoeding in huisartspraktijk
Ondervoeding in huisartspraktijkOndervoeding in huisartspraktijk
Ondervoeding in huisartspraktijkVBVK
 
Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)
Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)
Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)Andree Villegas Farfan
 
Nuevas tecnologías
Nuevas tecnologíasNuevas tecnologías
Nuevas tecnologíasDiana0623
 
Voorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designer
Voorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designerVoorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designer
Voorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designerJeroen De Meester
 
Active Magazine Voorjaar2011
Active Magazine Voorjaar2011Active Magazine Voorjaar2011
Active Magazine Voorjaar2011michellethart
 
Domaine Cocagne
Domaine CocagneDomaine Cocagne
Domaine Cocagneponsen
 
Symfonie Van Paddenstoelen En Zwammen
Symfonie Van Paddenstoelen En ZwammenSymfonie Van Paddenstoelen En Zwammen
Symfonie Van Paddenstoelen En ZwammenLoraine
 
Spangas Cinekid 22 october 2009 Amsterdam
Spangas Cinekid 22 october 2009 AmsterdamSpangas Cinekid 22 october 2009 Amsterdam
Spangas Cinekid 22 october 2009 AmsterdamWilko van Iperen
 
SAS Curriculum - Density #11
SAS Curriculum - Density #11SAS Curriculum - Density #11
SAS Curriculum - Density #11jmori1
 
Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1
Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1
Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev11blahblahs
 
Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08
Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08
Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08Frank van der Kruis
 

Destacado (20)

Adsizing sales
Adsizing salesAdsizing sales
Adsizing sales
 
Reconocimiento unidad 2
Reconocimiento unidad 2Reconocimiento unidad 2
Reconocimiento unidad 2
 
Peerfeedback
PeerfeedbackPeerfeedback
Peerfeedback
 
Brand In De Ok Van Ziekenhuis Twenteborg
Brand In De Ok Van Ziekenhuis TwenteborgBrand In De Ok Van Ziekenhuis Twenteborg
Brand In De Ok Van Ziekenhuis Twenteborg
 
Ondervoeding in huisartspraktijk
Ondervoeding in huisartspraktijkOndervoeding in huisartspraktijk
Ondervoeding in huisartspraktijk
 
Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)
Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)
Presentacion rutas de_aprendizaje_granada (1)
 
Mahagun mywoods
Mahagun mywoodsMahagun mywoods
Mahagun mywoods
 
Nuevas tecnologías
Nuevas tecnologíasNuevas tecnologías
Nuevas tecnologías
 
Scholenapp
ScholenappScholenapp
Scholenapp
 
Voorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designer
Voorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designerVoorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designer
Voorjaarsbijeenkomst 2013 - Adlib designer
 
Rijksarchief Vvbad 2008 04 25
Rijksarchief Vvbad 2008 04 25Rijksarchief Vvbad 2008 04 25
Rijksarchief Vvbad 2008 04 25
 
Active Magazine Voorjaar2011
Active Magazine Voorjaar2011Active Magazine Voorjaar2011
Active Magazine Voorjaar2011
 
Domaine Cocagne
Domaine CocagneDomaine Cocagne
Domaine Cocagne
 
Mis01 Hc1
Mis01 Hc1Mis01 Hc1
Mis01 Hc1
 
Symfonie Van Paddenstoelen En Zwammen
Symfonie Van Paddenstoelen En ZwammenSymfonie Van Paddenstoelen En Zwammen
Symfonie Van Paddenstoelen En Zwammen
 
Spangas Cinekid 22 october 2009 Amsterdam
Spangas Cinekid 22 october 2009 AmsterdamSpangas Cinekid 22 october 2009 Amsterdam
Spangas Cinekid 22 october 2009 Amsterdam
 
SAS Curriculum - Density #11
SAS Curriculum - Density #11SAS Curriculum - Density #11
SAS Curriculum - Density #11
 
Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1
Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1
Hassan badal problem set 1 q 5&6 14 f rev1
 
4 nauki
4 nauki4 nauki
4 nauki
 
Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08
Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08
Presentatie seminar destil & hpla 27 mrt 08
 

Similar a Proyecto

Proyecto
ProyectoProyecto
Proyectopullis
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyectopullis
 
La escuela en la cumunidad indigena
La  escuela  en  la  cumunidad indigenaLa  escuela  en  la  cumunidad indigena
La escuela en la cumunidad indigenatlalhuapan18
 
La escuela en la cumunidad indigena
La  escuela  en  la  cumunidad indigenaLa  escuela  en  la  cumunidad indigena
La escuela en la cumunidad indigenatlalhuapan19
 
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEnsayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEFRAINRAMIREZM
 
Actividad final cuestion etnico
Actividad final cuestion etnicoActividad final cuestion etnico
Actividad final cuestion etnicotlalhuapan2004
 
Informe tercera jornada
Informe tercera jornada Informe tercera jornada
Informe tercera jornada JessyVaquero
 
Informe tercera jornada de observación
Informe tercera jornada de observaciónInforme tercera jornada de observación
Informe tercera jornada de observaciónJessyVaquero
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Eva Rodriguez Del Pino
 

Similar a Proyecto (20)

Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
La escuela en la cumunidad indigena
La  escuela  en  la  cumunidad indigenaLa  escuela  en  la  cumunidad indigena
La escuela en la cumunidad indigena
 
La escuela en la cumunidad indigena
La  escuela  en  la  cumunidad indigenaLa  escuela  en  la  cumunidad indigena
La escuela en la cumunidad indigena
 
Guía para los padres
Guía para los padresGuía para los padres
Guía para los padres
 
Guía para los padres
Guía para los padresGuía para los padres
Guía para los padres
 
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigenaEnsayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
Ensayo de la interculturalidad en el aula y la comunidad indigena
 
Actividad final cuestion etnico
Actividad final cuestion etnicoActividad final cuestion etnico
Actividad final cuestion etnico
 
Informe tercera jornada
Informe tercera jornada Informe tercera jornada
Informe tercera jornada
 
Informe tercera jornada de observación
Informe tercera jornada de observaciónInforme tercera jornada de observación
Informe tercera jornada de observación
 
Portfolio lengua
Portfolio lenguaPortfolio lengua
Portfolio lengua
 
Realidades educativas del aula
Realidades educativas del aulaRealidades educativas del aula
Realidades educativas del aula
 
informe digna
informe  dignainforme  digna
informe digna
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
 

Más de Elizabeth Ricaño Cruz (20)

Exposiciones sexto semestre
Exposiciones sexto semestreExposiciones sexto semestre
Exposiciones sexto semestre
 
Trabajo profe ayende coregido
Trabajo profe ayende coregidoTrabajo profe ayende coregido
Trabajo profe ayende coregido
 
Trabajo profe ayende coregido
Trabajo profe ayende coregidoTrabajo profe ayende coregido
Trabajo profe ayende coregido
 
Trabajo profe ayende
Trabajo profe ayendeTrabajo profe ayende
Trabajo profe ayende
 
CONTEXTO
CONTEXTOCONTEXTO
CONTEXTO
 
Proyecto ely
Proyecto elyProyecto ely
Proyecto ely
 
Actividad 3 escrito
Actividad 3 escritoActividad 3 escrito
Actividad 3 escrito
 
Actividad 3 escrito
Actividad 3 escritoActividad 3 escrito
Actividad 3 escrito
 
Actividad 3 escrito
Actividad 3 escritoActividad 3 escrito
Actividad 3 escrito
 
Andamio cognitivo
Andamio cognitivoAndamio cognitivo
Andamio cognitivo
 
Semejanzas y diferencias
Semejanzas y diferenciasSemejanzas y diferencias
Semejanzas y diferencias
 
Actividad 1 matematicas
Actividad 1 matematicasActividad 1 matematicas
Actividad 1 matematicas
 
Trabajo metodologia v terminado
Trabajo metodologia v terminadoTrabajo metodologia v terminado
Trabajo metodologia v terminado
 
Trabajo metodologia v terminado
Trabajo metodologia v terminadoTrabajo metodologia v terminado
Trabajo metodologia v terminado
 
Objetivo general
Objetivo generalObjetivo general
Objetivo general
 
Trabajo metodologia
Trabajo metodologiaTrabajo metodologia
Trabajo metodologia
 
Trabajo metologia v
Trabajo metologia vTrabajo metologia v
Trabajo metologia v
 
Trabajo metologia v
Trabajo metologia vTrabajo metologia v
Trabajo metologia v
 
Trabajo arreglado metodologia
Trabajo arreglado metodologiaTrabajo arreglado metodologia
Trabajo arreglado metodologia
 
Trabajo metologia v
Trabajo metologia vTrabajo metologia v
Trabajo metologia v
 

Proyecto

  • 1.
  • 2. Introducción Como sabemos la lectura es una forma de poder conocer mas allá de cosas que no sabemos en si es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código del lenguaje. La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual. Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con el autor". Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, poco profunda, en la que interesa el argumento pero no el fijar los conocimientos; otra lectura es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado. La mayoría de la gente no le gusta leer y si lee no comprende bien lo que lee pero el problema es que no le toman interés ni mucho menos amor a la lectura, en las comunidades indígenas son pocas las personas que dicen que les ayudan a sus hijos a leer o a hacer sus tareas, aunque con esos pocos podemos empezar para que ellos también lean con sus hijos, eso es muy importante ya que los niños imitan lo que hacen sus papas y si los papas leen los niños también lo harán y pasara hacer un habito para ellos. La lectura contribuye a un aprendizaje, el que lo practique los niños les ayuda a tener más conocimientos pero sobre todo más imaginación, también implica la activación de la mente. Todos los seres humanos tenemos diferentes formas de pensar y también la forma de comprender es diferente a veces para entender algún texto tenemos que leer varias veces para que se nos quede algo por eso cuando vamos a leer es importante que estemos realmente concentrados para que sepamos lo que estamos leyendo.
  • 3. CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO La comunidad de cruz santa del municipio de pahuatlan es una comunidad donde ya se está perdiendo la lengua pahuatlan, la mayoría de la gente habla solo el español y solo las personas mayores son los que aun conservan su idioma pero pues aun que lo sepan ya no lo ponen el interés que se le debe dar, por lo tanto la lengua se está perdiendo. La gente de la comunidad se presta para hacer las actividades que se llevan a cabo en la escuela, en ocasiones como docente les he pedido apoyo en cuanto a las tareas ya que el trabajo para un buen resultado es el trabajo en equipo, por lo tanto los padres de familia nos deben de apoyar con sus hijos ya que ellos son los primeros, nos debemos de preocupar por que estén aprendiendo y que lo estén poniendo en práctica pero como lo vuelvo a repetir esto funcionara si realmente lo hacemos en equipo. La importancia es de que la comunidad se preste para que puedan realizara las actividades con sus hijos, apoyarme para favorecer la lectura ya que en el salón de clases le ponemos mucho empeño para que todo salga bien, el proyecto que se está realizando para que los niños tengan el habito de leer, es muy fuerte pero lograremos los propósitos con el esfuerzo de todos así que se llevaran a cabo las actividades necesarias en el aula para que entre compañeros se apoyen y entiendan lo que lean pero también que ellos tengan esa iniciativa para leer, y que le hachen ganas. Las personas trabajan en lo que se puede hacer allí en la comunidad como son las siembras entonces los niños apoyan a sus papas en lo que ellos pueden a veces ya no es por que quieran si no que los obligan a que vallan con ellos en ocasiones no realizan su tarea por ir a trabajar esto no sucede con todos los niños pero si con dos de ellos, ya que la gente de la comunidad tiene muy pocos recursos para salir adelante. En cuanto al grupo es pequeño ya que solo cuento con 15 alumnos por lo tanto la ventaja del número de niños les favorece ya que así los puedo atender mejor a los niños cada uno de ellos los conozco y sé cómo trabajar con ellos pero lo más importante es cómo están aprendiendo a principios de clases los evalué y la verdad no fueron buenos resultados pero para eso estoy ahí trabajaremos mucho con cada uno de ellos. Cada uno del alumno da a conocer sus ideas, son muy imperativos, el ritmo de aprendizaje es bueno en cada uno de ellos, como maestro lograr que los alumnos sean competentes en su vida diaria, que sean mejores cada día, que participen en el salón ese es el trabajo y con empeño lo lograremos.
  • 4. a) Marco conceptual La comunidad es muy pequeña se llama cruz santa por su fiesta patronal y también porque dicen que ahí así le pusieron las personas mayores de la comunidad, los primeros habitantes de dicha comunidad, todas las comunidades cercanas a esta son pequeñas está muy retirada del municipio. Como vemos toda la gente se conoce incluso realmente todos son familia, realizan cada ano con la ayuda del municipio sus actividades patronales, se ponen de acuerdo entre todos y se reparten las actividades. En cuanto a las actividades de la escuela también participan en lo que son las faenas por parte de la escuela como son para arreglar el agua potable, la luz, el aseo de la escuela, el chapeo que se hace a los alrededores de la escuela estas y otras actividades para el bienestar de todos sus hijos. Los padres de familia trabajan en el campo como lo que son sus siembras para poder sobrevivir, son gente muy trabajadora su contexto es muy diferente, pero lo más interesante es que todos le hachan muchas ganas para salir adelante es increíble como ver que hasta los niños apoyan a sus papas para que tengan dinero, las mujeres van al campo después de que llegan se ponen a hacer su aseo pero además en sus ratos libres hacen lo que es la chaquira, realizan manualidades para obtener dinero, los niños también lo hacen y de lo que siembran es lo que consumen y lo venden. El número de personas es grande por lo consecuente, los padres de familia tienen que saber administrar su tiempo, dinero y todo para que todo sea equitativo entre todos aunque ellos tratan de darles lo mejor que se pueda, pero la situación en la comunidad es muy difícil ya que no tienen muchos recursos para poder obtener dinero y así poder cubrir las necesidades de los niños y en cuanto la alimentación de la comunidad como recordamos pues esta lejos del municipio entonces para comprar lo que vallan a utilizar en la semana pues tienen que ir hasta la comunidad más cercana de ella y así no salen solo se dedican a lo que es su trabajo. La vegetación es muy linda a pesar de que esta retirada pues si los visitan ya sea para comprarles sus ganados o su cultivo, si tienen muchos ganados toros y demás es de ahí de donde ellos obtienen dinero para su sustento aunque a veces si se tienen que limitar mucho. Como padres de familia tienen que ver cómo le hacen para poder cubrir sus gastos, pues en la escuela no es tanto ya que no se les pide nada para comprar de lo contrario yo como docente les apoyo en lo que se pueda, la verdad es que cuando tengo les llevo material para trabajar y además trato de no hacerles gastar porque usamos materiales al alcance de la comunidad y sobre todo reciclar las cosas.
  • 5. DIAGNOSTICO En cuanto al diagnostico sabemos que en una comunidad pequeña o indígena pues no están acostumbrados a convivir ni mucho menos a dedicar un poquito de su tiempo a leer con sus hijos ya que ellos solo se dedican a lo que es su trabajo y descuidan a sus hijos en ese aspecto, son pocos los padres que van y preguntan de cómo van sus hijos en la escuela, como se comportan demás. El papel del docente no es fácil ya que debemos de enfocarnos a lo que realmente es preocupante no es solo de ir a dar clases o solo de irse a sentar pero pocos docentes realmente asen bien su trabajo, por eso es importante hacer conciencia de lo que estamos haciendo y de cómo lo estamos asiendo. La forma de cómo se dan a conocer los aprendizajes a los niños es muy importante ya que a partir de ellos los niños saber ordenar y poner en práctica sus conocimientos, como docente se debe buscar estrategias de las cuales los niños aprendan mejor que se vean los resultados, tratar de estar evaluando constantemente, por eso al iniciar el ciclo escolar es importante hacer la asamblea con los padres de familia tratar de llevar una relación sana entre todos para cuando se requiera un apoyo pues se dé y que sea de una forma satisfactoria para todos. Cuando se inician las clases debemos de ser cuidadosos ya que los alumnos entran los primeros días como con miedo con temor de cómo va a ser el maestro si va a hacer exigente o buena onda, el saber dominar al grupo es importante porque al momento de hacer trabajos en equipos participen todos, cooperen como integrantes del grupo. En el grupo pues la relación no es excelente pero si es buena ya que los alumnos se apoyan entre ellos, se aplica el tutore y eso es satisfactorio, cuando se les deja tareas en equipo las realizan bien solo que los niños pues si están muy despiertos son muy cumplidos en cuanto a los trabajos que se les deja, El tiempo que he estado [restando mi servicio en dicha comunidad pues ha sido buena, ya que tengo buena relación con los padres de familia y eso es lo importante ya que me apoyan en las actividades que realizo,. De acuerdo a la forma de cómo doy las clases me he dado cuenta de que si lo he hecho bien aunque aun siento que me falta más por hacer, no solo se trata de evaluar a los niños sin o también debo de evaluarme a mi misma ya que es algo primordial como docente y eso lo hago seguido es por eso que he percato que hay muchas cosas que debo mejorar como docente y que me servirá para los conocimientos de cada uno de los niños. Uno de los problemas que he percatado es que los niños no leen y si lo hacen es solo por cumplir en la escuela o por alguna tarea que tienen que hacer pero no lo ponen el interés que se le debe de dar entonces es un problema entonces yo lo doy a conocer como fomentar la lectura, para este proyecto se van a realizar varias actividades de las cuales se necesitara el apoyo de los padres de familia, la comunidad.
  • 6. La lectura es muy interesante cuando realmente lo queremos hacer pero a veces solo lo hacemos por cumplir y es allí el problema, yo como docente me he encargado de que los niños le tomen amor a la lectura, pero la verdadera estrategia que estoy llevando a cabo es el karaoke ya que yo pienso que va a funcionar realmente por que los niños le toman mas interés a la música entonces de ahí voy a partir para poder resolver mi problema. La forma de enseñanza es importante ya que de ello veremos los resultados, para esto tenemos que ser observadores, al realizar una investigación hacerla a fondo así ensenarles a los niños de cómo hacer sus trabajos, ellos tienen la oportunidad ahora de mejorar el mañana por eso debemos de hacerlos consientes de cómo deben actuar y hacer las cosas ya que todos tenemos los mismos derechos como seres humanos. Como hemos visto el problema afecta directamente a la forma del aprendizaje de los niños pero sabemos todos pondremos nuestro granito de arena para que todo salga bien así que realizaremos estrategias como el robo de la lectura, esta estrategia consiste en que el docente forma dos equipos y así les asigna sus respectivas lecturas para que ellos vallan leyendo la lectura claro antes ya el docente les dio las indicaciones a cada grupo entonces van leyendo y el grupo contrario trata de buscar o estar atento por si dicen alguna palabra mal o si se brincan de renglón corregir y así de esa forma y ver cómo es que funciona y así como esta serán más. El fomento de la lectura es importante ya que de ello de pende a que los niños tengan buen vocabulario, buena imaginación aunque como ya lo habíamos comentado ellos siempre nos imitaran entonces creo que les debemos de dar buenos ejemplos y sus padres deberían de hacer lo mismo, creo que con unos 15 minutos diarios van a hacer muy buenos para que el niño agarre ese habito de la lectura, en este caso empezaremos con lecturas que ellos les llame la atención, el karaoke será también con algunas canciones de la comunidad para que sea más interesante para ellos y claro que se tomaran en cuenta los padres de familia.
  • 7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cómo fomentar la lectura en los niños de tercer grado de primaria? El problema de estos niños es que no les gusta leer por lo tanto es preocupante ya que es de gran importancia leer aunque sea 15 minutos diarios para combatir este problemas se asen una investigación y se llego a la conclusión de que los niños no lo asen en primera porque en ocasiones no les llama la atención el tipo de lectura y la otra que también es importante es que sus papas los llevan al campo a que les ayuden a trabajar para que tengan dinero para su semana entonces vemos que el problema viene de casa entonces una de las soluciones es que se les dejara tarea para con sus padres y yo como docente realizare asambleas para informarles de cómo están trabajando sus hijos. Se les pedirá a los padres que asistan a las reuniones que se llevaran a cabo una vez por semana para que vallamos viendo los avances además de que realizaremos la actividad del café literario esta actividad se lleva a cabo con los padres de familia, los niños se llevan un libro a su casa entonces lo tendrán que leer con su papa y al momento de hacerlo en el aula pasaran padre e hijo para explicar que le entendieron a dicho cuento o lectura y dar su punto de vista de ellos y si su papa no sabe leer entonces el niño tiene que leer y explicarle a su papa para cuando pases sepan de lo que estén hablando. En el salón de clases se llevaran trabajos en equipo, individual para que ellos vayan comprendiendo la importancia de la lectura, las actividades serán de forma lúdica para que ellos no se aburran y puedan participar de forma satisfactoria, con el apoyo de todos sacaremos esto adelante, la participación de la comunidad también será primordial y una de las ventajas de ahí es que en el aula tenemos muchos libros en biblioteca para que podamos escoger. Todas estas actividades a realizar son para un solo objetivo, con esto pretendemos que los niños sean uno buenos lectores que sean competentes para la vida diaria y así lleven a casa un conocimiento bien cimentado de lo aprendido en la escuela y lo lleven en práctica en su vida cotidiana.