SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
WEB 2.0
Integrantes:
Elizabeth Neri Díaz
Grecia Estefany Morales Díaz
Caroline Lizbeth Esqueda Sánchez
Brenda Minerva Domínguez Cabrera
Cyntia Castellón Ramírez
¿Qué es la Web 2.0?
• Nos referimos a un modelo de páginas
Web que facilitan la transmisión de
información, la interoperabilidad y la
colaboración entre sus usuarios,
mediante un diseño centrado en sus
necesidades, más que en las de la
empresa.
Herramientas Web 2.0
• Las herramientas
2.0 son aquellos
programas o sitios
web disponibles
para llevar a cabo
determinadas
funciones dentro
de Internet, y que
pueden ser
aplicadas a otros
aspectos vitales,
como es el
aprendizaje o la
enseñanza.
Algunos
ejemplos de ello
son:
• Redes sociales.
• Las wikis.
• Blogs.
• Sitios de alojamiento de
videos.
• Podcasts
• Presentaciones oline.
• Mapas conceptuales y
mentales.
¿Qué plataformas de la web 2.0
dominan Internet?
1. La primera de ellas es el blog. Una de las plataformas que
empezó con mucha fuerza y que hizo que Blogger tuviese
muchísimos usuarios. Con el tiempo, su interfaz fue
quedando algo obsoleta y, aunque todavía hay personas
que la siguen utilizando.
Redes sociales
2. Comunidades virtuales en las que
personas a distancia pueden comunicarse
en tiempo real por escrito (chat),
pueden disponer de su información
públicamente y conectarse con otras
personas que compartan sus intereses, su
historia o sus deseos (incluso
románticos).
Las Wikis
• Sitios de acceso libre a la información
mediante la acumulación voluntaria
de saberes, a la manera de las
antiguas enciclopedias, pero esta vez
organizada de manera colaborativa:
cada usuario aporta su granito de
arena.
¿Qué plataformas de la web 2.0
dominan Internet?
Conclusión
• En conclusión, podemos decir que la web 2.0
es una web social. Esto es así porque la base
de esta web es el usuario, ya que sin uno de
los usuarios no podría existir un sistema como
este, en donde se puede compartir todo tipo d
información desde videos o imágenes a
presentaciones o archivos de texto.
Bibliografías:
• https://concepto.de/web-2-0/#ixzz6jGsEPb8J
• https://galernaestudio.com/web-2-0/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tecnologia web yenny (1)
Tecnologia web yenny (1)Tecnologia web yenny (1)
Tecnologia web yenny (1)
1095932989
 
Universidad técnica de ambato daniel lopez 17
Universidad técnica de ambato daniel lopez 17Universidad técnica de ambato daniel lopez 17
Universidad técnica de ambato daniel lopez 17
PAOLA CÓRDOVA
 

La actualidad más candente (19)

Aportar Contenido
Aportar ContenidoAportar Contenido
Aportar Contenido
 
Tecnologia web yenny (1)
Tecnologia web yenny (1)Tecnologia web yenny (1)
Tecnologia web yenny (1)
 
Presentación de la Web 2.0
Presentación de la Web 2.0Presentación de la Web 2.0
Presentación de la Web 2.0
 
Mi entorno personal de aprendizaje
Mi entorno personal de aprendizajeMi entorno personal de aprendizaje
Mi entorno personal de aprendizaje
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Herramientas web 2.0 CUAED
Herramientas web 2.0 CUAEDHerramientas web 2.0 CUAED
Herramientas web 2.0 CUAED
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Estudiante.
Estudiante.Estudiante.
Estudiante.
 
Fundamentos De Web 2.0
Fundamentos De Web 2.0Fundamentos De Web 2.0
Fundamentos De Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Laweb2.0
Laweb2.0Laweb2.0
Laweb2.0
 
Estructura y tecnología
Estructura y tecnología Estructura y tecnología
Estructura y tecnología
 
Trabajo virtual
Trabajo virtualTrabajo virtual
Trabajo virtual
 
Universidad técnica de ambato daniel lopez 17
Universidad técnica de ambato daniel lopez 17Universidad técnica de ambato daniel lopez 17
Universidad técnica de ambato daniel lopez 17
 
CONOZCAMOS SLIDESHARE
CONOZCAMOS SLIDESHARECONOZCAMOS SLIDESHARE
CONOZCAMOS SLIDESHARE
 
liainer
liainerliainer
liainer
 
Trabajo ambientes colaborativos
Trabajo ambientes colaborativosTrabajo ambientes colaborativos
Trabajo ambientes colaborativos
 
Paula trabajo
Paula trabajoPaula trabajo
Paula trabajo
 

Similar a Web 2

Consuelo Y Enrique
Consuelo Y EnriqueConsuelo Y Enrique
Consuelo Y Enrique
guest1e60511
 
Web20 Y CreacióN De Blogs Uah
Web20 Y CreacióN De Blogs UahWeb20 Y CreacióN De Blogs Uah
Web20 Y CreacióN De Blogs Uah
Rosa Fernández
 
JessicamoraTarea uno web2.0
JessicamoraTarea uno web2.0JessicamoraTarea uno web2.0
JessicamoraTarea uno web2.0
Jessica1502
 
Taller Unesco Didac2
Taller Unesco Didac2Taller Unesco Didac2
Taller Unesco Didac2
Didac Margaix
 
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Adriana Moreno
 
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Adriana Moreno
 
hamijos 4
hamijos 4 hamijos 4
hamijos 4
D4V1DREX
 

Similar a Web 2 (20)

Consuelo Y Enrique
Consuelo Y EnriqueConsuelo Y Enrique
Consuelo Y Enrique
 
Web20 Y CreacióN De Blogs Uah
Web20 Y CreacióN De Blogs UahWeb20 Y CreacióN De Blogs Uah
Web20 Y CreacióN De Blogs Uah
 
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0
 
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0
 
JessicamoraTarea uno web2.0
JessicamoraTarea uno web2.0JessicamoraTarea uno web2.0
JessicamoraTarea uno web2.0
 
tipos de web
tipos de webtipos de web
tipos de web
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Herramientas de diseño web
Herramientas de diseño webHerramientas de diseño web
Herramientas de diseño web
 
Taller 3 cebek monitorización redes sociales
Taller 3   cebek monitorización redes socialesTaller 3   cebek monitorización redes sociales
Taller 3 cebek monitorización redes sociales
 
isummitloxa
isummitloxaisummitloxa
isummitloxa
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Taller Unesco Didac2
Taller Unesco Didac2Taller Unesco Didac2
Taller Unesco Didac2
 
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
 
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0Herramientas de la web 2.0 y 3.0
Herramientas de la web 2.0 y 3.0
 
hamijos 4
hamijos 4 hamijos 4
hamijos 4
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
Resultados de web 2.0
Resultados de web 2.0Resultados de web 2.0
Resultados de web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Web 2

  • 2. Integrantes: Elizabeth Neri Díaz Grecia Estefany Morales Díaz Caroline Lizbeth Esqueda Sánchez Brenda Minerva Domínguez Cabrera Cyntia Castellón Ramírez
  • 3. ¿Qué es la Web 2.0? • Nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la interoperabilidad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa.
  • 4. Herramientas Web 2.0 • Las herramientas 2.0 son aquellos programas o sitios web disponibles para llevar a cabo determinadas funciones dentro de Internet, y que pueden ser aplicadas a otros aspectos vitales, como es el aprendizaje o la enseñanza. Algunos ejemplos de ello son: • Redes sociales. • Las wikis. • Blogs. • Sitios de alojamiento de videos. • Podcasts • Presentaciones oline. • Mapas conceptuales y mentales.
  • 5. ¿Qué plataformas de la web 2.0 dominan Internet? 1. La primera de ellas es el blog. Una de las plataformas que empezó con mucha fuerza y que hizo que Blogger tuviese muchísimos usuarios. Con el tiempo, su interfaz fue quedando algo obsoleta y, aunque todavía hay personas que la siguen utilizando.
  • 6. Redes sociales 2. Comunidades virtuales en las que personas a distancia pueden comunicarse en tiempo real por escrito (chat), pueden disponer de su información públicamente y conectarse con otras personas que compartan sus intereses, su historia o sus deseos (incluso románticos).
  • 7. Las Wikis • Sitios de acceso libre a la información mediante la acumulación voluntaria de saberes, a la manera de las antiguas enciclopedias, pero esta vez organizada de manera colaborativa: cada usuario aporta su granito de arena.
  • 8. ¿Qué plataformas de la web 2.0 dominan Internet?
  • 9. Conclusión • En conclusión, podemos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es así porque la base de esta web es el usuario, ya que sin uno de los usuarios no podría existir un sistema como este, en donde se puede compartir todo tipo d información desde videos o imágenes a presentaciones o archivos de texto.