1. Nombre--David Alejandro Pazmiño Rayo
Facultad—Sistemas Mercantiles
Fecha—17-10-2013

2. Historia y
Evolución de la
Investigación
1. SÍNTESIS HISTÓRICA DE LA
CIENCIA

3. Historia de la investigación
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Hace poco más de 2500 años comenzó a
desarrollarse el género de racionalidad
retrospectiva e hipotética que ha fundado el
pensamiento científico, su existencia acredita
que es para la especie humana factible
describir y explicar la naturaleza, los estados,
el comportamiento y las conexiones de
objetos que son propios de los diferentes
campos de la realidad, constituyendo así el
conocimiento de la ciencia.

4. Sobre la historia se resalta:
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Los inicios
El hombre comenzó a dominar técnicas como el uso del
fuego, de la rueda, domesticar animales, hacer
herramientas, fundir, cultivar, construir y a tener
conocimiento del calendario, de las matemáticas, etc.
El periodo Helénico
Comienza la búsqueda del conocimiento por el
conocimiento mismo, se quieren saber los rasgos
esenciales de las cosas, sus causas, las leyes que las rigen.
La "ciencia" era actividad del hombre rico e instruido.
La Edad Media
El conocer se supedita al creer, a la fe. Se limita la
creatividad del hombre, Pero se avanza en el dominio de
las artesanías.

5. 2. CLASIFICACION DE LA
CIENCIA
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Se indica que las tres clasificaciones de Ciencia más
conocidas y principalmente utilizadas son:
 De acuerdo con el objetivo y temas de las diferentes
disciplinas, los enunciados que se proponen establecer, y
el método mediante el cual se verifica los enunciados, la
ciencia se clasifica en formal y táctica, según trate de
ideas o hechos.
Ciencias Formales
La matemática pura y la lógica formal se tipifican como
ciencias formales porque sus objetos de estudio son las
construcciones ideales de la mente humana, formas puras
del pensamiento sin referencia inmediata a la realidad
física.

6. 
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Ciencias Fácticas o Factuales
Son aquellas que en su investigación actúan
sobre la realidad, en primer lugar observando
los procesos y sucesos que modifican su
funcionamiento y haciendo conjeturas, es
decir, planteando hipótesis que deberán ser
probadas. Estas ciencias utilizan símbolos
pero con valores concretos y precisos, su
coherencia está enmarcada en el sistema de
ideas que manejan y este sistema no
representa una garantía plena para la
verificación de la hipótesis.

7. 
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Según su objetivo la Ciencia se divide en Ciencias
Puras y Ciencia Aplicadas.
Las ciencias naturales puras suelen dividirse en
ciencias físicas y químicas, y ciencias de la vida y
de la Tierra. Las principales ramas del primer grupo
son la física, la astronomía y la química, que a su
vez se pueden subdividir en campos como la
mecánica o la cosmología. Entre las ciencias de
la vida se encuentran la botánica y la zoología;
algunas subdivisiones de estas ciencias son la
fisiología, la anatomía o la microbiología. La
geología es una rama de las ciencias de la Tierra.

8. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
TÉCNICA.
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CIENCIA
Ciencia
Se señala que la palabra ciencia se deriva
etimológicamente de las lenguas modernas y
principalmente del vocablo latino sciencia.
En el latín ciencia tiene un sentido muy
amplio y significa: conocimiento práctico,
doctrina, erudición. Esta concepción latina
de ciencia concuerda con el significado del
origen de su raíz, dado por el verbo latino
scio que deriva a su vez del griego “isemi”.

9. Tecnología
 Señala
que es un término general que se
aplica al proceso a través del cual los
seres humanos diseñan herramientas y
máquinas para incrementar su control y
su comprensión del entorno material.

10. Técnica
 Técnica
es el procedimiento particular,
reflexivo y confiable aplicado al empleo
de un instrumento, al uso de material, al
manejo de una determinada situación o
a la operativización de un método.

11. Evolución
 Durante
el siglo veinte, los científicos han
erigido una intrincada y hermosa
catedral de conocimientos. Es un
monumento. Es una donación perpetua
para el beneficio de esa generación y
aquellas que seguirán- A medida "se nos
aproximamos al final de esta centuria,
puede ser instructivo considerar algunos
de los eventos cruciales del pasado.

12.  La
revolución electrónica fue seguida por
la revolución microelectrónica basada en
circuitos electrónicos de silicón. Los
transistores se hicieron asequibles a finales
de los años cincuenta. Desde entonces,
la capacidad de los microprocesadores
ha aumentado unas 25.000 veces. La
tendencia hacia el mejoramiento
continúa, guiada por un enorme y
ventajoso mercado.

13. 
La capacidad de las computadoras ha
permitido a los científicos hacer frente a
complejos problemas que contienen una
gran cantidad de datos. Con los instrumentos
de hoy en día los datos pueden recolectarse
casi al instante y ser procesados
rápidamente. En las ciencias físicos, por
ejemplo, es en la espectrometría de masa de
proteínas y sus fragmentos. Sin la ayuda de la
recolección de datos por computadora, de
hecho hubiera muy poco progreso en las
ciencias del genoma.

14.  Las
ciencias biológicas presentan muchas
oportunidades. La investigación del
genoma se está expandiendo y es
productiva. La biotecnología está
creando muchas aplicaciones prácticas,
que incluyen diagnósticos y nuevos
productos farmacéuticos.

15.  Rincón
del Vago –1998—Historia de la
investigación Científica,
http://html.rincondelvago.com/investigac
ion-cientifica_2.html
 PHILIP H. ABELSON Evolucion Cientifica
 --1997-http://www.interciencia.org/v22_06/editor
ial_esp.html