RESEÑA

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE PSICOPEDAGOGÍA CON ÉNFASIS EN ASESORÍA EDUCATIVA
TEORÍAS CURRICULARES.
PAULA ANDREA AZA ROSERO.
CÓDIGO: 201922391.
RESEÑA
La pedagogía busca entender y comprender las finalidades de la educación, por otro lado, la
educación apunta a una finalidad la cuál puede ser social, como política o moral; educar es
cultivar, es ayudar al sujeto o alumno a que amplíe su punto de vista, que sea crítico,
cultivar en el la semilla y regarla con conocimientos.
El propósito del pedagogo es reflexionar sobre las condiciones y métodos en los que se
realiza el proceso de aprendizaje, por esto se dice que la pedagogía es la reflexión sobre el
acto de educar y sobre los fines de la educación y como también los medios que se
proponen para facilitar este.
Cuando hablamos de educación nueva hablamos de una educación qué es activa por
naturaleza pues ve en el niño su capacidad de despertar sus dones, cualidades y aptitudes a
través de la estimulación de su cerebro por medio de la enseñanza y de la educación.
El objetivo en didáctica es la imagen del resultado final, algo por lo que se esfuerza el
proceso de aprendizaje. La didáctica es una rama de la pedagogía, que se encarga de la
metodología implementada en el proceso de la enseñanza y aprendizaje, que aporta las
técnicas y recursos adecuados para fomentar el aprendizaje de una forma idónea.
Se podría decir que la didáctica y la pedagogía van de la mano, ya que la pedagogía
necesita de la didáctica para lograr un aprendizaje significativo, aun así, existen diferencias
entre ambas, ya que la didáctica solo quiere lograr un objetivo final de aprendizaje,
mientras que la pedagogía busca que el individuo desarrolle su pensamiento crítico, se
enfoca más en el ser y en el humanismo, a convertir a los individuos en miembros útiles
para sí mismos y para los demás miembros de la sociedad.