Este documento resume los resultados de una prueba de desarrollo infantil aplicada a René Matías Valenzuela Tovares de 2 años 1 mes 4 días. La prueba evaluó su desarrollo motor grueso y fino, lenguaje y habilidades sociales-personales. Los resultados mostraron que el niño logró realizar la mayoría de las tareas excepto saltar en un pie, pedalear en triciclo y algunas relacionadas con el lenguaje. El documento también brinda información sobre los pedagogos John Dewey y Federico Frobel, p

1. TEST DE
DESARROLL
O INFANTIL
DE 0 A 6 AÑOS

2. ¿EN QUE CONSISTE ESTE TEST?
Este test consiste en las diferentes etapas por la que el niño atraviesa
durante su desarrollo.
Qué significa cada resultado en el test?
FF (fracaso franco)
FN (fracaso negro)
P (realizado)
R (rechazo)
Nombre y edad del niño: René Matías Valenzuela Tovares
2 años 1 mes 4 días.

3. SIGNIFICADO DE CADA RESULTADO
El niño no pudo realizar
la actividad, pero aun le
queda tiempo
FF El niño realiza la
actividad exitosamente
en su tiempo
P
FRACASO
NEGRO
El niño no pudo realizar
la actividad, y ya le paso
su tiempo de realizarlo
FN
RECHAZO
El niño no quiso realizar la
actividad aun dándoles tres
oportunidades para hacerlo
R
FRACASO
FRANCO
REALIZADO

4. PRUEBA SELECTIVA DEL DESARROLLO DE DENVER
Se refiere a la postura
del bebé, a los cambios
de posición de su cuerpo,
al control que tiene sobre
éste y a su habilidad para
mantenerse en equilibrio.
MOTORAS
Consisten en pequeños
movimientos que son
muy importantes para el
desarrollo de tus hijos.
MOTORAS FINAS
Niños y niñas aprenden a
conocerse a sí mismos y a
los demás, a partir de la
toma de conciencia de sus
características y
capacidades personales
PERSONAL- SOCIAL
Desde la más temprana
edad, el niño aprende a
identificar los sonidos y
su significado, e incluso
a distinguir el tono con el
que se le habla.
LENGUAJE

5. ¡EMPECEM
OS!

6. AGUANTA EN UN PIE 1 SEGUNDO
-P
LANZA LA PELOTA CON LA MANO
-P
SALTA EN EL SITIO
-P
PEDALEA EN TRICICLO
-FF
SALTA ANCHURA
-FF
MOTORA

7. GARRAPATEA ESPONTANEAMENTE
-P
TORRE DE 4 CUBOS
-P
TORRE DE 8 CUBOS
-P
IMITA VERTICAL APROXIMADAMENTE 30°
-FF
VUELCA ESPONTANEAMENTE PARA HACER CAER
UVAS
-FN
MOTORAS
FINAS

8. COMBINA 3 PALABRAS
DISTINTAS
-FN
NOMBRA UN DIBUJO
-P
LENGUAJE
USA PLURALES
-FF
DA NOMBRE Y
APELLIDO
-FF

9. PERSONAL-
SOCIAL
• SE PONE ZAPATOS NO ATADOS
-FF
• SE LAVA Y SECA LAS MANOS
-P
• SE APARTA EN PROTESTAR DE LA
MADRE
-P
• JUEGOS DE COMPAÑIA, P.EJ.MARRO
-FF

10. HABLAREMOS DE DOS
PEDAGOGOS RELACIONADOS
AL TEST

11. John Dewey Federico Frobel

12. John Dewey
¿Quién fue?
Fue un filósofo y educador norteamericano, que lideró el
movimiento de la Educación Progresista en su país. Esta
corriente surgió como reacción al formalismo y las
limitaciones de la educación formal.
Nos dice que el niño tiene conocimiento mediante
experiencias.
Una frase :
“El ideal no es que un niño acumule conocimientos, sino que
desarrolle capacidad”.

13. Federico Frobel
¿Quien fue?
Fue un disipulo que acuño el concepto “jardin de niños”
Al igual que su metodo era a traves del juego.
Su concepto es que en los primeros años de la vida son decisivos en el
desarrollo mental del niño.

14. FRASE
“Solo aquellos que miran con
los ojos de los niños se pueden
perder en el objeto de su
admiración”.
—Eberhard Arnold, 1883-1935

15. CRÉDITOS: Esta plantilla de presentación fue creada
por Slidesgo, que incluye iconos de Flaticon,
infografía e imágenes de Freepik.
¡GRACIAS
POR SU
ATENCION!
EQUIPO 4
ACEDO TOVARES MAYRA
DANIEL LOPEZ SARA
DIAZ ECHEVERRIA SARA
OLAIZ VALENZUELA EVELIN