Trabajo sobre Presentación en SlideShare

1. WEB 2.0Nueva Generación de Aplicaciones
Herramientas
Web. 2.0

2. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
Introducción
La Web 2.0 es la siguiente generación Web en donde las aplicaciones
son más interactivas. La Web 2.0 provee una plataforma para crear
aplicaciones dinámicas, ricas e interactivas. El término Web 2.0 fue
acuñado por O’Reilly Media y se refiere a una nueva generación de
aplicaciones Web que provee participación, colaboración e
interacción en línea a los usuarios. En general, las estas aplicaciones
actuales intentan ser más dinámicas y se caracterizan como
“comunidades sociales” donde del mayor énfasis se da a la
contribución y participación de los usuarios.
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

3. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
Recursos y contenidos participativos:
antecedentes de la Web 2.0
Algunas consideraciones previas sobre los nuevos contenidos
El nuevo entorno digital, marcado por la interactividad, el multimedia
y las redes de alta velocidad supone un cambio sustancial en la
concepción, gestión y uso de los contenidos educativos
tradicionales
Es, sin duda, necesaria la elaboración de contenidos de calidad para
uso educativo por parte de las editoriales o factorías de contenidos
digitales
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

4. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
Recursos y contenidos participativos:
antecedentes de la Web 2.0
- Debemos hablar, por tanto, de contenidos abiertos, que exigen la
participación total o parcial en su elaboración del profesor y el
alumno, o más ampliamente de una comunidad virtual de
aprendizaje
- Este enfoque múltiple, abierto y participativo en la provisión y
tratamiento de los contenidos educativos significa trabajar al
menos en cuatro líneas complementarias
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

5. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
Análisis de Herramientas Web 2.0
Un entorno colaborativo se puede construir utilizando aplicaciones,
herramientas y API Web 2.0 existentes siempre y cuando apoyen
algún elemento del aprendizaje colaborativo. La comparación que
ahora se muestra se basa en las posibilidades que tienen las
herramientas comparadas para apoyar diversos elementos del
aprendizaje colaborativo.
Actualmente existen literalmente miles de herramientas y
aplicaciones Web 2.0 disponibles en la Internet. Estas pueden
clasificarse en: Publicidad, Blogging, Bookmarks, Catálogos, Chat,
Comunidades, Colaborativas, Educativas, Correo, Eventos, News
Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video,
Widgets y Wiki.
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

6. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
- HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de
más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los
estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar
este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas
son Google Drive yDropbox..
- REDES SOCIALES
La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento,
debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus
millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para
compartir contenido de interés y promover la participación y
comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las
redes sociales más utilizadas son: Facebook,Twitter, Youtube, Vimeo.
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

7. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
- MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar
y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas,
ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas
como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
- PRESENTACIONES
Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza;
sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y
Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones,
facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van
dirigidas.

8. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
- PODCAST
Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque
inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha
crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones
breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las
aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y
SoundCloud.
- BLOG
Es un sitio web de actualización constante, donde se publican
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios
pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al crear un blog
para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultado
investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de
actividades. Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y
Blogger.
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

9. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0
- WIKI
Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones
o aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los
participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de
información. Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte
de su aprendizaje al crear su propio material, a la vez que fortalecen el
trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar para
crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.
NOTA.- Como podemos constatar, herramientas para mejorar la experiencia
de aprendizaje hay muchas, en la Internet las hay gratuitas, flexibles y fáciles
de utilizar. Sin embargo, las herramientas no son el fin, son solo un medio
para facilitar el aprendizaje y generar habilidades informáticas necesarias
para los estudiantes. Éstas no sustituyen al tutor virtual, al contrario, le
permiten transformar su rol, por uno más participativo, dinámico y facilitador.
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

10. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
Evaluación de las Herramientas
En la breve exposición de las herramientas que acabamos de hacer queda
claro que todas tienen al menos algunas de las características asociadas con
la Web 2.0 como Blogging, Floksonomy, Publicación, Edición y Corrección de
Contenidos, Marcado de Enlaces Social, Redes Sociales, Sindicación,
Recomendaciones y Alimentaciones RSS. Todas ellas concuerdan con los
requerimientos básicos del aprendizaje colaborativo pero varían en sus
fortalezas y debilidades que muestran unas contra otras. Naturalmente
seleccionar cualquiera de ellas depende de los requerimientos particulares de
la aplicación específica. Sin embargo, todas estas aplicaciones tienen la
característica de que son de código libre y pueden ser modificadas
libremente conforme sea necesario.
Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

11. 1.-Introducción
2.-Un enfoque
participativo
3.-Análisis de las
Herramientas Web
2.0
4.-Herramientas Web
2.0
5.-Evaluación de las
Herramientas
Evaluación de las Herramientas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Básicos Individual Colaborativas Retroalimentación
Discusión Reflexión particular Discusión grupal Reporte de resoluciones
Reflexión Pensar en privado Generación de ideas Presentando preguntas
Romper el hielo Romper el hielo Evaluación de resultados
Búsqueda Conferencias Informes y sumarios
Reportes Dibujo/anotaciones colaborativas
Contestar preguntas Discusión colaborativa en texto
Informes Presentaciones y discusión de ella