PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
Ntic
1. “UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZONICA”
INFORME : NTIC
AREA : TIC
CICLO : I
CARRERA : ENFERMERIA
PROFESOR: Marco Aurelio Porro Chulli
INTEGRANTES: Vega Monteza Geraldine
Vega Vidaurre Karin Yelitza
2. DEFINICION
Es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que
permiten ejecutar distintas tareas en una computadora. Se considera que
el software es el equipamiento lógico e intangible de un ordenador.
3. HISTORIA
La primera teoría sobre el software fue propuesta por Alan
Turing en su ensayo de 1935 sobre números computables,
con una aplicación destinada a la toma de decisiones.
4. CARACTERISTICAS
Clasificación del Software en 2 categorías:
A. El software del Sistema
Está diseñado para las tareas propias de la
computadora, mientras que el software de
aplicaciones está diseñado para ayudar a las
personas a realizar tareas concretas.
5. B. Software de Aplica:
También es sinónimo de la palabra uso. Una
computadora tiene muchos usos, como crear
documentos, procesar números, dibujar
diseños y editar fotografías.
6. DIFERENCIA ENTRE LAS NTIC Y TIC
Las TIC son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y difundir
información de manera instantánea. A
través de los años estas han ido
evolucionando, yace aquí la diferencia,
pues antes a lo que se le denominaba TIC`s
7. IMPACTO DE LAS NTIC
A finales del siglo pasado, la casi
totalidad de los campos
profesionales han visto
incrementado su potencial de
desarrollo con la incorporación de
las nuevas tecnologías
8. RECOMENDACIONES
Que mediante las NT la enseñanza se pueda
adaptar a las posibilidades y necesidades
individuales permitiendo una enseñanza más
personalizada y que los desarrollos de los
procesos de aprendizaje sean más constructivos y
creativos.
9. CONCLUSIONES
Utilizar la tecnologías en el aula de clase mejora
los procesos educativos y por tanto la calidad de
la enseñanza aprendizaje.
Las nuevas tecnologías de la información y de las
comunicaciones están transformando la sociedad,
y en particular los procesos educativos.
