Introducción a laBiología
Biología                                   Alemania(1800)                              Jean Baptiste de LamarckBio        ...
BIOLOGÍA                   “QUIEN ESTUDIA LAS MUL                   TIPLES FORMAS QUE PUE-                   DEN ADOPTAR L...
Ser vivoEs el objeto de estudio de la biología, de estructura Es el objeto de estudio de la biología, de estructuracomplej...
TIENEN        VIDA                       ORGANISMOS      DEBIDO A                LOS IDENTIFICAMOS POR SUS           SUS  ...
Niveles de organizaciónEn la materia viva existe una jerarquía de nivelesestructurales de complejidad creciente.•• Nivel a...
MATERIA                 SE DIVIDE EN DOS GRUPOS  NO VIVA                                                           VIVA   ...
LOS FENÓMENOS NATURALES                       TENÍAN UNA EXPLICACIÓNTEORÍA DE LA GENE-RACIÓN ESPONTÁNEA         POSTULARON...
Biología Moderna              Microscopistas              Estructura celular              Nuevas teorías                De...
INVENCIÓN DEL                    LOS VASOS CAPILARES     MICROSCOPIO                     UNEN A LAS ARTERIASM             ...
LOS ÓRGANOS ES-                                             LA CÉLULA ES LAE                     TAN FORMADOS POR         ...
TEORÍA DE LA SELECCIÓN   LA TEORÍA CELULAR: LA CÉLULA          NATURAL: EN UN MEDIO   ES LA UNIDAD DE ORIGEN,             ...
Imagen observada por HookeMicroscopio de Leeuwenhoeck                                               Cellulae: celdillaCort...
Método científicoEl objetivo de la ciencia es:•Encontrar relación entre losfenómenos observados y sucausa.•Establecer prin...
•Observación: Aplicar atentamente los sentidos a un objeto o aun fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en reali...
CLONACIÓN, TERAPIA GÉNICAMEJORAMIENTO DE ESPECIESVEGETALES Y ANIMALES     EJEMPLO                                        E...
Microscópía                    0,2 mm                  Uso de dispositivos capaces deMicros: Pequeño   generar imágenes au...
Para observar objetos por debajo de 0.2 µm sehace necesario el uso del microscopioelectrónico.                            ...
La célula es la unidad estructural, fisiológica y reproductora        de los seres vivosUNIDAD ANATÓMICA, su actividad es ...
Célulaprocariota
Organización Biológica de la materia¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA MATERIA?• POR UNA SERIE DE SUBUNIDADES QUE LE  PERMITEN UN OR...
¿SIGNIFICA LO MISMO INANIMADO QUE MUERTO?• INANIMADO: SE APLICA A LA MATERIA QUE NUNCA  HA REALIZADO FUNCIONES VITALES, ES...
DIFERENCIA ENTRE MUERTO E                      INANIMADO   La materia muerta es aquella que ha dejado de realizar susfunci...
Campo de estudio de la     Biología         Campos relacionados       Importancia de la Biología
CLASIFICACIÓN          DESARROLLO DE LOS   FUNCIÓN A NIVEL    DE LOS ORGANISMOS            EMBRIONES          ORGÁNICO    ...
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA                        BIOLOGÍA?    La Biología juega un papel relevante en la sociedad, ya que ...
METABOLISMO      Origen del término      Definición
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REACCIONESMETABÓLICAS                   Anabolismo                   Catabolismo CO2 + H2O + En.
REACCIONES METABÓLICAS                                                                   EL INTERIOR                      ...
DE LO COMPLEJO A LO          SIMPLE               CATABOLISMO                                  CO2 + H2O + En.            ...
Procesos vitales del metabolismo                          Nutrición        CO2 + H2O + En.    Respiración                 ...
PROCESOS VITALES DEL                             METABOLISMO                                SON TRES  NUTRICIÓN        +  ...
Nutrición autótrofa y    heterótrofa            Tipos de organismos             Autótrofos             Heterótrofos
FORMAN SUS PROPIOS                  FOTOAUTÓTROFOS              LUZ SOLAR NUTRIENTES ORGÁNICOS A       PUEDEN PARTIR DE SU...
FUNCIONES DEAUTOPERPETUACIÓN             Definición             Funciones
AUTOPERPETUACIÓN  SIGNIFICA                                                  REQUIERE DE TRES                 TIENE COMO F...
Regulación del Estado de Equilibrio                        Definición                        Función
FUNCIONES DE REGULACIÓN DEL ESTADO  SON                            DE EQUILIBRIO                      CONTROLAN           ...
FUNCIONES DEAUTOPERPETUACIÓN        Reproducción
FUNCIONES REPRODUCTORAS    PERMITEN LA                         IMPLICAN                                 REJUVENECIMIENTO A...
FUNCIONES DEAUTOPERPETUACIÓN             Adaptación
FUNCIONES ADAPTATIVAS             PERMITEN LA                          DEPENDEN DE            PERPETUACIÓN                ...
TEORÍA CELULAR        Introducción.        Aportaciones        Postulados
INTRODUCCIÓNLa    materia   viva   y   las  células   estánestrechamente ligadas.   La materia viva se distingue por su   ...
APORTACIONESMuchas fueron las aportaciones que ayudarona establecer la estructura y la importancia dela célula, entre ella...
Mathias Schleiden: Botánico de origen alemán, estableció que todos los tejidos vegetales estaban formados por células (183...
POSTULADOS DE LA TEORÍA CELULARLa célula es la unidad de origen (Virchow).La célula es la unidad de estructura(Dutrochet)....
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  1. 1. Introducción a laBiología
  2. 2. Biología Alemania(1800) Jean Baptiste de LamarckBio VidaLogos EstudioThomas Henry HuxleyEl estudio de todos los seres vivosdebería constituir una disciplinaúnica.
  3. 3. BIOLOGÍA “QUIEN ESTUDIA LAS MUL TIPLES FORMAS QUE PUE- DEN ADOPTAR LOS SERES VIVOS, SU ESTRUCTURA, FUNCIÓN, EVOLUCIÓN, DE- SARROLLO Y SU RELA- CIÓN CON EL MEDIO AM- BIENTE” De ellos estudia ESTRUCTURA FORMAS QUE FUNCIONES RELACIÓN EVOLUCIÓN ADOPTAN CON EL MEDIO CORAZÓN PULMONES ANIMAL NUTRICIÓN DONDE VIVE EVOLUCIÓN CELULAR VEGETAL REPRODUCCIÓN HÁBITOS HUMANA BACTERIA SÍNTESISZoología Biología celular Microbiología Botánica Bioquímica Ecología Biología molecular Q. Adán Valenzuela, Sonora-27/02/07
  4. 4. Ser vivoEs el objeto de estudio de la biología, de estructura Es el objeto de estudio de la biología, de estructuracompleja que se nutre, relaciona y reproduce. compleja que se nutre, relaciona y reproduce.“Material fisicoquímico que tiene un alto grado de “Material fisicoquímico que tiene un alto grado decomplejidad, que posee metabolismo y se autoperpetúa a complejidad, que posee metabolismo y se autoperpetúa através del tiempo” través del tiempo” • Complejidad y alto grado de organización. • Cada parte cumple un propósito o función específica. • Extraer y transformar la energía para mantenerse. • Producir réplicas exactas; reproducción.
  5. 5. TIENEN VIDA ORGANISMOS DEBIDO A LOS IDENTIFICAMOS POR SUS SUS FUNCIONES VITALES CARACTERÍSTICAS HACEN POSIBLE LA GENERALES SON DE DOS TIPOS ENTRE ELLAS REGULA ALMETABOLISMO POSEEN CÉLULAS AUTOPERPETUACIÓN ORGANIZACIÓN SON TRANSFORMAN LA SON LAS QUE ENERGÍA PERMITEN LA SUPER- REPRODUCCIÓNREACCIONES QUÍMICAS VIVENCIA DE LOS OR- IRRITABILIDADQUE HACEN POSIBLE LA GANISMOS, COMO IN- HOMEOSTASIAVIDA DIVIDUOS Y COMO CRECIMIENTO ESPECIE DESARROLLO ESTAS PRODUCEN ADAPTACIÓN PARA LA A TRAVÉS DE LA MOVIMIENTONUEVOS MATERIALES YENERGÍA BIOLÓ-GICAMENTE ÚTIL REPRODUCCIÓN, REGULACIÓN, ADAPTACIÓN, ETC.
  6. 6. Niveles de organizaciónEn la materia viva existe una jerarquía de nivelesestructurales de complejidad creciente.•• Nivel atómico: Formados por protones, electrones y Nivel atómico: Formados por protones, electrones y neutrones. neutrones.•• Nivel molecular: Compuestos químicos que forman Nivel molecular: Compuestos químicos que forman parte de la materia viva parte de la materia viva Biomoléculas Biomoléculas•• Nivel celular: Constituido por células, unidad Nivel celular: Constituido por células, unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. morfológica y funcional de todo ser vivo.•• Nivel orgánico: Las células se organizan para formar Nivel orgánico: Las células se organizan para formar tejidos, éstos aa su vez forman órganos que se asocian y tejidos, éstos su vez forman órganos que se asocian y forman aparatos y sistemas. forman aparatos y sistemas.•• Nivel poblacional: Especie Nivel poblacional: Especie Población Comunidad Población Comunidad Ecosistema Ecosistema Bioma Bioma Biosfera Biosfera
  7. 7. MATERIA SE DIVIDE EN DOS GRUPOS NO VIVA VIVA SUS NIVELES DE ORGANIZACIÓN SON LOS SIGUIENTES PARTÍCULASELEMENTALES CÉLULA POBLACIÓN COMUNIDAD AGRUPADOS FORMAN ÁTOMOS TEJIDOS SI AGRUPAMOS FORMAN ÓRGANOS ECOSISTEMACOMPUESTOS SISTEMAS BIOSFERAORGANELOS ORGANISMOS
  8. 8. LOS FENÓMENOS NATURALES TENÍAN UNA EXPLICACIÓNTEORÍA DE LA GENE-RACIÓN ESPONTÁNEA POSTULARON QUE ANATOMÍA HUMANA FILÓSOFOS NATURALISTAS POSTULÓ LA ESTUDIARON LA ARISTÓTELES GALENO Y VESALIUS BIOLOGÍA ANTIGUA (GRECIA)HIERONIMUS FABRICIUS EXPLORADORES Y COLONI-WILLIAN HARVEY ZADORES DEL SIGLO XVI ESTUDIARON LA CON ELLOS SURGENCIRCULACIÓN SANGUÍNEAY ESTRUCTURA DEL CORA- BOTÁNICA: PLANTASZON ZOOLOGÍA: ANIMALES TAXONOMÍA: CLASIFICACIÓN
  9. 9. Biología Moderna Microscopistas Estructura celular Nuevas teorías De 1650 a 192010
  10. 10. INVENCIÓN DEL LOS VASOS CAPILARES MICROSCOPIO UNEN A LAS ARTERIASM CON LAS VENASI SE LES ATRIBUYE LAC OBSERVÓ QUE GIOVANNI FARBERR ZACCHARIAS JANNSEN MARCELO MALPIGHIOSC BIOLOGÍA MODERNAOPI JAN SWAMMERDAM ANTON VAN LEEUWENHOECKST ESTUDIÓ LA PRIMERO EN OBSERVARA MICROORGANISMOSS ANATOMÍA INTERNA DE EN EL AGUA INSECTOS: MOSCAS Y ABEJAS BIOLOGÍA MOLECULAR SIGLO XIX
  11. 11. LOS ÓRGANOS ES- LA CÉLULA ES LAE TAN FORMADOS POR UNIDAD BÁSICA DES LA PALABRA CÉLULAS LA ESTRUCTURA CÉLULAT OBSERVÓ QUER PRIMERO EN UTILIZAR POSTULÓ QUEU MARIE FRANCOISC ROBERT HOOKE (1665) BICHAT RENE DUTROCHETT Cellulae: celdillaUR BIOLOGÍA MODERNAAC ROBERT BROWN RUDOLF VIRCHOWE THEODOR SCHWANN ESTABLECIO QUÉ MATHIAS SCHLEIDEN LA CÉLULA ESLU LA CÉLULA ES LA UNIDAD DE ORI- TODAS LAS CÉLU-L LAS TIENEN NÚCLEO GEN DE LOS SERES LA UNIDAD ANATÓMICAA VIVOS Y ESTRUCTURAL DE LOSR SERES VIVOS
  12. 12. TEORÍA DE LA SELECCIÓN LA TEORÍA CELULAR: LA CÉLULA NATURAL: EN UN MEDIO ES LA UNIDAD DE ORIGEN, AMBIENTE DETERMINADO ESTRUCTURA Y FUNCIÓN SOLO SOBREVIVE EL MÁS APTON POSTULARONU POSTULÓ LAE THEODOR SCHWANNV MATHIAS SCHLEIDEN CHARLES DARWINAS BIOLOGÍA MODERNATEO LUIS PASTEUR NUEVOS CAMPOS GREGOR JOHANN MENDELR SURGEN LA CON EL SE INICIAÍ EXPLICÓA LA IDEA DE BIOGÉ- MICROBIOLOGÍAS NESIS: LA VIDA SUR- LOS MECANISMOS CITOLOGÍA GE DE VIDA PRE- GENÉTICA DE LA HERENCIA EXISTENTE EVOLUCIÓN
  13. 13. Imagen observada por HookeMicroscopio de Leeuwenhoeck Cellulae: celdillaCorte del ápice de la raíz de cebolla donde Matraces empleados por Pasteur se aprecian los núcleos celulares
  14. 14. Método científicoEl objetivo de la ciencia es:•Encontrar relación entre losfenómenos observados y sucausa.•Establecer principios quepermitan relacionar unos efectosy otros.
  15. 15. •Observación: Aplicar atentamente los sentidos a un objeto o aun fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad,puede ser ocasional o causalmente.•Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir dedeterminadas observaciones o experiencias particulares, elprincipio particular de cada una de ellas.•Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo lasnormas establecidas por el método científico.•Probar la hipótesis por experimentación.•Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.•Tesis o teoría científica (conclusiones).
  16. 16. CLONACIÓN, TERAPIA GÉNICAMEJORAMIENTO DE ESPECIESVEGETALES Y ANIMALES EJEMPLO ESTUDIO DE LA ESTRUC- AVANCES EN GENÉTICA TURA CELULAR A NIVEL MOLECULARQUE HAN PERMITIDO DONDE INTERVIENEN DESTACAN MIC. ELECTRÓNICO CARBOHIDRATOS ULTRACENTRÍFUGA LÍPIDOS ING. GENÉTICA BIOLOGÍA MOLECULAR PROTEÍNAS MANEJO DEL DNA AC. NUCLÉICOS DESTACAN TALES COMO ¿QUÉ FUNCIÓN ES LA REALIZAN?AVANCES TECNOLOGÍCOS ESTUDIO DE LA FUN- CIÓN CELULAR A NI- BIOLOGÍA ACTUAL VEL MOLECULAR
  17. 17. Microscópía 0,2 mm Uso de dispositivos capaces deMicros: Pequeño generar imágenes aumentadas de losScopein: mirar objetos a estudiar. Observación por transparencia por lo tanto el material a de ser fino 10µm (máximo)
  18. 18. Para observar objetos por debajo de 0.2 µm sehace necesario el uso del microscopioelectrónico. En vez de utilizar luz visible En vez de utilizar luz visible utiliza haces de electrones utiliza haces de electrones acelerados, generando una acelerados, generando una imagen recogida en una imagen recogida en una pantalla fluorescente o en pantalla fluorescente o en una placa fotográfica. una placa fotográfica.
  19. 19. La célula es la unidad estructural, fisiológica y reproductora de los seres vivosUNIDAD ANATÓMICA, su actividad es consecuencia de laactividad de sus células: UNIDAD FISIOLÓGICA y se reproduce através de ellas: UNIDAD REPRODUCTORA.
  20. 20. Célulaprocariota
  21. 21. Organización Biológica de la materia¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA MATERIA?• POR UNA SERIE DE SUBUNIDADES QUE LE PERMITEN UN ORDENAMIENTO QUE VA DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO.• LA SUMA DE SUBUNIDADES HACE QUE LA MATERIA ADQUIERA MAYOR COMPLEJIDAD O NIVEL DE ORGANIZACIÓN. ¿CÓMO SE CLASIFICA LA MATERIA? DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO SE CLASIFICA COMO MATERIA NO VIVA Y MATERIA VIVA
  22. 22. ¿SIGNIFICA LO MISMO INANIMADO QUE MUERTO?• INANIMADO: SE APLICA A LA MATERIA QUE NUNCA HA REALIZADO FUNCIONES VITALES, ES DECIR, LA MATERIA NO VIVA.• EJEMPLO: PLÁSTICO, MINERALES, ROCAS.• MUERTO: CON ESTE TÉRMINO NOS REFERIMOS A LA MATERIA VIVA QUE HA DEJADO DE REALIZAR SUS FUNCIONES VITALES.• EJEMPLO: MADERA, CADÁVERES DE ANIMALES. ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA DE LA MATERIA?
  23. 23. DIFERENCIA ENTRE MUERTO E INANIMADO La materia muerta es aquella que ha dejado de realizar susfunciones vitales Esto significa que dicho material ha perdido su capacidadpara metabolizar y autoperpetuarse. Ejemplo: la madera La materia inanimada es aquella que nunca ha realizadofunciones vitales. Ejemplo: el plástico
  24. 24. Campo de estudio de la Biología Campos relacionados Importancia de la Biología
  25. 25. CLASIFICACIÓN DESARROLLO DE LOS FUNCIÓN A NIVEL DE LOS ORGANISMOS EMBRIONES ORGÁNICO ESTUDIA ESTUDIA ESTUDIA TAXONOMÍA EMBRIOLOGÍA FISIOLOGÍA EVOLUCIÓN CAMPOS RELACIONADOS GENÉTICA CON LOS ORGANISMOS ESTUDIA ESTUDIACAMBIOS EN EL VARIACIÓN Y TIEMPO HERENCIA MORFOLOGÍA BIOQUÍMICA Y ECOLOGÍA BIOFÍSICA ESTUDIA ESTUDIA ESTUDIA FORMA Y RELACIÓN DE LOS ORGA- ESTRUCTURA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN NISMOS CON SU MEDIO A NIVEL MOLECULAR AMBIENTE
  26. 26. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA BIOLOGÍA? La Biología juega un papel relevante en la sociedad, ya que laaplicación de sus principios permite: Producción masiva de alimentos de origen animal y vegetal. Mejoramiento genético de especies animales y vegetales. Control y cura de enfermedades a través del uso de antibióticos, vacunas, terapia génica. Saneamiento del medio ambiente. Protección de especies animales y vegetales en peligro de extinción. Etc.
  27. 27. METABOLISMO Origen del término Definición
  28. 28. O METABOLISMOR SE DERIVA DEIG METABOLEEN SE DEFINE COMO QUE SIGNIFICAD CAMBIO O TRANSFORMACIÓNE ¿QUE TRANSFORMAMOS ?L A LOS NUTRIENTESA PARA OBTENER LOS CUALES SON A TRAVÉS DEP NECESARIASA CARBOHIDRATOS REACCIONES QUÍMICAS MATERIA Y ENERGÍAL LÍPIDOS NECESARIA PARA PROTEÍNAS CONOCIDAS COMOA VITAMINASB MINERALES REACCIONES CRECER, REPARARSER AGUA METABÓLICAS REPRODUCIRSE, ETC.A
  29. 29. REACCIONESMETABÓLICAS Anabolismo Catabolismo CO2 + H2O + En.
  30. 30. REACCIONES METABÓLICAS EL INTERIOR SON DE DOS TIPOS OCURREN EN DE LA CÉLULA DEL DEL CATABÓLICAS GRIEGO CATABOLE ANABOLE GRIEGO ANABÓLICAS SON LAS QUE QUE SIGNIFICA SON LAS QUE DEGRADAN MOLÉCU- DESTRUIR CONSTRUIR PRODUCEN MOLÉCU-LAS COMPLEJAS HAS LAS COMPLEJAS ATA MOLÉCULAS SIM- PARTIR DE MOLÉCU-PLES LAS SIMPLES POR LO QUE POR LO QUE SE DESGASTAN SE PRODUCEN MATERIALES CRECER, REPARARSE NUEVOS MATE- REPRODUCIRSE, ETC. RIALES Y SE AL- Y SE PRODUCE MACENA ENER- NECESARIO PARA GÍA ENERGÍA Y MA- TERIA PRIMAEJEMPLO EJEMPLO CARBOHIDRATOS CO2 + H2O + ENERGÍA
  31. 31. DE LO COMPLEJO A LO SIMPLE CATABOLISMO CO2 + H2O + En. ANABOLISMOGLUCOSA DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO
  32. 32. Procesos vitales del metabolismo Nutrición CO2 + H2O + En. Respiración Síntesis
  33. 33. PROCESOS VITALES DEL METABOLISMO SON TRES NUTRICIÓN + RESPIRACIÓN = SÍNTESIS PRODUCE UTILIZADA FABRICAPERMITE OBTENER EN LA NUTRIENTES ENERGÍA BIOLÓGICAMENTE MATERIALES ÚTIL CELULARES DE TIPO PASAN A LA POR MEDIO DE UTILIZANDO LASORGÁNICOINORGÁNICO REACCIONES QUÍMICAS REACCIONES QUÍMICAS DEL CATABOLISMO DEL ANABOLISMO EJEMPLO PARA ELLOBIOLMOLÉCULAS Y COMO MATERIA PRIMA NECESITACO2, AGUA, SALES
  34. 34. Nutrición autótrofa y heterótrofa Tipos de organismos Autótrofos Heterótrofos
  35. 35. FORMAN SUS PROPIOS FOTOAUTÓTROFOS LUZ SOLAR NUTRIENTES ORGÁNICOS A PUEDEN PARTIR DE SUSTANCIAS SER SU FUENTE DE ENERGÍA ES INORGÁNICAS ENERGÍA QUIMIOAUTÓTROFOS QUÍMICA SON LOS QUE DEL AUTO = POR SI MISMO AUTÓTROFOS GRIEGO TROPHOS = EL QUE SE NUTRE SON DOS GRUPOS CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS DE DE ORGANISMOS ACUERDO AL TIPO DE NUTRICIÓNDEPENDEN DE LOS DEL HETEROS = DIFERENTE HETERÓTROFOS GRIEGO TROPHOS = EL QUE SE NUTRE ESTOS NO PUEDEN FORMAR SUS PROPIOS EJEMPLOS ANIMALES Y HONGOS NUTRIENTES ORGÁNICOS A PARTIR DE SUSTANCIAS INORGÁNICAS
  36. 36. FUNCIONES DEAUTOPERPETUACIÓN Definición Funciones
  37. 37. AUTOPERPETUACIÓN SIGNIFICA REQUIERE DE TRES TIENE COMO FINALIDADMANTENERSEPOR SI MISMO FUNCIONES LA SUPERVIVENCIACOMO ESTAS SON DELORGANISMO DE LA REGULACIÓN DELESPECIE ESTADO DE EQUILIBRIO CON ELLAS SE LOGRA REPRODUCTORAS ADAPTATIVAS
  38. 38. Regulación del Estado de Equilibrio Definición Función
  39. 39. FUNCIONES DE REGULACIÓN DEL ESTADO SON DE EQUILIBRIO CONTROLAN AL PROCESOS QUE HOMOIS = SIMILAR METABOLISMOHOMEOSTÁTICOS SIGNIFICA STASIS = PERMANECER QUE PERMITENUN FUNCIONAMIENTO PARA LOGRARAUTOCONSERVADOR PARA DE LOS ESTÁN RELACIONADOS CON PROCESOS DELORGANISMOS LOS CUALES UTILIZAN UN HAMBRE = NUTRICIÓN SISTEMA DE HERIDA = CICATRIZESTÍMULO-RESPUESTA EJEMPLO PELIGRO = MOVIMIENTO TEMPERATURA = SUDOR
  40. 40. FUNCIONES DEAUTOPERPETUACIÓN Reproducción
  41. 41. FUNCIONES REPRODUCTORAS PERMITEN LA IMPLICAN REJUVENECIMIENTO AUTOPERPETUACIÓN Y DESARROLLO DE LA ESPECIE YA QUE YA QUE LA GENERA HEREDA NUEVASNUEVA DESCENDENCIA FUNCIONES METABÓLICAS Y FUNCIONES DE AUTOPERPETUACIÓN
  42. 42. FUNCIONES DEAUTOPERPETUACIÓN Adaptación
  43. 43. FUNCIONES ADAPTATIVAS PERMITEN LA DEPENDEN DE PERPETUACIÓN CARACTERÍSTICAS HEREDADAS DEL O DE LA POR EJEMPLO INDIVIDUO ESPECIE CAPACIDAD PARA RETENER AGUA DENTRO CAPACIDAD PARA RETENER O RA- DE UN DIAR CALOR CAPACIDAD PARA CONFUNDIRSE MEDIO AMBIENTE CON EL AMBIENTE QUE LO RODEA ETC. EJEMPLO TALES COMO ZORRILLOS, CACTUSDESIERTO POLAR ACUÁTICO ADAPTADOS AL OSO POLAR, FOCAS ADAPTADOS AL FRIO
  44. 44. TEORÍA CELULAR Introducción. Aportaciones Postulados
  45. 45. INTRODUCCIÓNLa materia viva y las células estánestrechamente ligadas. La materia viva se distingue por su capacidad para metabolizar y autoperpetuarse. La estructura más pequeña de la materia con capacidad para metabolizar yEl autoperpetuarse, es la célula. de 200 años, trabajo realizado en poco másllevó al establecimiento de los tres postuladosde la teoría celular .
  46. 46. APORTACIONESMuchas fueron las aportaciones que ayudarona establecer la estructura y la importancia dela célula, entre ellas tenemos: Microscopio: Algunos consideran que fue Giovanni Farber quien lo inventó (1550); otros le otorgan el crédito a Zaccharias Jannsen (1590). Robert Hooke: Fue el primero en utilizar la palabra célula (1665), al observar un corte de corcho. René Dutrochet: Fue el primero en establecer que la célula era la unidad básica de la estructu-ra(1824).
  47. 47. Mathias Schleiden: Botánico de origen alemán, estableció que todos los tejidos vegetales estaban formados por células (1838). Theodor Schwann: Zoologo de origen alemán, estableció que todos los tejidos animales estaban formados por células (1839). Propuso una base celular para toda forma de vida. Rudolf Virchow: Médico que estudiaba citogénesis de los procesos cancerosos, concluyó que las células surgen de células preexistentes (1858).Todo lo anterior lo podemos resumir en trespostulados, los cuales fundamentan la Teoríacelular:
  48. 48. POSTULADOS DE LA TEORÍA CELULARLa célula es la unidad de origen (Virchow).La célula es la unidad de estructura(Dutrochet).La célula es la unidad de funciónPor sus aportaciones, Theodor Schwann yMathias Schleiden son considerados losfundadores de la Teoría Celular Moderna, alpostular que la célula era la unidad anatómicay estructural de los seres vivos.

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