Descripción de pequeñas situaciones para ser representadas en clase

1. SITUACIONES PARA REPRESENTACIONES
Ya estáis preparados, este es el momento de demostrar vuestras dotes artísticas y de llevar a la
práctica lo que habéis aprendido sobre el teatro. Cada grupo va a escribir, preparar, ensayar y
representar una breve pieza teatral que se adapte a las siguientes características (ya sabemos
que comedia, tragedia y drama no son obras cortas, pero para esta actividad “haremos la vista
gorda”):
GRUPO 1.- Una comedia: los personajes están en una tienda: "las dos cotillas del barrio
están hablando del nuevo novio de doña Josefa,mucho más joven que ella. De pronto llega
el propio don Tristán a comprar azúcar".
GRUPO 2.- Una tragedia: la acción transcurre en una calle de una ciudad cualquiera: "un
anciano, don Evaristo, vestido con harapos, está sentado en medio de la acera llorando a
moco tendido, cuando se le acerca una pareja de jóvenes preocupados por él".
GRUPO 3.- Un drama: una familia en su hogar: "Lili, la hija pequeña de la familia López, es
diferente a sus hermanos y amigos. Su familia no quiere reconocerlo, e incluso desde
pequeña intentan ocultar los rasgos diferentes de su hija. Sin embargo un día Lili se revela y
se muestra tal y como es.
GRUPO 4.- Una comedia: varios personajes en la playa: "Juan, Susana y Gabriel, tres jóvenes
amigos, toman el sol situados junto a una pareja de extranjeros, don Soufiane y doña Linett, que se
disponen a comer una fresca y suculenta sandía".
GRUPO 5.- Un grupo de alumnos han sido castigados por la tarde en el instituto. Al llegar tienen la
sensación de que hay algo diferente en el ambiente. Poco a poco se van dando cuenta de que el instituto
no es un centro educativo normal, sino que los profesores que allí trabajan tienen una doble identidad.