El documento resume las fechas de varios días conmemorativos en abril, mayo y junio, incluyendo el Día de la Tierra, el Día del Libro, el Día Internacional del No Fumar, el Día del Trabajador, el aniversario de la muerte de Antonio José de Sucre, y el Día de la Conservación. También proporciona breves explicaciones sobre los orígenes y significados de estas fechas.

1. Todo un éxito viacrucis circuital.
Con total éxito se desarrolló el
viacrucis circuital, el cual partió desde
la U.E.N. Dr. Juan pablo Pérez Alfonzo
y culminó con la muerte y
resurrección de Jesús en la U.E.P.D.
Ntra. Señora de Coromoto. Pág. 14
Sumario
 Así se opina……………..….... Pág.2.
 Por estas fechas.……..……. Pág. 3.
 Por estas fechas………….… Pág. 4.
 ¿Sabías qué?.................... Pág. 5.
 Dejando Huellas……..…..… Pág. 6.
 Dejando Huellas………….…. Pág. 7.
 Dejando Huellas…………..… Pág. 8.
 Grupo Estable…….………...…Pág. 9.
 Juan Pablo en Marcha.…. Pág. 10.
 Estudiantes y Acción......…Pág. 11.
 Especiales……………………..Pág. 12.
 Manos a la obra……………Pág. 13.
¿Sabías por qué nuestro municipio se
llama Baralt?
Pag. 5
Experiencias Significativas, 20 pts
Como cierre del 2do lapso fueron presentadas
las experiencias significativas de las áreas de formación
y grupo estable. El Alfoncista estuvo ahí para
comentarlo. Pág. 6
E
Servicio Comunitario: Listo.
Como parte de los requisitos para egresar como
bachilleres, los estudiantes de 5to año, cumplieron con la
actividad comunitaria contemplada en el artículo 13 de la
Ley orgánica de Educación. Pag. 11
Año 1 Pueblo Nuevo, JUNIO de 2017 Edición: 2
U.E.N. Dr. JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO
Centenario de la Refinería de San Lorenzo
Pág. 2
Con Manualidades se explora
el poder creativo de los jóvenes.
Pág. 9

2. Editorial
Así se opina…
Grupo Estable
Centro de Periodismo Escolar
Periodistas Escolares
Manuel Segovia (1ero B)
Enmanuel Viloria (1ero B)
Katiusca Macías (2do E)
Katherine Villalobos (2do E)
Raquel Romero (2do E)
Natalia Veliz (2do I)
Britney Fuenmayor (2do I)
Soniarlys Navas (2do I)
Anangelis Cuevas (3ero A)
German Gil (3ero B)
Orihecmar Hernández (4to E)
Iván Rodríguez (4to F)
Yorman Martínez (4to F)
Luis Rincón (4to F)
José Barreto (4to F)
Jatsón Pineda (5to A)
Gilberlin Valecillos (5to E)
Rutmery López (5to D)
Arelbis Gutíerrez (5to D)
Luisana Berti (5to E)
Docente
Lcdo. Gustavo Briceño.
CRA
Lcda. Ana Montilla
Revisado por:
Directora:
MSc. Zoraida López
Por: Colectivo “El Alfoncista"
El próximo 17 de agosto la Refinería
de San Lorenzo arriba a sus 100 años. El pozo
Zumaque 1 inicia exitosamente la producción
de crudo por flujo natural. En julio de 1914 se
declara su utilidad comercial con una tasa de
producción de 264 barriles diarios con una
gravedad específica de 18°API. La refinería
construida en 1917, fue la primera del país y
de América Latina proceso el petróleo que
provenía del Zumaque 1, a través del –
también- primer oleoducto que se construyó
y que viaja casi en línea recta, desde el cerro
La Estrella en Mene Grande hasta San
Lorenzo a orillas del Lago de Maracaibo.
2
Centenario de la Refinería de San Lorenzo
Ahora la materia prima extraída en nuestra tierra era procesada en la
refinería San Lorenzo, lo que insertó a Venezuela en la esfera de la industria
petrolera a nivel mundial, comenzando a operar esta refinería con la capacidad de 8
mil barriles diarios, indica el cronista Manuel Pérez Gil. En sus inicios, San Lorenzo
contó con una capacidad de refinación de 8.000 barriles diarios (bd), que aumentó
en 1926 a 10.000 bd y en 1938 alcanzó los 38.000 bd. En el curso de sus más de
sesenta años de trabajo continuo, soportaron los más terribles chubascos y el asedio
de la Alemania del Káiser en la primera guerra mundial y la hitleriana en la segunda,
en ninguno de esos cruentos episodios la refinería de San Lorenzo pudo ser
localizada y esta siguió siendo un proveedor seguro de combustible para la industria
bélica aliada. A 100 años de su construcción los habitantes del municipio de Baralt
seguimos empeñados que sus espacios se convierta en un museo que nos acerque
mas a nuestra historia petrolera, sobre todo en la Costa Oriental del Lago.
No obstante, hemos observado con preocupación cómo algunas de estas figuras han
descuidado este deber, sin saber que están incumpliendo con la legalidad, pues
nosotros los jóvenes tenemos el derecho de recibir una educación de calidad,
entendiendo que la educación es un proceso de corresponsabilidad entre el docente y
los padres, madres y representante, entonces comprendemos la importancia de su
participación en nuestra vida escolar. No son todos, no se puede generalizar, pero
nosotros los estudiantes vemos con preocupación cómo algunos no asisten ni a retirar
la boleta de calificación. Es el tiempo de reflexionar y enmendar.
Padres, madres y representantes…
…y su deber escolar…
Nuestros padres, madres y
representantes tienen un deber ineludible en el
desarrollo de nuestra vida escolar, ese deber
implica participar activamente en todo el
proceso educativo de manera responsable.
Por: Orihecmar Hernández

3. Por estas fechas…3
Cada 22 de abril se celebra el día mundial de la tierra. Este día fue creado para hacer
un llamado a la reflexión y a la responsabilidad humana de cara a los problemas ambientales
que afectan nuestro globo vital. El primer día de la tierra remonta sus orígenes en los
Estados Unidos el 21 de marzo de 1970, Jhohn McConnell creador de la idea en 1969
presentó una propuesta ante la Unesco. En esta convocatoria participaron dos mil
universidades, diez mil escuelas primarias y secundarias y centenares de comunidades a
escala mundial. “El primer día de primavera es el momento del equinoccio donde el sol cruza
el celestial ecuador causando que el día y la noche duren lo mismo – llevando al planeta a un
estado de equilibrio. Este es el verdadero Día de la Tierra, no porque yo lo haya
seleccionado, sino porque origina en la propia rotación y revolución del planeta Tierra.”
Jhohn McConnell.
22 de Abril: Día Mundial de la Tierra
23 de Abril: Día Libro y del Idioma
El 23 de abril es el Día Internacional del Libro y El día del Idioma, se escogió
este día por que sucedieron tres hechos importante para la literatura a nivel
mundial, esta fecha nació en 1564 William Shakespeare y en la misma fecha, 52
años después en 1616 falleció el gran autor inglés. Esta misma fecha, las letras
hispanas despiden a Don Miguel de Cervantes, autor de Don Quijote. Las obras de
estos dos escritores son recordadas, leídas y estudiadas por todos, para recordar a
estos dos hombres se eligió el 23 de abril. Hoy las escuelas durante ese día realizan
actividades para realzar la importancia de leer un libro, la importancia de la lectura
para el conocimiento de lo real o lo imaginario, de la información, de la ciencia,
cultura, deporte, política. La lectura te traslada a otro mundo, te transportas al leer.
01 de Mayo: Día del Trabajador
El 1 de mayo se celebra el Día Internacional del Trabajador, esto en homenaje a los Mártires de Chicago, fue un primero de
mayo de 1886 donde se inició una huelga y más de 80.000 trabajadores se manifestaron para defender los derechos laborales.
Trabajadores reclamaban la reducción de la jornada, pues esta abarcaba entre 12 y 18 horas continuas de trabajo, por lo cual
se pidió la reducción de la jornada a 8 horas diarias. En Venezuela fue el Presidente Isaías Medina Angarita quien decretó
Por: José Barreto – Luís Rincón (4to F)
por primera vez esta fecha como conmemoración al día del trabajador, pero no
fue hasta el gobierno de Rómulo Betancourt que se proclama como feriado no
laborable y con derecho a remuneración. Este día en Venezuela celebramos por
todos aquellos que día a día se levanta con las mejores energías para
emprender caminos de éxito; desempeñando su labor con entusiasmo,
responsabilidad y alegría, esa que nos caracteriza como venezolanos
Por: Manuel Segovia (1ero B)
Por: Enmanuel Viloria (1ero B)

4. 4
El 31 de mayo es el día internacional del No Fumar, este día fue
instituido por la Asamblea Mundial de la Salud para alentar a los
fumadores de todo el mundo a que se abstengan de fumar, ya que el
cigarro es una de las drogas más nocivas y peligrosas que existen en el
mundo, y es causa de millones de muertes anualmente. En muchos
países se han tomado medidas preventivas en este aspecto, como la
prohibición de fumar en lugares públicos y de trabajo. Cuando una
persona enciende un cigarro, está produciendo una enorme
combinación de más de 4000 sustancias químicas, altamente dañinas, en
forma de partículas y gases. Esta peligrosa mezcla de venenos e irritantes, entre ellos el amoníaco, monóxido de
carbono, dióxido de azufre, alquitrán, cianuro, formaldehído y muchos más, es causa de una fuerte contaminación
del aire en espacios cerrados como son nuestros hogares, lugares de trabajo, escuelas, en fin, en todos los lugares
donde hay personas.
04 de Junio: Muerte de Antonio José de Sucre Por: Iván Rodríguez – Yorman Martínez (4to F)
Hace 185 años, el 4 de junio de 1830, día viernes, muy temprano por la mañana,
Antonio José de Sucre toma el camino de su cita final. Murió asesinado en la montaña de
Berruecos, en Colombia, el Gran Mariscal de Ayacucho, egregio prócer militar, político y
estadista venezolano, figura fundamental de nuestra independencia, uno de los más leales y
consecuentes compañeros de armas e ideas del Libertador, Simón Bolívar. Antonio José de
Sucre y Alcalá había nacido en Cumaná, estado Sucre, el 3 de febrero de 1795. Participó en la
campaña de Miranda (1812) contra los realistas, y en 1818 marchó a Angostura,
convirtiéndose en uno de los mejores lugartenientes del Libertador, Simón Bolívar, cuya
amistad y respeto mantuvo de manera firme hasta el fin de sus días. Obtuvo decisivas
victorias en Pichincha (24-5-1822) y Ayacucho (6-12-1824), acción que significó el fin del
dominio español en el continente sudamericano.
05 de Junio: Día de la ConservaciónPor: Luisana Bertí (5to E)
El Día de la Conservación es uno de los principales vehículos que las
Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el
medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto. Los
objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que
las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y
equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio
de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual
garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más
próspero y seguro. Es también un día para que personas de todas las
profesiones y condiciones sociales se unan y aseguren una visión más limpia,
verde y brillante tanto para ellos como para generaciones futuras.
¡Cuidar el ambiente, es tarea de todos!
Por estas fechas…
31 de Mayo: Día Internacional del No FumarPor: German Gil (3ero B)

5. ¿Sabías Qué?5
Por: Colectivo “El Alfoncista”
Un palíndromo (del griego palin dromein, volver a ir atrás), , es una
palabra, número o frase que se lee igual adelante que atrás. Si se trata de
un numeral, usualmente en notación indoarábiga, se llama capicúa.
Habitualmente, las frases palindrómicas se resienten en su significado
cuanto más largas son, ejemplos:
Municipio Baralt
Nuestro territorio se llama “Baralt” en
homenaje al ilustre zuliano Rafael María
Baralt. , fue un gran escritor, poeta,
historiador y soldado por la
Independencia de Venezuela. De
adolescente perteneció al ejército
patriota de Venezuela y fue testigo de la
batalla naval del lago de Maracaibo (24 de
julio de 1823). En 1853, la Real Academia
Española elige a este venezolano para
ocupar el puesto vacante de Juan
Francisco Donoso Cortés y pasó a ser
individuo de Número, siendo el primer
hispanoamericano que recibe tal honor.
Nuestro municipio reclama al
Consejo Legislativo del Estado Zulia,
corregir el acta del 03 de abril de 1948, y
que se le coloque el nombre completo:
Municipio Rafael María Baralt”.
¿Por qué se
llama así?
¿Acaso hubo búhos acá? “A ti no, bonita”
“Allí por la tropa portado, traído a ese paraje de maniobras,
una tipa como capitán usar boina me dejara, pese a odiar
toda tropa por tal ropilla”
“Roma ni se conoce sin oro, ni se conoce sin amor”
“Yo soy”
“Oirás orar a Rosario” “Isaac no ronca así”
“696”
Venezuela nunca ha podido clasificar a un Mundial de fútbol de mayores,
a pesar de que en categorías juveniles se ha logrado hazañas importantes, como
el reciente subcampeonato por parte del sub 20 y la clasificación a instancias de
semifinal con las “chamas” de la sub 17 en dos ocasiones. empresario venezolano
Hely Garagozzo asistido a todas las copas mundiales desde la del 1982 en España
y ahora es poseedor del récord para el mayor número de torneos de la Copa
Mundial de la FIFA asistidos por un individual con un total de 9 torneos.
La nota que dio a conocer la organización World Record Guinnes por
medio de su página web precisó que se estima que ha recorrido alrededor de
231.000 kilómetros para asistir partidos de la Copa Mundial, ¡que equivale darle
la vuelta al mundo 5,67 veces! Aunque el motivo principal de sus viajes siempre
es asistir a los partidos de fútbol, también ha podido conocer lugares como las
Cataratas de Iguazú, el Coliseo Romano, la zona cero de Hiroshima y el muro de
Berlín. “Es la magia del fútbol,” dijo Garazgozzo, “que trasciende la cancha y se
convierte en la cultura.”
Garagozzo siempre se destacó en los estadios llenos de fanáticos de
alrededor del mundo por tener una gran bandera venezolana. “Muchos me
conocen como el muchacho de la bandera”, cuenta entre risas a la organización
que se encarga de recopilar los records en el mundo. Además de las 9 Copas
Mundiales de categoría absoluta, también asistió la Copa Mundial sub-17 en los
Emiratos Árabes en 2013 y la Copa Mundial sub-20 en Egipto en 2009.

6. Las experiencias significativas son esfuerzos de los docentes y los estudiantes por resignificar sus
prácticas, sus disciplinas y generar aprendizajes significativos que les permitan el desarrollo de sus competencias
en la sociedad. Reconocer una experiencia es reconocer un maestro, un contexto, un grupo de estudiantes y una
realidad; es entender las concepciones que yacen y evidenciar como concretan en el aula de clases. Buscan
promover los poderes creadores de nuestra educación. Desde este espacio, no describiremos una nota
periodística, simplemente nos apegaremos a ese dicho que “una imagen vale más que mil palabras” y le
ofrecemos una galería sobre las experiencias significativas correspondientes al 2do lapso nuestra U.E.N. Dr. Juan
Pablo Pérez Alfonzo.
1ero “H” presenta su Cartograma de la
distribución de áreas. MTC.
Área de Formación: Memoria, territorio
y Ciudadanía. Prof. Gustavo Briceño.
Presentación Grupo Estable: Bisutería.
Prof. Henry Morales.
Demostración de Grupo Estable: Reparación
de Bombillos. Prof. Carlos Olmos.
4to “F”, presenta trabajos sobre la
división político territorial de Venezuela.
2do “E”; Muestran trabajos sobre las
manifestaciones artísticas indígenas.
2do “E”; Muestran trabajos de Arte y
Patrimonio. Prof. Carla Sáez.
Demostración de Grupo Estable: Reparación
de Bombillos. Prof. Carlos Olmos.
Demostración de Grupo Estable: Reparación
de Bombillos. Prof. Carlos Olmos.
Dejando huellas 6
Experiencias que significan mucho… 1/3
Por: Colectivo “El Alfoncista”

7. 7 Dejando huellas
Experiencias que significan mucho… 2/3
Estudiantes de 5to año. Área: Ciencias
Naturales. Prof: Yohana Abreu y Luz Luna.
Estudiantes de 5to año. Área: Ciencias
Naturales. Prof: Yohana Abreu y Luz Luna.
Estudiantes de 5to año. Área: Ciencias
Naturales. Prof: Yohana Abreu y Luz Luna.
Presentación Grupo Estable: Diseño de
Murales. Prof. Aracelis Castellano.
Presentación Grupo Estable: Diseño de
Murales. Prof. Aracelis Castellano.
Presentación Grupo Estable: Alfabetización
tecnológica. Prof. Luz Marina Doria.
Presentación Grupo Estable: Peluquería.
Prof. Luiyurai Dominguez.
Presentación Grupo Estable: Insumo para
Laboratorios Químicos. Prof. Rolvin García.
Disertación sobre aprendizajes del área de
lengua. Prof. Yaneth Bermudez.
Presentación Grupo Estable: Corte y Costura.
Prof. Maria Jose Hernández.
Presentación Grupo Estable: Gala Gimnastica.
Prof. Jineidy Quintero.
Demostración de Instrucción Premilitar. Prof.
Eliana Pérez.

8. 8
Prof. René Valera observa el stand de
nuestro periódico escolar.
Dejando huellas
Experiencias que significan mucho… 3/3
Presentación Grupo Estable: Danzas.
Prof. Mayerlin Ferrer.
Natalia Veliz y Soniarlis Nava, parte del
equipo de trabajo del Alfoncista.
Natalia Veliz muestra la versión
digital de este medio a la
Prof. Desire Rojas.
Presentación Grupo Estable:
Manualidades. Prof: Zully Crespo y
Saily Suniaga
Presentación Grupo Estable:
Manualidades. Prof. Ana Montilla y
Mayelis Jiménez.
Presentación Grupo Estable: Locución.
Prof. Neida Briceño.
Equipo de trabajo:
El Alfoncista
Equipo de trabajo:
El Alfoncista
Orihecmar Hernández explica parte del
contenido en la Edición 1.
Equipo de trabajo del Alfoncista muestra la
edición 1 a la directora del plantel.
Prof. Gustavo Briceño explica la estructura
de nuestro periódico.

9. 9 Grupo Estable
El encuentro con dos equipos de trabajo ocurrió el pasado
06 de junio, en el turno de la mañana. En el aula se
encontraba las profesoras Yohana Abreu y Deberlyn Meza,
ambas imparten clases sobre manualidades. Poniéndonos a
gusto con el grupo iniciamos preguntas para conocer la
experiencia de las profesoras y de sus estudiantes.
Con Manualidades se explora el poder
creativo de los jóvenes.
La Profesora Yohana Abreu nos comenta que la experiencia ha
sido muy buena, que salió de su zona de confort que es el área
de las matemáticas y la física, es compartir saberes, que me
conozcan como una profesora que aborda otras áreas además
de las señaladas, acoto. Expresó que los estudiantes se
muestran muy motivados a participar y aprender algo nuevo.
Sarai Camacho, estudiante de 3er año, nos expresó que la experiencia ha sido muy positiva, que ha aprendido
mucho y que se siente gustosa de participar en este grupo estable.
Por otro lado, la profesora Deberlyn Meza, se encontraba
en el mismo espacio con su equipo de estudiantes, la
misma nos compartía que ya estaban elaborando muñecas
de trapo, y comenta que la experiencia ha sido muy
agradable ya que permite promover la creatividad en los
estudiantes. Expreso que siente muy satisfecha con el
grupo que le tocó trabajar, pues son muy atentos y
colaboradores.
Los estudiantes de este grupo estable también manifestaron
su satisfacción por los aprendizajes obtenidos, Deurimar
Salas, comenta que aprendió hacer cintillos, colas, y ahora
muñecas de trapo, expreso que las manualidades se explora
todo el poder creativo de los jóvenes.
Ambos equipos coinciden en que los grupos estables siguen
siendo un acierto porque se demuestra que hay
potencialidades en nuestra juventud y nuestros profesores.
Por: Britney Fuenmayor – Katerine Villalobos

10. Como una muestra de fe, se realizó el Viacrucis institucional
como cada año se acostumbra. El Padre José Pernía de la
parroquia San Pablo Apóstol de Mene Grande. La
participación de la comunidad educativa fue masiva, y de
esta actividad se desprende un llamado de fe y unión
alrededor de la palabra de Cristo, un llamado a la concordia,
a la esperanza y a continuar con los principios fundamentales
de la iglesia. Pedimos al Hacedor del Universo que bendiga
enormemente a nuestra institución y la conduzca por
senderos de paz y progreso.
Actos cívicos consolidan mejores ciudadanos
Los actos cívicos son un espacio para encontrarse con nuestras raíces
venezolanas, pero también de construir una ciudadanía apegada a las
necesidades de la sociedad de hoy en día, se reflexiona disciplinadamente
y la participación voluntaria de los estudiantes cada vez se incrementa
más. El exhorto es continuar abundando sobre las efemérides,
especialmente las contempladas en nuestro Calendario Escolar.
Centro para el Recurso del Aprendizaje
promueve el uso de Colección Bicentenario
El centro de recursos para el aprendizaje hace esfuerzos para
promover el uso de los libros de la colección bicentenario en las
prácticas pedagógicas de los docentes. Ana Montilla docente del
CRA, explica a los profesores las estrategias que pueden crear un
clima de innovación en las aulas de clases.
Juan Pablo en marcha
El programa Manos a la Siembra, continua desarrollando
estrategias para su promoción. La Prof. Lizety Almao en
conjunto con sus estudiantes impulsa el trabajo colectivo,
en esta oportunidad con la remoción de malezas y
manejando el control de plagas en el área sembrada.
Masiva participación en Viacrucis Institucional
Manos a la siembra
10Juan Pablo en marcha
Por: Soniarlys Navas (2do I)
Anangelis Cuevas (3ero B)

11. Estudiantes y Acción11
Servicio Comunitario: Misión Cumplida
Como parte de los requisitos para egresar
como bachilleres en educación media, los
estudiantes de las diferentes secciones de
5to año, cumplieron con una actividad
comunitaria, la cual se enfocaron por
brindar una jornada de mantenimiento a
la infraestructura escolar, el
desmalezamiento de algunas áreas
comunes, además de reparar pupitres.
Esta iniciativa se tomó en conjunto en
beneficio de toda la institución, por lo
este medio les agradece, así como a sus
profesores guías y su coordinadora Prof.
Zully Crespo. La jornada también sirvió
para promover valores.
Por: Rutmery López – Arelbis Gutíerrez (5to D)

12. Especiales 12
El ocaso de una etapa
Hay etapas en la vida de una persona que son muy retadoras, que a la vez nos pueden presentar grandes
oportunidades y que también, si están bien aprovechadas, son especiales momentos de alegría, orgullo y
felicidad. Para mí, tres etapas en la vida de una persona que reúnen estas características son: la primera, cuando
uno se gradúa de su liceo, donde estuvo tantos años de convivencia con sus amigos de la infancia y donde ya
escogió la carrera universitaria que lo guiará para el resto de su vida; la segunda, cuando ya se elige su pareja de
vida, con quien realizará sus grandes sueños y traerá a este mundo a sus hijos y con quien compartirá el resto de
su vida; y la tercera, el momento, donde uno ya consigue el trabajo, la empresa o el negocio con el cual se
identifica plenamente y al cual - si así lo decide - dedicará el resto de sus años profesionales para lograr la
prosperidad y el bienestar de su familia y de su patrimonio.
Es por eso que desde este espacio, quiero desearle un futuro exitoso, lleno de éxito y en el que mi Dios bendito
les permita cumplir todos sus sueños, claro está, que eso depende del nivel de compromiso y entrega que tengan
con su futuro. Venezuela los necesita, son ustedes quienes transformaran la realidad.
¿Cuáles son los requisitos para
egresar como Bachiller?
Una tarde común, visitamos al Prof. Leuvis Nelo, con el objeto de conocer los requisitos para
egresar como bachiller, y quisimos conversar con él, pues la mayoría de nuestros
compañeros solo saben que aprobando las materias es que se gradúan, pero el profesor nos
aclara el panorama. Explicó que solo se requiere cumplir con tres aspectos: el primero, tener
todos sus documentos en regla, es decir, copia de la cedula legible, partida de nacimiento
certificada del libro y que todos los datos de la cedula coincidan con los de la partida y el
resto de los documentos propios del expediente de los estudiantes. El segundo, haber
aprobado todas sus asignaturas o áreas de formación y el tercer aspecto, y ultimo, cumplir
con el articulo 13 señalado en la ley Orgánica de Educación, conocido popularmente como el
servicio comunitario. Una vez cumplidos estos requisitos el estudiante opta al título de
bachiller de educación media. Es importante conocer esta información para estar al día con
todos los trámites necesarios para egresar sin problemas.
El Alfoncista les desea
Éxitos en su futuro.
Un mensaje para la promoción XXXII
La Prof. Zully Crespo, nos recibió en su despacho, nos recordó los requisitos
fundamentales señalados por el Prof. Leuvis Nelo. Aprovecho la oportunidad que
brinda este medio para enviarle un mensaje a la promoción XXXII, que fue
destacada en muchos aspectos, entre ellos Instrucción Premilitar, en lo
académico también lo fueron, tanto que en la actualidad hay una lucha por el
primer lugar entre los tres estudiantes más destacados, con un promedio relativo
de 19,9 pts, como lo son Jackson Perdomo, Narvelis Naranjo y Jesús Miranda,
todo se definirá cuando se concreten las calificaciones del tercer lapso. Expreso
“Yo quiero felicitar a todos aquellos que ya están a punto de graduarse y que Dios
los bendiga y les de mucha vida y sabiduría, mucha fe en Dios para continuar
cosechando todos los éxitos que ellos se han propuesto, que tienen como meta y
espero que dentro de unos cinco años tengamos todos estos estudiantes como
profesionales de la República Bolivariana de Venezuela”.
Por: Gilberlin Valecillos (5to D
Luisana Berti (5to E))
Por: Jatsón Pineda (5to A)
Por: Prof. Gustavo Briceño

13. Manos a la Obra13
Un cariñito en cayapa
El pasado 16 de junio, los estudiantes, profesores y
obreros participaron activamente en la tercera jornada
del plan Cayapa. En esta oportunidad los esfuerzos se
concentraron con más dedicación al desmalezamiento
de lagunas áreas que impedían el libre desenvolvimiento
de algunas actividades de la comunidad educativa. En tal
actividad se trabajó arduamente por autogestión y
obteniendo excelentes resultados que son visibles por
todos aquellos que transitan por los alrededores de la
institución. A todos los que participaron, en nombre de
nuestro liceo: GRACIAS…
Extiende el más grande de los agradecimientos a todas esas
voluntades que se sumaron para hacer posible que la
operación cayapa se convirtiera en un completo éxito, en
especial a los estudiantes.
Por: Katiusca Macías – Raquel Romero (2do E)

14. Año 1 Pueblo Nuevo, Junio de 2017 Edición: 2
Viacrucis circuital, expresión de fe
La U.E.N. Dr. Juan Pablo Pérez
Alfonzo fue el punto de inicio del
viacrucis viviente del circuito 8. Con la
participación de varias instituciones
como Ntra. Señora de Coromoto, U.E.N.
Galanda Rojas de Contreras, E.B. Br.
Marcos Tulio Andrade, se conformó
todo un elenco con la intención de
escenificar la vida pasión de nuestro
Señor Jesucristo.
El recorrido comenzó en nuestra
institución, el resto de las estaciones
estuvieron distribuidos por toda la avenida
principal de Pueblo Nuevo hasta la Unidad
Educativa Ntra. Señora de Coromoto. Cada
estación fue un compromiso asumido por
familias, comerciantes, y organismos
policiales, los cuales compromiso hicieron
posible el éxito de esta actividad.Parte de elenco de la U.E.N. Dr. Juan Pablo Pérez Alfonzo.
Integrado por: estudiantes, docentes, secretarias y obreros.
Por: Natalia Veliz (2do I)