SENA

1. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 1
¿CÓMO ESCRIBIR UN INFORME ACADÉMICO?
LOS COLORES DEL ARCOIRIS
HEYLIN NATALY AGUIRRE GALVIS
CASTELLANO
GLADIS OSPINA CARO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA
11 DE JULIO DEL 2015
TAMESIS- ANTIOQUIA

2. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 2
TABLA DE COTENIDOS
TABLA DE COTENIDOS------------------------------------------------------------------------- 2
RESUMEN ----------------------------------------------------------------------------------------- 3
CONCEPTOS CENTRALES DEL ESTUDIO:------------------------------------------------- 3
INTRODUCCION --------------------------------------------------------------------------------- 4
MARCO TEORICO-------------------------------------------------------------------------------- 5
ORIGEN DEL ARCOIRIS: --------------------------------------------------------------------- 5
PROCESO DE APARICION DEL ARCOIRIS:------------------------------------------------ 5
GENERA TU PROPIO ARCOIRIS:------------------------------------------------------------ 5
RESULTADOS ------------------------------------------------------------------------------------ 7
CONCLUSIONES --------------------------------------------------------------------------------- 8
WEBGRAFIA-------------------------------------------------------------------------------------- 9

3. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 3
RESUMEN
En este artículo encontraremos información sobre el ¿porque? De los colores del arcoíris, donde
detallaremos su origen, su descomposición y cada una de las características que consigo lleva,
luego de habernos informado un poco de estos colores del arcoíris y saber el ¿Por qué? De estos
pasaremos a realizar nosotros mismos una breve demostración con materiales que nosotros
mismos podremos conseguir muy fácilmente y podremos demostrar la credibilidad de la
información que se muestra en este artículo.
CONCEPTOS CENTRALES DEL ESTUDIO:
Luz solar, descomposición de luz, infrarroja, ultravioleta, ondas de luz, longitud de onda, luz
blanca, mezcla de rayos.

4. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 4
INTRODUCCION
La ciencia ya forma parte de nuestra cultura, por lo que cuanto más sepamos de ella, mucho
mejor, tenemos etendido de que un arcoíris es un fenómeno óptico el cual genera la existencia de
un espectro de luz en el cielo que todos conocemos, donde la luz solar atraviesa pequeñas gotas
de agua a diferentes longitudes de onda, por lo cual se puede apreciar diferentes colores en el
arcoíris, con el color rojo hacia la parte exterior (mayor longitud de onda), y el violeta hacia la
interior (menos longitud de onda).

5. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 5
MARCO TEORICO
ORIGEN DEL ARCOIRIS:
Los colores del arcoíris resultan de la descomposición de la luz solar, la que es también llamada,
(luz blanca), el cual por un efecto combinado de reflexión y refracción en las gotas de agua, en
otras palabras, podremos ver el arco iris cuando la luz del sol, ubicado a nuestras espaldas,
penetra sobre una cortina de lluvia.
PROCESO DE APARICION DEL ARCOIRIS:
Sabemos que la luz se propaga, en forma de ondas, como las que se forman en el agua cuando
tiramos una piedra. Las ondas de luz son caracterizadas por su longitud, que es la distancia entre
dos cruces, de la luz solar y el agua pulverizada o lluvia, donde cada color que observamos es la
longitud de onda de la luz, que va desde la longitud más grande (color rojo) hasta la longitud más
pequeña (color violeta), (figura 1). Donde por fuera de esta zona de ondas de luz cruzadas con el
agua pulverizada de la lluvia, existe radiación, que el ojo humano no puede captar, que es la luz
ultravioleta y la infrarroja.
GENERA TU PROPIO ARCOIRIS:
Una de las maneras más sencillas de descomponer la luz blanca del sol, por nuestra propia
cuenta, es recurrir a un prisma. Unos de los prismas más comunes que podemos tener a mano son
en un CD, el cual en la superficie de abajo del CD, se contemplan dichos colores justo cuando
logramos que esta superficie haga contacto con la luz solar. Ahora vamos a hacerlo nosotros
mismos.

6. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 6
Construiremos un prisma líquido, que nos permitirá tener nuestro propio “Arcoíris”, con el cual
podremos jugar y realizar varias observaciones, para ello vamos a necesitar 2 porta objetos de los
que se utilizan en los microscopios para soportar la sustancia, luego con dos placas de vidrio
común, o algún plástico transparente, vamos a sostener ambos porta objetos los cuales estarán en
forma de “V” (figura 2), podemos utilizar cinta adhesiva transparente para lograr que esta
estructura quede fija y los porta objetos no se muevan. Luego vamos a llenar un poco la (V) con
agua(figura 3), luego pondremos nuestra estructura en una base de color negro para evitar
reflejos molestos que puedan intervenir con la vista de la luz descompuesta por el agua. Ahora
solo logramos que nuestro prisma haga contacto con la luz solar y podamos visualizar el arcoíris
que se forma en el prisma.
Ahora podremos jugar con este experimento para realizar diferentes observaciones, como por
ejemplo, los colores se verán un poco más separados cuando el índice de refracción del líquido
sea mayor. El agua por ejemplo tiene una refracción de 1.0, ahora vamos a sacar el agua del
prisma y secaremos muy bien la estructura, para que no quede rastro del agua que estuvo allí, y
ahora haremos lo mismo que hicimos anteriormente con el agua pero esta vez lo haremos con
vaselina liquida o también llamado en las farmacias como (laxante), ahora lograremos que el
prisma haga contacto con la luz blanca, y veremos que el espectro se ve más alargado, más
separado, ¿Por qué? Porque este líquido diferente al agua, tiene una refracción de
aproximadamente 1.4.

7. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 7
RESULTADOS
Figura 1: Estructura del prisma completado sin líquido.
Figura 2: Estructura del prisma completado con líquido.
Figura 3: Grafica de la distribución de los colores según la longitud de la onda.

8. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 8
CONCLUSIONES
- Se comprendió la forma en cómo se genera el arcoíris en el cielo que todos conocemos, y
los componentes que realizan el proceso de aparición del mismo.
- Se realizó correctamente el experimento de generar nosotros mismos un arcoíris teniendo
como intermediario un prisma, agua, y la luz solar.

9. Capítulo 4: Producción textual, Actividad 9: “¿Cómo escribir un informe académico?” 9
WEBGRAFIA
- http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/experfis.htm#arcoiris
- https://es.wikipedia.org/wiki/Arco%C3%ADris
- http://curiosidades.batanga.com/2010/10/31/%C2%BFcomo-se-forma-el-arco-iris