El documento describe la historia bíblica de Abraham. Resume que 1) Dios llamó a Abraham a dejar su tierra y familia y le prometió hacerlo padre de una gran nación, 2) Abraham confió en Dios y obedeció a pesar de su edad avanzada y falta de hijos, y 3) Dios puso a prueba la fe de Abraham al pedirle que sacrificara a su hijo Isaac, pero lo detuvo y lo bendijo por su obediencia y fe.

1. COMUNICACIÓN
El reto a lograr el día de hoy es

2. Lee el siguiente texto argumentativo; observa su estructura y el desarrollo de las ideas:
Responde las preguntas.
¿Qué relación hay entre el planteamiento de la
tesis y la conclusión?
¿Los argumentos están relacionados con el
problema y la tesis? ¿Por qué?

3. Lee la información sobre los textos argumentativos que se presenta
El texto argumentativo da a conocer la opinión fundamentada
que el autor o la autora de un texto
tiene sobre algún tema.
Su propósito es presentar una posición, convencer o persuadir
a los lectores respecto a un tema. Para ello, plantea el
problema, la tesis y argumentos para defenderla.
Hay varios géneros discursivos argumentativos: ensayos,
artículos de opinión, afiches y discursos políticos, entre otros.

4. Algunas recomendaciones para el momento de escribir:
 Ten en cuenta que el mensaje principal de tu texto será tu opinión sobre las
tecnologías de la información y la comunicación.
 Recuerda que el texto debe mostrar coherencia, esto lo lograrás si tus ideas
están centradas en exponer y argumentar tu opinión sobre las tecnologías
de la información y la comunicación, y en lo que piensas sobre los beneficios
y riesgos que reporta su uso responsable o inadecuado.
 Además, debe presentar un orden lógico, donde las ideas deben estar
concatenadas y relacionadas entre sí, es decir, tu texto debe mostrar
cohesión.
 Considera los tres momentos diferenciados que debe tener tu texto: inicio,
desarrollo y cierre.
 El lenguaje debe ser sencillo, comprensible para todos.

5. CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El reto a lograr el día de hoy es
IDENTIFICAR
PLANTAS
REPRESENTATIVAS
DEL PERÚ
DESCRIBIRLAS Y
CLASIFICARLAS

6. Leen el texto “Descripción y clasificación de las plantas”.
DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
Cuando queremos describir una planta, generalmente empezamos por indicar a qué clase de plantas
pertenece. Hay muchos criterios para clasificar a las plantas; por ejemplo, cómo es su tallo, el lugar donde
crece, si tiene flores o no, etc.
Según cómo es su tallo (hábito de crecimiento)
• Árbol. La planta presenta un solo tallo principal, grueso y central, como un eje del cual nacen las ramas.
Este tallo es duro y fibroso (leñoso) con una corteza gruesa de color oscuro. Su hábito de crecimiento
será árbol. El árbol es un tipo de planta perenne (crece indefinidamente) y puede llegar a tener muchos
metros de alto. El eucalipto, cedro y molle son algunos ejemplos de él.
• Arbusto. La planta presenta varios tallos principales que nacen desde el suelo. Ninguno es grueso y se
divide en ramas. Estos tallos son duros, fibrosos (leñosos) y suelen presentar corteza de color oscuro. Su
hábito de crecimiento será arbusto y no pasará de unos tres metros de altura. Por ejemplo, la cantuta,
rosa y tola.
• Hierba. La planta presenta varios tallos principales que nacen desde el suelo y se dividen en ramas. Son
blandos, de color verde y nunca llegan a ser fibrosos. Pueden vivir un año, o algo más, y su hábito de
crecimiento es el de una hierba. Por ejemplo, la manzanilla, la albahaca, el alhelí.

7. • Guiadora. Es una planta con tallos largos y débiles. Busca el sol lejos de su sitio de germinación y
no se sostiene por sí misma, por lo que se trepa sobre un muro, un árbol, etc. (trepadora) o se agarra
de alguna rama de un árbol o arbusto (enredadera). Hábitat (lugar donde crecen) Cuando queremos
describir una planta, generalmente empezamos por indicar a qué clase de plantas pertenece. Hay
muchos criterios para clasificar a las plantas; por ejemplo, cómo es su tallo, el lugar donde crece, si
tiene flores o no, etc.
De acuerdo con el lugar donde vive, una planta puede ser:
• Terrestre. La planta crece en el suelo, que puede ser arenoso, limoso, arcilloso, con grava o rocoso.
• Epífita. La planta crece sobre otra planta, que usa solo como sustrato (base).
• Acuática o hidrófita. La planta crece en el agua. Por la presencia o ausencia de flores, una planta
puede ser:
• Planta sin flores. Los musgos (plantas muy pequeñas que crecen en sitios húmedos), y las colas de
caballo y los helechos (que pueden alcanzar tamaños de hasta unos tres metros) pertenecen a este
tipo de planta que crece en lugares cercanos a los cauces de agua, en las selvas, etc. Estas plantas,
al no tener flores, tampoco tienen frutos ni semillas.
• Plantas con flores. La mayoría de las plantas posee flores y, al tenerlas, tienen también semillas y
muchas de ellas, frutos. Por ejemplo, rosal, maracuyá, quinua, etc.

8. Después de indicar a qué clase pertenece la planta, se puede continuar su descripción indicando cómo son sus
raíces, tallos, hojas, flores, etc. En esta oportunidad, tomaremos en cuenta, además de lo indicado arriba, cómo
son las hojas de la planta. Las hojas. Crecen de las ramas y la mayoría de ellas tiene dos caras: haz, que se
dirige de cara al sol; y el envés, que se dirige de cara al suelo. En el lugar de la rama, donde brota la hoja que
llamaremos axila, se presenta una yema que se denomina yema axilar y es un pequeño órgano sin madurar de
un nuevo brote. Las hojas pueden ser simples y compuestas. Una hoja simple tiene solo una lámina, y la hoja
compuesta está dividida en dos o más láminas que se denominan foliolos. La hoja simple tiene una yema axilar;
en cambio, los foliolos de la hoja compuesta no tienen yema axilar. Las hojas compuestas pueden ser pinnadas,
bipinnadas, palmadas, costapalmadas. Hay hojas que tienen peciolo (el palito que las sostiene) y otras que no lo
tienen; a esas se les llama hojas no pecioladas.
Los bordes de las hojas pueden ser muy variados: serrados (como el borde de un serrucho), doblemente
serrados (serrucho con dientes grandes y pequeños alternadamente ordenados), serrulados (como un serrucho
muy fino), dentados (como dientes afilados), denticulados (como dientes afilados muy pequeños), y ondulados
(como ondas). Algunas plantas pueden tener también bordes espinosos (con espinas) o ciliados (con una
especie de pequeños pelos).

9. EDUCACIÓN RELIGIOSA
El reto a lograr el día de hoy es
CULTIVA Y COMPARTE
LA FE DE ABRAHAM A
TRAVÉS DE
LA ORACIÓN DEL
CREDO

10. Lee los textos bíblicos y extrae las ideas principales
El señor dijo a Abraham:
“Vete de tu tierra, de tu patria y de la casa
de tu padre a la tierra que yo te mostraré.
De tí haré una nación grande y te
bendeciré. Engrandeceré tu nombre; y
serás tú una bendición Gn. 12.1-2”

11. 1. En el año 1850 a.C. Dios, intervino en la historia de una persona que se llamó Abrahán, llamado después Abrahán— y
con él empezó la formación del pueblo de Israel.
2. Abrán, nace en Ur de aldea, Mesopotamia, donde vivirá junto a su mujer Sara. Vivía con su padre y su familia. Se
dedicaba a cuidar rebaños y vivía en tiendas. Cuando Dios lo llama a salir de la tierra de su padre, él tenía 75 años de
edad, y no podía tener hijos porque ya era muy anciano y su esposa no podía tener hijos.
3. Abrán confió en Dios y obedeció. El Señor le había ofrecido una tierra y un hijo.
4. Abrahán agradeciéndole al Señor por lo bueno que ha sido con él le hizo una pregunta a Dios.“ ¿Para qué quiero tantas
riquezas si no tengo un hijo que me herede’“, Dios le respondió: "Mira al cielo, y cuenta las estrellas, si puedes contarlas.
Así será tu descendencia."
5. Abrahán confía en Dios y Dios hace una alianza con Abraham. Cuando Abrahán tenía 100 años nació su hijo al que
llamó Isaac que quiere decir "el hijo de la alegría" porque cuando Sara se enteró de que iba a tener un hijo dijo: "Dios me
ha dado de que reír; todo el que oiga se reirá conmigo".
6. Isaac creció y Abrahán y Sara le querían mucho. Tanto querían a su hijo, que olvidaron que Dios era quien se lo había
dado, es decir, hicieron una IDOLATRÍA: Preferir algo o alguien antes que a Dios.
7. Dios pone a prueba a Abrahán pidiéndole que sacrifique a su propio hijo. Abrahán sintió un gran dolor en su corazón.
Pero tenía la certeza y la esperanza de que el Señor se lo devolvería y no rompería la promesa que le hizo.
8. Dios detuvo a Abrahán de sacrificar a su hijo y lo bendijo una vez más porque no le negó al Señor lo más apreciado que
tenía Abrahán, por eso es considerado el Padre de la fe.
"... Por no haberme negado tu hijo, el único, yo colmaré de bendiciones..."(Gn 22,16 - 17)