En esta entrevista Patricia Bruyn cuenta lo que aprendió cuando participó en la Ruta Cartografía participativa y empoderamiento legal (Centroamérica)

1. Testimonio de la Ruta de aprendizaje
“No existen libros ni documentos que puedan superar el relato en primera
persona de un promotor que con orgullo nos cuenta cómo su comunidad
luchó y logró el acceso a su tierra” Patricia Bruyn (CEPPAS-GAJAT)
FICHA
Rutera: Patricia Bruyn (CEPPAS-
GAJAT)
Ruta: Cartografía participativa y
empoderamiento legal
Lugar: Guatemala y Nicaragua
Fecha: 2010
No existen libros, ni documentos, ni videos, que puedan
¿En qué sentido crees que esta superar el relato en primera persona de un promotor
jurídico indígena/campesino que, con orgullo, nos cuenta
experiencia sea diferente a otro tipo como su comunidad luchó y logró el acceso a su tierra.
Como tampoco las palabras de las mujeres indígenas
de capacitaciones e intercambios? narrando como fue su proceso de empoderamiento y
como utilizaron esas herramientas para organizarse en
La Ruta de Aprendizaje supera ampliamente las sus comunidades
expectativas en cuanto a otras formas de adquirir
conocimientos e intercambios porque: ¿Qué es lo más importante que has
El proceso de aprendizaje y retroalimentación es aprendido al participar en la Ruta?
constante, este puede darse durante un desayuno, un
paseo, un recorrido de varias horas y la predisposición Los aprendizajes fueron muchísimos, pero destacó
es notoriamente genuina ya que no hay esquemas que ante las nuevas presiones y avances sobre las
impuestos. Se generan fuertes vínculos de solidaridad tierras de campesinos e indígenas es necesario que se
y generosidad a la hora de compartir conocimientos y incluyan las herramientas de cartografía participativa
nuevas herramientas para las tareas que cada rutero/a y empoderamiento legal para el fortalecimiento
desarrolla en su país. Por un lado se aprende de los comunitario. Ya no es posible seguir con viejos esquemas,
propios compañeros/as la posibilidad de conocer en la realidad nos obliga a estudiar mecanismos innovadores
detalle las experiencias de cada participante, esto ocurre que si no hubieramos conocido en la ruta difícilmente
durante todo el viaje en un marco informal de gran los podríamos replicar en los espacios donde llevamos
camaradería y reciprocidad. adelante nuestra tarea. Aprendí que no hay solo utopías
en la lucha por la tierra, hay ejemplos y realidades que
Por otro lado, la selección de casos que nuestra ruta ha pude conocer gracias a esta ruta de aprendizaje por
tenido (Nicaragua –Guatemala) nos brindó la oportunidad Centroamérica. Estoy infinitamente agradecida por todo
de dialogar con los actores de manera muy directa, lo vivido.
permitiendo de ese modo saber sobre las lecciones Más información sobre la ruta en: http://americalatina.
aprendidas y los obstáculos que debieron vencer para que landcoalition.org/gestion-creacion-conocimiento/rutas-
la experiencia cumpliera con sus objetivos y sea exitosa. de-aprendizaje-3
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1. Dinámicas y
trabajos grupales
2. Mapa de la Ruta: 2
Nicaragua y Guatemala
3. Foto grupal de los
ruteros