Este documento presenta el currículum vitae de Jhonny Robinson Tapia Calama. Detalla su educación formal que incluye títulos de tercer y cuarto nivel, experiencia laboral docente, capacitación en inglés y educación, y publicaciones. También incluye referencias personales, certificados laborales y de capacitación, y documentos que verifican su educación, identidad y antecedentes.
1. JHONNY ROBINSON TAPIA CALAMA
Datos Personales
Dirección:
Teléfono (s):
AV. SIMON BOLIVAR y CALLE CATACOCHA
0998497126 - - -
Cédula de identidad:
Correo electrónico:
Ciudad / Provincia / País:
0503127342
garei_2012@hotmail.com
LATACUNGA / COTOPAXI / ECUADOR
Instrucción Formal
MAGISTER EN PEDAGOGÍA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA CUARTO NIVEL
( 2 AÑOS) PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION INGLES TERCER NIVEL
( 5 AÑOS) UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
BACHILLER EN CIENCIAS SOCIALES SECUNDARIA
( 6 AÑOS ) COLEGIO VICENTE LEÓN
Experiencia:
2017/04/02 2018/12/14
DOCENTE DE INGLÉS / UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
* DOCENTE NIVELES DE SUFICIENCIA A1 - A2 - B1
2016/09/09
DOCENTE INGLÉS / UNIDAD EDUCATIVA "GERMANICO RIVADENEIRA"
* DOCENTE DE INGLÉS
2015/10/01 2016/06/30
DOCENTE DE INGLÉS & FRANCÉS / UNIDAD EDUCATIVA HERMANO MIGUEL
* INGLÉS & FRANCÉS
Idioma:
INGLÉS Nivel Hablado: AVANZADO
Nivel Escrito: AVANZADO
2. Capacitación:
TALLER CEFR LEVEL - B2 FCE
(60 horas) CAMBRIDGE ENGLISH
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
TALLER CEFR LEVEL - B1 PET
(60 horas) CAMBRIDGE ENGLISH
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
TALLER CERF LEVEL - A2 KET
(60 horas) CAMBRIDGE ENGLISH
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
TALLER INTERNATIONAL CERTIFICATE OF PROFICIENCY - B2
(60 horas) CENTER FOR APPLIED LINGUISTICS
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
TALLER TOEFL ITP
(100 horas) UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
TALLER INTERNATIONAL TESOL CERTIFICATE
(130 horas) EIL ECUADOR
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
TALLER TKT - TEACHING KNOWLEDGE TEST: MODULE 1, 2 & 3
(60 horas) CAMBRIDGE ENGLISH
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
CONGRESO 3RD INTERNATIONAL ONLINE CONGRESS ON THE DIDACTICS OF THE
(30 horas) PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
CONGRESO INNOVATIVE AND INTERCULTURAL TEACHING APPROACHES
(40 horas) UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
SEMINARIO CURSO ACTUALIZACION CURRICULAR INGLES
(40 horas) UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
3. SEMINARIO EMPOWERING ENGLISH THROUGH WORKSHOP
(20 horas)
UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
CONGRESO IMPROVING OUR TEACHING PRACTICES
(40 horas) UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
CONGRESO EFL CONVENTION
(40 horas) UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
EDUCACIÓN/UNIVERSIDAD
ARTICULO
PUBLICACIÓNES
Tovar Viera R, Tapia Calama J. Learning factors in a foreign-language
classroom context. bol.redipe [Internet]. 1 de julio de 2019 [citado 28
de agosto de 2019];8(7):113-27.
Disponible en:https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/783
Author of My first Pictionary – first edition 2018
ISBN: 978-9942-30-895-5
Author of My first Pictionary – workbook 2019
ISBN: 978-9942-38-349-5
Author of World of colors 2020
4. Acciones Afirmativas
Nota: Las acciones afirmativas se sumarán, únicamente, a aquellos postulantes que cumplan con los requisitos para recibirlos y
siempre que hubieran obtenido la calificación mínima del setenta por ciento (70%) en el puntaje de evaluación.
Autodeterminación étnica: MESTIZO/A
Discapacidad: NO
Enfermedad catastrófica: NO
A cargo de familiar con NO
A cargo de familiar con enfermedad: NO
Migrante Ex-Servidor Público: NO
Residente provincia de Galápagos NO