2. REGGAETON!! El reggaetón (también llamado reguetón)es un género musical, procedente del REGGAE ENEspañol fusionado con el RAP Y EL HIP HOP.Tiene influencias de otros estilos de la región, como la bomBA, la salsa, la champeta, la cumbia, el vallenato y el merengue house . Nace a partir de las fiestas en las que el DJ pinchaba la cara B instrumentales de los vinilos de reggae, poniéndolos a 45 en lugar de a 33 rpm, haciéndolos más movidos para bailarlos. Las raíces del Reggaetón empezaron en Panamá, luego fue evolucionado y modernizado en Puerto Rico donde fue llamado Reggaetón. El Reggaetón empieza como una adaptación del reggae Jamaiquino (y del posterior Dance hall Jamaiquino) a la cultura hispana en Panamá. http://www.youtube.com/watch?v=_An3S4XJgpA

3. TERREMOTO EN CHILE 27 FEBRERO 2010 El terremoto de Chile 2010 se refiere a un fuerte sismo ocurrido alas 03:34:17 hora Local (UTC -3), del sabado 27 de febrero que alcanzo una magnitud de 8.8 mw el Epicentro se ubico en el mar chileno frente a las localidades de curanipe y cobque Cura cerca de 150 km al noroeste de Concepcion y a 63 km al sur oeste de cauquenes Y al 47.4 km de profundidad bajo la corteza terrestre. El sismo tuvo una duracion de Cerca de 2 min 45 seg, al menos en santiago fue percibido en gran parte del cono sur Con diversas intensidades desde Ica a Peru por el norte hasta Buenos Aires y Sao Pa- Blo por el oriente. Las zonas mas afectadas por el terremoto fueron las regiones chilenas de Valparaiso Metropolitana de Santiago, Oitiggins, Maute, Biobio y la Araucania que acomulan mas De 13 millones de habitantes cerca del 80% de la poblacion del pais. En las regiones de Maule y el Biobio el terremoto alcanzo una intensidad de IX en la escala de mercail, Arrasando con gran parte de las ciudades Constitucion, Concepcion y puerto de cahua.

4. PSICOLOGIA DEL NIñO Este libro es de jean piaget, hace referencia en la materia Introduccion a la pedagogia Infantil. Me gusta por que tiene argumentos muy buenos de la infancia habla de las Metodologias hacia la edad de cada niño, ya que es fundamental saberlo por que alli Es donde vemos el cambio en ellos. El carácter de este es excepcional, este libro Explica como se construye el conocimiento humano. PARRAFO: Alrededor de los 6/7 años el niño adquiere la capacidad intelectual de conservar cantidades numéricas: longitudes y volúmenes líquidos. Aquí por 'conservación' se entiende la capacidad de comprender que la cantidad se mantiene igual aunque se varíe su forma. Antes, en el estadio preoperativo por ejemplo, el niño ha estado convencido de que la cantidad de un litro de agua contenido en una botella alta y larga es mayor que la del mismo litro de agua trasegado a una botella baja y ancha (aquí existe un contacto con la teoría de la Gestalt). En cambio, un niño que ha accedido al estadio de las operaciones concretas está intelectualmente capacitado para comprender que la cantidad es la misma (por ejemplo un litro de agua) en recipientes de muy diversas formas.

5. If you knew since(as,like) you meet if you knew if you knew that he(she) feels if you knew that I take rice with milk if you knew and die to have you if you knew And always I have been always I have been bored and always I have been with desire of you liking it and always I have been always I have been bored and always I have been ooh help me to change If you knew my secret if you knew if you knew that it(he,she) is seriously if you knew fodder that your you are the sky if you knew but I do not deserve you if you knew And always I have been always I have been bored and always I have been with desire you you to like it and always I have been always I have been bored and always I have been ooh help me to change If you knew that it(he,she) is in my head if you knew if you knew if you knew And always I have been always I have been bored and always I have been with desire you you to like it and always I have been always I have been bored and always I have been ooh help me to change ooh help me to change ARROZ CON LECHE (RICE WITH MILK) If you knew since(as,like) you meet if you knew if you knew that he(she) feels if you knew that I take rice with milk if you knew and die to have you if you knew si supiera ya que (como, al igual que) a cumplir si supiera si sabía que él (ella) se siente, sisabías quetomo arroz con leche si supieras y morir que si usted supiera

6. JESSICA PAOLA SAENZ BEJARANO ID: 000146227 GBI EDGAR GUZMAN