Antología para la asignatura de el sujeto y su formación

1
Centro Regional de Educación
Normal
“DR. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura en Educación Preescolar
1ero “B”
El sujeto y su Formación Profesional.
Mtra. OLIMPIA DE LOS ÁNGELES MÚGICA SILVA.
ANTOLOGIA.
Cantos, Juegos y Cuentos.
Alumna: ESTEFANY CONSTANTINO MEJIA.

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INTRODUCCION.
Esta antología infantil pretende ser una herramienta del trabajo
docente en la Educación Preescolar.Ha sido elaborada con el fin de
tener como prioridad en la educaciónpreescolar,el uso del lenguaje
para favorecerlas competencias comunicativas en los niños debe
estar presente como parte del trabajo específico e intencionado, se
busca ampliar el vocabulario de los niños, y promover la identificación
de las funciones del lenguaje tanto oral como escrito. También se
pretende desarrollar la motricidad del niño, de igual manera al emplear
dichos recursos será posible transmitir la cultura de la sociedad. El
contenido de esta antología no se limita a canciones o cuentos, se
incluyen también juegos que por remontarse a varias generaciones,se
consideran tradicionales.

4
LAS PALABRASMÁGICAS
Las palabras mágicas te voy a presentar. Si necesito algo digo "por
favor". ¿Me das agua, por favor? Quiero un lápiz, por favor. Así yo
pido las cosas con amor. ¡Por favor! Las palabras mágicas son para
respetar. Si recibo algo debo dar las gracias. www.amigosnet.net/mx 6
Muchas gracias por la cena. Muchas gracias por tu ayuda. Así yo
agradezco todo con amor. ¡Por favor! ¡Gracias! Las palabras mágicas
son para respetar. Cuando veo a alguien digo "buenos días". Buenos
días, papi y mami. Buenos días, don José.Así yo saludo a todos con
amor. ¡Por favor! ¡Gracias! ¡Buenos días! Las palabras mágicas son
para respetar.Cuando cometo un error digo "perdón".Perdón,no
quise tirarlo. Perdón, no quise ofender.Así yo pido disculpas con
amor. ¡Por favor! ¡Gracias! ¡Buenos días! ¡Perdón! Las palabras
mágicas son para respetar.Si quiero hacer algo pregunto si puedo.
¿Puedo ir al baño? ¿Puedo jugar con ustedes? Así yo pido permiso
con amor. ¡Por favor! ¡Gracias! ¡Buenos días! ¡Perdón! ¿Puedo? Las
palabras mágicas son para respetar. Cuando alguien habla voy a
escuchar. [silencio] Así yo escucho con amor. ¡Por favor! ¡Gracias!
¡Buenos días! ¡Perdón! ¿Puedo?Las palabras mágicas yo ya te
presenté,ahora sabes que te pueden ayudar. Puedo, gracias, por
favor, buenosdías y perdón. Así yo digo las cosas con amor.

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Hábitos saludables (Dientes limpios)
¡Es hora de cepillarse!
Cepíllate,cepíllate,arriba, abajo, y por detrás, cepíllate,cepíllate,
dientes blancos y ¡br-illan-tes!
Guepardo dice hazlo como yo, ¡chi!, cepíllate conmigo y di chi, chi,chi,
¡chi!, ¡Dientes limpios!
Elefante dice abre y di ¡la!, cepíllate conmigo y di la, la, la, ¡la! ¡Dientes
blancos!
Hipo dice lávate y di ¡ja!, cepíllate conmigo y di ja, ja, ja, ¡ja! ¡Dientes
sanos!
Ahora yo me quiero cepillar ¡ah!, cepíllate conmigo y di ah, ah, ah,
¡ah! ¡Cepíllate!
Cepíllate,cepíllate,cepíllate,cepíllate,¡Dientes sanos!.

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RUEDA-RUEDA
El cangrejo no es pez,
El cangrejo pez es,
El cangrejo solo es pez
En la crecidade la marea.
Ahora palma, palma, palma,
Ahora pie, pie, pie,
Ahora gira, gira, gira,
El cangrejo no es pez.

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LA RISA DE LAS VOCALES.
El palacio, el palacio
Del rey número non
Se engalana, se engalana
Con una linda reunión
Las vocales, las vocales
Son invitadas de honor
Y el rey cuenta chistes blancos
Y uno que otro de color
Pá que vean sus invitados
Que hoy esta de buen humor
Y así se ríe la A jajajaja
Y así se ríe la W jejejeje
Pero ríe mas la I
Porque se parece a ti jijijiji
Así se ríe la O jojojojo
Pero no ríe la U
¿Por qué no ríe la U?
Porque el burro ríe mas que tú

8
ARRIBA JUAN.
Arriba Juan, arriba Juan
ya cantó el gallito.
Ay no mamá, ay no mamá,
es muy tempranito.
Arriba Juan, arriba Juan,
hay que ir a la escuela.
Ay no mamá, ay no mamá,
me duele la muela.
Arriba Juan, arriba Juan,
pasan los soldados.
Ay sí mamá, ay sí mamá,
ya estoy levantado.

9
MI GALLITO.
Van tres noches que no duermo
Ola ra
Pues perdí a mi gallito
Ola ra
Pobrecito
Ola ra
tan chiquito
Ola ra
Lo perdí en el jardín
El es blanco y amarillo
Ola ra
Tiene la cresta rojita
Ola ra
Aletea
Ola ra
Abre el pico
Ola ra
El hace qui ri qui quí
Ya busqué en Mato Grosso
Ola ra
Amazonas y Pará
Ola ra
Lo encontré
Ola ra
Mi gallito
Ola ra
En el sertón de Ceará

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LA RONDA DE LAS VOCALES.
Salió la a, salió la a, Salió la o, salió la o,
no sé a dónde va. Y casi no volvió.
Salió la a, salió la a, Salió la o, salió la o,
no sé a dónde va. Y casi no volvió.
A comprarle un regalo a mi mamá. Fui a comertamales y engordó.
A comprarle un regalo a mi mamá. Fue a comertamales y engordó.
Salió la e, salió la e, Salió la u, salió la u,
no sé a dónde fue. y qué me dices tú.
Salió la e, salió la e, Salió la u, salió la u,
no sé a dónde fue. y qué me dices tú.
Fui con mi tía Marta a tomar té. Salí en mi bicicletay llegué al Perú.
Fue con su tía Marta a tomar té. Salió en su bicicleta y llegó al Perú.
Salió la i, salió la i, A, e, i, o, u, a, e
y yo no la sentí. A, e, i, o, u
Salió la i, salió la i, A, e, i, o, u, i, o
y yo no la sentí. A, e, i, o, u
y yo no la sentí.
Fui a comprarun punto para ti.
Fue a comprar un puntico para mí.

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MARINERO BAILA.
El marinero baila, baila, baila, baila
el marinero baila, baila con el dedo
con el dedo,dedo,dedo
así baila el marinero.
el marinero baila, baila con la mano
con la mano, mano mano
el marinero baila, baila con el codo
con el codo,codo,codo
el marinero baila, baila con el hombro
con el hombro, hombro,hombro

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el marinero baila, baila con la cabeza
con la cabeza, cabeza, cabeza
el marinero baila, baila con la cola
con la cola, cola, cola

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el marinero baila, baila con la rodilla
con la rodilla, rodilla, rodilla
con el dedo,dedo,dedo.
el marinero baila, baila con el pie
con el pie, pie, pie
con la rodilla, rodilla, rodilla

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SALTA.
1, 2, 3 el día despierta
4, 5, 6 la puerta está abierta
Abre bien los ojos y levanta ya
El mundo gira y gira a toda pastilla
Deja atrás la gandulería
Date prisa y muévete,
ponlo todo del revés
¡¡¡Salta!!!, desperézate no lo dudes más
(no querrás parar nunca más)
¡¡¡Salta!!!, desmelénate es hora de jugar
¡¡¡Salta!!! y menéate, tambaléate,
hasta que ya no puedas parar
1, 2, 3 los brazos en alto
4, 5, 6 los pies rebotando
Mueve la cabeza como un ventilador
El mundo gira y gira a toda pastilla
Deja atrás la gandulería
Date prisa y muévete,
Ponlo todo del revés.

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LOS NUMEROS.
Un, dos, tres
Un, dos, tres
Son los números
son los números
si, si, si
Uno, dos, tres, cuatro
si, si, si
Son los números
son los números
si, si, si
El uno es un soldado haciendo la instrucción.
El dos es un patito que está tomando el sol.
El tres una serpiente que baila sin parar.
El cuatro es una silla que invita a descansar.
El cinco es un conejo que salta sin parar.
El seis es una pera redonda y con rabito.
El siete un caballero con gorra y con bastón.
El ocho son las gafas que usa don Ramón.
El nueve es un hijito atado a un globito.
El cero una pelota que acaba esta canción.

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AL REVES.
Comienzo al revés con un nuevo sol
Un fuerte viento viene pero no detiene
Ésta mente capaz que decidirá
Si este día será una oportunidad
Camino al compás de las miradas
Que buscan hipnotizar estas melodías
Juzgan sin conocer, pero sé muy bien
Que si importancia les das
Ya no habrá sonrisas
Mi secreto especial
Es una gran receta que lo puede todo
Y si viene una adversidad
Tendrás que recordar y ya verás que sólo
Un poco de mal no te va a dañar
Porque en éste mundo absurdo
Todo gira y gira, y no termina
Siempre encontrarás algo que aprender
Si respiras
Y todo lo malo ves al revés
Tal vez ahora piensas que no podrás
Que falta seguridad, o una fuerza inmensa
Pero busca en tu interior y verás que está
Esa gran versión de ti, sé que la encontrarás
Mi secreto especial
Pues en todo llanto hay un por qué

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Con una enseñanza que aprender, recuerda
Si respiras
Mi secreto especial
Y cuando venga toda adversidad
La voy a disfrutar y combatir con una ¡sonrisa!
Si respiras

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ATENCION, ATENCION ESTE JUEGO VA A EMPEZAR.
Atención Atención este juego va empezar atención atención no se
puede equivocar Con las manos juego y juego palmoteo palmoteo Con
los pies juego y juego los golpeó contra el suelo Con la panza juego y
juego y la muevo y la muevo Con los hombros que me importa este
juego es algo nuevo Sube y baja, sube y baja la cabeza que trabaja
sube y baja, sube y baja la cabeza que trabaja.

20
A LAVARSE LAS MANOS.
La, la, la las manos a lavar
A lavar
A lavar
Para tomar un pan
Las manitas, a lavar
Antes de comerel lunch
Si fuiste al baño, entonces...
Si tocaste algo sucio en suelo
A lavar las manos
Chic, chic, chic
A lavar las manos
Chic, chic, chic
La, la, la, la las manos a lavar
A lavar
A lavar
Al llegar de un paseo
Si fuiste al baño
Si tomaste el autobús
Si jugaste en el piso
Espuma, espuma y manos a lavar.

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PERIQUITO AZUL.
en la tienda
hay un periquito azul
entre dos pajaritos
es muy popular y platicador
y además es muy bonito
en la tienda
entre dos pajaritos
y además es muy bonito
buenos días
(clap clap clap)
buenos días
(clap clap clap)
a si nos saludaremos
buenos días
(clap clap clap)
buenos días
(clap clap clap)
y la mano nos daremos
(musica)
en la tienda
entre dos pajaritos
y ademas es muy bonito
en la tienda
entre dos pajaritos
y ademas es muy bonito
buenos dias
(clap clap clap)
buenos dias
(clap clap clap)

22
a si nos saludaremos
buenos dias
(clap clap clap)
buenos dias
(clap clap clap)
y la mano nos daremos.

23
YO TENGO UNA CASITA QUE ES ASI Y ASI.
Yo tengo una casita
que es así y así.
Que por la chimenea sale el humo, así.
Que cuando quiero entrar,
yo golpeo así,así,
me limpio los zapatos,
así, así, así...
Yo tengo una casita
que es así y así.
Que por la chimenea sale el humo, así.
Que cuando quiero entrar,
yo golpeo así,así,
me limpio los zapatos,
así, así, así...

24
MI CARITA REDONDITA.
MI CARITA, REDONDITA
TIENE OJOS Y NARIZ
Y TAMBIÉN UNA BOQUITA
PARA CANTAR Y REÍR.
CON MIS OJOS VEO TODO
CON MI NARIZ HAGO ACHÍS
CON MI BOCA COMO, COMO
RICOS COPOS DE MAÍZ.
MI CARITA, REDONDITA
TIENE OJOS Y NARIZ
Y TAMBIÉN UNA BOQUITA
PARA CANTAR Y REÍR.
CON MIS OJOS VEO TODO
CON MI NARIZ HAGO ACHÍS
CON MI BOCA COMO, COMO
HELADITOS DE MAÍZ.

25
BUENOS DIAS.
Buenos días
canto yo
el sol dice hola
la luna dice adiós
Buenos días
canto yo
el gallo cantó
es mi despertador
Bueno días
canto yo
hay que levantarse
el día ya empezó
Buenos días
canto yo
si cantas con ganas
será un día mejor
Buenos días
canto yo
cantar es lo mejor

26
LA LUCHUZA.
La lechuza, la lechuza, hace shhh, hace shhh.
Todos calladitos,como la lechuza, hacen shhh, hacen shhh.
La lechuza, la lechuza, hace shhh, hace shhh.
Todos calladitos,como la lechuza, hacen shhh, hacen shh ...

27
POR FAVOR Y GRACIAS.
Porfa porfa por favor,
pido siempre por favor
Y agradezco sí sí sí,
muchas muchas gracias
Son Palabras mágicas
que no puedes olvidar
Las palabras mágicas:
¡por favor y gracias!

28
PETER EL PANDA.
Cuando hundido estas
tan abajo estas
y no ves salida del lugar
bom, bom,bom
no debes moverte de donde estas
y como Peterpanda has
como un canguro tres saltos das
dos de lado como un cangrejo
tres al frente y uno atrás
y a la tortuga hay que voltear
girar un tronco hasta no poder
y corre o el suelo se va a acabar
sin respirar
izquierda saltar
y este fue Peter
el baile de Peter
baila Peterpanda asiiiiiiiii

29
CABEZA, HOMBROS, RODILLAS, PIES.
Cabeza, hombro,rodilla y pie.
Ojos, orejas, boca y nariz,
cabeza, hombro,rodilla y pie.
Ojos, orejas, boca y nariz,
cabeza, hombro,rodilla y pie.

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LAS 4 ESTACIONES.
Lluvia de verano hay
Floreciendo todo está
Y las hojas al suelo van
Copos de nieve flotarán
Flotarán, flotarán...
Verano, Otoño, Invierno aquí
Con la Primavera cantan para tí
Verano, otoño, invierno aquí
Con la primavera cantan para tí
Canta y serás feliz!
Un arco iris aquí saldrá
Hierba suave tocas tú
Una cometa elevarás
Con la nieve podrás jugar
Jugarás, jugarás...
Verano, Otoño, Invierno aquí
Con la Primavera cantan para tí
Quiero la lluvia, la nieve y el sol
Las hojas saltaré
Es lo mejor!

31
LA PATITA LULU.
Lulú es una patita que es muy divertida
Todo el día se rie a carcajadas
Con su "cuac, cuac, cuac" por aquí, por allá
Porque hoy es un día especial
¿A donde vas Lulú, corriendo tan de prisa?
¿Con tu vestido rojo y tus blancas zapatillas?
El baile va a empezar, y no quiero llegar tarde
Y bailar hasta que salga el sol
Lulú menea la patita, menea la colita
Mueve las alitas y se da una vueltecita
Se agacha despacito,se levanta de un brinquito
Y sigue asi hasta que salga el sol. (2x)
(Todo 2x)

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SACO UNA MANITA Y LA HAGO BAILAR.
Saco una manita la hago bailar,
La cierro, la abro y la vuelvo a guardar
Saco otra manita la hago bailar,
La cierro, la abro y la vuelvo a guardar
Saco las dos manitas las hago bailar,
Las cierro, las abro y las vuelvo a guardar.
A mis manos, a mis manos yo las muevo, y las paseo, y las paseo,
a mis manos, a mis manos yo las muevo, y las paseo haciendo así:
Haciendo ruido, y mucho ruido, golpeamoslos pies, las manos
también

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LAS PARTES DEL CUERPO.
Que con el ritmos nos vamos a mover, Mueve la cabeza si la tienes
tieza, arriba las manos y nos animamos Salta en las dos piernas y así
no te duermas mueve la cintura sin tanta mesura Pon la frente en alto
como los lagartos, sube bien los hombros con bastante asombro las
manos abiertas vamonos de fiesta mueve la colita como una abejita
Vamos todos a bailar la canción del cuerpo la canción del cuerpo
Vamos todos a bailar la canción del cuerpo la cancion del cuerpo
Manos arriba, manos al frente movamos en cuerpo de manera
diferente Vamos a un lado, vamos al otro La mano en la cintura nos
movemos poco a poco La espalda bien recta todos bien alerta Los
ojos abiertos como unos expertos la nariz oliendo nadie se esta riendo
la bocacerrada, la lengua guardada Los brazos abajo como me relajo
Siguen tus orejas casi hasta tus cejas Infla los cachetes todos
regordetesRáscate el ombligo porque te lo digo Vamos todos a bailar
la canción del cuerpo la canción del cuerpo Vamos todos a bailar, la
canción del cuerpo la canción.

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A LAVARSE LOS DIENTES.
Cuando temprano en la mañana, te levantas
y una bella sonrisa tu quieres mostrar
tu te lavas, los dientes tú te lavas
y tienes buenos planes para jugar
y una bella melodíacomienzaa sonar
y escuchas que la puerta alguien va a golpear
y quieres la vida disfrutar
tú te lavas, los dientes tú te lavas

35
MARIANA.
Mariana cuenta 1
Mariana cuenta 1:¡Es 1, es 1, es!
Ana, viva Mariana, viva Mariana
Mariana cuenta 2
Mariana cuenta 2: ¡Es 1, es 2, es!
Mariana cuenta 3
Mariana cuenta 3: ¡Es 1, es 2, es 3, es!
Mariana cuenta 4
Mariana cuenta 4: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es!
Mariana cuenta 5
Mariana cuenta 5: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es 5, es!
Mariana cuenta 6
Mariana cuenta 6: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es 5, es 6, es!
Mariana cuenta 7
Mariana cuenta 7: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es 5, es 6, es 7, es!
Mariana cuenta 8
Mariana cuenta 8: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es 5, es 6, es 7, es 8, es!
Mariana cuenta 9
Mariana cuenta 9: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es 5, es 6, es 7, es 8, es 9,
es!

36
Mariana cuenta 10
Mariana cuenta 10: ¡Es 1, es 2, es 3, es 4, es 5, es 6, es 7, es 8, es 9,
es 10, es!

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CHARLIE Y LOS NUMEROS.
1
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9
9, 10
6, 7, 8, 9
9, 10
Mi nombre es el número 1 y toco el sol.
Mi nombre es el número 2, oye mi voz.
Soy el número 3, mírame.
Ahora voy a contar 1, 2, 3
1
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9
9, 10
6, 7, 8, 9
9, 10
Soy el número 4 y voy a saltar.
Ser el número 5 me hace vibrar.
Mi nombre es el número 6, veo muy bien y mientras todos cantan,
bailo también.
El número 7 soy y canto para ti.
Ser el número 8 me hace feliz.
Con mucho gusto el número 9 soy.
Soy el número 10, contentos con todos estoy.

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1
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9
9, 10
6, 7, 8, 9
9, 10 (bis),

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LA ORQUESTA HUMANA.
Los participantes se colocan en círculo y dirán su nombre y un
instrumento musical que les gusta haciendo el gesto y el sonido.
Cuando todos los participantes han terminado, el primero empezará a
hacer como si tocará su instrumento marcando un ritmo que todos uno
por uno deberáde ir acoplándose.

40
LAS EMOCIONES.
Materiales:
-Globo rojo (dibujo con cara de enojado)
-Globo azul(dibujo de cara triste)
-Globo amarillo (dibujo de cara feliz)
Desarrollo:
Hacer un círculo con los niños y en medio poner los 3 globos inflados.
Y mediante ejemplos lograr que los niños digan que emoción tiene el globo,
que nos digan cual es la emoción que sienten en ese día, y por qué.
Posteriormente, que nos digan las demás emociones y el por qué se sienten
así.

41
EL TELEFONO DESCOMPUESTO.
1. Formaremos al grupo y les pediremos alos alumnos que se
sienten en círculo.
2. El profesoresles explicara a los alumnos que va a decir un
mensaje en voz baja al alumno que tenga cerca, el alumno
tendrá que transmitir el mensaje al compañero que está ubicado
a su derecha, él también tendrá que transmitir el mensaje al
compañero que tiene a la derecha y así sucesivamente.
3. El mensaje tendrá que pasar por todos los alumnos del círculo al
llegar al último alumno el tendrá que decir en voz alta a todo el
grupo el mensaje tal como lo ha escuchado.
4. Para finalizar el profesordirá el mensaje original y reflexionarán
sobre lo sucedido.

42
BOLOS CON UNA BOTELLA Y UNA PELOTA.
Este juego es con botellas de plástico, que se debenllenar de arena o
agua, y con una pelota. Con esta actividad los niños aprenden a
respetar los turnos y trabajan la coordinaciónóculo-manual.
La forma de jugar es muy sencilla, se tienen que organizar equipos
dependiendola cantidad de niños, Cada participante se colocaen la
línea de distancia que se haya determinado y tiene tres intentos para
hacer un pleno, es decir, derribar todos los bolos a la vez. Cada bolo
que se derriba es un punto, en el caso de hacer pleno se consiguen5
puntos extra y una tirada adicional. El equipo o participante que haya
conseguido más puntos será el ganador.

43
¿QUIEN ERES?
Objetivo: reconoceral compañero.
Material: pañuelos para taparse los ojos de colores.
Procedimiento:este juego es ideal cuando se tiene una clase de unos
20 o más niños. Primeramente dividimos a los niños por parejas, estos
tienen que examinarse la cara para posteriormente uno de ellos
vendarse los ojos y tiene que descubrira su compañero entre el resto
de la clase solo con el sentido del tacto.
Reglas: no se puede dar pistas al compañero hablando o gritando.

44
MATAMOSCAS.
OBJETIVOS: Fomentar la cooperación.
DESARROLLO: Todos los chicos se ubican en un extremo de un terreno
previamente delimitado. El animador nombra a un participante que se
ubicará en el medio del terreno, a su indicación todos los participantes
deberán correr hacia el otro extremo, los participantes que sean atrapados
por éste deberán tomarse de las manos y, sin soltarse, tratarán de atrapar a
los otros jugadores quearrancan por otro lado del terreno. Ganará el jugador
que sea el último en ser atrapado.

45
BAILEMOS CON UNA PATATA.
Colocamos alos participantes en parejas de dos.Cada pareja tiene
una patata que debensujetar con sus frentes.Las manos debenir
colocadas en la espalda para evitar una ayuda extra. Damos play a la
música y todos debenbailar, aquellas parejas a las que se les caiga la
patata quedarán eliminadas. Ganará el que consiga aguantar hasta el
final con la patata.

46
MEMORAMA.
El juego comienza revolviendo las cartas y repartiéndolas con la figura
hacia abajo al azar de tal modo que no sea posible ver la imagen que
se encuentra en ellas.
Un jugador escoge dos cartas, si las dos que escogióson iguales, se
las queda consigo y tiene derecho a escogerotras dos;si las dos
cartas que escogió sondiferentes las colocaotra vez boca abajo en el
mismo lugar y procura recordar cuales cartas eran, cediendo elturno a
otro jugador.
El siguiente jugador selecciona otras dos cartas, con la ventaja de que
si puso atención a las dos figuras anteriores que le salieron a su
compañero,seleccionaprimero una carta al azar y si se da cuenta que
la carta que seleccionó trae la misma figura que una de las cartas que
su compañero había puesto anteriormente hacia abajo la escoge de tal
modo que ya tiene un par, en caso contrario vuelve a dejar las cartas
hacia abajo.
Gana el jugador que consiga más pares de cartas. Este juego se
puede jugar con dos o más participantes.

47
ANOTAR LO QUE SE OYO.
El profesorseñala una parte de su cuerpo o de su ropa, afirmando ser
otro (ejemplo:señala el cabello y afirma: esta es mi nariz). El primer
alumno, inmediatamente debe ponerla mano sobre la parte de su
cuerpo que oyo nombrar (y no la que vio) y hablar de otra.
Corresponderáal siguiente alumno colocarla mano en la parte que
oyo nombrar y hacer la afirmación indicando otra, así sucesivamente.
Si se produce un error el profesorpuede interrumpir el juego y reiniciar
la actividad a partir del primero

48
LUCHA DE SERIOS.
Colocadosen dos filas, una frente a otra, el objetivo de este juego
es lograr que el jugador contrario se eche a reír antes. Para ello sólo
podrán hacer muecas, todas las que deseen.Guiñar un ojo, sacar la
lengua, meterse el dedo en la nariz, intentar deformarselos
párpados… Gana el equipo que más aguante sin reír. ¡Verás qué
caras y qué carcajadas! Después podéis ponerlesa prueba contando
chistes y que los otros jugadores tengan que aguantar sin reírse.

49
PATO, PATO, GANSO.
Se hace un circulo en un espacio abierto.
Se queda un niño fuera del circulo.
Ya hecho el circulo el niño que quedo fuera va a ir caminando, tocando
la cabeza de sus compañeros de uno por uno indicando si son patos.
Cuando diga ganso, el ultimo que fue tocado correrá en sentido
contrario al de su compañero.
El primero en dar la vuelta completaal circulo ganara el lugar y el que
quede fuera debe repetir la dinámica.

50
LOS BICHOS.
Un sencillo juego para los más pequeños, que disfrutarán lo suyo haciendo un rato
a los bichos.
Edad: a partir de 3 años Tiempo aproximado: 10 minutos
Jugadores: 4 o más Material: no
1.- Un adulto dirige el juego. Se colocan
los niños de pie en círculo.
2.- El conductor de juego dice el nombre
de un bicho y una acción de las que
realiza. Por ejemplo: ''La rana salta''.
3.- Todos los participantes deberán imitar
el bicho en la actitud dicha por el
conductor hasta que diga de nuevo un
bicho.

51
CAZANDO AL RUIDOSO.
OBJETIVOS:Ayudar a los niños a ganar confianza en sus
movimientos,aunque no vean nada.
MATERIALES:Tantos pañuelos como chicos haya menos uno
DESARROLLO:Todoslos niños con los ojos vendados menos uno
que es el "ruidoso",al que intentan cazar los demás,el primero que lo
hace, pasa a hacer de "ruidoso".El "ruidoso" se desplaza lentamente y
haciendo distintos ruidos. Se marca una zona determinada de la que
no se puede salir.

52
ATRAPA LA PELOTA.
se arman grupos de 6 personas y se escoge quien va a iniciar con las
pelotas y quien va a quitar, destacando que luego se hace lo contrario,
el tiempo aproximado para competirse dará entre 15-20 min.
Todos los integrantes de cada grupo debenparticipar y lograr obtener
una pelota.
El grupo que lleva las pelotas debe siempre estar corriendo,no se
pueden quedar quietos en un lugar.
Se puede jalar la bolsa y sacar la pelota este equivaldría a un punto
pero si logran sacar la pelota sin necesidad de jalar la bolsaesa pelota
valdrá dos puntos.

53
CARRERA DE CANGREJOS.
A la señal del monitor, los dos primeros de cada final deberán atarse
los tobillos (el derecho de uno con el izquierdo de otro), de este modo
corren hasta la línea de meta que se encuentra a unos 15-20 metros
de la línea de salida. Una vez que llegan a ella, debenquitarse el nudo
de las piernas y correr rápidamente hasta sus compañeros,darles el
pañuelo y la cuerda; y estos hacer lo mismo que anteriormente. El
equipo que termine antes gana.

54
ATRAPA EL PAÑUELO.
1. En primer lugar debemos elegiral árbitro, si el número de niños es
par puede ser un papá o mamá. Una vez elegido haremos dos equipos
con el mismo número de niños, y se organizarán entre ellos dando un
número a cada jugador, por ejemplo,del 1 al 5. Si el número de
participantes fuera impar, en el equipo con menos jugadores un niño
puede tener dos números.
2. Se traza una línea en el suelo a la altura del árbitro o juez, que se
sitúa en un extremo con el brazo extendido y el pañuelo en la mano.
Los niños se sitúan dos filas a la misma distancia del pañuelo.
3. El juez dirá un número al azar en voz alta. El niño de cada equipo a
quien correspondael número debe salir corriendo hasta el centro y, sin
traspasar la línea cogerel pañuelo y regresar a la línea de salida. Si el
jugador del otro equipo es el primero en llegar el niño debe perseguirle
para intentar alcanzarle antes de que regrese a la salida, o queda
eliminado.
4. Por cada carrera ganada se dará un punto, cuando se hayan dicho
todos los números ganará el equipo con más puntos. Si en alguna
carrera existen dudas, es el juez quien debe decidir.

55
MANCHA TUNEL.
La mancha túnel es una variación de la mancha helada.
En la mancha helada, los niños se "congelan" en la posición que
estaban cuando fueron alcanzados.
En la mancha túnel, la persona tiene que pasar entre las piernas de la
otra persona para "descongelarla" y que pueda volver al juego.

56
LA GALLINITA CIEGA.
1. En primer lugar se debe elegira quien llevará la venda, es decir, el
que hará el papel de gallinita ciega y deberá encontrar al resto.Una
vez elegido debe ponerse un pañuelo en los ojos,de forma que no
pueda ver nada.
2. El resto de los niños se ponen en círculo alrededorde la gallinita
ciega, cogidos de las manos. La "gallinita" debe dar tres vueltas sobre
sí misma antes de empezar a buscar, para que no sepa dónde está.
3. La tarea de la gallinita consiste en atrapar a alguno de los niños,
que pueden moverse,pero sin soltarse de las manos. Cuando la
gallinita tenga a un niño, tiene que adivinar quien es mediante el tacto.
Si acierta, se intercambian los papeles.
Para jugar a este juego, se puede comenzar recitando este verso
popular infantil: Gallinita, gallinita ¿qué se te ha perdido en el pajar?
Una aguja y un dedal... Da tres vueltas y la encontrarás.

57
CABALLERIA.
Todos los alumnos y alumnas a excepciónde uno se sitúan en un
extremo del terreno de juego. El alumno/a que ha quedado sólo se
sitúa en el centro y escogea uno de los jugadores. Este tratará de
cruzar el terreno sin ser pillado, pudiendo cuando le parezca, gritar
¡Caballería! En ese momento podrá salir el resto de los jugadores.Si
es pillado antes de avisar al resto, los dos jugadores pillados citaran a
un nuevo jugador y se iniciará el proceso.Esto se repetirá hasta que
todos los jugadores estén pillados y en el centro del terreno.

58
CARRERA DE GLOBOS.
Se hacen 2 equipos en fila cada jugador tendrá un globo,a la señal del
coordinador(uno de cada fila) debeninflar el globo y posteriormente
se sentarán en ellos hasta reventarse, solo cuando los hallan
reventado continua el siguiente y gana la fila que primero termine.

59
UN MUNDO AL REVÉS.
Consiste en hacer lo contrario de lo que diga el directorde juego.
Por ejemplo:si dice correr, debende hacer lo contrario, es decir
pararse.
El último que lo haga quedaría eliminando, hasta quedar solamente
uno, el cual seríael vencedor.
Las acciones pueden ser: Correr, saltar, sentarse, reír, llorar, brazos
en cruz, cabeza quieta,...).
Variante: Hacerlo por patrullas y puntuar a los que se equivoquen.
Gana la que al final de juego tenga menos puntos.

60
STOP.
1.Debenjugar un mínimo de 4 o mas personas.
2.Se dibuja un circulo (de preferenciagis) escribiendo lapalabra
“STOP”en el centro y se divide en el número de personas que van a
jugar, cada quien escribe un nombre de un País, Número, Fruta,
Verdura, etc. o lo que les guste sin que se repita alguno.
3.No vale esconderse para que no lo toque.
4.No se vale brincar y mover los pies rápidamente para que no te pise.
Como jugar:
1.Al comienzo escogerquien va a comenzar el juego diciendo la frase:
“Declaro la guerra en contra de mi peorenemigo que es nombrando el
País, Número, Fruta, Verdura, etc. de un compañero.
2.Todos los jugadores ponenun pie en las divisiones anteriormente
establecidas y uno va a decir la frase "Declaro la guerra en contra de
mi peorenemigo que es dice el nombre de un compañero:País,
Numero, Fruta, Verdura, etc. y todos salen corriendo menos al que
escogieronque iniciara el juego, poniéndose este último lo mas rápido
en el centro del circulo gritando “STOP”y todos sus compañeros se
tienen que inmovilizar con la ventaja que pueden girar en su mismo eje
para ver al que esta al centro del circulo.
3.El compañero del centro escoge alguno de sus amigos para tratar de
adivinar el número de pasos que los separa. Si adivina le dará una X
al amigo que le acertó la distancia y si no adivina el amigo del centro,
el se pone una X.o una piedra
4.El siguiente que dirá la frase será el compañero que más lejos quedó
en la partida anterior.
5.Se van eliminando las personas que junten 5 X.
Como y cuando termina el juego:
Gana el que tiene menos X. Cuando ya quedan solo tres personas y
esa tercera personava ser eliminada.

61
EL LOBO FEROZ.
“Juguemos enel Bosque mientras el Lobo no está”, un juego
tradicional muy divertido que con seguridad habrán jugado los padres
de los chicos cuando eran pequeños.Se juega de la siguiente manera:
Se elige a un niño/a para hacer de Lobo y el resto de los chicos hacen
una ronda y comienzan a cantar:
Canción Juguemos en el bosque
juguemos en el bosque mientras el lobo no está,
¿lobo,está?
me estoy poniendo los pantalones… (el niño que hace de Lobo como
recién se levanta de dormir va diciendo como se va vistiendo)
¿lobo,está?
me estoy poniendo el chaleco…
¿lobo,está?
me estoy poniendo el saco…
¿lobo,está?
me estoy poniendo el sombrerito…

62
¿lobo,está?
Síiiiiiiiiiii.
(cuando el Lobo está listo y dice “Sí” sale de su “cueva o casa” y
empieza a perseguira todos los niños. Al niño que logra atrapar es
quien será el Lobo en el siguiente turno).

63
TIERRA, AIRE, FUEGO Y AGUA.
Tierra, aire, fuego y agua es un juego muy conocido en el que además los
conocimientos sobre el medio ambiente y la rapidez mental juegan un papel muy
importante, de ahí que sea un juego infantil muy utilizado por los maestros de
educación física como herramienta educativa.
En este juego tradicional, un grupo de niño deberá elegir a uno para que haga de
juez. Este niño tendrá que situarse en el centro de un círculo formado por todos
los participantes y portar un balón.
En el momento que empiece a contar hasta 10, el resto de niños correrán para
alejarse todo lo que puedan. Cuando la cuenta haya terminado, los demás
jugadores deberán detenerse.
A partir de ese momento, el jugador que posee la pelota deberá lanzarla al regazo
de alguno de los demás jugadores, mientras grita 'tierra', 'aire', 'fuego' o 'agua':
- Si grita 'tierra', el jugador que reciba la pelota deberá mencionar algún animal
que viva en la tierra.
- Si grita 'agua', el jugador que reciba la pelota deberá mencionar el nombre de
algún pez.
- Si grita 'fuego', el jugador que reciba la pelota deberá mencionar el nombre de
algún objeto que pueda resistir el fuego.
- Si grita 'aire', el jugador que reciba la pelota deberá mencionar el nombre de
algún ave.
En el caso de que pasen 5 segundos y el jugador no haya contestado o su
respuesta sea errónea, quedará eliminado y tendrá que hacer de juez.

64
QUE HORA ES SEÑOR FOX.
Los niños se agrupan a un lado de la sala y el adulto (el Señor Fox)
se para en el lado opuesto.El adulto hace una señal y los niños dicen
"¿Qué hora es, Señor Fox?". El Señor Fox responde,"¡Es hora de
saltar!". Los niños saltan en direcciónal Señor Fox, hasta que éste les
dice que paren. Repita esto, usando diferentes movimientos (saltar,
gatear, caminar hacia atrás) hasta que los niños llegan al Señor Fox. A
medidaque los niños se acercan al Señor Fox y le hacen la pregunta,
la última respuestadel Señor Fox es "¡Es medianoche!".Al llegar ese
momento,el Señor Fox pretende correrlos hacia la parte de la sala
donde estaban los niños inicialmente. Entonces el juego puede
comenzar nuevamente.
Consejos para los adultos: Su nombre no tiene que ser el Señor Fox.
Usted puede ser el Oso dormilón, la Abuela cascarrabias o cualquier
otro personaje que a los niños les guste. Además, sea creativo con los
movimientos.A los niños les gusta hacer movimientos locos.Diga por
ejemplo "Es hora de caminar con un dedo en la nariz y otro en el
ombligo".

65
TELEFONO DESCOMPUESTO.
Como mínimo deben participar 5 jugadores. Se colocanen círculo,el
primero le dice al compañero de al lado un mensaje, una sola vez.
Este mensaje se lo irán pasando de un compañero a otro pasado por
todos,el ultimo dirá el mensaje que le ha llegado,que normalmente es
muy distinto del inicial.

66
ATRAPA LA BANDERA.
Para jugar, los jugadores se dividen en dos equipos, con cada uno un campo. Para poder
ganar, hay que coger una bandera y llevarla a un determinado sitio.
Existen otras variantes menores de este modo de juego:
 Ambos equipos poseen la bandera contraria (el equipo rojo posee la bandera azul, y
viceversa), y un jugador debe llevarla a salvo a la base segura.
 Un solo equipo tiene la bandera, y debe defenderla, mientras el otro equipo intenta
capturarla y llevarla a salvo a su base.
 La bandera puede estar en una zona neutra entre ambos equipos
 hay 2 equipos cada uno tiene una bandera, el equipo contrario debe intentar capturar tu
bandera y tu equipo la suya

67
CONEJOS Y CONEJERAS.
El coordinadoro la coordinadoradeberáformar subgrupos de tres
personas donde dos se toman de las manos y forman un pequeño
circulo que será llamado conejera. La tercera persona se mete dentro
pasando a ser conejo.
el coordinadorpodrágritar “cambio de conejos” yen ese momento las
conejeras se quedan en su lugar y levanta las manos para que el
conejo salga y busque su nueva conejera.
Luego el coordinador gritara “cambio de conejeras”,los conejos se
quedan quietos esperando una nueva conejera y quienes forman las
conejeras se moverán para rodear a un nuevo conejo.
Esta acciones se pueden repetir unas dos veces y luego gritar “cambio
de conejos” elcoordinadortambién buscara su propia conejera, por lo
tanto queda un conejo afuera quien podrá coordinar.

68
EL PEQUEÑO ERIZO QUIERE UN ABRAZO.
Érase una vez en un bosque, unos animalitos que eran amigos y que
solían jugar juntos. Había un ciervo que era muy sabio y un poco serio
pero también era muy cariñoso, la simpática ardilla era charlatana y
alegre, y el pequeño erizo que también era muy cariñoso, aunque…
-Yo también quiero un abrazo- dijo el erizo- ¿Por qué no puedo recibir
abrazo?
-Pero erizo, no te podemos abrazar, tienes el cuerpo lleno de púas y si
te abrazáramos nos punzaríamos- dijo la ardilla.
-Pero eso es injusto ¿Por qué estoy lleno de púas?- Dijo el erizo.
-Las púas son para sirven para defenderte, así ningún animal podrá
morderte. ¿Comprendes? – Dijo el ciervo.
-Si erizo son para defenderte- Dijo la ardilla- Pues tú tampoco puedes
correr rápido como nosotros. Además eres muy pequeño, sin tus púas
te sentirías indefenso.
-Ahora me siento triste porque nunca he recibido abrazos de mis
amigos-Dijo el erizo.
-Oh pobre erizo- Dijo la ardilla.
-¡Oh! Tengo una idea. Podemos demostrarle nuestro amor frotándonos
la nariz- Dijo el ciervo
-Sí, nos frotaremos la nariz, la nariz no tiene púas- Dijo la ardilla.
Erizo y sus amigos desde ese díasiemprese saludaban frotándose sus
narices, así le demostraban su cariño al pequeño erizo sin pincharse
consus púas, los animales comprendieronque siemprehay una manera
de demostrar su cariño hacia sus amigos.

69
EL GRAN GATO CANELO.
Cuando el ratón Tim sale a pasear debe andar con sigilo para no
chocar con el gran gato canelo (shhh).
Si Tim se escabulle por la cocina para buscar un pedacito de queso,
debe ser muy, muy silencioso,y no soltar ni un bostezo.
Un día Tim estaba resfriado y se sentía mal.
Su mamá dijo que no saliera, y se quedara en cama a descansar.
El ratoncito Tim no hizo caso y pronto tiró las cobijas.
De puntillas salió de su cuarto en busca de sus hermanitos y
hermanitas.
Los ratoncitos están en la cocina, el gato no se ve por la entrada.
José come tarta de manzana, y Susi saca la crema a cucharadas.
Juanita reparte migajas, a los escarabajos del piso.
Pedro platica con una araña, y admira la telaraña que hizo.
Tim halla una corteza del pastel, y se la come con mucho gusto.
Pero entonces ¡santo cielo! ¡ayayay! Está a punto de soltar un
estornudo.
¡A-A-A-A-A-ACHÚ! Ese estornudo hace mucho ruido.
El gran gato canelo despierta,y en la cocina se oye un gruñido.
Los ratoncitos corren a casa.
Mamá ratona dice: “¡Qué tontería, el gato debe sentirse feliz, si en vez
de atraparlos no se resfría!”.

70
LOS TRES COCHINITOS.
Había una vez 3 cerditos que eran hermanos y vivían en lo más
profundo del bosque. Siempre habían vivido felices y sin
preocupaciones en aquel lugar, pero ahora se encontraban temerosos
de un lobo que merodeaba la zona. Fue así como decidieron que lo
mejor era construir cada uno su propia casa, que les serviría de refugio
si el lobo los atacaba.
El primer cerdito era el más perezoso de los hermanos, por lo que
decidió hacer una sencilla casita de paja, que terminó en muy poco
tiempo. Luego del trabajo se puso a recolectar manzanas y a molestar
a sus hermanos que aún estaban en plena faena.
El segundo cerdito decidió que su casa iba a ser de madera, era más
fuerte que la de su hermano, pero tampoco tardó mucho tiempo en
construirla. Al acabar se le unió a su hermano en la celebración.
El tercer cerdito que era el más trabajador, decidió que lo mejor era
construir una casa de ladrillos. Le tomaría casi un día terminarla, pero
estaría más protegido del lobo. Incluso pensó en hacer una chimenea
para azar las mazorcas de maíz que tanto le gustaban.
Cuando finalmente las tres casitas estuvieron terminadas, los tres
cerditos celebraronsatisfechos del trabajo realizado. Reían y cantaban
sin preocupación -“¡No nos comerá el lobo! ¡No puede entrar!”.
El lobo que pasaba cercade allí se sintió insultado ante tanta insolencia
y decidió acabar con los cerditos de una vez. Los tomó por sorpresa y
rugiendo fuertemente les gritó: -“Cerditos,¡me los voy a comeruno por
uno!”.
Los 3 cerditos asustados corrieron hacia sus casas, pasaron los
pestillos ypensaron que estaban a salvo del lobo.Pero este no se había
dado por vencido y se dirigió a la casa de paja que había construido el
primer cerdito.
– “¡Ábreme la puerta! ¡Ábreme o soplaré y la casa derribaré!”- dijo el
lobo feroz.

71
Como el cerdito no le abrió, el lobo sopló confuerza y derrumbó la casa
de paja sin mucho esfuerzo. El cerdito corrió todo lo rápido que pudo
hasta la casa del segundo hermano.
De nuevo el lobo más enfurecido y hambriento les advirtió:
-“¡Soplaré y soplaré y esta casa también derribaré!”
El lobo sopló conmás fuerza que la vez anterior, hasta que las paredes
de la casita de maderano resistierony cayeron.Los dos cerditos aduras
penas lograron escapar y llegar a la casa de ladrillos que había
construido el tercer hermano.
El lobo estaba realmente enfadado y decidido a comerse a los tres
cerditos, así que sin siquiera advertirles comenzó a soplar tan fuerte
como pudo.Sopló y sopló hasta quedarse sin fuerzas, pero la casita de
ladrillos era muy resistente, por lo que sus esfuerzos eran en vano.
Sin intención de rendirse, se le ocurrió trepar por las paredes y colarse
por la chimenea. -“Menuda sorpresa le daré a los cerditos”, – pensó.
Una vez en el techo se dejó caer por la chimenea, sin saber que los
cerditos habían colocado un caldero de agua hirviendo para cocinar un
rico guiso de maíz. El lobo lanzó un aullido de dolor que se oyó en todo
el bosque, salió corriendo de allí y nunca más regresó.
Los cerditos agradecieron a su hermano por el trabajo duro que había
realizado. Este los regañó porhaber sido tan perezosos,pero yahabían
aprendido la lecciónasí que se dedicarona celebrarel triunfo. Y así fue
como vivieron felices por siempre, cada uno en su propia casita de
ladrillos.

72
EL GATO Y EL ZORRO.
Había una vez un gato que llegó a un bosque porprimera vez. No
conocíaa nadie y al ver al señor zorro pensó:"Quizá pueda hacerme
amigo suyo. Intentaré ser amable con ella"
- Buenos días señor zorro. ¿Cómo se encuentra usted? Hace un día
maravilloso, ¿no cree?
El zorro lo miró con desprecio y tras unos instantes pensando si
merecíala pena contestarle o no, finalmente lo hizo.
- ¿Pero quién eres tú minino para dirigirte a mi como si me conocieras
de algo? Que yo sepa no te conozco de nada... ¿O es que te crees
muy listo, eh? Dime, ¿qué sabes hacer que no sea decirmiau?
- Bueno… la verdad es que no sé hacer muchas cosas - contestó el
pobre gatito avergonzado.
- ¡Ja! Lo sabía.
El gatito se sintió muy mal ante la humillación del zorro , y estaba
dándose la vuelta para volver por donde había venido cuando tuvo una
idea.
- Aunque hay algo que sé hacer muy bien
- ¿Ah sí? ¿Y qué es?
- Sé subirme de un salto a los árboles cuando los perros me
persiguen.Ya me he salvado dos veces.
El zorro se echó a reír escandalosamente.

73
- ¡Ja, ja, ja, ja! ¿De verdad es eso todo lo que sabes hacer? Yo
conozco cientos de trucos para librarme de ellos. Pero tu eres un
simple minino, seguro que no podrías aprender ni la mitad.
En ese momento apareció un cazador con cuatro perros ladrando
como locos.
- ¡Corra señorzorro, corra!
El gato saltó rápido a la copa del árbol más cercano, mientras que al
pobre zorro de nada le sirvieron sus cientos de trucos para escapar,
porque los perros fueron más rápidos que él y lograron atraparlo.

74
LA RATITA PRESUMIDA.
Había una vez, una rata muy laboriosa y dedicada,cuya hija se pasaba
todo el día de haragana jactándose frente al espejo. “¡Qué bella soy!”
repetía por el día, por las tardes y por las noches.
Entonces sucedió que un buen día, la mamá rata descubrió una pepita
de oro mientras regresabaa casa. Al momento,la rata imaginó cuántas
cosas no podríacomprarcon aquella pepita de oro tan brillante, pero lo
más importante para ella, era su propia hija, por lo que decidió
regalársela sin dudarlo.
“No compres nada inútil, querida mía” le advirtió la mamá a su hija
cuando se disponía a marcharse. Al llegar al mercado, la ratita
presumidacompró una cinta de colorrojo y quedó prendidaal ver cómo
lucía de hermosa en la punta de su cola. “Ahora seré más bella aún”
pensaba la ratita.
De regreso a casa, se topó con el señor gallo, quien le propuso trabajar
en su granja, pero la ratita contestó rápidamente: “Lo siento querido
gallo, no me gusta levantarme temprano”.
Más tarde, se encontró con un perro cazador, quien estaba necesitado
de una buena compañerade caza. “Lo siento querido perro,pero no me
gusta correry andar agitada”, contestó la pequeña y se despidió conun
hasta luego.
Finalmente, salió al encuentro de la ratita un gato gordo de bigotes
enormes. “Hola, ratita ¿Quieres trabajar conmigo? No tendrás que
levantarte temprano ni correr”, le dijo el gato acercándose lentamente.
La ratita, tan alegre, le preguntó a qué se dedicaba.
“A devorar holgazanas como tú” y se abalanzó sobre la ratita en un
santiamén. La suerte, es que el perro cazador se encontraba cerca y
espantó al gato de un mordisco. Entonces, la ratita regresó a casa
rápidamente a contarle a su mamá la importante lección que había
aprendido.

75
ROBERTO ESTA LOCO.
Hoy voy a contarles una historia sobre un sapo que se llama Roberto.
Roberto sueña con que es el rey de Dinamarca, pero todo mundo sabe
que Roberto está loco. Y como todo rey utiliza una corona de cartón
pintada de amarillo, y desde su ventana saluda a la gente y en las
calles vea las muchachitas pasar y les pide un beso.
-¡Un beso para el rey de Dinamarca!- Dice Roberto.
Y aunque nadie se lo pide Roberto da consejos… Sabios consejos de
rey.
-¡Soy un encanto, soy un encantador, soy un rey y estoyloco!-Dice
Roberto.
Desde hace 15 años Roberto escribe unlibro grueso de filosofíay a
veces compone canciones.
En los días de sol Roberto utiliza un abrigo, una bufanda y su
paraguas; y en los días de frio utiliza un traje de playa y unas gafas.
¡Roberto está loco!
A Roberto le encantan los disfraces y siempre utiliza una bata blanca
en donde se le puedenver sus patas largas, sus ojos grandes y
encima su corona. En las fiestas el cree que nadie lo reconocerá…
pobre Roberto.
Y en los cumpleaños utiliza 2 sombrerosgrandes en sus patas y un
zapato en la cabeza. En los cumpleaños es difícilcaminar así.
¡Definitivamente Roberto está loco!
Todo el mundo dice que Roberto está loco.Pero pocos sabenque
Roberto es feliz.

76
EL ENANO SALTARIN.
Hace mucho tiempo, existió un rey que gustaba de dar largos paseos por el bosque.
Un buen día, y cansado de tanto cabalgar, el monarca llegó a una humilde casita
entre los árboles. En aquel lugar, vivía un agricultor con su hija joven, la cual
rápidamente se ganó la admiración del rey por su belleza.
“Mi hija no solo es bella, sino que también tiene un don especial” – alardeaba el
campesino. Cuando el rey le preguntó de qué se trataba, el anciano respondió que
la muchacha era capaz de convertir en oro la paja seca con el uso de una rueca.
“Genial, la llevaré conmigo al palacio” – gritó entonces el rey.
Al llegar al enorme castillo, el monarca condujo a la joven doncella hacia una
habitación donde se encontraba una rueca rodeada de paja. “A la mañana siguiente
vendré a ver si es verdad que puedes convertir todo esto en oro. Si me engañas, tú
y tu padre sufrirán las consecuencias por haberme mentido”.
Al no saber qué hacer, la pobre muchacha se desplomó en el suelo y se puso a llorar
hasta la llegada de la noche. Entonces, cuando dieron exactamente las doce en el
reloj, apareció por una de las ventanas, un enano narizón que prometió ayudarla.
“Si me regalas tu collar, convertiré toda esta paja en oro” – dijo el enano con una voz
suave, y sin pensarlo dos veces, la hermosa joven le entregó su collar a la criatura, y
esta se dispuso a hilar la rueca con toda la paja de la habitación. A la mañana
siguiente, el rey abrió la puerta y quedó boquiabierto de ver que, efectivamente,
toda la paja había sido convertida en oro.
Cegado por su ambición, el rey tomó a la muchacha por las manos y la llevó hacia
otra habitación mucho más grande que la anterior. Enormes bultos de paja se
extendían hasta el techo. “Ahora debes hacer lo mismo en esta habitación. Si no lo
haces, verás las consecuencias de tu engaño”, le dijo el monarca antes de cerrar la
puerta.
La suerte de la muchacha no había cambiado, y tan nerviosa se puso que se tumbó
en el suelo a llorar desconsoladamente. A las doce en punto de la noche, apareció
nuevamente el enano narizón que la había ayudado. “Si me das esa sortija que brilla
en tus dedos, te ayudaré a convertir toda esta paja en oro”, le dijo la criatura a la
muchacha, y esta no dudo un segundo en cumplir su parte del trato.

77
Para sorpresa del rey, cuando regresó a la mañana siguiente, la habitación se
encontraba repleta de hilos de oro, y fue tanta su avaricia, que decidió casarse
entonces con la pobre muchacha, pero a cambio debía repetir el acto mágico una
vez más.
Tan triste se puso aquella joven, que no tuvo más remedio que echarse a llorar
durante toda la noche. Como era costumbre, el enano narizón apareció entonces a
las doce de la noche y acercándose lentamente a la muchacha le dijo: “No llores más,
hermosa. Te ayudaré con el rey, pero deberás entregarme algo a cambio”.
“No tengo más joyas que darte”, exclamó la muchacha con pesadumbre, pero el
enano le pidió entonces una cosa mucho más importante: “Cuando nazca tu primer
hijo, deberás entregármelo sin dudar. ¿Aceptas?”. La princesa no tuvo que pensarlo
mucho, y tal como había prometido el enano, convirtió toda la paja de la habitación
en oro usando la rueca.
En las primeras horas de la mañana siguiente, el rey apareció como de costumbre, y
al ver que era más rico aún gracias a la muchacha, ordenó a sus súbditos que
preparan un banquete de bodas gigante para casarse de inmediato.
Al cabo de un año, el rey y la nueva reina tuvieron su primer hijo, y aunque la
muchacha había olvidado por completo la promesa del enano narizón, este apareció
una buena noche en la ventana de su alcoba. “He venido a llevarme lo prometido.
Entrégame a tu hijo como acordamos”, susurró el enano entre risas. “Por favor,
criatura. No te lleves lo que más amo en este mundo”, suplicó la reina arrodillada,
“te daré todo lo que desees, montañas de oro, mares de plata, todo porque dejes a
mi hijo en paz”.
Pero el enano no se dejó convencer, y tanta fue la insistencia de la muchacha que
finalmente, la criatura le dijo: “Sólo hay un modo de que puedas romper la promesa,
y es el siguiente: dentro de tres noches vendré nuevamente a buscarte, si para ese
entonces adivinas mi nombre, te dejaré en paz”. Y dicho aquello se desapareció al
instante.
La reina, decidió entonces averiguar por todos los medios el nombre de aquella
criatura, por lo que mandó a sus guardias a todos los rincones del mundo y les
ordenó que no volvieran si no traían una respuesta. Tras dos días y dos noches,
apareció uno de los guardias, contando la historia de un enano que había visto
caminando por el bosque, mientras cantaba lo siguiente:

78
“Soy un duende maldito,
Inteligente como yo, nunca encontrarán
Mañana me llevaré al niño
Y el nombre de Rumpelstiltskin, jamás adivinarán”
Así pudo saber la reina el nombre del enano narizón, y cuando se apareció en la
noche le dijo: “Tu nombre es Rumpelstiltskin”. Entre gritos y lamentos, el enano
comenzó a dar saltos enfurecidos por toda la habitación, y tanto fue su enfado, que
saltando y saltando llegó al borde del balcón y se cayó en el foso del castillo,
quedando atrapado allí para siempre.

79
SAN TILIN.
Santilin es un osito muy inteligente, bueno y respetuoso.Todoslo
quieren mucho, y sus amiguitos disfrutan jugando con él porque es
muy divertido.
Le gusta dar largos paseos con su compañero,el elefantito. Después
de la merienda se reúnen y emprendenuna larga caminata charlando
y saludando a las mariposas que revolotean coquetas,desplegando
sus coloridas alitas.
Siempre está atento a los juegos de los otros animalitos. Con mucha
paciencia trata de enseñarles que puedenentretenerse sin dañar las
plantas, sin pisotearel césped,sin destruir lo hermoso que
la naturaleza nos regala.
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Un domingo llegaron vecinos nuevos. Santilin se apresuró a darles la
bienvenida y enseguidainvitó a jugar al puercoespínmás pequeño.
Lo aceptaron contentos hasta que la ardillita, llorando, advierte:
- Ay, cuidado,no se acerquen, esas púas lastiman.
El puercoespínpidió disculpas y triste regresó a su casa. Los demás
se quedaron afligidos,menos Santilin, que estaba seguro de encontrar
una solución.
Pensó y pensó,hasta que, risueño, dijo:
- Esperen,ya vuelvo.
Santilin regresó con la gorra de su papá y llamó al puercoespín.

80
Le colocaronla gorra sobre el lomo y, de esta forma tan sencilla,
taparon las púas para que no los pinchara y así pudieran compartir los
juegos.
Tan contentos estaban que, tomados de las manos, formaron una gran
ronda y cantaron felices.

81
ZAPATERO Y LOS DUENDES.
Érase una vez un zapatero al que no le iban muy bien las cosas y
ya no sabía qué hacer para salir de la pobreza.
Una noche la situación se volvió desesperada y le dijo a su mujer:
– Querida,ya no me quedamás que un poco de cuero parafabricar
un par de zapatos. Mañana me pondré a trabajar e intentaré
venderlo a ver si con lo que nos den podemos comprar algo de
comida.
– Está bien, cariño, tranquilo… ¡Ya sabes que yo confío en ti!
Colocó el trocito de cuero sobre la mesa de trabajo y fue a
acostarse.
Se levantó muy pronto, antes del amanecer, para ponerse manos
a la obra, pero cuando entró en el taller se llevó una sorpresa
increíble. Alguien, durante la noche, había fabricado el par de
zapatos.
Asombrado, los cogió y los observó detenidamente. Estaban muy
bienrematados,la suela era increíblemente flexible yelcuero tenía
un lustre que daba gusto verlo ¡Sin duda eran unos zapatos
perfectos,dignos de un ministro o algún otro caballero importante!

82
– ¿Quién habrá hecho esta maravilla?… ¡Son los mejores zapatos
que he visto en mi vida! Voy a ponerlos en el escaparate del taller
a ver si alguien los compra.
Afortunadamente, en cuanto los puso a la vista de todos,un señor
muy distinguido pasó pordelante delcristaly se encaprichó de ellos
inmediatamente. Tanto le gustaron que no sólo pagó al zapatero el
precio que pedía,sino que le dio unas cuantas monedas más como
propina.
¡El zapatero no cabía en sí de gozo! Con ese dinero pudo comprar
alimentos y cuero para fabricar no uno, sino dos pares de zapatos.
Esanoche,hizo exactamente lo mismo que la noche anterior. Entró
al taller y dejó el cuero preparado junto a las tijeras, las agujas y
los hilos, para nada más levantarse, ponerse a trabajar.
Se despertó por la mañana con ganas de coser,pero su sorpresa
fue mayúscula cuando de nuevo, sobre la mesa, encontró dos
pares de zapatos que alguien había fabricado mientras él dormía.
No sabía si era cuestión de magia o qué, pero el caso es que se
sintió tremendamente afortunado.
Sin perder ni un minuto, los puso a la venta. Estaban tan bien
rematados y lucían tan bonitos en el escaparate, que se los
quitaron de las manos en menos de diez minutos.

83
Con lo que ganó compró piel para fabricar cuatro pares y como
cada noche, la dejó sobre la mesa del taller. Una vez más, por la
mañana, los cuatro pares aparecieron bien colocaditos y
perfectamente hechos.
Y así día tras día, noche tras noche, hasta el punto de que el
zapatero comenzó a salir de la miseria y a ganar mucho dinero. En
su casa ya no se pasaban necesidadesy tanto él como su esposa
comenzaron a sentir que la suerte estaba de su parte ¡Por fin la
vida les había dado una oportunidad!
Pasaron las semanas y llegó la Navidad. El matrimonio disfrutaba
de la deliciosay abundante cena de Nochebuena cuando la mujer
le dijo al zapatero:
– Querido ¡mira todo lo que tenemos ahora! Hemos pasado de ser
muy pobres a vivir cómodamente sin que nos falte de nada, pero
todavía no sabemos quién nos ayuda cada noche ¿Qué te parece
si hoy nos quedamos espiando para descubrirlo?
– ¡Tienes razón! Yo también estoy muy intrigado y sobre todo,
agradecido.Esta noche nos esconderemos dentro delarmario que
tengo en el taller a ver qué sucede.
Así lo hicieron. Esperaron durante un largo rato, agazapados en la
oscuridad del ropero, dejando la puerta un poco entreabierta.
Cuando dieron las doce en el reloj, vieron llegar a dos pequeños

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duendes completamente desnudos que, dando ágiles saltitos, se
subieron a la mesa donde estaba todo el material.
En un periquete se repartieron la tarea y comenzaron a coser sin
parar. Cuando terminaron los zapatos, untaron un trapo con grasa
y los frotaron con brío hasta que quedaron bien relucientes.
A través de la rendija el matrimonio observaba la escena con la
boca abierta ¡Cómo iban a imaginarse que sus benefactores eran
dos simpáticos duendecillos!
Esperaron a que se fueran y la mujer del zapatero exclamó:
– ¡Qué seres tan bondadosos! Gracias a su esfuerzo y dedicación
hemos levantado el negocio y vivimos dignamente. Creo que
tenemos que recompensarles de alguna manera y más siendo
Navidad.
– Estoy de acuerdo, pero… ¿cómo podemos hacerlo?
– Está nevando y van desnudos ¡Seguro que los pobrecillos pasan
mucho frío! Yo podríahacerles algo de ropa para que se abriguen
bien ¡Recuerda que soy una magnífica costurera!
– ¡Qué buena idea! Seguro que les encantará.
La buena señora se pasó la mañana siguiente cortando pequeños
pedazos de tela de colores, hilvanando y cosiendo, hasta que

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terminó la última prenda. El resultado fue fantástico: dos
pantalones, dos camisas ydos chalequitos monísimos paraque los
duendes mágicos pasaran el invierno calentito.
Al llegar la noche dejó sobre la mesa del taller, bien planchadita,
toda la ropa nueva, y después corrió a esconderse en el ropero
junto a su marido ¡Esta vez querían ver sus caritas al descubrir el
regalo!
Los duendes llegaron puntuales, como siempre a las doce de la
noche. Dieron unos brincos por el taller, se subieron a la mesa del
zapatero, y ¡qué felices se pusieron cuando vieron esa ropa tan
bonita y colorida!
Alborozados y sin dejar de reír, se vistieron en un santiamén y se
miraron en un espejo que estaba colgado en la pared ¡Se
encontraron tan guapos que comenzaron a bailar y a abrazarse
locos de contento!
Después, viendo que esa noche no había cuero sobre la mesa y
que por tanto ya no había zapatos que fabricar, salieron por la
ventana para no regresar jamás.
El zapatero y su mujer fueron muy felices el resto de su vida pero
jamás olvidaron que todo se lo debíana dos duendecillos fisgones
que un día decidieron colarse en su taller para fabricar un par de
hermosos zapatos.

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CAPERUCITA ROJA.
Érase una vez una niña que era muy querida por su abuelita, a la que
visitaba con frecuencia, aunque vivía al otro lado del bosque.Su madre
que sabía cosermuy bien le había hecha una bonita caperuza roja que
la niña nunca se quitaba, por lo que todos la llamaban Caperucita roja.
Una tarde la madre la mandó a casa de la abuelita que se encontraba
muy enferma, para que le llevara unos pasteles recién horneados, una
cesta de pan y mantequilla.
– “Caperucitaanda a ver cómo sigue tu abuelita y llévale esta cestaque
le he preparado”, –le dijo. Además, le advirtió: –“No te apartes del
camino ni hables con extraños, que puede ser peligroso”.
Caperucita que siempre era obediente asintió y le contestó a su mamá:
– “No te preocupes que tendré cuidado”. Tomó la cesta, se despidió
cariñosamente y emprendió el camino hacia casa de su abuelita,
cantando y bailando como acostumbraba.
No había llegado demasiado lejos cuando se encontró con un lobo que
le preguntó: – “Caperucita, caperucita ¿a dónde vas contantas prisas?”
Caperucita lo miró y pensó en lo que le había pedido su mamá antes de
salir, pero como no sintió temor alguno le contestó sin recelo. – “A casa
de mi abuelita, que está muy enfermita”.
A lo que el lobo replicó: – “¿Y d ó nde vive tu abuelita?”.
– “Más allá de donde termina elbosque,enun claro rodeado de grandes
robles”. – Respondió Caperucita sin sospechar que ya el lobo se
deleitaba pensando en lo bien que sabría.
El lobo que ya había decidido comerse a Caperucita, pensó que era
mejor si primero tomaba a la abuelita como aperitivo. – “No debe estar
tan jugosay tierna, pero igual servirá”, – se dijo mientras ideaba un plan.
Mientras acompañaba a esta por el camino, astutamente le sugirió: –
“¿Sabes qué haría realmente feliz a tu abuelita? Si les llevas algunas
de las flores que crecen en el bosque”.

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Caperucita también pensó que era una buena idea, pero recordó
nuevamente las palabras de su mamá. – “Es que mi mamá me dijo que
no me apartara del camino”. A lo que el lobo le contestó: – “¿Ves ese
camino que está a lo lejos? Es un atajo con el que llegarás más rápido
a casa de tu abuelita”.
Sin imaginar que el lobo la había engañado, esta aceptó y se despidió
de él. El lobo sin perdertiempo alguno se dirigió a la casa de la abuela,
a la que engañó haciéndole creer que era su nieta Caperucita. Luego
de devorar a la abuela se puso su gorro, su camisón y se metió en la
cama a esperar a que llegase el plato principal de su comida.
A los pocos minutos llegó Caperucita roja, quien alegremente llamó a la
puerta y al ver que nadie respondíaentró.La niña se acercó lentamente
a la cama, donde se encontraba tumbada su abuelita con un aspecto
irreconocible.
– “Abuelita, que ojos más grandes tienes”, – dijo con extrañeza.
– “Son para verte mejor”, – dijo el lobo imitando con mucho esfuerzo la
voz de la abuelita.
– “Abuelita, pero que orejas tan grandes tienes” – dijo Caperucita aún
sin entender por qué su abuela lucía tan cambiada.
– “Son para oírte mejor”, – volvió a decir el lobo.
– “Y que boca tan grande tienes”.
– “Para comerte mejooooooooor”, – chilló el lobo que diciendo esto se
abalanzó sobre Caperucita, a quien se comió de un solo bocado, igual
que había hecho antes con la abuelita.
En el momento en que esto sucedía pasaba un cazador cerca de allí,
que oyó lo que parecía ser el grito de una niña pequeña. Le tomó
algunos minutos llegar hasta la cabaña, en la que para su sorpresa
encontró al lobo durmiendo una siesta,con la panza enorme de lo harto
que estaba.
El cazadordudó si dispararal malvado lobo consuescopeta,pero luego
pensó que era mejor usar su cuchillo de caza y abrir su panza, para ver

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a quién se había comido el bribón. Y así fue como con tan solo dos
cortes logró sacar a Caperucita y a su abuelita, quienes aún estaban
vivas en el interior del lobo.
Entre todos decidieron darle un escarmiento al lobo, por lo que le
llenaron la barriga de piedras yluego la volvieron a coser.Aldespertarse
este sintió una terrible sed y lo que pensó que había sido una mala
digestión. Con mucho trabajo llegó al arroyo más cercano y cuando se
acercó a la orilla, se tambaleó y cayó al agua, donde se ahogó por el
peso de las piedras.
Caperucita roja aprendió la lección y pidió perdón a su madre por
desobedecerla. En lo adelante nunca más volvería a conversar con
extraños o a entretenerse en el bosque.

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LA ZORRA Y LA CIGÜEÑA.
Cierta vez, una Zorra invitó insistentemente a su amiga Cigüeña, a
cenar en su casa mencionándole platillos deliciosos e inolvidables.La
Cigüeña, maravillada por tales manjares, acepto.Al día siguiente, fue
muy alegre y con mucho apetito. Cuando llegó y se sentó en la mesa,
observó que la Zorra, servía una riquísima sopa en un plato muy
plano. La Cigüeña muy hambrienta, comenzó a picar y a picar la sopa,
pero gracias a su largo pico, no podíacomernada y para colmo,se le
escapabala deliciosasopa. Por otro lado, la Zorra comió con mucha
alegría su sopa, incluso lamió con su hocico el plato hasta dejarlo muy
limpio. La Cigüeña indignada por tal desconsideración,dijo estar llena,
y se marchó. Pasado los días,la Cigüeña invitó a cenar a la Zorra, ella
muy gustosa acepto. Al llegar a la casa de la Cigüeña, la Zorra
ansiosa por comeresperaba,hasta que de pronto, la Cigüeña trajo la
exquisita comidadentro de un largo y alto jarro de cristal, de panza
ancha y bocaestrecha. La Zorra confundida, intento de muchas
maneras meter su hocico y lengua a la boca de jarro, pero no llegaba
a la comida. Sus ganas de comerse hacían aún más enormes cuando
la Cigüeña degustaba maravillada su comida.En ese momento, la
Zorra hambrienta, deseabamucho tener un pico tan largo como la
Cigüeña, y así poderdegustarde la apetitosa comida. Pasado un buen
rato, y sin poderllegar a la comida, la Zorra ya muy rendida, renunció
a aquella apetitosa comida. Se despidióde la Cigüeña y se marchó
pensando en la mala acción que hizo anteriormente, y el castigo bien
merecido que tuvo, por no ser consideradacon su amiga Cigüeña.

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EL MOUNSTRUO COME LETRAS.
Esta es la historia de un monstruo muy gordo y glotón, al que no le
gusta comerchocolate,galletas, ni niños… su alimento favorito es la
sopa. Pero no hablamos de cualquier sopa,sino de una ¡sopa de
letras! La come bien calientita para desayunar, para almorzar e incluso
para cenar.
Tanta sopa comía,que al final le dolía su pancita. Para aliviar el dolor
tuvo que ir al médico.
-Estas tan empachado de letras que tienes que echarlas de alguna
manera. Hay que vaciar esa pancita, para ello te voy a recetar un
jarabe vomita letras- le dijo el doctor.
Comeletras regresó a su casa muy preocupado ytriste. No iba a poder
comersopa de letras al menos por algún tiempo.Tal y como se lo
recetó el doctorse tomó todo el jarabe y guardo reposo en su cama.
Cada vez que el monstruo bebíael jarabe, las letras le salían por las
orejas, por la nariz y por la boca. Mientras ocurría esto se puso a
pensar qué podíahacer con todas esas letras que se le estaban
saliendo. Tenía que hacer algo útil con ellas ¡no las podía
desperdiciar!
Después de pensar y pensar, se le ocurrió una idea genial. ¡Llevarlas
a un colegio!Allí los niños podrían experimentar, investigar y jugar con
sus letras, seguro que les brindarían muchos conocimientosy alegrías.
Desde entonces cada semana Comeletras va al colegio,les muestra a
los niños una letra, y les cuenta un divertidísimo cuento.La “A”
amigable, la “D” es divertida, la “M” hace maravillas …

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Los niños y niñas están muy felices porlas visitas del monstruo y
esperan entusiasmados las aventuras de las letras del abecedario.
El monstruo sigue comiendo sopade letras, no puede dejarla porque
es su comidafavorita, pero también come otras muchas cosas.Ahora
lleva una dieta bien equilibrada y gracias a eso ¡Comeletras es mucho
más feliz!

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LA PRINCESA GATO.
Cuentan que cuentan de un lejano castillo donde vivía un príncipe joven y apuesto,
con el que todas las muchachas jóvenes del reino querían casarse. Sin embargo, el
príncipe no reparaba ni siquiera en la más bella, si no que pasaba todo su día en
compañía de su mascota, una gata cariñosa y pequeña de nombre Zapaquilda.
Cierto día, se encontraba el príncipe como de costumbre jugando con su gata a los
pies de la chimenea, cuando de repente exclamo: '' Me gustaría que fueras una
mujer Zapaquilda, para casarme contigo''. Y en ese instante, apareció un hada
milagrosa ante los ojos del joven príncipe, que con tres toques leves en el suelo,
convirtió ala pequeña gata en una mujer deslumbrante y hermosa.
El príncipe asombrado y feliz, anuncio al momento su casamiento con la joven
Zapaquilda. Y para la mañana siguiente se encontraba el palacio repleto de
invitados que contemplaban la belleza de la novia. Fue entonces cuando ocurrió la
desgracia, pues por el inmenso salón atravesaba a toda la velocidad un ratoncillo,
y al verte Zapaquilda, se abalanzo sobre el asustado animalillo y se lo trago de un
solo bocado.
Arrepentido de su deseo, el príncipe quiso de vuelta al hada milagrosa, para que
devolviera la forma de gata a su querida Zapaquilda. Pero esto nunca ocurrió, y el
jovenzuelo tuvo que vivir el resto de su vida viendo a su esposa devorar los ratones
del palacio, convencido de que a veces, hay que tener cuidado con las cosas que
desean.

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TODO ES MEJOR CON AMOR.
Había una vez un Rey sapo que estaba muy enojado por que nadie en
el pueblo lo visitaba ni lo quería.
Un día decidió ir a caminar por el pueblo, y nadie en el camino lo
saludaba, el Rey sapo estaba aún más molesto que empezó a gritar.
- Como es posible que nadie conozcaal guapo, rico y elegante rey
sapo.
Sale un conejo y le dice
- Holaaa señor gran rey sapo ¿está usted bien?
- Me dijiste rey
- Claro usted es un rey
- ¿Cómo lo sabes?
- Lo sé por su corona
- Pero dígame ¿porqué esta usted tan enojado?
- Es que nadie en el pueblo me conoce como el guapo, y elegante
rey sapo.
- Yo creo que todo es mejor si lo hace con amor
- Como no entiendo
- Si, si usted sonríe y saluda con amor todos lo aran también, pero
debe hacerlo con amor
- Está bien seguiré tu consejo,gracias sr. Conejo.
Y el rey sapo de camino a su castillo hizo lo que el conejo le dijo y
todos en el camino lo saludaron y lo reconocieroncomo el gran rey
sapo. El sapo estaba tan feliz y entendió que todo es mejor con amor.

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LA CIGARRA Y LA HORMIGA.
Había una vez una cigarra que siempre estaba cantando. su vecina la hormiga, al
contrario, se pasaba todo el día buscando provisiones para el invierno, pues sabía
que necesitaría muchos alimentos.
El verano pasó y vino el otoño. la cigarra seguía cantando. en una ocasión la hormiga
quiso avisarla:
-si no almacenas comida para el invierno, te morirás de hambre.
pero la cigarra dijo que aún quedaba tiempo de sobra.
Llegó el invierno y la cigarra se quedó sin alimentos. se acordó de la hormiguita y
pensó que incluso le sobraría comida y decidió ir a verla para pedirle algo. cuando la
hormiga le abrió la puerta de su casa, la cigarra le dijo tiritando de frío:
-préstame algo de comida para pasar este invierno.
la hormiga contestó:
-debiste haber llenado tu despensa, como hice yoi.
¡te lo advertí! la cigarra aprendió así la lección.

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EL PERRO Y LA LIEBRE.
Un perro de caza atrapó un día a una liebre, el perro a ratos la mordía
y a ratos le lamía el hocico. Cansada la liebre de esa cambiante
actitud del perro le dijo:
¡Deja ya de morderme o de besarme, – dijo la liebre – para saber yo si
eres mi amigo o si eres mi enemigo!

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RIQUETE EL DEL COPETE.
El hada de nuestra historia estaba muy ocupada aquel día. Las reinas
de dos países vecinos estaban a punto de ser mamás por primera vez.
Y ella, como amiga de las dos reinas, debíaestar presente,cuando los
bebés nacieran, para darles sus bendiciones.
El primero en nacer fue un principito que era, pobrecito,muy
requetefeo.Tenía un gran mechón de pelo,por lo que le llamaron
Riquete, el del copete.
—¡Vaya niño más feo! —dijo el rey al ver a Riquete.
—Sí, pero cuando crezca tendrá una gran virtud —contestó el hada
ante las palabras del rey.
—¿Una gran virtud? ¿Qué virtud? —preguntó la reina con gran
curiosidad.
—Será feo sólo exteriormente,porque por dentro será el joven más
sabio y bondadoso de cualquier reino. Y además, aquella personaa
quien ame tendrá también esos dones —contestó la dulce hada
mientras sonreíaal mirar al bebé.
En el otro reino, nació una niña muy linda. Al verla, todo el mundo
quedaba admirado de tanta belleza.
—Es una niña preciosa.¡Es tan hermosa! —dijo la reina con gran
cariño.
—Será el orgullo de nuestro país.Todos los príncipes vendrána
pedirla en matrimonio. —comentó el rey, muy feliz por su princesita.
—Es cierto, pero tendrá un defecto —dijo el hada que acababa de
llegar del reino de al lado.
—¿Un defecto? —preguntó la reina muy preocupada.
—La niña será muy agraciada por fuera, pero un poco torpe e ingenua.
Pero, no os preocupéis,porque no será así siempre —contestó el
hada con una voz muy extraña.

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Pasaron los años y Riquete, con su típico tupé, se hacía cada vez más
bondadoso ysabio. Pero no era feliz. Su aspecto era bastante feo y,
por eso, ninguna doncella le miraba.
La princesa, al contrario, cada día gustaba más a los jóvenes por su
belleza, pero todos se alejaban de ella cuando abría la boca para decir
algo.
Un día, mientras la princesa paseaba por el bosque se encontró con
un muchacho bastante feo,era Riquete.Tras asustarse un poco se dio
cuenta de que era un muchacho de gran corazón e inteligencia.
Riquete, nada más verla, sintió que se enamoraba de la princesita.
Como se veían muchos días, se hicieron amigos.La princesa aprendió
muchísimas cosas de Riquete y daba gusto escucharla hablar sobre
cualquier tema.
Con el tiempo se decíaque la princesita no sólo era la más bella, sino
que era prudente y sensata. Por eso el castillo se llenó de
pretendientes de muchísimos lugares que iban a pedirla para esposa.
Pero todos eran rechazados por la linda muchacha.
Un día llegó al castillo un apuesto joven. Era no sólo muy sabio, sino
que, además,tenía un gran atractivo. Había algo que le diferenciaba:
su gran copete.
—Soy el príncipe Riquete,el del copete,y deseo contraer matrimonio
con la princesa más bella del mundo —exclamó ante la corte de
palacio.
El amor no sólo había cambiado a la princesa sino también a Riquete.
Como suele sucederentre las personas que se quieren bien.
FIN

98
EL RATONCITO MARIANO.
¿Ve veo, un ratón?
El ratoncito Mariano come queso con la mano, sin plato le gusta un
rato, y sin tenedor mucho mejor, ¿dónde ira? Vamos a ver, ¿sí?
Pues, titiri titiri titiri titiri
En su camino se encontró con un pingüino,
Hola yo soy el ratoncito Mariano, como queso con la mano, sin plato
me gusta un rato y sin tenedormucho mejor, voy a ver el musical de
Antonieta, la elefante que hace música con su trompeta, ¿quieres
venir?
Mm sí, pero yo si voy, voy así:
Tetere tetere
Ay que bien que alegría porque yo voy:
titiri titiri
Tetere tetere
Y los dos se encontraron con un mono,
me gusta un rato y sin tenedormucho mejor, vamos a ver el musical
de Antonieta, la elefante que hace música con su trompeta, ¿quieres
venir?
Mmm vale si, pero yo si voy, voy asi:
Boing, Boing
titiri titiri
Tetere tetere
Boing boing
Que contentos iban los tres, cuando se encontraron con la serpiente,

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me gusta un rato y sin tenedormucho mejor, vamos a ver el musical
de Antonieta, la elefante que hace música con su trompeta, ¿quieres
venir?
Mmm zzzi, pero yo si voy, voy azzzi
titiri titiri
Tetere tetere
Boing boing
Zzzz
¡Shhh! Que ya han llegado, y esta Antonieta haciendo música con su
trompeta, y cuando la vieron todos juntos cantaron al ritmo de su
trompeta:
Un elefante se columpiabasobre la tela de una araña, como veían que
no se caía, fueron a llamar a otro elefante, dos elefantes… ¡No, no, no!
Que en este cuento con un elefante ya es bastante.
Y todos se despidieronde Antonieta:
Zzzz
Boing boing
Tetere tetere
titiri titiri
Porque este cuento ha llegado a su fin.

100
EL GATO MICIFUZ.
Micifuz es un gatito bien gracioso y juguetón, a él la leche le gusta un
montón, tiene un amigo que se llama Lorenzo el ratón.
Un día Lorenzo no tenía que comer y por más que buscó y buscó no
halló nada, y como tenía mucha hambre olvidó que su amigo Micifuz le
había prohibido acercarse a su leche, pero no pudo más y se tomó
todita. Cuando Micifuz despertó de su siesta fue a buscar su rica leche
y al no hallar nada, furioso fue a buscar a Lorenzo. Lorenzo muy triste
le contó la verdad pensando que Micifuz nunca se lo perdonaría. Pero
como eran muy amigos y porque le dijo la verdad, el gatito Micifuz le
perdonó, pero con la promesa que la próxima vez que tenga hambre
primero lo busque a él y nunca se asome a su leche.

101
UGA LA TORTUGA.
- ¡Caramba, todo me sale mal!, se lamenta constantemente Uga, la
tortuga.
Y es que no es para menos: siempre llega tarde, es la última en
acabar sus tareas, casi nunca consigue premios a la rapidez y, para
colmo es una dormilona.
- ¡Esto tiene que cambiar!, se propuso un buen día, harta de que sus
compañeros delbosque le recriminaran por su poco esfuerzo al
realizar sus tareas.
Y es que había optado por no intentar siquiera realizar actividades tan
sencillas como amontonar hojitas secas caídas de los árboles en
otoño, o quitar piedrecitas de camino hacia la charca donde
chapoteaban los calurosos días de verano.
- ¿Para qué preocuparme en hacer un trabajo que luego acaban
haciendo mis compañeros? Mejores dedicarme a jugar y a descansar.
- No es una gran idea, dijo una hormiguita. Lo que verdaderamente
cuenta no es hacer el trabajo en un tiempo récord; lo importante es
acabarlo realizándolo lo mejor que sabes,pues siempre te quedará la
recompensade haberlo conseguido.
No todos los trabajos necesitan de obreros rápidos. Hay labores que
requieren tiempo y esfuerzo.Si no lo intentas nunca sabrás lo que
eres capaz de hacer, y siempre te quedarás con la duda de si lo
hubieras logrados alguna vez.
Por ello, es mejor intentarlo y no conseguirlo que no probar y vivir con
la duda. La constancia y la perseverancia son buenas aliadas para
conseguirlo que nos proponemos;por ello yo te aconsejo que lo
intentes. Hasta te puede sorprenderde lo que eres capaz.
- ¡Caramba, hormiguita, me has tocado las fibras! Esto es lo que yo
necesitaba: alguien que me ayudara a comprender
el valor del esfuerzo;te prometo que lo intentaré.
Pasaron unos días y Uga, la tortuga, se esforzabaen sus quehaceres.

102
Se sentía feliz consigo misma pues cada día conseguíalo poquito que
se proponíaporque era consciente de que había hecho todo lo posible
por lograrlo.
- He encontrado mi felicidad:lo que importa no es marcarse grandes e
imposiblesmetas, sino acabar todas las pequeñas tareas que
contribuyen a lograr grandes fines.
FIN

103
LA LARGA COLA DEL RATON.
Hace mucho tiempo,en medio de un gran campo de espigas amarillas,
dormíaplácidamente eldespreocupado ratónTonTon.Su pancita subía
y bajaba acompasadamente,mientras la brisadespeinabasus bigototes
oscuros.Soñaba que dormíaentre unos leños, junto a un gran fogón,y
a un calor exquisito.
De pronto, sintió que su rabo ardía. Abrió los ojos y una llama
anaranjada chamuscaba el extremo de su cola.
_ ¡Oh! ¿Hacia dónde escapar? No tuvo tiempo de pensarlo.Corrió hacia
uno y otro lado, pero no logró encontrar un espacio sin fuego.
_ ¡Cielos, cuánto calor! Por fin, una rama baja le pareció una buena
salida. Saltó, trepó, y ya está. Pero el humo lo cegaba y lo obligaba a
toser. Cuando miró hacia los lados descubrió muchos ojillos asustados,
subidos al mismo árbol. ¡Tan bien que había estado viviendo entre esas
calentitas pajas, con tantos granos maduros para saborear cada día!,
pensó.
Desde lo alto de la rama, todos los redondos y asustados ojillos,
observaron cómo los hombres caminaban por la orilla del potrero una y
otra vez, hasta que las pajas dejaron de humear.
La realidad los golpeó fuerte:¡Yano podríanvivir ahí! Habría que buscar
un nuevo hogar.
Cuando las voces de las personas dejaron de oírse,lentamente bajaron
a la tierra aún caliente.
Caminaron en grupos,asustados,sigilosos,atentos,temiendo escuchar
el furioso crepitar del fuego. Traspasaron cercos y más cercos, hasta
encontrar una pila de gruesa tablas que les parecieron un buen
escondrijo.Yallegaba la oscuridad de la noche,que les permitiríaseguir
buscando dónde encontrar alimentos y guaridas. Cada uno se echó y
cerró los ojos para recuperar fuerzas.
Un resoplido caliente remeció los bigotes de ratón Ton Ton. ¿Habría
renacido el fuego? ¡Nooo!

104
Lo sobresaltaron unos ladridos furiosos y nuevamente tuvo que huir.
Sus ojos crecieron y se acomodaron a la oscuridad. Avanzó ágilmente
por los maderos de un cerco alejándose prontamente de los furiosos
perros.
Ya lejos, bajó justo al lado del tronco de un enorme árbol, de cuyas
ramas, a cada instante, caían unas bellotas, que más parecían
aceitunas con sombreros verdes.
_ ¡Mmmmm…! ¡Qué deliciosas!
Comió hasta que la abultada panza, apenas le permitía caminar.
Restregó sus manitas olorosas a encinas sobre su cara y abdomen,
para quitarse el olor a pelos chamuscados, que aún persistía.
Después de tanta merienda resultaba urgente reposar. Se tendió de
espaldas, y ni bien terminó de apoyar la cabeza sobre sus brazos,
comenzó a roncar y a soñar. Estaba nuevamente en su casa entre las
amarillas pajas. Sonreíasatisfecho ytranquilo, pues para encontrar algo
de comida, sólo caminaba un par de metros y ya la tenía.
¡Ping! Una bellota dio de lleno sobre su nariz. Dolió bastante, pero fue
bueno despertar para recomenzar la búsqueda de una nueva guarida,
pensó.Condificultad, se incorporó y caminó arrastrando la barriga. Más
allá, vio a unos conejos que se movían velozmente, apareciendo y
desapareciendo entre las hierbas. Se detuvo a observarlos. Luego, se
acercó, descubriendo que con mucha rapidez, los padres, entraban y
salían de una pequeña caverna en el centro de un tronco caído.
_ ¡Hola! ¿Puedo ayudarlos? _preguntó ratón Ton Ton.
_Ya casi estamos terminando. Viviremos aquí _fue la respuesta.
_ ¿Tendránun espacio pequeñito donde yo puedaestar? No molestaré.
Al contrario, trabajaré mucho para guardar comida para el invierno y la
podremos compartir.
Papá conejo miró a su esposa,que estaba rodeadade sus ocho hijitos.
Los gazapitos parecían motitas de algodón marrón con un par de
orejitas levantadas, moviéndose incesantemente.

105
_ ¿Estás solo? ¿No tienes esposa?
_ ¡Como lo ves! Estoy un poco viejo y cansado, _dijo ratón Ton Ton.
Este invierno estaré muy solo.
La mamá coneja puso unos ojos muy tristes. Luego de mirarla, papá
conejo dijo:
_ ¡Está bien! Puedes quedarte. Tenemos unas cuantas habitaciones.
Allí cerca hay una vertiente, donde podrás asearte cada día.
_ ¡Gracias! ¡Muchas gracias!
Ratón Ton Ton caminó por entre las hierbas más verdes,hasta llegar a
un pequeño surco de agua. Se desplazó por sobre una rama que lo
cruzaba, y ahí se quedó muy quieto,mientras veía su reflejo en el agua.
La cola colgaba y rozaba la cantarina y fresca superficie.
_ ¡Oh, qué desastrado me veo!, pensó. He sido un desvergonzado y
ahora me siento viejo, cansado y desanimado. Abandoné a mi familia
buscando pasarlo bien, sin trabajar mucho. Si ahora me encontrara con
mis hijos, ya no me reconocerían. Pero pondré todo mi empeño para
ayudar a la familia del señor conejo, y lograré sentirme menos solo.
Se lanzó al agua y nadó animosamente. Salió, sacudió sus orejas, sus
bigototes, su gruesa y larga cola de pelos chamuscados. Pasó una y
otra vez por entre el pasto más tupido, peinando su gris pelaje. Luego,
regresó.Papá conejo en la entrada de su madriguera lo invitó a pasar y
lo llevó hasta su nueva habitación.
_Descansaremos unas horas y luego saldremos, por si quieres
acompañarnos, le dijo.
_ ¡Está bien! Iré con ustedes.Avísenme si no he despertado,por favor.
_ ¡Qué bien se sentía! Limpio, abrigado y acogido. Se tumbó y ya no
supo más. Cuando abrió los ojos y corrió hacia la entrada de la
madriguera, el sol calentaba con mucha fuerza. En puntillas, recorrió
cada una de las habitaciones, y en todas dormían plácidamente, los
miembros de la familia del señor conejo.

106
¡Oh, qué vergüenza! ¡Esto no era un buen comienzo! Además, tendría
que esperar muchas horas para comer.Ya no podríamirar a la cara del
señor conejo y sería difícil que ellos volvieran a confiar en él.
Decidido, salió de la madriguera a pesar del fuerte calor. Caminó un
buen rato protegido por la sombra de las hierbas altas, pero igual
comenzó a sudar y sudar. De sus bigototes caían unos goterones
calientes. ¡Uf!, qué cansado estaba ya. De pronto, se encontró con
muchas frutas olorosas repartidas por el suelo. ¡Eran duraznos! Cogió
uno y lo llevó a su boca. ¡Crunch, crunch! Sintió que unas agujas
penetraron por sus dedos y en la punta de su nariz, muy enojada, lo
miraba una abeja. Soltó la fruta, pero ya era tarde, todas las demás
abejas que estabanen los duraznos, se abalanzaron sobre suacalorado
cuerpo para enterrarle sus aguijones. Corrió lo más rápido que pudo
para que el pasto, al pasar, fuera sacándolas de encima. Un poco más
allá se detuvo, sintiéndose más pesado y cada vez más adolorido. Sus
párpados estaban tan gordos, que casi no podía abrir sus ojillos.
Caminó dando tumbos.Sentía tirante toda la piel de su cuerpo. ¡Cuánto
deseaba llegar hasta la vertiente!
Mientras, en la madriguera, mamá conejaya se había dado cuenta, que
ratón Ton Ton no estaba. ¡Pobrecillo, debe estar hambriento!, pensó.
No sabe que lo dejamos descansar un poco más y le trajimos comida.
Se la pondré en su habitación para cuando vuelva.
Ratón Ton Ton caminaba a ciegas. Los párpados estaban tan
hinchados, que no lograbaabrirlos. ¡Qué no daría porun chorro de agua
fresca!
Así las cosas, desde muy alto lo divisó un peuco, que bajó en picado, lo
asió con sus fuertes garras y se elevó con él. No pudo ver donde
depositaron su cuerpo y se mantuvo inmóvil por largo tiempo. Lo
despertó un coro de ¡pío, pío, pío, pío!, junto a sus orejas. ¡Eran tres
pequeñas avecillas hambrientas, llamando a su madre! Observó dónde
se encontraba y se le pararon los pelos. Estaba muy alto, sobre la rama
de un árbol. Sus párpados se habían deshinchado. Se movió
cuidadosamente, observó y comenzó a descender lentamente.

107
Oscurecía. No volvería a casa hasta encontrar alimento. Estaba
desorientado. ¿Hacia dónde ir? ¿Cómo encontraré la madriguera?
¿Qué comeré?, pensaba.
Caminó un buen rato, sin embargo notó que siempre volvía al lugar de
donde había partido.¡Caminaba en círculos! Sihubiese escuchado asu
mujer cuando le decía que no deambulara sin sentido, que trabajara
como todos los demás ratones, que le diera buenos ejemplos a sus
hijos…
Pero entonces, él se molestó muchísimo, le dijo que se encargara de
los niños y dando un portazo, abandonó a su familia.
¡Qué no daría ahora, por volverlos a abrazar! Se detuvo, se afirmó en
una piedra y comenzó a llorar… ¡Qué tonto he sido!
De pronto, escuchó música y voces de personas. Aguzó el oído,apartó
las hierbas para mirar. ¡Sí, veía luces! ¡Era una casa! A su alrededor,
con seguridad que encontraría algo para echar a su boca. Observó un
momento.Los perros dormían. Rápida y silenciosamente llegó hasta la
leñera. Trepó por los palos y luego bajó para recorrer el contorno de la
casa. Sus bigotes le avisaban algo… Era como un delicioso aroma a
queso que lo invitaba a continuar avanzando. ¡Por fin lo descubrió! ¡Sí,
a unos pasos estaba! Por fin comería. Ya estaba llegando hasta él,
cuando un ratoncillo joven le sale al paso y le impide pasar.
_¡No te acerques! ¡Es una trampa!
Se miraron los dos. ¡Oh, sorpresa!
_ ¡Padre! ¿Eres tú?
_ ¡Hijo!
Permanecieronabrazados mucho tiempo.Luego,muerto de vergüenza
uno, y feliz el otro, caminaron muy juntos.
_ Te extrañamos, padre. ¡Vuelve a nuestra casa! Convenceremos a
mamá.
_ Hijo, he sido un necio, estoy muy arrepentido. Tu madre tenía razón.
Es mejor trabajar duro durante el verano almacenando comida para el

108
largo invierno, sin tener que exponernos a morir aprisionados en las
trampas, o envenenados y expuestos al frío, la lluvia, la nieve. He
sufrido bastante, pero aprendí la lección.
Cuando llegaron al hogar unos leían, otros ordenaban los dormitorios,
otros barrían y la mamá buscaba unas bolsas para cargar comida,
cuando salieran en busca de alimentos.
_ ¡Atención, atención!, _gritó con las manos a modo de bocina. _¡Tengo
una sorpresa para todos! ¡Miren!
_ ¡Padre!, se oyó en un solo grito y se abalanzaron sobre él.
Ratón Ton Ton comenzó a llorar. Mamá ratona también se emocionó.
Desde esa noche todo fue alegría en ese hogar.
A la semana siguiente, concurrieron hasta la madriguera de la familia
del señor conejo llevando muchos presentes, para agradecer la
hospitalidad brindada a ratón Ton Ton.
Fin

109
LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA.
Una noche a la luz de la luna llena, reposaba un huevecito sobre una
hoja, un domingo por la mañana, nada más salir el sol, del huevo salió
una oruga diminuta, que tenía mucha hambre.
Enseguida comenzó a buscar algo que comer, el lunes atravesó
masticando una manzana, pero aún tenía hambre. El martes atravesó
masticando dos peras, pero aún tenía hambre. El miércoles atravesó
masticando tres sandias, pero aún tenía hambre. El jueves atravesó
masticando cuatro fresas, pero aún tenía hambre. El viernes atravesó
masticando cinco naranjas, pero aún tenía hambre. El sábado atravesó
masticando un trozo de pizza, un helado y un pedazo de queso ¡Aquella
noche tenía un tremendo dolor de barriga!
Al día siguiente ya era domingo otra vez. La oruga atravesó masticando
una hoja verde. Y se sintió mucho mejor
Ya no tenía hambre. Ni era ya una oruga pequeñita. Ahora era una
oruga grande y gorda.
Se construyó una casa a su alrededor, un capullo, y se quedó allí
encerrada durante más de dos semanas. Un día hizo un agujerito en el
capullo, luego empujó hacia fuera y…
¡Se había convertido en una hermosa mariposa!

110
MERRY, LA MARIPOSA MENTIROSA.
Merry era una mariposa de colores:rojos, naranjas, amarillos, verdes y
morados.Era preciosapero muy mentirosa. Se rumorea que si las
mariposas mienten, pierden su color.Eso le ocurrió a Merry.
-¡Señora rana! ¡He visto a un rinoceronte y a un perro volar!- dice
Merry.
-No cuentes mentiras- recomiendala rana Mariana. Y se le borraron
dos colores:naranja y verde.
-Ayer creció de la tierra una zanahoria como una torre- dice Merry al
ratón. -¿Eso es mentira!- la regaña. Y perdió el color rojo.
-Ayer llovieron caramelos y piruletas –cuenta al zorro Ramiro y al burro
Curro. Y se le borraron el amarillo y el morado.
Una tarde, Merry se miró en el río. -¡Mis colores! ¡mis alas son
marrones!.
-¡Por tus mentiras!- dijo el erizo- saldrán si a partir de ahora dices la
verdad.
-ya no mentiré- prometió Merry.
Todos hicieron un corro y aplaudieron.
Y pronto aparecieron sus preciosos colores.

111
LA LIEBRE Y LA TORTUGA.
La liebre siempre se reía de la tortuga, porque era muy lenta.
—¡Je, ¡el En realidad, no sé por qué te molestas en moverte -le dijo.
-Bueno -contestó la tortuga-, es verdad que soy lenta, pero siempre
llego al final. Si quieres hacemos una carrera.
-Debes estar bromeando -dijo la liebre, despreciativa- Pero si insistes,
no tengo inconveniente en hacerte una demostración.
Era un caluroso día de sol y todos los animales fueron a ver la Gran
Carrera.

112
RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSITOS.
Érase una vez una familia compuestapor tres ositos que vivía en una
hermosa casita en el corazón de un gran bosque.
El papá oso era muy grande, la mamá osa era de tamaño mediano, y
el hijito era un osito muy pequeño.
Un día, mamá osa preparó tres platos de sopapara la hora del
almuerzo.
La sopa estaba tan caliente que no se podíatomar y papá oso dijo:
"vamos a dar un paseo por el bosque mientras se enfría".y los tres
osos salieron de su casita y cerraron la puerta.
Acababan de irse los ositos cuando llegó ricitos de oro, una niña muy
traviesa que había salido a pasear sola por el bosque.
ricitos de oro miró por una de las ventanas y, como no había nadie,
abrió la puerta para ver lo que había dentro.
Ricitos de oro se acercó a la mesa, probó la sopade papá oso y gritó:!
demasiado caliente!
Después probó la sopade mamá oso y dijo: ¡demasiado fría!
por último, probó la sopa del osito pequeño y dijo: ¡qué sopa más
deliciosa!,y se la comió toda.
Ricitos de oro había comido tanto que le entró sueño. primero se sentó
en la silla de papá oso y dijo: ¡demasiado dura!
se bajó de la silla, y se sentó en la silla de mamá osa, y dijo:
¡demasiado blanda! por último, se sentó en la silla del osito pequeño y
dijo: ¡qué silla más cómoda!,y se quedó dormida.
Pero al poco rato...¡cataplum! ricitos de oro se cayó al suelo. pesaba
tanto que había hecho añicos la silla del osito pequeño.
Muy enfadada, ricitos de oro se fue al dormitorio.allí vio tres camas.
probó a acostarse en la de papá oso y dijo: ¡es demasiado alta!
después,ricitos de oro probó a acostarse en la cama mediana, que
era la de mamá osa, pero pronto dijo: ¡es demasiado baja!
por último, se acostó en la del osito pequeño y dijo: ¡qué cama más
cómoda!
Ricitos de oro se tapó y se acurrucó; bostezó dos veces y se quedó
dormida. ni siquiera oyó a los ositos cuando regresaronde su paseo
por el bosque y abrieron la puerta de la casita.

113
Los ositos tenían mucha hambre y querían comer,pero cuando papá
oso vio su plato, exclamó con un gran vozarrón: ¿quién ha probado mi
sopa?
Mamá osa también miró su plato y dijo con voz más suave: ¿y quién
ha probado la mía?
cuando el osito pequeño vio su plato, dijo con una vocecita muy dulce:
¿quién se ha comido mi sopa y me ha dejado sin nada?
el osito pequeño se echó a llorar pero la mamá osa le dijo: "no llores,
que enseguida te preparo más".
Papá oso estaba muy enfadado."alguien ha entrado en nuestra
casita", dijo refunfuñando, y empezó a mirar por todos los rincones. de
pronto, se paró denlante de su silla y exclamó con un gran vozarrón:
¿quién se ha sentado en mi silla?
la mamá osa también empezó a mirar por todos los rincones y con voz
más suave dijo: ¿y quién se ha sentado en mi sillón?
el osito pequeño corrió hacia su silla y dijo con su vocecita dulce:
¿quién se ha sentado en mi sella? ¡está hecha añicos!
A continuación, los tres ositos entraron en el dormitorio.
papá oso vio su cama y exclamó con un gran vozarrón: ¿quién se ha
acostado en mi cama?
mamá osa vio su cama y dijo con voz más suave: ¿y quién se ha
acostado en la mía?
El osito pequeño se acercó a su cama y dijo con su voz dulce: ¿quién
se ha acostado en mi cama? ¡mirad, todavía está durmiendo!
ricitos de oro se despertó y al abrir los ojos se llevó un buen susto
porque a los pies de la cama había tres osos que la mirarban.
ricitos de oro saltó de la cama y se escapó porla ventana. corrió sin
parar hasta que llegó a su casa, donde la esperabasu mamá.
los tres ositos no volvieron a ver a ricitos de oro nunca más y ricitos de
oro nunca jamás volvió a pasear sola por el bosque.
FIN.

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