SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Es bueno estar de vuelta
Se han cerrado escuelas de todo el mundo para ayudar a
mantenernos a salvo del coronavirus.
Durante los últimos meses, los niños han
estado haciendo sus tareas escolares en
casa.
Ahora es seguro que los niños de
algunas clases regresen a la escuela.
Es bueno volver a estar juntos.
Mantente a salvo
Hasta ahora, nos hemos mantenido a salvo por:
Quedarnos en casa.
Guardar la sana distancia.
Lavarnos las manos.
Usar cubrebocas..
Sigue siendo muy importante que estemos a salvo.
La sana distancia en la escuela
De alguna manera, la escuela se ve diferente a como era antes del
confinamiento.
Todos deben tener más espacio a su alrededor
para detener la propagación de gérmenes. A
esto se le llama sana distancia.
¿Qué notas
diferente?
¿Qué crees
que es?
Recuerda:
Para mantenernos a salvo, mantenemos
nuestra distancia.
Lavarnos las manos con regularidad nos ayuda a mantenernos a salvo.
Debemos lavarlos con jabón durante 20 segundos. Esto elimina los
gérmenes y ayuda a evitar que nos enfermemos.
Lavarnos las manos
Debemos lavarnos las manos durante todo el día:
• Antes de comer
• Después de haber ido al baño
• Después de toser o estornudar
• Después de haber salido a jugar.
Lavarnos las manos
Intenta cantar esta canción mientras te lavas las manos.
(Cante con la melodía de "Las ruedas del autobús".)
Esta es la forma en que nos lavamos las manos
Lávate las manos, lávate las manos.
Esta es la forma en que nos lavamos las manos
¡Con mucho jabón y agua!
Esta es la forma en que usamos el lavamanos.
Usa el lavamanos, usa el lavamanos.
Esta es la forma en que usamos el lavamanos,
¡Con mucho jabón y agua!
Manteniendo nuestra distancia
En la escuela, nos complace volver a ver a nuestros amigos, pero es
importante recordar mantenernos a una distancia prudencial.
Debemos recordar hacernos a un lado para permitir que alguien pase y
permanecer a 2 metros de distancia.
Incluso dentro de nuestro grupo,
debemos mantenernos a dos metros de
distancia de los demás.
Demostrando que te preocupas
Aunque no podamos abrazar a nuestros amigos o acercarnos demasiado,
podemos demostrarles que nos preocupamos.
Podemos:
• Chocar la mano en el aire (sin
tocarnos)
• Saludar agitando la mano
• Sonreír
• Mostrar el pulgar hacia arriba
• Un abrazo a la distancia.
Todavía podemos divertirnos y jugar
con nuestros amigos, sin acercarnos
demasiado.
Cuando nos sentimos tristes
Hay muchas razones por las que podríamos sentirnos molestos y, a veces,
no sabemos realmente por qué nos sentimos tristes. Sin embargo,
también hay muchas formas diferentes de ayudarnos a sentirnos mejor.
Es importante hacerle saber a alguien si te sientes molesto y hablar sobre
nuestras preocupaciones puede ayudarnos a sentirnos mejor. Podrías
hablar con un adulto o con un amigo. También puede encontrar un
espacio tranquilo y tomar unas respiraciones profundas.
¿Alguna vez has intentado darte un abrazo
a ti mismo? Pruébalo, ¡se siente bien!
A veces escuchando música o haciendo una
actividad que le guste, como dibujar,
también puede hacerte sentir mejor.
Si ves a alguien que está molesto, puedes
ayudarlo sonriéndole, preguntándole si está
bien o hablando con él.
Mantener limpio el equipo
Si necesitamos pedir materiales o
ayuda, debemos recordar permanecer en
nuestro asiento y levantar la mano.
Podemos mantenernos a salvo manteniendo limpias nuestras mesas y
materiales.
Debemos limpiar lo que usamos si nuestro maestro nos lo pide.
No debemos compartir ningún equipo con nuestros amigos.
Lavarnos las manos con regularidad ayuda a mantener limpio
nuestros materiales.
Si estornudamos o tosimos en un pañuelo, debemos tirarlo a la basura.
Mantente seguro, mantente feliz
Tomará un poco de tiempo acostumbrarse, pero si recordamos las reglas,
podemos estar seguros y ser felices en la escuela.
Guarda la sana distancia.
Lávate las manos.
No compartas materiales.
Muestra a tus amigos que te importan.
Mantente
seguro.
2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
evaluación diagnóstica- primaria.pptx
evaluación diagnóstica- primaria.pptx
evaluación diagnóstica- primaria.pptx
evaluación diagnóstica- primaria.pptx
evaluación diagnóstica- primaria.pptx

Más contenido relacionado

Similar a evaluación diagnóstica- primaria.pptx

Higiene
HigieneHigiene
HigieneROLE
 
Higiene
HigieneHigiene
HigieneROLE
 
Higiene
HigieneHigiene
HigieneROLE
 
Higiene
HigieneHigiene
HigieneROLE
 
Etiqueta social diapositivas
Etiqueta social diapositivasEtiqueta social diapositivas
Etiqueta social diapositivasEliana Beltràn
 
Higiene
HigieneHigiene
HigieneROLE
 
Habilidades adaptativas en niños con autismo
Habilidades adaptativas en niños con autismoHabilidades adaptativas en niños con autismo
Habilidades adaptativas en niños con autismoVanessaHerreraM
 
Orientaciones familias salida_calle
Orientaciones familias salida_calleOrientaciones familias salida_calle
Orientaciones familias salida_callelasanejas
 
PLAN DE ÁREA PARA JULIO
PLAN DE ÁREA PARA JULIOPLAN DE ÁREA PARA JULIO
PLAN DE ÁREA PARA JULIOMyriam Giraldo
 
FOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdf
FOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdfFOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdf
FOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdfluisa jim
 
20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web
20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web
20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web1980leon
 

Similar a evaluación diagnóstica- primaria.pptx (20)

Higiene
HigieneHigiene
Higiene
 
Higiene
HigieneHigiene
Higiene
 
Higiene
HigieneHigiene
Higiene
 
Higiene
HigieneHigiene
Higiene
 
Hábitos de autonomía
Hábitos de autonomíaHábitos de autonomía
Hábitos de autonomía
 
Etiqueta social diapositivas
Etiqueta social diapositivasEtiqueta social diapositivas
Etiqueta social diapositivas
 
Trabajo de apoto.
Trabajo de apoto.Trabajo de apoto.
Trabajo de apoto.
 
Higiene
HigieneHigiene
Higiene
 
Pps juntos por_la_paz
Pps juntos por_la_pazPps juntos por_la_paz
Pps juntos por_la_paz
 
Pps juntos por_la_paz
Pps juntos por_la_pazPps juntos por_la_paz
Pps juntos por_la_paz
 
Habilidades adaptativas en niños con autismo
Habilidades adaptativas en niños con autismoHabilidades adaptativas en niños con autismo
Habilidades adaptativas en niños con autismo
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
Orientaciones familias salida_calle
Orientaciones familias salida_calleOrientaciones familias salida_calle
Orientaciones familias salida_calle
 
CRONAGRAMA JULIO
CRONAGRAMA JULIOCRONAGRAMA JULIO
CRONAGRAMA JULIO
 
Cronograma julio
Cronograma julioCronograma julio
Cronograma julio
 
PLAN DE ÁREA PARA JULIO
PLAN DE ÁREA PARA JULIOPLAN DE ÁREA PARA JULIO
PLAN DE ÁREA PARA JULIO
 
FOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdf
FOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdfFOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdf
FOLLETO_DE_AUTONOMIA_AT.pdf
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web
20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web
20200812 guía de-autocuidado-en-niños-versión-web
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 

Más de JESUSJUDITHLOROCOLLA

Más de JESUSJUDITHLOROCOLLA (6)

Animales-Salvajes-y-Domésticos.pdf
Animales-Salvajes-y-Domésticos.pdfAnimales-Salvajes-y-Domésticos.pdf
Animales-Salvajes-y-Domésticos.pdf
 
La planta y sus partes- Lucas.pdf
La planta y sus partes- Lucas.pdfLa planta y sus partes- Lucas.pdf
La planta y sus partes- Lucas.pdf
 
Los seres vivos.pdf
Los seres vivos.pdfLos seres vivos.pdf
Los seres vivos.pdf
 
Caligrafía A 3°.pdf
Caligrafía A 3°.pdfCaligrafía A 3°.pdf
Caligrafía A 3°.pdf
 
💜😊ADVIENTO, Explicación, preguntas y ruleta PPT.pptx
💜😊ADVIENTO, Explicación, preguntas y ruleta PPT.pptx💜😊ADVIENTO, Explicación, preguntas y ruleta PPT.pptx
💜😊ADVIENTO, Explicación, preguntas y ruleta PPT.pptx
 
trabajos de arte.pdf
trabajos de arte.pdftrabajos de arte.pdf
trabajos de arte.pdf
 

Último

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

evaluación diagnóstica- primaria.pptx

  • 1.
  • 2. Es bueno estar de vuelta Se han cerrado escuelas de todo el mundo para ayudar a mantenernos a salvo del coronavirus. Durante los últimos meses, los niños han estado haciendo sus tareas escolares en casa. Ahora es seguro que los niños de algunas clases regresen a la escuela. Es bueno volver a estar juntos.
  • 3. Mantente a salvo Hasta ahora, nos hemos mantenido a salvo por: Quedarnos en casa. Guardar la sana distancia. Lavarnos las manos. Usar cubrebocas.. Sigue siendo muy importante que estemos a salvo.
  • 4. La sana distancia en la escuela De alguna manera, la escuela se ve diferente a como era antes del confinamiento. Todos deben tener más espacio a su alrededor para detener la propagación de gérmenes. A esto se le llama sana distancia. ¿Qué notas diferente? ¿Qué crees que es? Recuerda: Para mantenernos a salvo, mantenemos nuestra distancia.
  • 5. Lavarnos las manos con regularidad nos ayuda a mantenernos a salvo. Debemos lavarlos con jabón durante 20 segundos. Esto elimina los gérmenes y ayuda a evitar que nos enfermemos. Lavarnos las manos Debemos lavarnos las manos durante todo el día: • Antes de comer • Después de haber ido al baño • Después de toser o estornudar • Después de haber salido a jugar.
  • 6. Lavarnos las manos Intenta cantar esta canción mientras te lavas las manos. (Cante con la melodía de "Las ruedas del autobús".) Esta es la forma en que nos lavamos las manos Lávate las manos, lávate las manos. Esta es la forma en que nos lavamos las manos ¡Con mucho jabón y agua! Esta es la forma en que usamos el lavamanos. Usa el lavamanos, usa el lavamanos. Esta es la forma en que usamos el lavamanos, ¡Con mucho jabón y agua!
  • 7. Manteniendo nuestra distancia En la escuela, nos complace volver a ver a nuestros amigos, pero es importante recordar mantenernos a una distancia prudencial. Debemos recordar hacernos a un lado para permitir que alguien pase y permanecer a 2 metros de distancia. Incluso dentro de nuestro grupo, debemos mantenernos a dos metros de distancia de los demás.
  • 8. Demostrando que te preocupas Aunque no podamos abrazar a nuestros amigos o acercarnos demasiado, podemos demostrarles que nos preocupamos. Podemos: • Chocar la mano en el aire (sin tocarnos) • Saludar agitando la mano • Sonreír • Mostrar el pulgar hacia arriba • Un abrazo a la distancia. Todavía podemos divertirnos y jugar con nuestros amigos, sin acercarnos demasiado.
  • 9. Cuando nos sentimos tristes Hay muchas razones por las que podríamos sentirnos molestos y, a veces, no sabemos realmente por qué nos sentimos tristes. Sin embargo, también hay muchas formas diferentes de ayudarnos a sentirnos mejor. Es importante hacerle saber a alguien si te sientes molesto y hablar sobre nuestras preocupaciones puede ayudarnos a sentirnos mejor. Podrías hablar con un adulto o con un amigo. También puede encontrar un espacio tranquilo y tomar unas respiraciones profundas. ¿Alguna vez has intentado darte un abrazo a ti mismo? Pruébalo, ¡se siente bien! A veces escuchando música o haciendo una actividad que le guste, como dibujar, también puede hacerte sentir mejor. Si ves a alguien que está molesto, puedes ayudarlo sonriéndole, preguntándole si está bien o hablando con él.
  • 10. Mantener limpio el equipo Si necesitamos pedir materiales o ayuda, debemos recordar permanecer en nuestro asiento y levantar la mano. Podemos mantenernos a salvo manteniendo limpias nuestras mesas y materiales. Debemos limpiar lo que usamos si nuestro maestro nos lo pide. No debemos compartir ningún equipo con nuestros amigos. Lavarnos las manos con regularidad ayuda a mantener limpio nuestros materiales. Si estornudamos o tosimos en un pañuelo, debemos tirarlo a la basura.
  • 11. Mantente seguro, mantente feliz Tomará un poco de tiempo acostumbrarse, pero si recordamos las reglas, podemos estar seguros y ser felices en la escuela. Guarda la sana distancia. Lávate las manos. No compartas materiales. Muestra a tus amigos que te importan. Mantente seguro.
  • 12.
  • 13. 2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
  • 14.
  • 15. 2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. 2022- LA SALLE-3° PRIMARIA
  • 21.
  • 22. 2022- LA SALLE-3° PRIMARIA