Este documento presenta una guía de aprendizaje para una asignatura a nivel de licenciatura. Incluye información general como el programa académico, la asignatura, modalidad y créditos. También describe las competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán, así como los conocimientos y habilidades requeridos. Finalmente, presenta la organización de los procesos de aprendizaje y evaluación a través de unidades temáticas, estrategias, evidencias y criterios de evaluación.

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UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
GUÍA DEL APRENDIZAJE CON ENFOQUE EN COMPETENCIAS
NIVEL LICENCIATURA
DATOS GENERALES
PROGRAMA ACADÉMICO
ASIGNATURA
MODALIDAD
ETAPA CURRICULAR
CLAVE
CRÉDITOS
HR. ASIGNADAS (especificar
presenciales o en línea)
NOMBRE DEL PROFESOR
CORREO ELECTRÓNICO
Revisar el mapa curricular del programa académico

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VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y/O JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:
COMPETENCIAS GENÉRICAS FUNDAMENTALES UPAEP A DESARROLLAR ENLA ASIGNATURA:
(Señalar las competencias o atributos* que más se favorecen en la asignatura)
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas
sociales.
11. Contribuye al desarrollo sostenible de manera crítica, con acciones responsables
*Revisar el documento de trabajo de “Competencias Genéricas Fundamentales UPAEP”
COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y PROFESIONALES A DESARROLLAR:
DISCIPLINARES:
PROFESIONALES:
*Revisar el plan de estudios del programa académico

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PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:
Se deben diferenciar en la redacción del propósito el qué, cómo, para qué y situación de aplicación de la intencionalidad educativa de la guía de
aprendizaje
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES, ESTO ES LOS SABERES PREVIOS QUE SE REQUIEREN
PARA DESARROLLAR LA ASIGNATURA:

5. 5
ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
Número de la unidad
o bloque temático
Conocimientos
Habilidades
Actitudes y valores
Estrategias de Evidencias Estrategias de Criterios de Instrumentos Recursos
Aprendizaje (Seleccionar en Evaluación para evaluación para didácticos
función a los cada evidencia cada evidencia
(estudiante) conocimientos, seleccionada seleccionada
habilidades y con su
actitudes a ponderación
desarrollar)
Desempeño
Producto
Actitud
conocimiento
* Repetir este cuadro cuantas veces sea necesario.

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NORMATIVIDAD DEL CURSO:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Bibliografía Básica: (Indicar tres fuentes de acuerdo al Programa de la Asignatura):
Bibliografía complementaria:
Referencias electrónicas:
FIRMA DEL PROFESOR Y DE LOS ESTUDIANTES: