PROYECTO DE ARBORIZACION DE ÁREAS VERDES EN EL LBE PEDRO ARENAS BOLÍVAR

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ZONA EDUCATIVA PORTUGUESA
MUNICIPIO ESCOLAR ARAURE
LICEO BOLIVARIANO ECOLOGICO PEDRO ARENAS BOLIVAR
ARAURE-PORTUGUESA
PROYECTO DE ARBORIZACIÓN
LICEO BOLIVARIANO ECOLOGICO“PEDRO ARENAS BOLIVAR”
ENERO A DICIEMBRE DE 2017
RESPONSABLE DEL PROYECTO:
JOSE GONZALO BATISTA PEREZ
ADMINISTRATIVO LBEPAB

2. 1.- TITULO DEL PROYECTO
ARBORIZACION DEL LICEO BOLIVARIANO ECOLOGICO PEDRO ARENAS BOLIVAR.
2.- IDENTIFICACION DE LA PROBLEMÁTICA
EN EL LICEO BOLIVARIANO ECOLÓGICO PEDRO ARENAS BOLIVAR, PERTENECIENTE AL MUNICIPIO ARAURE DEL
ESTADO PORTUGUESA ES CASI QUE NULA LA EXISTENCIA DE LUGARES ADECUADAMENTE SEMBRADOS DE ARBOLES;
ANTE LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN PULMÓN VERDE CERCA DE LA INSTITUCION SE PRESENTA EL SIGUIENTE
PROYECTO DE ARBORIZACIÓN COMO UNA FORMA DE CONTRIBUIR CON EL MEJORAMIENTO, CONSERVACIÓN Y
PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y A LA VEZ ESTABLECIENDO BENEFICIOS ECOLÓGICOS ECONOMICOS Y
ESTÉTICOS A NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA.
ES IMPORTANTE DESTACAR QUE, POR LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA, CALIDAD EN LA EDIFICACIÓN, DOTACIÓN E
IDENTIDAD, ESTE PLANTEL POSEE UN CARÁCTER EMBLEMÁTICO EN LA REGIÓN, SU CERCANÍA CON EL ÁREA BAJO
RÉGIMEN DE ADMINISTRACIÓN ESPECIAL (ABRAE) ZONA PROTECTORA PARQUE MITAR NACKICHENOVICH, ASÍ
COMO DE LAS RESERVAS ACUÍFERAS QUEBRADA DE ARAURE Y QUEBRADA DE CAMBURITO Y POR LAS MÁS DE 07

3. HECTÁREAS DE TERRENO QUE POSEE EL LICEO PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS AGROPECUARIOS, HACEN DE
ESTE PLANTEL UN POTENCIAL EN EL ÁMBITO AGROECOLÓGICO. (Identidad del liceo)
3.-FUNDAMENTACION
ESTE PROYECTO TIENE COMO FINALIDAD ELEVAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL DENTRO DE LA INSTITUCION,
DESPLEGANDO ACCIONES EN RELACION AL CUIDADO, CONSERVACION Y MANEJO DE NUESTRAS AREAS VERDES;
BASADO EN ESTO, SE DISEÑA LA IMPLEMENTACION DE UN PLAN DE ARBORIZACION CON EL PERSONAL OBRERO,
ADMINISTRATIVO Y DOCENTE DEL LICEO BOLIVARIANO ECOLOGICO PEDRO ARENAS BOLIVAR CONJUNTAMENTE
CON LA COORDINACION, FACILITADORES Y ESTUDIANTES DE LA MISION RIBAS, (COHORTE XXXII 1ER AÑO A - B Y
4TO AÑO A). ESTA GRAN LABOR SE DESPLEGARA EN TRES (03) ETAPAS:
1.- LA SIEMBRA DE UNA ESPECIE DE ÁRBOL FRUTAL PERMANENTE Y MIENTRAS LLEGAN A SU EDAD MADURA
SEMBRAR ENTRE SUS ESPACIOS OTRA ESPECIE FRUTAL SEMIPERMANENTE Y/O ESPECIES DE PERIODOS
CORTO. (LECHOZAS, FRIJOL, CARAOTAS, ETC.).(CONUCO)
2.- LA SIEMBRA DE ARBOLES, PLANTAS ORNAMENTALES Y UNA CERCA VIVA. (JARDIN).
3.- LA SIEMBRA DE ARBOLES SIMBOLICOS PARA CONMEMORAR ALGUN EVENTO ESPECIAL. (BOSQUE).
EL PROYECTO BUSCA REFLEJAR TÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, ESTRATEGIAS PARA LA PROTECCIÓN DEL
AMBIENTE QUE TENDRÁ CABIDA DENTRO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. POR ELLO ES

4. NECESARIO MANEJAR HABILIDADES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DONDE SE INTERACTÚE
DIRECTAMENTE CON EL ENTORNO, APLICANDO LA INTERDISCIPLINARIDAD COMO OBJETO PRINCIPAL EN LOS
PROCESOS DE; SER, SABER Y EL SABER HACER; TODO ESTO CON EL FIRME PROPÓSITO DE CONCIENTIZAR Y
ENSEÑAR A NUESTROS COMPAÑEROS, ESTUDIANTES Y COMUNIDAD EN GENERAL DE LA IMPORTANCIA QUE
TIENE EL HECHO DE PLANTAR ÁRBOLES Y ESTABLECERLOS, DE CÓMO CUIDARLOS, CONOCER ACERCA DE ELLOS;
ESTO NOS DARA UNA VISIÓN REAL Y AMPLIA DE SU IMPORTANCIA, SU TRASCENDENCIA, Y NOS PERMITIRA A LA VEZ
INTERACTUAR CON NUESTRO ECOSISTEMA DE UNA MANERA POSITIVA Y CONSTRUCTIVA.
4.- METODOLOGÍA
EL ÉXITO DEL PROYECTO CONSISTE EN LA SIEMBRA POR ETAPAS DE PLANTAS FRUTALES, PLANTAS
ORNAMENTALES, ARBOLES NACIONALES Y ARBOLES MADERABLES SOBRE UN LOTE DE TERRENO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA Y GARANTIZAR QUE UN BUEN PORCENTAJE DE ELLOS LLEGUEN A LA VIDA ADULTA.
PARA LOGRAR TODO ESTO, SE NECESITA CUMPLIR CIERTOS REQUERIMIENTOS ECONÓMICOS, ECOLÓGICOS Y
SOCIALES COMO LOS SIGUIENTES:

5. 4.1-ECONÓMICOS
EL PROGRAMA DE ARBORIZACIÓN SERÁ ALTAMENTE CENTRALIZADO EN EL SENTIDO DE SU PRESUPUESTO YA
QUE SI UN GRUPO SE INCORPORASE AL PROYECTO DEBERÁ REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES FORMULADA
POR EL GRUPO COORDINADOR EN EL PROYECTO.
LOS ARBOLES DEBEN PLANTARSE EN EL LUGAR Y CON LAS TÉCNICAS ADECUADAS EXPRESAS, DE MANERA QUE
EXISTAN BUENAS PROBABILIDADES DE QUE LOS ÁRBOLES VAN A CRECER HASTA SU ETAPA ADULTA
DEMANDANDO CUIDO POR MUCHOS AÑOS, Y POR OTRO LADO, LAS PLANTAS LE PROPORCIONARA A LA
INSTITUCION UNA NUEVA ESTETICA Y BELLEZA, POR LO QUE HABRÁ QUE GARANTIZAR UN ADECUADO
SEGUIMIENTO DIARIO CON SU REPORTE MENSUAL.
4.2-ECOLÓGICOS
PARA INCREMENTAR LAS PROBABILIDADES DE QUE EL ÁRBOL SEMBRADO SEA CUIDADO Y POR TANTO LLEGUE
A LA EDAD ADULTA. SE DEBE BUSCAR QUE Él SATISFAGA OTRAS NECESIDADES LOCALES COMO EL SUMINISTRO
DE FRUTAS, LEÑAS, ALIMENTOS PARA PERSONAS Y ANIMALES O QUE SIRVA DE BARRERAS NATURALES DE
VIENTOS, QUEMA O CONTRA LA EROSIÓN.

6. LOS ÁRBOLES FRUTALES SON UNOS AGRADECIDOS HABITANTES DE LOS JARDINES. SU COLORIDO Y SU AROMA
HARÁN NUESTRO AMBIENTE MAS AGRADABLE; POR OTRO LADO BRINDAN OXIGENO Y ALIMENTO PARA UN
SINFÍN DE ANIMALES SILVESTRES Y EL HOMBRE, PROPORCIONÁNDONOS FRUTAS COMO ALIMENTO. HAY QUE
DESTACAR LA POSIBILIDAD DE OBTENER DIFERENTES FRUTAS DURANTE TODO EL AÑO, CONSIGUIENDO
ALTERNATIVAMENTE. UNA CORRECTA COMBINACIÓN CON LOS ÁRBOLES DE LA LOCALIDAD QUE DEN SUS
FRUTOS.
4.3-SOCIALES
EL PROYECTO TAMBIÉN DEBE CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA NECESIDAD DE LUCHAR
JUNTOS POR LA REHABILITACIÓN ECOLÓGICA Y SOCIAL DE LA INSTITUCION “PERMITIENDO ASÍ RECONOCER
LOS VALORES HUMANOS, CONSOLIDAR LA IDENTIDAD LOCAL, RESCATAR LA AGROECOLOGÍA DE NUESTROS
ANCESTROS CONUQUEROS Y LOS VALORES CONSERVACIONISTAS”, INCORPORANDO A MAS PERSONAL EN EL
DESARROLLO DE LA PLANTACIÓN DE LOS ÁRBOLES YA QUE PARA ELLO SE DISPONE DE CASI 07 HECTÁREAS DE
TERRENO QUE PERMITIRÁN PONER EN PRÁCTICA EL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA Y
PREPARARNOS A TODOS Y TODAS EN LA CONTRIBUCIÓN CON LA SEGURIDAD ALIMENTARIA A TRAVÉS DE LA
CONSTRUCCIÓN DE CANTEROS, SEMILLEROS, VIVERO FORESTAL.

7. ES IMPORTANTE ESTABLECER UN VÍNCULO CON OTROS ASPECTOS O SITUACIONES QUE INCREMENTEN LAS
PROBABILIDADES DE QUE EL PROYECTO DE SIEMBRA DE ÁRBOL PERMANEZCA EN EL TIEMPO, ESTO SE
LOGRARA CON LA ADOPCION DE PARTE DE LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO DE UNA O VARIAS PLANTAS
FRUTALES. A CADA LOTE DE ÁRBOLES SEMBRADO, SE LE DEBE COLOCAR UNA PLACA CON
SUFICIENTE INFORMACIÓN, COMO PUEDE SER NOMBRE CIENTÍFICO, NOMBRE COMÚN, USOS DEL ÁRBOL, O
PARA CONMEMORAR ALGÚN EVENTO IMPORTANTE COMO EL NACIMIENTO, GRADUACIÓN O FALLECIMIENTO
DE UNA PERSONA PERTENECIENTE AL COLECTIVO; TODO ESTO PARA QUE OBTENGAMOS BENEFICIOS
EDUCATIVOS, TANTO PARA QUIEN LOS PLANTÓ COMO PARA QUIEN LO OBSERVA.
TAMBIEN SE DEBE IDENTIFICAR LA CAMPAÑA O EPONIMO, QUE SIRVA PARA SENSIBILIZAR A LA POBLACIÓN
BENEFICIADA SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
5.- OBJETIVOS
MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR, MEDIANTE LA SIEMBRA, CON ARBOLES FRUTALES, ORNAMENTALES Y
MADERABLES LOS TERRENOS EXTERNOS DE LA SEDE DEL LICEO BOLIVARIANO ECOLOGICO PEDRO ARENAS
BOLIVAR HACIENDO USO DE ESTRATEGIAS PARA CREAR CONCIENCIA AMBIENTAL ASÍ COMO AMBIENTES

8. IDEALES PARA LA RECREACIÓN Y ESPARCIMIENTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA DESARROLLAR UN
SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y CONCIENCIA RESPECTO AL MANEJO DE NUESTRAS AREAS VERDES.
6.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS
6.1-SIEMBRA DE ÁRBOLES FRUTALES.
6.2-ARBORIZAR LA ENTRADA DE LA INSTITUCION CON EL ARBOL NACIONAL DESARROLLANDO A SU VEZ
ÁREAS VERDES CON LA SIEMBRA DE PLANTAS ORNAMENTALES Y UNA CERCA VIVA PARA MEJORAR EL
AMBIENTE NATURAL Y ESTETICA DE LA INSTITUCION.
6.3-RECONOCER LAS DIVERSAS ESPECIES DE PLANTAS ORNAMENTALES, FRUTALES Y MADERABLES A
UTILIZAR EN LA ARBORIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
6.3- VALORAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS PLANTAS ORNAMENTALES, ARBOLES FRUTALES Y
MADERABLES PARA EL MEJORAMIENTO Y EMBELLECIMIENTO DE NUESTRA INSTITUCIÓN.

9. 7.- METAS
7.1- LIMPIAR EL ÁREA DONDE SE REALIZARÁ EL PROYECTO DE ARBORIZACIÓN.
7.2- SEMBRAR POR LO MENOS 100 ÁRBOLES FRUTALES DE ESPECIES GUANABANA EN UN LOTE DE TERRENO
UBICADO FRENTE AL CENTRO EDUCATIVO Y MIENTRAS LLEGAN A SU EDAD MADURA SEMBRAR ENTRE SUS
ESPACIOS OTRA ESPECIE FRUTAL SEMIPERMANENTE. (QUINCHONCHOS, LECHOZAS, AJI, ETC.).
7.3- SEMBRAR POR LO MENOS 04 ÁRBOLES DE ESPECIES ARAGUANEY A ORILLAS DE LA RAMPA QUE DA
ACCESO A LA ENTRADA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CONJUNTAMENTE CON PLANTAS ORNAMENTALES
VARIADAS.
7.4- SEMBRAR ÁRBOLES MADERABLES SIMBOLICOS PARA CONMEMORAR ALGUN EVENTO ESPECIAL.
7.5- CAPACITAR A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL EN CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y CUIDADO DE LAS
PLANTAS.
8.- RESULTADOS ESPERADOS
CORTO PLAZO; I ETAPA
1. POSEER LA SUPERFICIE DESTINADA A LA SIEMBRA DEBIDAMENTE ADECUADA.
2. ADQUISICION DE LOS ARBOLITOS PARA PROCEDER A SEMBRARLOS.

10. 3. REALIZAR LA SIEMBRA DE LOS ARBOLITOS.
4. LOS ACTORES EDUCATIVOS SEAN INFORMADOS SOBRE LA PRACTICIDAD DEL PROYECTO.
MEDIANO PLAZO:
1. LOGRAR LA INCORPORACION Y/O PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL PROYECTO.
2. CRECIMIENTO DE LOS ARBOLES DE UNA MANERA OPTIMA.
3. CAMBIO EN LA ESTETICA DEL PAISAJE CON LA PRESENCIA DEL TERRENO REFORESTADO.
LARGO PLAZO:
1.MEJORAMIENTO Y CONSERVACION DEL ENTORNO DEBIDO A LA IMPLEMENTACION DE LA SIEMBRA DE
ARBOLES.
2. CRECIMIENTO DE LOS ARBOLES HASTA QUE LLEGUEN A LA EDAD ADULTA.
9.- BENEFICIARIOS
POBLACIÓN BENEFICIADA
VARIOS GRUPOS DE POBLACIÓN RESULTARAN BENEFICIADOS CON ESTE PROYECTO. SI PRETENDEMOS
MODIFICAR LA CONDUCTA AMBIENTAL, ES NECESARIO ENTONCES, INCLUIR A TODOS COMO POBLACIÓN META,

11. PERO DENTRO DE ESTE GRUPO DE POBLACION SE ENCUENTRA UNA IMPORTANTE, LA CUAL SUPERA LOS DOCE
AÑOS Y TIENE MENOS DE DIECIOCHO, CON MUCHOS DESEOS DE APRENDER Y QUE NECESITAN TENER UNA
BASE EN CULTURA AMBIENTAL SOSTENIBLE, LA CUAL CONSEGUIRÁN PONER EN PRÁCTICA ESE CONOCIMIENTO
EN LA VIDA ADULTA.
9.1- BENEFICIARIOS DIRECTOS
756 ESTUDIANTES, 29 OBREROS, 11 MADRES ELABORADORAS, 15 ADMINISTRATIVOS, 50 DOCENTE, O3
PERSONAL DIRECTIVO, 01 COORDINADORA, 02 FACILITADORES Y 19 ESTUDIANTES MISION RIBAS.
9.2- BENEFICIARIOS INDIRECTOS
FAMILIAS ALEDAÑAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
10.- LAS ESPECIES QUE SE UTILIZARAN EN LA ARBORIZACION
10.1 PLANTAS FRUTALES (GUANÁBANAS).
10.2 ARBOL NACIONAL (ARAGUANEY).
10.3 PLANTAS ORNAMENTALES (VARIADAS).

12. 11.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. (I ETAPA)
ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N D
PRESENTACION DE LA
PROPUESTA.
X X
FORMAR GRUPO
COORDINADOR.
X X
ESTABLECER
COMISIONES DE
TRABAJO.
X X
COORDINACIÓN CON
LAS AUTORIDADES DEL
LICEO.
X X
SOLICITUD DE
TERRENO Y PERMISO
AL DIRECTOR PARA LA
REALIZACIÓN DEL
PROYECTO EN LA
INSTITUCION.
X X
ELABORAION DEL
PROYECTO
X
PREPARACION DEL
TERRENO O LOTE
ASIGNADO
X X
ENVIAR OFICIOS Y
SOLICITUDES PARA
CONTAR CON
DONANTES DE
PLANTAS.
COORDINACION PARA
LA CONSECUSION DE
LOS ARBOLES
X X X
PREPARAR GRUPOS
ENCARGADOS DE LA
PREPARACION DEL
TERRENO Y
ARBORIZACIÓN
X X
CULTIVO DEL AREA
SEMBRADA
X X X
PLANTACION DE LOS
PRIMEROS ARBOLES
FRUTALES TENIENDO
EN CUENTA LAS
TECNICAS DE
PLANTACION+
X X X

13. ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N D
REALIZAR
ARBORIZACIÓN CUIDAR
LOS ÁRBOLES
DAR A CONOCER LOS
RESULTADOS DE LA
CAMPAÑA.
X X X
REVISION Y
VERIFICACION
CONSTANTE DE LOS
ARBOLES PARA
COMPROBAR QUE
ESTAN CRECIENDO
ADECUADAMENTE.
X X X
TRASPASO DE NUEVOS
ARBOLES PARA
REEMPLAZAR A LOS
QUE FALLEZCAN.
X X
SE CONVIDARÁ A LA
POBLACIÓN
ESTUDIANTIL PARA
QUE OBSERVEN LOS
ÁRBOLES Y QUE SE
CONCIENTICEN DEL
CUIDADO QUE HAY QUE
TENER CON ELLOS Y
CON EL MEDIO
AMBIENTE.
X X
SE HABLA CON LOS
ESTUDIANTES ACERCA
DE LA IMPORTANCIA
DE CUIDAR LOS
ÁRBOLES QUE ESTÁN
SEMBRADOS.
X X X
MEDIANTE OBRAS DE
TEATRO, CHARLAS Y
ENCUENTROS CON LOS
ESTUDIANTES SE DIRÁ
LA IMPORTANCIA QUE
TIENE PARA EL CENTRO
EDUCATIVO Y LA
COMUNIDAD EL CUIDAR
LOS ÁRBOLES. (II
ETAPA)
X X X
SIEMBRA CON PLANTAS
EL JARDIN Y
PERIMETRO.(III ETAPA)
X X X
MANTENIMIENTO. X X X X X X X X X X X

14. 12.- SOSTENIBILIDAD:
LOS OBJETIVOS Y LA CONTINUIDAD DE ESTE PROYECTO SE FUNDAMENTA EN LA POSOBILIDAD DE APOYO QUE
LE BRINDE LA DIRECTIVA DE LA INSTITUCION Y PERSONAL QUE SE INCORPORE.
REQUERIMOS DE RECURSOS INSTITUCIONALES DE APOYO DE LAS ENTIDADES EDUCATIVAS Y AMBIENTALES DE
NUESTRO MUNICIPIO; COMO TAMBIEN RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS QUE NO SE ENCUENTRAN AL
ALCANCE DE LOS GESTORES DEL PROYECTO.
POR PARTE DEL RECURSO HUMANO, SE CUENTA CON UN GRUPO DE PERSONAL ADMINISTRATIVOS DE LA
INSTITUCION Y ESTUDIANTES DE LA MISION RIVAS QUE PRESTAN SERVICIO SOCIAL Y QUE POSIBILITAN LA
EJECUSION DE ESTE PROYECTO
EL EQUIPO INTEGRANTE RECOLECTARA FONDOS MEDIANTE LA REALIZACION DE ACTIVIDADES PARA LA
COMPRA DE LOS MATERIALES Y ÚTILES NECESARIOS EN EL PROYECTO.
13.- RECURSOS PARA SU OPERACIÓN
13.1.- RECURSOS HUMANOS
1. RESPONSABLE DEL PROYECTO: JOSE BATISTA. (ADMINISTRATIVO).
2. PERSONAL DEL LBEPAB: EMILIANO JOSE LAMEDA (OBRERO).
3. COORDINADORA DE MISION RIVAS; DORIS RODRIGUEZ.

15. 4. FACILITADORES: DORIS RODRIGUEZ, JOSE BONILLA.
5. ESTUDIANTES DE MISION RIBAS
KELVINS JOSE HERNANDEZ CASTILLO
DIANA MILAGROS COLMENAREZ LINAREZ
YESSIKA DEL CARMEN NOGUERA VIDAD
YOSKARLA KARINA CARPIO LLOVERA
LUSBEYLIS ANTONIETA CASTILLO ROJAS
EGDDY ARIANNY PEREZ BRICEÑO
YHONNY REINALDO TOBOZO
LUIS ANTONIO AGUILAR
YORKI YAJAIRA NOGUERA YAJURE
DESIREE ANALIZ MARIN ARTEAGA
YOSMIRA ERIMAR NAVARRO
JUAN CARLOS PETTI CASTILLO
YOSMARY RIOS
TAMY COROMOTO VILLANUEVA CARPIO
MARIA HERNANDEZ
ANAIS MIRLENYS VILLANUEVA CARPIO
RICARDO JOSE ROJAS MORA
JOSE ARMANDO CASTILLO VIDAL
MARIANGEL ALMAO

16. 6. COLABORADORES: RENE RODRIGUEZ.(DOCENTE BRIGADA AMBIENTAL)
(ESTUDIANTES DE 1ERO A 5TO AÑO)
NADLEY ALDANA. (DOCENTE INGLES)
ESTUDIANTES DE 1ER AÑO SECCIONES A, B, C, D.
JOSE LUIS LUCENA (VIGILANTE DIURNO)
JOSE ADRIAN AVENDAÑO (COORD. SAE)

17. 13.2.-PRESUPUESTO
HERRAMIENTAS Y MATERIALES CANTIDAD COSTO
INSTRUMENTOS:
PALAS
TANQUES 1000 Litros.
CHICORAS
PICOS
RASTRILLOS
MANGUERAS DE RIEGO (100
mts)
DESMALEZADORA
TIJERAS DE JARDIN
ASPERJADORA
CARRETILLA
02
01
03
02
01
02
01
01
01
01
01
ÚTILES DE ESCRITORIO:
CARTULINAS
LAPIZ TINTA
GOMA
HOJA TIPO CARTA (RESMA)
HOJA TIPO OFICIO (RESMA)
10
06
01
02
02
SERVICIOS:
DIGITACIÓN
FOTOCOPIADO
REVELADO DE FOTOS
MOVILIDAD
REFRIGERIO
X
X
X
X
X

18. - ABONO M3
- CESPED M2
- PLANTAS DE LIMONCILLO
(80 PLANTAS DONADAS
POR LA PROF. ALDANA
NADLEY Y LOS
ESTUDIANTES DE 1 ER AÑO
SECCIONES A,B,C,D,)
- PLANTAS DE GUANABANAS
(80) DONADAS POR JOSE
BATISTA)
-
- PLANTAS DE ARAGUANEY
- PLANTAS ORNAMENTALES
S/N
01
25
300
60
06
06
TOTAL
EL COSTO TOTAL DEL PROYECTO DE ARBORIZACIÓN ES DE: