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- 1. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE TULUM CUADERNILLO DE TRABAJO DE NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________ 5° GRADO: ___________________ PROFESORA: ARANCIBIA, PATRICIA CICLO LECTIVO 2017
- 2. TECNOLOGIA 5 2 COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE TULUM NORMAS A TENER EN CUENTA PARA UN NORMAL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE ESTE ESPACIO CURRICULAR RESULTA NECESARIO QUE EL ALUMNO CUENTE CON LO SIGUIENTE: PARA EL TRABAJO ÁULICO. 1) ES RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO CONCURRIR A CLASES CON LOS ELEMENTOS NECESARIOS, LOS CUALES SON: CARTUCHERA CON: LÁPICES DE COLORES, LÁPIZ NEGRO, SACAPUNTAS, GOMA DE BORRAR PARA LÁPIZ. REGLA, TIJERA, PLASTICOLA. CUADERNILLO DE TECNOLOGÍA (ES INDISPENSABLE QUE EL ALUMNO CUENTE CON ÉL TODAS LAS CLASES CORRESPONDIENTES). MATERIALES QUE SERÁ SOLICITADO POR LA PROFESORA. 2) NORMAS DE TRABAJO: ESCUCHO CON RESPETO A LA PROFESORA Y COMPAÑEROS. PREGUNTO A LA SEÑO SIEMPRE QUE TENGO DUDAS, RESPETO EL TRABAJO DE MIS COMPAÑEROS. NO COMO NI BEBO EN CLASE, SALGO DE CLASE SIEMPRE CON PERMISO. CUIDO Y COMPARTO EL MATERIAL 3) EL ALUMNO DEBERÁ CUMPLIR CON LAS TAREAS QUE SE REALICEN EN EL AULA Y LAS TAREAS PARA LA CASA. EN EL CASO DE NO ASISTIR AL COLEGIO DEBERÁ COMPLETAR LA TAREA DEL DÍA. CUADERNILLO: EL CUADERNILLO DE TECNOLOGÍA SERÁ DONDE SE REALICEN TODAS LAS ACTIVIDADES, ESTE DEBERÁ ESTAR COMPLETO PARA SU CORRECCIÓN. EL PRESENTE CUADERNILLO SE REALIZO CON LO SIGUIENTE BIBLIOGRAFÍA: TECNOLOGÍA 5 CRISTINA BONARDI A DESCUBRIR Y CONOCER LA MAGIA DE LA TECNOLOGÍA GRUPO CLASA DOCUMENTOS DE LA DOCENTE INTERNET. EVALUACIÓN: EL ALUMNO SERÁ EVALUADO POR SU PARTICIPACIÓN EN CLASE, COMPORTAMIENTO. TAMBIÉN SE EVALUARÁ CONSTANTEMENTE EL CUADERNILLO POR ELLO DEBE ESTAR COMPLETO
- 3. TECNOLOGIA 5 3 Normas de Clase En nuestra clase de Tecnología: No corro nigrito por los pasillos. Soy puntual para ingresar al aula. Me desplazo en orden. Me siento correctamente. Escucho conrespeto a laseño y compañeros. Pregunto a la seño siempre que tengo dudas. Espero mi turno para hablar. Levanto la mano si necesito hablar. Hablo sin gritar. Atiendo cuando los demás hablan. Trabajo en clase en silencio. Respeto el trabajo de mis compañeros. Me mantengo en silencio cuando alguien entra a hablar con miseño. No como ni bebo en clase. Salgo de clase siempre con permiso. Cuido el material ytengo la clase ordenada. No olvidoel material ni los deberes en casa. Comparto mis materiales. Recojolos materiales de trabajo. Utilizo las papeleras. Reconozco que a veces me equivoco y pido disculpas. Pido las cosas por favor y doy las gracias. Me pongo inmediatamente ycorrectamente en fila cuando suena el timbre de salida, sin molestar ni entorpecer a miscompañeros.
- 4. TECNOLOGÍA 5 4 HOY ES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… RECURSOS NATURALES La tecnologia se ocupa de inventar artefactos y dispositivos para satisfacer las necesidades Humanas aprovechando los recursos. Se llama recursos a todos los materiales naturales de nuestro planeta que las personas aprovechan para satisfacer sus necesidades. El agua, el aire, el suelo y determinadas especies de seres vivos son algunos de los recursos natuarles imprescindibles para el desarrollo de la vida de los seres humanos. Los recursos naturales son todas las FUENTES de materias primas que el hombre puede utilizar para satisfacer sus necesidades. El modo de empleo de los mismos está influenciado por su cultura y desarrollo tecnológico. Podemos mencionar dos tipos de recursos naturales: los Recursos Renovables y los Recursos no renovables. Los recursos renovables: son aquellos que se producen en forma espontánea, podemos contar permanentemente con ellos si el empleo que realizamos de los mismos no supera su capacidad natural de reposición. Ej. Suelo, agua, aire, los cultivos y los animales. Los recursos no renovables: no se renuevan naturalmente en tiempos humanos pero si en tiempos geológicos. Ej. El petróleo, los minerales.
- 5. 5 Recursos Renovables Son aquellos que: Ejemplos NoRenovables Son aquellos que: Ejemplos 1. Subrayo con diferentes colores los conceptos de recursos – recursos renovables – Recursos no renovables. ACTIVIDAD: completen los recuadros que siguen con los conceptos más importantes aportados en el cuadro anterior y agreguen palabras o frases que permitan relacionarlos entre si. Los recursos naturales constituyen la base de las actividades económicas que realiza el hombre; por lo tanto es necesario que se conserven y se utilicen de modo sustentable. Esto quiere decir sin agotarlos o contaminar/os para las futuras generaciones.
- 6. 6 HOY ES: …………………………………………………………………………………………………………………… LOS MATERIALES Los materiales son las partes o substancias químicas que pueden formar las rocas, el suelo, los minerals o los seres vivos (lana, cuero, leche, miel, algodón, etc). Los materiales, son útiles para la elaboración, de los productos tecnológicos. Como estos materiales luego van a sufrir modificaciones en los procesos de producción industrial, se los denomina materia prima (primera materia que se utiliza para elaborar un product). Por ejemplo, para hacer polenta, la materia prima es el cereal maíz. EL PROCESO DE LOS MATERIALES Muchos de los materiales que nos rodean se encuentran en un estado que no es el que normalmente poseen. Una vez extraidas, las materias son sometidas a procesos que les confieren propiedades, que las hacen útiles para los diferentes usos que el hombre necesita. Asi por ejemplo, la ropa que usamos resulta cómoda y resistente porque emplea tejidos fabricados con materiales como el algodón, el nylon y el polyester que dan a la prenda esas características. 1. COMPLETA LOS MATERIALES SON: PRIMERA ETAPA Obtención de la materia Prima SEGUNDA ETAPA Procesamiento de la Materia Prima TERCERA ETAPA Elaboración de Productos Tecnológicos FUENTE O RECURSO DEL CUAL SE OBTIENE EL MATERIAL COSECHA MOLIENDA HARINA
- 7. 7 TENIENDO EN CUENTA LA SECUENCIA APRENDIDA: 2. ORDENEN LAS SIGUIENTES IMÁGENES PARA CADA UNO DE LOS PROCESOS. 3. INDIQUEN QUÉ MATERIAL OBTENEMOS CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES MATERIALES NATURALES De origen vegetal: algodón, madera, lino,etc. De origen animal: cueros, lanas, pelos, sedas, etc. De origen mineral: arcillas, metales, etc. SINTÉTICOS ORGÁNICOS Los plásticos, el nylon, el poliester son materiales derivados de la industria petroquímica. El petróleo se formó por la descomposición de los restos de animales y plantas que vivieron hace muchos millones de años INORGÁNICOS Elaborados a partir de los minerales por ejemplo el acero, el bronce, el vidrio, etc SE OBTIENE: …………………………………………………………………… SE OBTIENE: ……………………………………………………………………
- 8. 8 EN 1- BUSQUEN INFORMACIÓN ACERCA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES: PLÁSTICOS, METALES, CERÁMICOS Y MADERA Y COMPLETEN LA TABLA. MATERIALES PROPIEDADES ESTAN PRESENTES EN LOS SIGUIENTES PRODUCTOS PLÁSTICOS METALES CERÁMICOS MADERA
- 9. 9 HOY ES: ………………………………………………………………………………………………………………………………… PRODUCTOS TECNOLÓGICOS El hombre recurre a los bienes y servicios para satisfacer sus necesidades. Los productos tecnológicos pueden ser bienes o servicios. Los BIENES son objetos tangibles, por ej. Una lapicera, un auto, una casa, una máquina. Los SERVICIOS son acciones que llevan a cabo las personas o una empresa para satisfacer un deseo o necesidad. Por ej. un corte de cabello, la atención de un médico, el entretenimiento de una fiesta de cumpleaños. Para poder llevarlos a cabo se requiere disponer de bienes, así es que por ejemplo un peluquero no podría trabajar sin sus tijeras. ACTIVIDAD: 1. Dadas las siguientes situaciones, indiquen si se trata de un bien o un servicio: Magaly lava el auto de su amiga Patricia todos los fines de semana. _____________________ Luis se compró una campera de cuero porque esta de moda. _________________________ Veronica tiene una bicicleta roja para pasear. __________________________________ Luciano barre la vereda de la casa de su abuela. ______________________ Mariela lava los Platos los días martes para colaborar en casa. _________________________ Carlitos siempre lleva el registro de la seño Euge y Lucy a direccion. ____________________ Cecilia se compró dos pares de zapatos.____________________________________________ 2. A partir del siguiente listado: Celular motocicletas vacunas directv delivery movistar tijera horno televisor restaurante jeringa peluqueria Subrayen con azul los bienes y con verde los servicios. Transcríbanlos en la siguiente tabla según corresponda. BIENES SERVICIOS
- 10. 10 EN 1. BUSCA, RECORTA Y PEGA EJEMPLOS DE BIENES y SERVICIOS.
- 11. 11 HOY ES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LAS HERRAMIENTAS ACTIVIDAD ¿Qué les parece si analizamos algunas herramientas que habitualmente tenemos en nuestro hogar? A la hora de selecciona una herramienta es importante elegir la adecuada para la tarea que se va a realizar. Para ello es importante conocerlas desde distintos puntos de vista. Veamos cuáles son: ¿Cómo es? ¿Cuál es su forma? ¿Qué otras herramientas cumplen funciones similares? ¿Cuáles son sus partes y cómo se relacionan? ¿Para qué sirve? . Las herramientas son objetos que ayudan a llevar a cabo los distintos trabajos, mejorando lo que podemos hacer con nuestras manos, tambien nos permiten disminuir nuestroas esfuerzos. Cada herramienta se diseña en función de la tarea que se ejecutará. RECUERDA: Además de seleccionar la herramienta acorde al trabajo a realizar, hay que: @ Mantenerla en buen estado. @ Usarla correctamente. @ Guardarla en los lugares correspondientes
- 12. 12 CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS 1. Recorten las herramientas de la página siguiente, averiguen su nombre y ubíquenlas en los cuadros de acuerdo a su función. 2. Busquen en el diccionario el significado de cada una y colocalo en los globos de dialogo 3. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AJUSTAR CORTAR LIJAR PINTAR SUJETAR AGUJEREAR
- 13. 13
- 14. 14 TECNOLOGÍA 5 EN ANALIZA CADA HERRAMIENTAS TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS ASPECTOS A ESTUDIAR ¿QUE PARTES TIENE? ¿DE QUÉ MATERIAL ESTA HECHA? ¿PARA QUE SIRVE? NORMAS DE SEGURIDAD PARA SU USO
- 15. 15 FUENTES DE ENERGIA El hombre, para todas las actividades que desarrolla, necesita energía. Ésta se obtiene de los Recursos energéticos o fuentes de energía que brinda la naturaleza. En las centrales energéticas las máquinas realizan transformaciones de energía utilizando distintas fuentes. Las centrales tienen generadores, mecanismos que produccen corriente eléctrica, y turbinas, máquinas que poseen palas que al ser movidas hacen girar el eje del generador y provocan el pasaje de la corriente eléctrica. Por ejemplo, en las centrales hidroeléctricas que se instalan en los ríos junto a las represas, se logra embalsar suficiente cantidad de agua. En el fondo de la represa se abren tuberías que canalizan el agua a presión hasta las turbinas. Este chorro de agua a presión empuja las palas de la turbina y gira el eje del generador, produciendo energía eléctrica. ¿CÓMO FUNCIONAN LAS CENTRALES HIDROELÉCTRICAS? 1
- 16. TECNOLOGÍA 5 16 ¿DE DÓNDE PROVIENE LA ELECTRICIDAD? La electricidad es un fenómeno que se manifiesta en la naturaleza. Los rayos que se observan durante una tormenta o las chispas que aparecen entre objetos que han sido frotados son manifestaciones naturales de la electricidad. La electricidad en la actualidad es una de las fuentes de energía más importantes. Cuando queremos hacer funcionar un aparato eléctrico lo conectamos a un enchufe. Pero, ¿de dónde viene la corriente eléctrica? La corriente eléctrica es la circulación de electrones. Se produce en plantas de generación y luego es conducida a través de gruesos cables, que forman la red de distribución, hasta las subestaciones de transformación y finalmente, por ejemplo, a tu casa
- 17. TECNOLOGÍA 5 17 GENERACIÓN, TRANSFORMACIÓN Y TRANSPORTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA 1. Armen correctamente el proceso de generación, transformación y distribución de energía eléctrica, que se encuentra más abajo y luego dibújalo en el cuadernillo. Colocales número en el circulo segun corresponda el orden LUEGO, A TRAVES DE UNA ENORME RED DE CABLES TENDIDOS E INTERCONECTADOS, LLEGA HASTA TODOS LOS LUGARES DE CONSUMO. LA TENSIÓN SE MIDE EN VOLTS Y EN LA ARGENTINA ES DE 220V. LAS CENTRALES HIDROELECTRICAS SON INSTALACIONES QUE APROVECHAN LA ENERGIA DEL AGUA PARA TRANSFORMARLA EN ENERGÍA ELÉCTRICA. ESTO LO REALIZA A TRAVES DE UNA TURBINA, QUE ES UNA RUEDA QUE GIRA POR LA FUERZA DEL AGUA Y MUEVE UNA MÁQUINA DENOMINADA GENERADOR QUE TRANSFORMA LA ENERGIA MECÁNICA EN ELÉCTRICA LA ENERGIA ELÉCTRICA GENERADA EN LA CENTRAL GENERADORA ES CONDUCIDA A UNA SUBESTACIÓN ELEVADORA DE TENSIÓN, PARA ADECUARLA A SU TRANSPORTE. Y ANTES DE SER UTILIZADA POR INDUSTRIAS, HOGARES Y ESCUELAS ES REDUCIDA MEDIANTESUBESTACIONES Y TRANSFORMADORES
- 18. TECNOLOGÍA 5 18 Cuadro Eléctrico (Caja de Llaves Térmicas y Disyuntores) Suministro de Energía (viene del Medidor de Consumo situado fuera de la casa) Térmica Parcial (por áreas de la casa) Disyuntor Diferencial Térmica General . ¿QUÉ OCURRE CUANDO LA ELECTRCIDAD LLEGA A LA CASA? La electricidad llega por fin a las casas. Los cables pasan primero por una caja en la que encontramos el medidor eléctrico, los fusibles y los interruptores. • El medidor eléctrico mide la cantidad de electricidad que se consume. • Los fusibles tienen un trozo delgado de alambre que se derrite fácilmente. Toda la electricidad que se utiliza en la casa pasa a través de los fusibles, de modo que si la corriente eléctrica que circula por los.cables aumenta mucho, el alambre se derrite y la corriente se corta. • Los interruptores son como las llaves de luz de las habitaciones, pero más grandes. Como su nombre lo indica, se emplean para interrumpir la corriente de toda la casa en caso de emergencia o cuando se repara la instalación eléctrica. Seguramente la mejor forma de ser conscientes de lo presente que está en nuestra vida la electricidad es identificando en nuestro hogar todos los aparatos que funcionan gracias a ella.
- 19. TECNOLOGÍA 5 19 EN 1. Observa y anota algunos artefactos de tu casa que funcionan con energía eléctrica. 2. Completa la siguiente tabla anotando en qué se transforma la energía (calor, movimiento, frío, luz, etc.) 3. Menciona 5 ejemplos de cómo evitar accidentes con la electricidad en casa. 4. Dibuja como es la instalación eléctrica en tu casa. Teniendo en cuenta medidor, llaves, tomas, etc. ARTEFACTO LA ENERGÍA SE TRANSFORMA EN: LICUADORA MOVIMIENTO
- 20. TECNOLOGÍA 5 20 HOY ES: …………………………………………………………………………………………………………………………………… COMPONENTES ELÉCTRICOS EXISTEN DIFERENTES COMPONENTES ELÉCTRICOS DE USO COTIDIANO LOS CUALES SON: Pilas: Una pila es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica Baterias: Se denomina batería al dispositivo que consiste en una o más celdas electroquímicas que pueden convertir la energía química almacenada en electricidad Lámparas: Las lámparas son utensilios que proporcionan luz artificialmente. Cables: Los cables se usan para conducir electricidad se fabrican generalmente de cobre, debido a la excelente conductividad de este material Interruptores: Un interruptor eléctrico es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de una corriente eléctrica. Tomas: Es una pieza cuya función es establecer una conexión eléctrica segura con un enchufe de función complementaria. Se sitúa en la pared, de forma superficial en la misma. Enchufe: Sirve para conectar un aparato a la red eléctrica. Fusibles: Los fusibles son pequeños dispositivos que permiten el paso constante de la corriente eléctrica hasta que ésta supera el valor máximo permitido Llaves térmicas: El interruptor termomagnético (conocido como llave térmica) preserva los circuitos eléctricos de cortocircuitos y sobrecargas de consumo. Este interruptor reemplaza los fusibles (tapones). El interruptor diferencial (también llamado disyuntor) sirve para proteger a las personas. Es decir en caso que una persona reciba una descarga la tensión se corta inmediatamente. Disyuntor diferencial: Un disyuntor Diferencial es un mecanismo que se coloca en una instalación eléctrica para comparar la corriente que entra con la que sale. Si la corriente de salida es menor, significa que ha habido una “fuga”, entonces el disyuntor interrumpe inmediatamente la electricidad para evitar una descarga eléctrica peligrosa.
- 21. TECNOLOGÍA 5 21 HOY ES: ……………………………………………………………………….……………………………………………………………………… CIRCUITOS ELÉCTRICOS Aunque no podamos percibirlo, a nuestro alrededor y también en nosotros mismos, ocurren permanentemente transformaciones de algún tipo de energía en otra. En los aparatos eléctricos también se producen transformaciones de energía, por medio de circuitos eléctricos. Un circuito eléctrico es un recorrido cerrado, formado por una serie de componentes, por el que circula corriente eléctrica. Por ejemplo, en el interior de una linterna hay un recorrido entre una pila (que genera la energía eléctrica) y una lámpara (por la cual pasa la corriente eléctrica, que enciende la luz). Todo circuito debe tener, al menos, los siguientes elementos: El circuito eléctrico de esta linterna, en lugar de cables, tiene unas varillas que conducen la corriente.Una fuente o un generador, que transforma alguna forma de energía en energía eléctrica. En el caso de las pilas, la energía que contienen es energía química. Cables, o conductores, por los cuales se transporta la electricidad. Los cables están hechos de materiales que son buenos conductores de la electricidad y que, a la vez, pueden transformarse en hilos delgados (por ejemplo, algunos meta- les). Como los plásticos son muy malos conductores (es decir, buenos aislantes), los hilos metálicos se recubren con plástico, para que la corriente no se transmita a objetos ni a seres vivos que puedan entrar en contacto con el cable. Un interruptor, que permite abrir el circuito para que se interrumpa el flujo de corriente y el artefacto deje de funcionar. Un dispositivo eléctrico, que transforma la energía eléctrica en otro tipo de energía, con alguna finalidad concreta (por ejemplo, generar calor o luz). En las casas y los edificios, la corriente eléctrica también corre por circuitos, pero los cables no pueden verse porque están ocultos en las paredes o en los techos. En estos circuitos, el generador no es una pila, sino una central eléctrica, que puede hallarse muy lejos de la ciudad.
- 22. TECNOLOGÍA 5 22 Cualquier circuito eléctrico debe respetar ciertas reglas para poder funcionar correctamente. Veamos como ejemplo lo que tiene que ocurrir en un circuito formado por una pila y una lámpara. Debe estar cerrado, es decir, debe salir un cable de un polo o extremo de la pila, llegar a un terminal de la lámpara, y un segundo cable debe salir del otro terminal y llegar al otro polo de la pila. Este camino tiene que completarse sin interrupciones para que funcione el circuito; sin embargo, este debe poder abrirse mediante un interruptor, para que sea posible apagar la lámpara cuando se desee. No debe estar en cortocircuito, es decir, no tiene que haber ningún cable que forme un camino por el cual la energía no llegue al dispositivo eléctrico; no solo porque este no se encendería, sino también porque la pila, al recibir de regreso toda la energía que envía, podría recalentarse en exceso y generar un incendio. El circuito más simple de todos es el compuesto por la fuente, los cables y el dispositivo eléctrico al que se le entrega energía. En estos circuitos simples, la fuente suele ser una batería que entrega la energía necesaria para generar una corriente eléctrica a través de los cables y del dispositivo eléctrico. Para encender más de una lamparita con una misma fuente, pueden armarse dos tipos de circuitos: Circuito en serie. Circuito en paralelo. Un circuito en serie. En él, la corriente viaja por una única vía: desde la fuente, va por el cable hasta la primera lamparita, de allí a la segunda, y así sucesivamente hasta regresar a la fuente y cerrar el circuito. En un circuito en serie, todas las lamparitas se apagan o se encienden al mismo tiempo. En un circuito en serie: ♦ La conexión en serie es poco frecuente, a raíz de que si falta o se funde una lámpara o resistencia el circuito se abre o interrumpe y no deja circular la corriente eléctrica. Un circuito en paralelo. En él, la corriente eléctrica circula por varios cables a la vez, para llegar a cada una de las lamparitas. En esta clase de cir- cuito, es posible encender algunas luces y otras no, según sea necesario, utilizando un interruptor para cada lámpara. Los circuitos en paralelo se usan, por ejemplo, en el interior de las casas y los edificios. En un circuito en paralelo: ♦ Si falta o se funde una lámpara o resistencia el circuito se abre o interrumpe solo en la rama de conexión de ese dispositivo pero el resto del circuito funciona con normalidad.
- 23. TECNOLOGÍA 5 23 PROPIEDADES ELÉCTRICAS Hay materiales por donde pasa la corriente eléctrica fácilmente y otros por los que no. A los primeros se les llama conductores y a los segundos no conductores o aislantes. 1. Completa el cuadro OBJETO SÍMBOLO DIBUJO REAL LÁMPARA INCANDESCENTE PILA INTERRUPTOR ABIERTO INTERRUPTOR CERRADO PULSADOR NORMALMENTE ABIERTO PULSADOR NORMALMENTE CERRADO MOTOR DE CORRIENTE CONTINUA CRUCE DE CABLES SIN CONEXIÓN CRUCE DE CABLES CON CONEXIÓN FUSIBLE
- 24. TECNOLOGÍA 5 24 EN 1. RESPONDE: a) ¿QUÉ ES UN CIRCUITO ELÉCTRICO? b) EXPLICA CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE UN CIRCUITO. c) EXPLICA CIRCUITO SERIE d) EXPLICA CIRCUITO PARALELO
- 25. TECNOLOGÍA 5 25 HOY ES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Las viviendas y los edificios fueron cambiando a través de la historia. Junto con ellos cambiaron los materiales y surgieron nuevas herramientas y máquinas. Primero el hierro, y más tarde el acero y el hormigón, fueron -y son actualmente- los materiales más usados para construir puentes, estructuras de rascacielos, estadios deportivos y todos aquellos edificios de gran altura. Cuando se inventó el tren fue necesario construir puentes en algunos lugares, para poder insta- lar las vías férreas. Estos puentes debían ser lo suficientemente fuertes para que no se derrumba- ran con el paso de los trenes. Se construyeron de hierro y de acero, porque son metales que tienen gran resistencia y capaces de soportar mucho peso sin desmoronarse. En la actualidad, los puentes se construyen principalmente con acero y hormigón -una mezcla de cemento, arena y canto rodado con agua. Algunos tienen sólo vías férreas y otros, rutas que permiten la circulación de automóviles. El puente Golden Gate de la ciudad de San Francisco, en los Estados Unidos, es un puente colgante. Sus torres son de acero; los cables que van de una torre a la otra son de una aleación especial de acero y tienen noventa centímetros de espesor. El acero y el hormigón también forman parte de la estructura de los edificios. Las características de estos materiales han pennitido construir edificios de gran altura.
- 26. TECNOLOGÍA 5 26 HOY ES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Desde los albores de la humanidad, los hombres necesitaron defenderse de las inclemencias. Del tiempo y los peligros que representaban los animales. Para ello, buscaron protección en los refugios que actualmente se conocen como viviendas. En todos los casos, cada vivienda respondió a las diferentes necesidades de sus ocupantes. Las construcciones de las viviendas se relacionan con las características del medio. Si bien resulta conveniente que las viviendas se adecuen a las condiciones geográficas que el medio impone, es importante considerar que el medio provee de algunos materiales que resultan más disponibles que otros. Hoy por hoy, los países comercian mucho entre sí. Entonces, a partir del incremento del intercambio de materiales, el medio ya no influye como en otros tiempos. Las construcciones pueden tener distintas finalidades: vivienda, comercio, transporte, cruce de un río, almacenamiento, etc. Para hacer algo hay que saber hacerlo. Cada una de las personas que trabaja en la construcción tiene determinados conocimientos de su oficio o profesión que le permiten realizar adecuadamente su trabajo, siguiendo ciertos pasos que hacen que la tarea resulte más rápida y eficaz.
- 27. TECNOLOGÍA 5 27 1. Observa y responde: a) ¿Cuáles son los materiales con los que están construidas las viviendas de las imágenes presentadas? b) ¿Por qué han utilizado esos materiales? c) ¿Por qué algunas viviendas se construyen tan alejadas del suelo y sobre pilotes? d) ¿Por qué la casa de la zona nevada ha sido construida con techo inclinado? 1 Averigua qué trabajo realizan arquitectos, electricistas, plomeros, albañiles, pintores y carpinteros en una obra en construcción. ¿qué sabe hacer cada uno de ellos? Materiales de construcción Fabricar un producto tecnológico requiere materiales tales como madera, metal, plástico, etc. Cada uno de ellos tiene distintas propiedades; algunos son naturales y otros artificiales. Metales Los metales son materiales resistentes, buenos conductores del calor y la electricidad. Generalmente se oxidan; sin embrago algunos de ellos resisten muy bien la humedad como el aluminio, cobre, zinc, cromo. Cerámicos Los cerámicos son materiales artificiales muy antiguos, como el ladrillo, el cemento y el vidrio.
- 28. TECNOLOGÍA 5 28 Plásticos Los plásticos son productos artificiales que se elaboran a partir del petróleo. No son conductores de la electricidad; pero son fáciles de fabricar y su peso es liviano. No se oxidan y muchos de ellos no se rompen. Madera La madera es un material natural que no se oxida, es resistente y brinda calidez estética. Otros materiales El cemento y el yeso son materiales muy utilizados en la cosntrucción. El cemento es un elemento de unión que sirve para levantar paredes. Cuando esta mezcla se la utiliza junto con piedras se la denomina hormigón, y suele usarse en los pisos de las construcciones. Cuanod se coloca junto con el hierro se lo denomina hormigón armado. El hormigón armado es muy resistente y se utiliza para los cimientos, las vigas y las losas. Otro material importante para la industria de la construcción es el ladrillo, otro es el yeso, Aglutinante que se endurece con agua y se usa para cubrir cielorasos. CANTO RODADO, ARENA, ARCILLA Y CEMENTO El canto rodado, la arena y la arcilla son materiales naturales. Provienen de rocas que se han ido desgastando a través del tiempo. • El canto rodado está formado por pedacitos de rocas redondeadas, que se desgas- taron por el roce con otras rocas. Si son arrastradas continuamente por el agua, se rompen en pedacitos cada vez más pequeños hasta alcanzar un tamaño casi microscópico. Así se forma la arena. • La arcilla está formada por partículas más pequeñas que la arena. Son tan pequeñas que se pegan unas con otras. El cemento es un material artificial que se fabrica a partir de arcilla y piedra caliza. La mezcla de estos materiales se introduce en grandes hornos a altas temperaruras, para que se calcine. Cuando los terrones calcinados se enfrían, se muelen hasta que quedan convertidos en polvo. Ese polvo es el cemento. DICCIONARIO TÉCNICO Calcinar: Eliminar por acción del fuego sustancias gaseosas o líquidas de cualquier mineral.
- 29. TECNOLOGÍA 5 29 Ladrillo maciso Ladrillo Hueco Teja arena cemento Mezclas para cada ocasión la arcilla, amasada con agua y cocida en grandes hornos, permite fabricar ladrillos huecos y tejas. los ladrillos macizos, en cambio, están hechos con tierra cocida; se usan generalmente para hacer los muros en elevación (paredes medianeras o cercos perimetrales, que son los que delimitan el terreno o la vivienda). • Si se mezcla canto rociado, arena y cemento junto con agua, se obtiene hormigón.El hormigón con varillas de hierro o de acero es el hormigón armado. • Con una mezcla de cemento, cal, arena y agua se unen los ladrillos para levantar muros. La misma mezcla, pero con una proporción mayor de arena, se llama re- voque, y se usa para cubrir los ladrillos de las paredes. • La mezcla de cemento, arena y agua se llama concreto, y se utiliza para amurar los marcos de las ventanas, de las puertas, etc. (que, en general, se conocen como aberturas). Si la pared esta en coqtacto con el exterior, primero se debe aplicar una mezcla de concreto con un líquido llamado hidrófugo, para impermeabilizarla y evitar que la humedad pase al interior ele la vivienda o edificio. Todas estas mezclas son pastosas, y hay que usarlas antes de que se sequen.
- 30. 30 HIERRO Y ACERO TECNOLOGÍA 5 En la construcción de viviendas y edificios, el hierro se utiliza en el hormigón armado. Muchas puertas y ventanas son de chapa de hierro. Los caños de desagüe pluvial y cloacal también están hechos con ese metal. Actualmente, gran parte del hierro se mezcla con pequeñas cantidades de carbón. Esta aleación es el acero, un metal más duro y más resistente que el hierro. Habitualmente, el hierro y el acero se utilizan en forma de chapas, barras y perfiles. Los perfiles son barras con forma especial, que se usan para los marcos de ventanas, pasamanos de barandas, lementos decorativos, piezas mecánicas, etc. Los perfiles se obtienen de distintas maneras, por ejemplo: • por laminado, es decir, por varias láminas de metal superpuestas; • por estampado, técnica que consiste en prensar el metal sobre un molde; • forjando el metal, es decir que se trabaja el metal en caliente y se le da forma sin tener que fundirlo. Obtención de lámina de acero A: Perfiles. Pluvial: Se dice del agua de lluvia.
- 31. TECNOLOGÍA 5 31 El cobre y sus aleaciones En las viviendas y edificios, el cobre se encuentra generalmente formando parte de los cables. El cobre mezclado con otro metal, el estaño, forma una aleación: el bronce. El bronce se utiliza para fabricar canillas, caños y otros dispositivos que forman parte de las instalaciones para el agua fria y el agua caliente, ya que este metal se oxida menos que el hierro y puede doblarse facilmente. 1. UNE CON FLECHAS LAS PALABRAS DE LAS TRES LISTAS SEGÚN CORRESPONDA. 2. DIBUJA CADA UNO DE ESTOS ELEMENTOS UTILIZADOS POR DISTINTOS TRABAJADORES DE LA CONSTRUCCIÓN. ¿A QUIÉN PERTENECEN LOS ELEMENTOS DE CADA GRUPO? ¿PARA QUÉ SIRVE CADA UNO DE ESOS ELEMENTOS? BALDE, PINCEL, RODILLO, LIJA Y ESCALERA PALA, CUCHARA PARA MEZCLAR, PLOMADA, NIVEL MARTILLO, TENAZA, LIJA, SERRUCHO, CEPILLO, PRENSA PROCESO PRODUCTOS MATERIALES FUNDICIÓN EN UN ALTO HORNO LADRILLO ARENA ARCILLA HORMIGÓN MEZCLADO CEMENTO, CANTO RODADO, ARENA Y AGUA ACERO VIDRIO HIERRO Y CARBÓN COCCIÓN SOPLADO
- 36. TECNOLOGÍA 5 36