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ESTRATEGIAS DE USO DE REA
Jennifer Rojas Rincón
NECESIDAD REAL DE INFORMACIÓN
 El escenario en el que nos
encontramos lo jóvenes y
algunos adultos no ven el
internet como una herramienta
de búsqueda de información
relevante sino como un medio
solo de entretenimientos, por lo
tanto los educandos no saben
dónde buscar información sobre
economía, administración, y
contabilidad acorde a sus
 Para la profundización y la
creación de una mejor base
sobre el plan de la organización
o proyecto se hace necesario
contar con información
específica del sector económico
del proyecto, es por esto que se
hace necesario que de acuerdo
a las necesidades del
proyecto/organización la
información se reutilice, se
adapte, modifique o mezcle y se
redistribuya con el fin de que
sea útil para cada educando.
NECESIDAD REAL DE INFORMACIÓN
FUENTES DE INFORMACIÓN
 Para esto es necesario buscar información
que permita explorar más el campo como:
 http://www.idaccion.com/blog/10-libros-on-
line-para-emprendedores-
librosemprendedores/
 www.ccb.org.co
 http://culturayeconomia.org/
 http://www.biogestion.unal.edu.co/
OBJETIVO
 La búsqueda de información pretende
mostrar a los educandos las múltiples
posibilidades de adquirir información que
existen de acuerdo a sus necesidades,
permitiéndoles ahondar en el mundo de
internet como una herramienta clave de
gestión propia y de cualquier tipo de
proyecto
SE ESPERA QUE LOS EDUCANDOS
 Identifiquen donde encontrar
información acorde a su proyecto
 Desarrollen habilidades en el manejo de
las TIC (alfabetización digital)
 Seleccionen información acorde y
relevante al desarrollo del proyecto
 Analicen la información, la modifiquen y
la reescriban de acuerdo a sus intereses
 Aprendan a buscar información por
otras vías, portales especializados. No
“googlear” más

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  • 1. ESTRATEGIAS DE USO DE REA Jennifer Rojas Rincón
  • 2. NECESIDAD REAL DE INFORMACIÓN  El escenario en el que nos encontramos lo jóvenes y algunos adultos no ven el internet como una herramienta de búsqueda de información relevante sino como un medio solo de entretenimientos, por lo tanto los educandos no saben dónde buscar información sobre economía, administración, y contabilidad acorde a sus
  • 3.  Para la profundización y la creación de una mejor base sobre el plan de la organización o proyecto se hace necesario contar con información específica del sector económico del proyecto, es por esto que se hace necesario que de acuerdo a las necesidades del proyecto/organización la información se reutilice, se adapte, modifique o mezcle y se redistribuya con el fin de que sea útil para cada educando. NECESIDAD REAL DE INFORMACIÓN
  • 4. FUENTES DE INFORMACIÓN  Para esto es necesario buscar información que permita explorar más el campo como:  http://www.idaccion.com/blog/10-libros-on- line-para-emprendedores- librosemprendedores/  www.ccb.org.co  http://culturayeconomia.org/  http://www.biogestion.unal.edu.co/
  • 5. OBJETIVO  La búsqueda de información pretende mostrar a los educandos las múltiples posibilidades de adquirir información que existen de acuerdo a sus necesidades, permitiéndoles ahondar en el mundo de internet como una herramienta clave de gestión propia y de cualquier tipo de proyecto
  • 6. SE ESPERA QUE LOS EDUCANDOS  Identifiquen donde encontrar información acorde a su proyecto  Desarrollen habilidades en el manejo de las TIC (alfabetización digital)  Seleccionen información acorde y relevante al desarrollo del proyecto  Analicen la información, la modifiquen y la reescriban de acuerdo a sus intereses  Aprendan a buscar información por otras vías, portales especializados. No “googlear” más