1er Congreso Nacional de Historia de Bolivia

1. 1ER CONGRESO NACIONAL DE HISTORIA DE BOLIVIA
CONAHIBOL
“LA MENTALIDAD EN EL CONTEXTO DE 1825:
UN EJERCICIO METODOLÓGICO DE HISTORIA DE LAS MENTALIDADES”
Dr. Ph.D. Jhosmane Jesus Rojas Padilla
Docente
Programa de Licenciatura en Historia
Universidad Mayor de San Simón

2. HISTORIA DE LAS MENTALIDADES
• Su desarrollo.
• Escuela de los Annales – Nueva Historia Social y Cultural – Microhistoria.
• El manejo terminológico.
• Historia de las mentalidades, Historia de las ideologías, Historia de los comportamientos, Historia del imaginario
social, Historia del Discurso Histórico y otros.
• Problemáticas.
• La realidad de una época determinada, con su estela de hechos, acontecimientos, su red de relaciones y
combinaciones entre distintas esferas, vida familiar, cultura popular, religiosidad, relaciones de poder, manejos de
discursos, iconografía, simbología y otros.

3. HISTORIA DE LAS MENTALIDADES
Georges Duby
“Las respuestas que las
distintas sociedades
habían dado
sucesivamente a la
interrogación
permanente del hombre
a propósito del universo
que les engloba y de su
destino”
CONDUCTA DEL
INDIVIDUO – EL
LENGUAJE – LOS MITOS Y
LOS SIMBOLOS.
Natalie Davis
“No interpretar las épocas pasadas en función de
los valores de la época en la que vive el
historiador”.
Gabrielle Spiegel
“Los textos son susceptibles de ser deconstruidos
y, por lo tanto, era posible desentrañar los
significados políticos, ideológicos y simbólicos
contenidos en los discursos históricos”.
E. Hobsbawm
“La tradición inventada implica un grupo de
prácticas, normalmente gobernadas por reglas
aceptadas abierta o tácitamente y de naturaleza
simbólica o ritual, que buscan inculcar
determinados valores o normas de
comportamiento por medio de su repetición, lo
cual implica automáticamente continuidad con el
pasado”
Utilización y manipulación del pasado.
Jacques Le Goff
“La historia de las mentalidades
[...] se sitúa en el punto de
conjunción de lo individual con
lo colectivo, del tiempo largo y
de lo cotidiano, de lo
inconsciente y lo intencional, de
lo estructural y lo coyuntural, de
lo marginal y lo general. El nivel
de la historia de las
mentalidades es el de lo
cotidiano y de lo automático, lo
que escapa a los sujetos
individuales de la historia
porque es revelador del
contenido impersonal de su
pensamiento”
HISTORIA DE LARGA DURACION
– LUGARES DE PRODUCCION –
MEDIOS DE DIFUSION.

4. HISTORIA DE LAS MENTALIDADES
ELEMENTOS METODOLÓGICOS A SER CONSIDERADOS:
El análisis serial
en el tiempo
largo.
• El análisis debe realizarse a través de
series documentales y no de
documentos aislados
El análisis del
discurso.
• Lo que se dice, lo que no se dice, la
manera como se dice. Términos
empleados, contexto, inclinaciones y
otros.
El análisis de la
correspondencia
entre discurso y
la práctica.
• Se debe considerar el conocimiento,
actitudes, ideas, imágenes,
representaciones mentales de su
tiempo y otros.

5. LA MENTALIDAD EN EL CONTEXTO DE 1825
• Análisis serial.
• Demografía.
• Fuente: Willcox y Madison.
• En 20 años un decrecimiento aprox. del
10%.
• Factores:
• Guerra.
• Enfermedades y pestes.
• Migración.
• Fenómenos naturales.
• Otros.
13111000
12424000
24550000
21500000
0
5000000
10000000
15000000
20000000
25000000
30000000
Población
Demografía
1650 1750 1800 1820

6. LA MENTALIDAD EN EL CONTEXTO DE 1825
• Análisis del discurso.
• Terminología.
• “Republica”, “Libertad”, “Independencia”, “Tiranía”, “Huestes”, “Forajidos”, “Traidores”, “Indígenas”, “Colonias” y
otros.
• Contexto 1810 – 1825: Prensa y pasquines (Antonio Checa Godoy y Vicente León Navarro)
• Incorporación paulatina de un discurso homogéneo.
• El publico: ¿De verdad se entendía lo que se redactaba? ¿Era de interés del lector? ¿Cuál era la ética periodística del editor?
¿Quién solventaba económicamente el tiraje?
• El discurso anterior a 1825 y posterior a 1825.
• Liberalismo y absolutismo.
• Leyenda negra: El caso de los caciques (David Cahill)
• Justificación de la independencia.
• Creación de la “Historia Nacional” y de los “Héroes Nacionales”.
• Sustitución o creación de fechas “cívicas”.
• La sustitución de las generaciones.
• Los que vivieron el hecho y quienes interpretaron el hecho.

7. LA MENTALIDAD EN EL CONTEXTO DE 1825
• Análisis de la correspondencia entre discurso y practica.
• Economía.
• Núcleo – Periferia (Mercado interno, regiones y espacio económico).
• Fin de la carga fiscal y comercial (envió de remesas y productos) y de subvención.
• La redistribución fiscal y monetaria.
• Déficit fiscal: defensa y seguridad.
• Restricciones de mercado.
• Carencia de mano de obra.
• Readecuación urgente de nuevos núcleos y periferias.
(Leandro Prados de la Escosura y Yevgueni Flores Montalvo)

8. Muchas gracias