HGE

1. EL HISTORIADOR EN SU QUEHACER DE
RECONSTRUIR Y ANALIZAR LOS HECHOS Y
PROCESOS HISTÓRICOS DE LA
HUMANIDAD, SE ENFRENTA A LA
NECESIDAD DE UBICARLOS EN SUS
CATEGORÍAS DE ESPACIO, TIEMPO,
ESTRUCTURA, DURACIÓN, COYUNTURA;
YA QUE TODAS ESTAS CUALIDADES SON
INDISPENSABLES EN EL ESTUDIO DE LA
HISTORIA.

3. ESPACIO HISTÓRICO
HECHO
HISTÓRICO
TOTALIDAD
PROCESO
HISTÓRICO

4. HECHO HISTÓRICO
• HECHO O SUCESO EN SÍ MISMO DE AQUÉL QUE ES
RELEVANTE PARA LA COMPRENSIÓN DEL PASADO.
• SE DEFINE COMO UNA CONSTRUCCIÓN O
INTERPRETACIÓN REALIZADA POR HISTORIADORES
ACERCA DE ALGÚN SUCESO PARTICULAR
PROTAGONIZADO POR SERES HUMANOS Y OCURRIDO EN
UN LUGAR Y TIEMPO DETERMINADO.
• ES UNA INTERPRETACIÓN DEL ACONTECER SOCIAL CREADA
POR EL HISTORIADOR A PARTIR DEL ANÁLISIS DE SUS
FUENTES DE INVESTIGACIÓN.

5. CARACTERÍSTICAS
• SE EXPLICA DENTRO DE SU PROPIO CONTEXTO, TOMANDO EN
CUENTA LA SITUACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA, SOCIAL Y
CULTURAL DEL MOMENTO Y LUGAR EN QUE SE PRODUJO EL
HECHO.
• SER RELEVANTE SOCIALMENTE, ES DECIR, HABER TENIDO UN
IMPACTO EN UNA COMUNIDAD DETERMINADA.
• ESTA RELACIONADO CON OTROS SUCESOS, ES DECIR, FORMAR
PARTE DE UN PROCESO DE CAUSA-EFECTO.
• PROPICIA UN CAMBIO O UNA RUPTURA CON RESPECTO AL
PASADO.

6. SUJETO HISTÓRICO
• ES UNA COORDENADA MUY IMPORTANTE PUES NO HAY
HISTORIA QUE NO HAYA SIDO PROTAGONIZADA POR
SERES HUMANOS.
• TODOS SOMOS SUJETOS HISTÓRICOS PORQUE LA
HISTORIA INCIDE EN LAS SOCIEDADES DEL PRESENTE Y, POR
SER MIEMBROS DE ESAS SOCIEDADES,
• HEREDAMOS PROBLEMAS QUE VIENEN DEL PASADO,
FORMAS DE PENSAMIENTO, DESARROLLOS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS, RASGOS CULTURALES, TRADICIONES Y
COSTUMBRES, ASÍ COMO FORMAS DE ORGANIZACIÓN
POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIAL QUE DEFINEN NUESTRA
IDENTIDAD Y NUESTRA VIDA EN COMUNIDAD.

7. “SUJETO HISTÓRICO”
• SON LOS PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA.
¿ QUIÉN HACE LA HISTORIA ?
¿QUIÉNES HACEN LA HISTORIA?.
LA HISTORIA LA HACEN TODOS LOS SERES HUMANOS EN SU ACONTECER COTIDIANO.

8. • POSITIVISMO, LA HISTORIA LA HACEN LAS GRANDES
PERSONALIDADES (LÍDERES, HÉROES, CAUDILLOS, REYES, ETCÉTERA), O
BIEN LAS MINORÍAS “SELECTAS (INFLUYEN EN LA MARCHA DE LOS
ACONTECIMIENTOS).
• ESCUELA DE LOS ANNALES : INCORPORAN A LOS PROTAGONISTAS
COLECTIVOS DE LA HISTORIA, CONSIDERANDO QUE SON LOS
GRUPOS SOCIALES Y EL “PUEBLO” ,LA IGLESIA Y EL ESTADO EN SU
TOTALIDAD QUIENES, EN SU QUEHACER COTIDIANO, SU TRABAJO Y SU
PARTICIPACIÓN EN LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL,
HACEN LA HISTORIA.

9. PROCESO HISTÓRICO
• ES EL CONJUNTO DE ACONTECIMIENTOS Y CAMBIOS DE LA SOCIEDAD QUE ESTÁN
RELACIONADOS ENTRE SÍ.
• BUSCA EXPLICAR LAS TRANSFORMACIONES POLÍTICAS, SOCIALES, CULTURALES Y ECONÓMICAS
POR LAS QUE ATRAVIESAN LAS SOCIEDADES HUMANAS.
La Independencia del Perú podríamos decir que no sucedió de la noche
a la mañana, sino que involucró una serie de acontecimientos de
variada naturaleza: la circulación de las ideas ilustradas en América;
la influencia que ejerció la independencia de las 13 colonias
norteamericanas ,Revolución de Túpac Amaru y la Revolución Francesa.

10. TOTALIDAD
• LA HISTORIA SE ENCARGA DE ESTUDIAR TODO
EL ACONTECER HUMANO, ES DECIR, TODAS LAS
FORMAS DE ACTIVIDAD DESPLEGADAS POR LOS
HOMBRES A LO LARGO DEL TIEMPO: SUS
ASPECTOS POLÍTICOS, SOCIALES, CULTURALES,
ECONÓMICOS, ARTÍSTICOS, RELIGIOSOS,
CIENTÍFICOS, DEPORTIVOS, ASÍ COMO LA VIDA
COTIDIANA, LAS IDEAS, EL DESARROLLO
TECNOLÓGICO, ETC.
• EXPLICA EL MODO COMO UNA COMUNIDAD
VIVE, SE ORGANIZA Y COMPRENDE EL MUNDO..

11. LOS HECHOS HISTÓRICOS NUNCA SUCEDEN EN EL VACÍO, SIEMPRE ESTÁN
SITUADOS EN UN TIEMPO (CUÁNDO) Y UN ESPACIO (DÓNDE).
Periodización : es una
forma de encuadrar los
temas que se estudian en un
límite de tiempo específico.
Ésta suele expresarse en
términos de edades, eras,
fases, periodos, etcétera.
Relaciones temporales
• Causa-consecuencia-causa : se
refieren a las conexiones que pueden
establecerse entre dos o más
fenómenos históricos.
• Cambio: a los procesos de
transformación de una sociedad
• Continuidad: a aquello que
permanece a lo largo del tiempo
• Simultaneidad : La confluencia y
coexistencia de diversos sucesos o
procesos históricos en un mismo
tiempo.
Duración ayuda a establecer la naturaleza y alcance
de los procesos y cambios históricos.
• Corta duración :se refiere a acontecimientos muy
puntuales que, a la larga son observados como parte
fundamental de un cambio o ruptura histórica (las
mujeres peruanas obtienen el derecho de votar el 7
de septiembre de 1955 el general Manuel A. Odría
promulgó la Ley N° 12391
• Media duración es el tiempo de una coyuntura, cuyo
desarrollo puede medirse en décadas (el
reconocimiento del sufragio femenino en el mundo a
inicios del siglo XX.
• Larga duración :Corresponde a aquellas estructuras
sociales que se mantienen por cientos y cientos de
años y que cambian muy lentamente (la condición de
desigualdad social de las mujeres y la lucha por el
reconocimiento de sus derechos políticos.
TIEMPO

12. ESPACIO HISTÓRICOS
• ES LA SEGUNDA DE LAS TRES COORDENADAS QUE NOS AYUDAN A UBICAR LOS
HECHOS HISTÓRICOS.
• INTERPRETACIONES DEL ESPACIO HISTÓRICO :
GEOGRAFÍA
• Son aquellas regiones
particulares, ámbitos geográficos,
lugares, países, continentes, etc, en
dónde se desarrollan las
actividades cotidianas de los
hombres.
• Es un determinado ambiente
ecológico incide en la manera
como se aprovechan los recursos
naturales para la supervivencia
de los seres humanos que habitan
en él y, por tanto, incide en la
organización económica, política,
cultural y social de la comunidad.
CARTOGRAFÍA :
• Los espacio histórico suele ser
representado figurativa y
mentalmente para ser comprendido
y estudiado.
• Los mapas, croquis, planisferios,
pinturas, etc. Por un lado nos
permiten ubicarnos en el espacio en
que se producen los hechos y
procesos históricos.
• Reflejan la concepción espacial que
las distintas sociedades elaboran
sobre su entorno e incluso sobre el
mundo.
ESPACIO POLÍTICO
“el espacio es un producto histórico en el
sentido clásico del término […] el espacio
ha sido conformado o moldeado a través
de elementos históricos y naturales, pero
éste ha sido un proceso político.”
Henri Lefebvre: