1. 1
TEMA 4: APROXIMACIÓN AL MUNDO
ECONÓMICO Y PROFESIONAL: LA EMPRESA.
EL MERCADO LABORAL
1. ¿Qué es la economía?.
1.1. Clases de bienes.
2. ¿Qué es la empresa?
2.1. El proceso de
producción
empresarial
2.2. Clases de empresas
2.3. La organización de
la empresa
3. El mercado de trabajo
3.1. La población en relación
con el trabajo
3.2. El mercado de trabajo
español

2. 2
1. ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
■ Tenemos necesidades
prácticamente ilimitadas:
comida, vivienda, educación,
sanidad…
■ Los recursos (bienes y
servicios) son limitados.
■ La economía es la ciencia
que tiene por finalidad
■ Tratar de producir más
para satisfacer las
necesidades humanas
procurando
■ Distribuir la producción
de forma justa.
■ Vertiente política de la economía
■ Los estados difieren en el grado
en el que intervienen en su
planificación y dirección.
■ Las necesidades tienen distinta
naturaleza y diferente grado de
urgencia
Actividad 1

3. 3
CONCEPTO DE ECONOMÍA
La economía
■ Es una ciencia social que
aparece en la segunda
mitad del siglo XVIII.
■ Estudia los procesos de
producción, intercambio,
distribución y consumo
de bienes y servicios
■ Los bienes son el
conjunto de medios
materiales que sirven
para satisfacer
necesidades humanas.
■ Los servicios son el
conjunto de actividades
económicas que buscan
responder a determinadas
necesidades humanas
Clases de bienes

4. 4
CLASES DE BIENES
■ Bienes libres.
■ Están en la
naturaleza en
estado libre.
■ Carecen de valor
económico
■ Bienes económicos.
■ Son resultado
de un esfuerzo
humano y
tecnológico
■ Tienen valor
económico
■ Clasificación de los bienes, en función
del grado de urgencia en el que necesitan
satisfacerse las necesidades
■ De 1ª necesidad: son imprescindibles
para la vida (comida, vestido, vivienda).
■ De 2ª y 3º necesidad.
Actividades 2, 3 y 4

5. 5
¿QUÉ ES LA EMPRESA?
■ La meta principal del
trabajo de la personas
es proveerse de bienes
y servicios.
■ El punto de
partida son
los recursos de
la naturaleza
■ Para utilizarlos
es necesario un
proceso de
transformación.
■ Es imprescindible que alguien se
encargue de coordinar ese proceso.
No basta con tener por separado
■ Los recursos naturales
■ La fuerza de trabajo.
■ Instrumentos y medios de
producción
■ La empresa es la unidad de
producción encargada de la
obtener, transformar y distribuir
los bienes y servicios necesarios para
satisfacer las necesidades humanas

6. 6
EL PROCESO DE PRODUCCIÓN
EMPRESARIAL (1/3)

7. 7
EL PROCESO DE PRODUCCIÓN
EMPRESARIAL (2/3)
■ La empresa
■ Es una unidad económica de
producción que transforma
los factores de producción en
bienes y servicios que cuando
se comercializan, atienden la
demanda del mercado
■ Factores de producción:
■ Elementos que si se organizan
permiten a la empresa
producir los bienes y servicios.
■ Su venta produce unos ingresos
a la empresa
■ Ejemplos:
■materias primas,
■edificios,
■energía,
■mano de obra,
■máquinas y
herramientas
■ El mercado

8. 8
EL PROCESO DE PRODUCCIÓN
EMPRESARIAL (3/3)
■ Mercado: conjunto
de intercambios de
bienes y servicios
entre compradores
y vendedores
■ Competitividad.
Cada empresa intenta
vender sus productos
en mejores condiciones
que las demás
■ Los compradores
valoran la relación
calidad/precio
■ Los ingresos que tiene
una empresa al vender
los productos se dedican
■ Sobre todo al pago de
los factores de producción,
como salarios, materias
prima, máquinas…
(Costes empresariales)
■ Beneficio empresarial
Beneficios =
Ingresos _ Costes
Salidas Entradas
Actividades 5 y 6

9. 9
CLASES DE EMPRESAS (1/5)
a) Clasificación de las empresas por
sectores económicos
1. Sector Primario.
■ Actividades extractivas.
■ Obtener recursos económicos
directamente de la naturaleza
■ Agricultura, ganadería, pesca, minería
o explotaciones forestales.
Tipos de
clasificaciones
a) Atendiendo al tipo
de sector (S)
económico en el
que se sitúan.
a) S. Primario
b) S. Secundario
c) S. Terciario
b) Por su número de
trabajadores.
c) En función de su
propietario

10. 10
CLASES DE EMPRESAS (2/5)
2. Sector secundario
■ Actividades manufactureras
o industriales
■ Transforman la materia
prima en productos
acabados.
■ Ejemplos
■ Industrias que fabrican
coches, libros…
■ Empresas de
construcción

11. 11
CLASES DE EMPRESAS (3/5)
3. Sector terciario
■ Sirven a la comunidad de
los servicios necesarios
■ Ejemplos: bancos,
tiendas, transporte,
hospitales, escuelas,
medios de comunicación.
■ Los distintos tipos de trabajo
■ Por cuenta ajena
■ Por cuenta propia
Actividades 7 y 8

12. 12
CLASES DE EMPRESAS (4/5)
b) Clasificación de las empresas
por el número de sus
trabajadores
■ Hasta 5: empresa muy
pequeña o artesanal
■ De 5 a 50: empresa pequeña
■ De 50 a 250: empresa mediana
■ De 250 a 500: empresa grande
■ + de 500: empresa muy grande

13. 13
CLASES DE EMPRESAS (5/5)
c) Clasificación de las empresas en
función de quien es su
propietario
■ Una persona física: el empresario
■ Tiene capacidad y medios
económicos.
■ Es el propietario y responsable
■ Una sociedad civil o mercantil:
empresario social
Actividad 9Elabora un esquema de las clases de empresas

14. 14
LA ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA (1/2)
■ La organización hace
referencia a muchos
aspectos: logística,
coordinación interna…
■ Aquí nos referiremos a la
correcta distribución y
asignación de funciones,
tareas y responsabilidades
que corresponde a cada
miembro de la empresa.
■ Departamentos:
■ Agrupan a trabajadores
que hacen trabajos
homogéneos
■ Ejemplos: administrativo,
comercial, producción…
■ Cada puesto se define por
los siguientes criterios:
■Funciones o tareas
■Capacidad para tomar
decisiones (iniciativa)
■Responsabilidades: de
qué responde y ante quien
■Relación con otros
puestos de trabajo
■ La organización de las empresas
grandes y pequeñas

15. 15
LA ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA (2/2)
■ Las empresas grandes y pequeñas se
organizan de forma diferente.
■ Una empresa grande precisa
■Una distribución de funciones
exacta y conocida
■Una especialización grande
■ Una empresa pequeña
■Tiene pocos departamentos
■Cada trabajador realiza varias
funciones
■Está menos especializada
■ Los organigramas

16. 16
LOS ORGANIGRAMAS
■ El organigrama de una empresa:
representa gráficamente su estructura
■ Tipos de organigrama
■ Funcionales. Definen la distribución
de tareas o departamentos.
■ Geográficos
■ De personal. Indican el orden
jerárquico del personal.
■ Función de los organigramas de las
empresas
■ Facilitan comprender su estructura
■ Clarifican las competencias según
la autoridad y mando dentro de ella
■ Pueden ser verticales u horizontales
Resume la organización de la empresa

17. 17
EL MERCADO DE TRABAJO (1/3)
■ El mercado de trabajo es
el lugar donde concurren
■ Las demandas de trabajo
de los trabajadores y
■ Las ofertas de trabajo
de las empresas
■ Nivel de oferta de empleo:
■ La suma () de todos los
trabajadores que ofrecen
una cantidad de trabajo
igual para una cantidad
determinada de salario
■ Demanda de trabajo
■ Cantidad de trabajo
que los trabajadores
quieren realizar para
un determinado nivel
de salario
■ La oferta de trabajo.
■ Nº de trabajadores que
los empresarios están
dispuestos a contratar
para cada nivel de salario.
■ Si la demanda de trabajo > la
oferta correspondiente del
mismo, hay desempleo
Actividad 10

18. 18
EL MERCADO DE TRABAJO (2/3)
■ Desempleo coyuntural.
■ Ocurre cuando, por diversos
motivos, en un momento
dado, hay puestos de trabajo
que no se pueden cubrir.
■ Ejemplo: demanda de
médicos en Inglaterra
■ Desempleo estructural.
■ Como el nº de puestos de
trabajo es escaso, no todo
trabajador llega a ser
asignado por el mercado al
puesto que les corresponde

19. 19
EL MERCADO DE TRABAJO (3/3)
GRUPOS DE POBLACIÓN (P)
1. P. en edad de trabajar (Pet).
■ > de 16 a. que no tienen
edad de jubilación (65-67 a)
1.1. P. activa.
■ Los empleados y los
que desean trabajo,
pero no lo encuentran.
■ Subclases
1.1.1 P. Ocupada:
quienes trabajan
1.1.2 P. desempleada.
Quienes quieren
trabajar y buscan
activamente el empleo
1.2. P. inactiva.
■ Aunque tienen edad
de trabajar y pueden
tener ocupación, no
pueden estar incluidos
en la P. activa
■ Ejemplos: amas de
casa, estudiantes,
algunos jubilados
1.3. P. en situación
peculiar. Por ejemplo
miembros de ONG
Actividad 11 Activ. de ampliación

20. LA POBLACIÓN EN RELACIÓN CON EL
TRABAJO
■ Tasa de actividad (Ta).
% de la P. activa (Pa) que está
ocupada.
T.a = Pa/Pet (P. en edad de trabajar) X
100
■ Tasa de paro (Tp).
■ Relación entre el nº de
parados, y la población activa
■ % de la población activa que
actualmente no trabaja,
aunque busca trabajo
T.p = Nº de parados / Total
Población Activa x 100 20
■ Tasa de empleo.
■ Relación entre el nº
de ocupados y la
población activa.
■ Mide el % de la
población activa que
está trabajando.
T.em = Nº de
ocupados/Total población
Activa x 100

21. 21
EL MERCADO DE TRABAJO ESPAÑOL (1/2)
CARACTERÍSTICAS DEL MERCADO
ESPAÑOL
1. Bajas tasas de natalidad.
■ Población envejecida y
necesidad de aumentar el
dinero destinado a este colectivo
■ No aumenta la P. activa.
2. Altas tasas de desempleo.
3. Paro de larga duración (+ de 1 a.)
4. Elevado % de empleo temporal
5. Progresiva incorporación de la
mujer al trabajo (1/3 de los empleos)
■ Durante unos años se
redujo el paro, pero
actualmente ha vuelto
a aumentar.
■ Los colectivos con
problemas mayores
de inserción laboral
■ Los jóvenes
(encuentran empleo
antes los que tienen FP)
■ Las mujeres,
■ Los discapacitados
■ Los parados de
larga duración
Paro Juvenil
52,1% (08/2012)

22. 22
EL MERCADO DE TRABAJO ESPAÑOL (2/2)
■ Objetivos de los planes de
desempleo presentados por el
Gobierno a la UE en 1998
■ Mejorar la inserción prof.
de los desempleados
■ Desarrollar el espíritu de
empresa
■ Desarrollar la capacidad de
adaptación de los
trabajadores a las empresas.
■ Reforzar la igualdad de
oportunidades
■ Las políticas se han basado en
■ La flexibilidad laboral.
■ Los planes de formación
e inserción laboral
■Nueva formación
reglada
■F.P. ocupacional.
■Formación continua
Direcciones de interés

23. 23
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (1/3)
1. ¿Qué papel debe tener el Estado en la vida económica de un
país?. Algunos economistas dicen que deben intervenir para
regular y mejorar la actividad económica. Otros, que debe
intervenir lo menos posible para que las cosas vayan bien.
Estableced un debate en cada grupo en el que se expongan
argumentos por parte de cada uno de los bandos
2. Elabora un esquema, explicando con tus palabras los conceptos
que se desarrollan en el apartado “El mercado de trabajo” y
“El mercado de trabajo español”.

24. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (2/3)
3. Piensa en el tipo de sociedad en que vives y razona sobre estas
afirmaciones
■ A más cantidad de bienes y servicios, mejor sociedad
■ No es posible crear nuevos bienes y servicios: si se crean más,
serán copias de los iniciales.
■ Con el sistema empresarial existente en el mundo, no es posible
la concepción de escasez
■ A más inversión tecnológica en las empresas, mayor producción
■ A mejores instalaciones en la empresa, mejores salarios y mejor
calidad de los productos, mayor producción y mayor beneficio

25. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (3/3)
4. ¿Crees que el grado de desarrollo de un país viene
determinado por el tipo de sector empresarial que
predomina?. Pon ejemplos de países con tejido empresarial
mayoritariamente primario, secundario y terciario.

26. 26
DIRECCIONES DE INTERÉS
■ http://www.inem.es
■ http://www.infojobs.net
■ http://www.empleo.paginas-amarillas.es
■ http://www.empleo.com
■ http://www.empleofacil.com
■ http://www.mercadis.com
■ http://www.oficinaempleo.com
■ http://www.trabajos.com
■ http://www.empleopublico.net
■ http://www.eduso.net

27. DESEMPLEO EN ESPAÑA (ENERO 2012)