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1. Lenguaje y Comunicación Segundo Año Básico 2019
Nombre:…………………………………………………Curso: 2° Básico Fecha:Marzo 2020
Objetivos:
 Desarrollar la comprensión lectora.
 Leer y escribiroraciones.
 Utilizar correctamente los artículos el y la.
 Utilizar correctamente el conector y.
Habilidades: Identificar, aplicar, inferir, relacionar, comprender.
Contestalassiguientespreguntas:
1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?
El ratón agradecido
Un león se hallaba durmiendo al sol, en la falda de una montaña,
cuando un ratoncito, que jugaba con sus compañeros, saltó por
casualidad encima de su cuerpo. El león se despertó y lo atrapó para
comérselo. El ratón le pidió que lo soltara, pues no lo había hecho por
maldad, sino por descuido y le prometió que si le perdonaba la vida, lo
recompensaría. El león se echó a reír y lo dejó escapar.
Poco tiempo después el león tuvo la desgracia de caer preso en una
red puesta por los cazadores. Oyéndolo el ratón gemir al león, corrió
adonde estaba.
—En otra ocasión —le dijo— te reíste de mí, porque no esperabas mi
agradecimiento. No me he olvidado del bien que me hiciste. Dicho esto,
mordió y mordió la cuerda con sus pequeños dientes y liberó así al león.
Esopo

2. A. Poema
B. Cuento
C. Fábula
2.. En la siguiente oración:
Mordió y mordió la cuerda con sus pequeños dientes y liberó así al león.
¿Cuál es un sinónimo de la palabra destacada?
A. Diminutos.
B. Grandes
C. Poderosos
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3. De acuerdo al texto, ¿cuál es el significado de la palabra descuido?
A. Hacer algo con maldad.
B. No darse cuenta de algo.
C. Hacer algo para molestar a los demás.
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4. Observa cómo está escrito el siguiente fragmento del texto: El león se
despertó y lo atrapó para comérselo. ¿Por qué es una oración?
A. Porque comienza con mayúscula y termina con punto.
B. Porque tiene una mayúscula.
C. Porque es breve.
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5. ¿Crees que el ratón actuó bien al ayudar al león?
Marca tu respuesta con una X.
SI
NO
¿Por qué?______________________________________________

3. Un florero con flores rojas. Dos dados amarillos. Un niño con guindas.
4. Encierra el dibujo que muestra los personajes de la historia.
Pinta el que muestra qué pasó al final del cuento
Dibuja en cada recuadro loque lees.

4. 5. Completalasoracionescon el,laoy,segúncorresponda.
 Malú Lolo leen muybien.
 mochila es azul.
 perro come carne.
 Elías Sofía son amigos.
6. Escribe elnombre delossiguientes dibujos.

5. Emilia lee y lee.
Martín y Sofía cantan.
Javier juega en el columpio.
Emilio toma jugo de cerezas.
7. Lee las oraciones y únelas con el dibujo que les representa.
Leo ama a la mamá.
Ellos juegan en los troncos.

6. 10.- Crea dos oraciones recuerda usar letra ligada, mayúscula y punto final.
1.-
2.-
11.- Escribe las oraciones que dictará tu profesora. Recuerda la mayúscula
al inicio y el punto final. ( Las oraciones la pueden dictar el apoderado)
1.-
2.-