SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
Tercero Básico
INICIO
Colegio Artístico Sol del Illimani
Historia y geografía
Tercero básico
Profesora: Cristina Poblete Salas.
CONTENIDOS
Pueblos originarios
de Chile
Actividad: Preguntas
y respuestas.
Comencemos conociendo los modos de vida:
Modo de Vida Sedentario
Modo de Vida Nómade
Pueblos originarios de Chile
¿Qué son los pueblos originarios?
Modo de Vida Nómada
Los pueblo originarios que desarrollaron el
modo de vida nómada se desplazaban de un
lugar a otro en busca de alimento, pues vivían
de la caza, la pesca y la recolección de frutos.
Sus refugios o viviendas eran ligeras y podían
desarmarse para ser trasladadas a otro lugar.
Modo de Vida Sedentario
Los pueblo originarios que desarrollaron el modo de vida
sedentario vivían en un lugar fijo, pues desarrollaron la
agricultura y la ganadería, lo que les permitía producir su
alimento sin salir a buscarlo.
Sus casas eran fuertes y duraderas.
Diseñaban sus propias vestimentas con distintas técnicas de
tejido y tipos de lanas.
¿Qué son los pueblos originarios?
Hace mucho, mucho tiempo,
cuando no existían los países
que conocemos hoy, en el
actual territorio de Chile
vivieron distintos pueblos. A
estos pueblos los llamamos
pueblos originarios, porque
fueron los primeros
habitantes de Chile.
Comencemos…
Pueblos originarios de Chile
1. Changos 2. Aymaras 3. Lican antai 4. Diaguitas 5. Rapa Nui
6. Mapuche 7. Chonos 8. Selk’nam 9. Kawésqar 10. Yaganes
Los changos eran un pueblo nómada, integrado por familias que se dedicaban a la recolección de
mariscos y a la caza de focas y lobos marinos. Con la piel de los lobos marinos fabricaban
embarcaciones. Los changos intercambiaban productos con los atacameños. Estos últimos viajaban a la
costa con productos agrícolas y tejidos, que cambiaban por peces y mariscos. A esta forma de comercio
se le llama trueque.
1. Changos
Los changos eran un pueblo nómada, integrado por
familias que se dedicaban a la recolección de
mariscos y a la caza de focas y lobos marinos. Con la
piel de los lobos marinos fabricaban embarcaciones.
Los changos intercambiaban productos con los lican
antai. Estos últimos viajaban a la costa con
productos agrícolas y tejidos, que cambiaban por
peces y mariscos. A esta forma de comercio se le
llama trueque.
2. Aymara
Este pueblo sedentario tiene sus orígenes
en el lago Titicaca, en los actuales países
de Bolivia y Perú, pero se distribuyó en
distintos lugares, desarrollando diversas
actividades económicas, como la
agricultura y la ganadería de llamas y
alpacas.
3. Lican antai
Pueblo sedentario, también conocido
como lican antay, que vivía en los oasis
del altiplano, en territorio de los
actuales países de Chile, Argentina y
Bolivia. Se caracterizaron por ser
agricultores y pastores. Cultivaban sus
alimentos en terrazas escalonadas,
para así aprovechar la escasa agua con
que contaban.
Los diaguitas vivían en los valles del Norte
Chico. Allí aprovecharon la existencia de
distintos ríos para obtener agua y desarrollar
la agricultura. Los diaguitas se dedicaron a la
alfarería, es decir, a la fabricación de vasijas
de una gran variedad de formas y diseños de
colores. Hablaban kakán, aunque no se ha
conservado ninguna palabra de esa lengua.
4. Diaguitas
5. Rapa Nui
6. Mapuche 7. Chonos 8. Selk’nam 9. Kawésqar 10. Yaganes
Los Rapa Nui vivían en Isla de Pascua o Rapa Nui. Se
agrupaban en clanes formados por familias que
tenían un antepasado común y su gobernante era
un rey, el ariki. Obtenían alimento del cultivo de
vegetales y de los recursos que sacaban del mar.
Una de las cosas más llamativas de la cultura rapa
nui son los moáis. Se cree que los moáis
representaban a los antepasados y que protegían a
la comunidad. Los Rapa Nui desarrollaron un
sistema de escritura en tablillas, llamado
rongorongo, que aún no se ha podido descifrar.
6. Mapuche
Los mapuche vivían en la Zona Central y Sur. Estaban
organizados en lof o comunidades integradas por grupos de
parientes. El lonko era el jefe de varios lof, pero en los
tiempos de guerra los mapuche elegían un segundo jefe, el
toqui. Los hombres cazaban y preparaban a sus hijos
varones para ser buenos guerreros y cazadores. Las mujeres
cultivaban la tierra, tejían y recolectaban frutos, con ayuda
de los niños.
Una de las ceremonias más importantes del pueblo
mapuche era el nguillatún, rogativa en la que se pedía por el
bienestar de la comunidad. Tenían también ceremonias para
curar enfermos, llamados machitunes, que eran dirigidos
por machis.
7. Chonos
Los chonos fueron un pueblo nómada, dedicado
fundamentalmente a la pesca, a la caza de lobos
marinos, a la recolección de mariscos. Para el
cumplimiento de estas actividades se desplazaban
en unas canoas fabricadas de tres tablas,
conocidas con el nombre de dalcas.
Los Chonos vivían entre las islas meridionales
del archipiélago de Chiloé y el golfo de Penas.
Los hombres eran pescadores y cazadores de lobo
marino, las mujeres recolectaban mariscos y algas.
En el verano se trasladaban a las caletas, donde
pescaban y marisqueaban; conservaban las
especies recolectadas ahumándolas.
8. Selk´nam
Los selk’nam formaban pequeños grupos o
bandas que recorrían Tierra del Fuego. Los
hombres cazaban guanacos y zorros, mientras
las mujeres y los niños se dedicaban a la caza
de aves y a la recolección de huevos, hongos y
frutos. Vivían en toldos fabricados con ramas y
pieles de guanaco.
9. Kawéskar
Los kawésqar navegaban por los canales de la
Zona Austral de Chile, pescando y recolectando
mariscos. Pasaban gran parte de su vida en
canoas construidas con troncos y cortezas de
árboles, por lo que se les ha llamado nómadas
del mar. Cuando bajaban a tierra, hacían
viviendas temporales con ramas y cueros. Las
mujeres conducían la canoa, mientras los
hombres cazaban animales marinos. Para
protegerse del frío, los kawésqar cubrían sus
cuerpos con grasa de pescado y vestían pieles.
10. Yaganes
Los Yagán o Yamana, fueron un pueblo canoero, que
habitaba originalmente en el sector circundante a los canales
y costas sudoccidentales de Tierra del Fuego.
Poseían embarcaciones que construían de cortezas de árbol,
principalmente de roble, las que tenían una longitud de hasta
cinco metros.
Los yaganes construían viviendas como toldos cónicos con
armazón de ramas cubierta de pieles.
Cubrían sus cuerpos con grasa de lobo marino, y vestían
solo una corta capa de pieles que les llegaba hasta la
cintura. Cuando el tiempo era extremo, como en los meses
nevosos, calzaban mocasines de piel.
Eran también expertos fabricantes de cestos, los que
utilizaban para guardar sus pertenencias, alimentos y
trasladar objetos.
La siguiente actividad consiste en identificar las características de los pueblos
originarios de Chile
Actividad: Preguntas y respuestas.
Pasos a seguir:
1. A continuación se presentará un enunciado acompañado de una imagen.
Obsérvalos con atención. Lee solito (a) o con la ayuda de un adulto la
pregunta en cada diapositiva.
2. Luego responde pinchando una de las alternativas.
3. Cuando presiones la alternativa correcta sonará una campana y la
alternativa elegida resaltará.
4. En el caso de presionar una alternativa no correcta sonará una chicharra y
la alternativa elegida tambaleará. Puedes volver a intentarlo.
INSTRUCCIONES
Pincha la alternativa según corresponda:
Vivían en el archipiélago de Chiloé y navegaban en dalcas.
Chonos Changos
1/4
Pincha la alternativa según corresponda:
Eran un pueblo nómada, integrado por familias que se dedicaban a la
recolección de mariscos y a la caza de focas y lobos marinos.
Changos Diaguitas
2/4
Pincha la alternativa según corresponda:
Personas que viven en un lugar fijo se conocen como...
Nómada Sedentarias
3/4
Pincha la alternativa según corresponda:
Pueblo que navegaban por los canales de la Zona Austral de Chile,
pescando y recolectando mariscos. Al bajar tierra construían viviendas
temporales.
Aymara Kawéskar
4/4
Muy buen trabajo…
No vemos….

Más contenido relacionado

Similar a PUEBLOS ORIGINARIOS 24 marzo.pptx

Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chileeldomontecinos
 
Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chileeldomontecinos
 
Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chileeldomontecinos
 
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.ppt
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.pptHISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.ppt
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.pptcaro60846
 
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...Natalia Astorga
 
Pueblos Indigenas Chilenos
Pueblos Indigenas ChilenosPueblos Indigenas Chilenos
Pueblos Indigenas ChilenosZebaOne
 
Culturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chileCulturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chileramoncortes
 
Loa aborígenes chilenos.
Loa aborígenes chilenos.Loa aborígenes chilenos.
Loa aborígenes chilenos.Juan Luis
 
Culturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chileCulturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chileramoncortes
 
Construccin identidad mestiza
Construccin identidad mestizaConstruccin identidad mestiza
Construccin identidad mestizaitsniccox3
 
Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chileeldomontecinos
 
PSU Historia - Pueblos Aborígenes Chilenos
PSU Historia - Pueblos Aborígenes ChilenosPSU Historia - Pueblos Aborígenes Chilenos
PSU Historia - Pueblos Aborígenes Chilenossaladehistoria.net
 
Aborígenes de Chile
Aborígenes de ChileAborígenes de Chile
Aborígenes de ChileBruno Díaz
 
Pueblos Indígenas De Chile
Pueblos Indígenas De ChilePueblos Indígenas De Chile
Pueblos Indígenas De Chilecrojase
 

Similar a PUEBLOS ORIGINARIOS 24 marzo.pptx (20)

Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chile
 
Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chile
 
Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chile
 
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.ppt
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.pptHISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.ppt
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio.ppt
 
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...
HISTORIA-2°-básico-Pueblos-originarios-31-de-mayo-al-11-de-junio [Autoguardad...
 
Pueblos Indigenas Chilenos
Pueblos Indigenas ChilenosPueblos Indigenas Chilenos
Pueblos Indigenas Chilenos
 
Culturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chileCulturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chile
 
Loa aborígenes chilenos.
Loa aborígenes chilenos.Loa aborígenes chilenos.
Loa aborígenes chilenos.
 
Culturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chileCulturas originarias de_chile
Culturas originarias de_chile
 
Construccin identidad mestiza
Construccin identidad mestizaConstruccin identidad mestiza
Construccin identidad mestiza
 
Pueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chilePueblos aborígenes de chile
Pueblos aborígenes de chile
 
Aborigenes chilenos
Aborigenes chilenosAborigenes chilenos
Aborigenes chilenos
 
Chile prehispanico
Chile prehispanicoChile prehispanico
Chile prehispanico
 
Pueblosoriginarios
PueblosoriginariosPueblosoriginarios
Pueblosoriginarios
 
Pueblosoriginarios
PueblosoriginariosPueblosoriginarios
Pueblosoriginarios
 
PSU Historia - Pueblos Aborígenes Chilenos
PSU Historia - Pueblos Aborígenes ChilenosPSU Historia - Pueblos Aborígenes Chilenos
PSU Historia - Pueblos Aborígenes Chilenos
 
Aborígenes de Chile
Aborígenes de ChileAborígenes de Chile
Aborígenes de Chile
 
Pueblos Indígenas De Chile
Pueblos Indígenas De ChilePueblos Indígenas De Chile
Pueblos Indígenas De Chile
 
Aborigenes de-chile
Aborigenes de-chileAborigenes de-chile
Aborigenes de-chile
 
Pueblos indigenas chilenos
Pueblos indigenas chilenosPueblos indigenas chilenos
Pueblos indigenas chilenos
 

Último

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Último (20)

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 

PUEBLOS ORIGINARIOS 24 marzo.pptx

  • 1. PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE Tercero Básico INICIO Colegio Artístico Sol del Illimani Historia y geografía Tercero básico Profesora: Cristina Poblete Salas.
  • 3. Comencemos conociendo los modos de vida: Modo de Vida Sedentario Modo de Vida Nómade Pueblos originarios de Chile ¿Qué son los pueblos originarios?
  • 4. Modo de Vida Nómada Los pueblo originarios que desarrollaron el modo de vida nómada se desplazaban de un lugar a otro en busca de alimento, pues vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos. Sus refugios o viviendas eran ligeras y podían desarmarse para ser trasladadas a otro lugar.
  • 5. Modo de Vida Sedentario Los pueblo originarios que desarrollaron el modo de vida sedentario vivían en un lugar fijo, pues desarrollaron la agricultura y la ganadería, lo que les permitía producir su alimento sin salir a buscarlo. Sus casas eran fuertes y duraderas. Diseñaban sus propias vestimentas con distintas técnicas de tejido y tipos de lanas.
  • 6. ¿Qué son los pueblos originarios? Hace mucho, mucho tiempo, cuando no existían los países que conocemos hoy, en el actual territorio de Chile vivieron distintos pueblos. A estos pueblos los llamamos pueblos originarios, porque fueron los primeros habitantes de Chile.
  • 7. Comencemos… Pueblos originarios de Chile 1. Changos 2. Aymaras 3. Lican antai 4. Diaguitas 5. Rapa Nui 6. Mapuche 7. Chonos 8. Selk’nam 9. Kawésqar 10. Yaganes
  • 8. Los changos eran un pueblo nómada, integrado por familias que se dedicaban a la recolección de mariscos y a la caza de focas y lobos marinos. Con la piel de los lobos marinos fabricaban embarcaciones. Los changos intercambiaban productos con los atacameños. Estos últimos viajaban a la costa con productos agrícolas y tejidos, que cambiaban por peces y mariscos. A esta forma de comercio se le llama trueque. 1. Changos Los changos eran un pueblo nómada, integrado por familias que se dedicaban a la recolección de mariscos y a la caza de focas y lobos marinos. Con la piel de los lobos marinos fabricaban embarcaciones. Los changos intercambiaban productos con los lican antai. Estos últimos viajaban a la costa con productos agrícolas y tejidos, que cambiaban por peces y mariscos. A esta forma de comercio se le llama trueque.
  • 9. 2. Aymara Este pueblo sedentario tiene sus orígenes en el lago Titicaca, en los actuales países de Bolivia y Perú, pero se distribuyó en distintos lugares, desarrollando diversas actividades económicas, como la agricultura y la ganadería de llamas y alpacas.
  • 10. 3. Lican antai Pueblo sedentario, también conocido como lican antay, que vivía en los oasis del altiplano, en territorio de los actuales países de Chile, Argentina y Bolivia. Se caracterizaron por ser agricultores y pastores. Cultivaban sus alimentos en terrazas escalonadas, para así aprovechar la escasa agua con que contaban.
  • 11. Los diaguitas vivían en los valles del Norte Chico. Allí aprovecharon la existencia de distintos ríos para obtener agua y desarrollar la agricultura. Los diaguitas se dedicaron a la alfarería, es decir, a la fabricación de vasijas de una gran variedad de formas y diseños de colores. Hablaban kakán, aunque no se ha conservado ninguna palabra de esa lengua. 4. Diaguitas
  • 12. 5. Rapa Nui 6. Mapuche 7. Chonos 8. Selk’nam 9. Kawésqar 10. Yaganes Los Rapa Nui vivían en Isla de Pascua o Rapa Nui. Se agrupaban en clanes formados por familias que tenían un antepasado común y su gobernante era un rey, el ariki. Obtenían alimento del cultivo de vegetales y de los recursos que sacaban del mar. Una de las cosas más llamativas de la cultura rapa nui son los moáis. Se cree que los moáis representaban a los antepasados y que protegían a la comunidad. Los Rapa Nui desarrollaron un sistema de escritura en tablillas, llamado rongorongo, que aún no se ha podido descifrar.
  • 13. 6. Mapuche Los mapuche vivían en la Zona Central y Sur. Estaban organizados en lof o comunidades integradas por grupos de parientes. El lonko era el jefe de varios lof, pero en los tiempos de guerra los mapuche elegían un segundo jefe, el toqui. Los hombres cazaban y preparaban a sus hijos varones para ser buenos guerreros y cazadores. Las mujeres cultivaban la tierra, tejían y recolectaban frutos, con ayuda de los niños. Una de las ceremonias más importantes del pueblo mapuche era el nguillatún, rogativa en la que se pedía por el bienestar de la comunidad. Tenían también ceremonias para curar enfermos, llamados machitunes, que eran dirigidos por machis.
  • 14. 7. Chonos Los chonos fueron un pueblo nómada, dedicado fundamentalmente a la pesca, a la caza de lobos marinos, a la recolección de mariscos. Para el cumplimiento de estas actividades se desplazaban en unas canoas fabricadas de tres tablas, conocidas con el nombre de dalcas. Los Chonos vivían entre las islas meridionales del archipiélago de Chiloé y el golfo de Penas. Los hombres eran pescadores y cazadores de lobo marino, las mujeres recolectaban mariscos y algas. En el verano se trasladaban a las caletas, donde pescaban y marisqueaban; conservaban las especies recolectadas ahumándolas.
  • 15. 8. Selk´nam Los selk’nam formaban pequeños grupos o bandas que recorrían Tierra del Fuego. Los hombres cazaban guanacos y zorros, mientras las mujeres y los niños se dedicaban a la caza de aves y a la recolección de huevos, hongos y frutos. Vivían en toldos fabricados con ramas y pieles de guanaco.
  • 16. 9. Kawéskar Los kawésqar navegaban por los canales de la Zona Austral de Chile, pescando y recolectando mariscos. Pasaban gran parte de su vida en canoas construidas con troncos y cortezas de árboles, por lo que se les ha llamado nómadas del mar. Cuando bajaban a tierra, hacían viviendas temporales con ramas y cueros. Las mujeres conducían la canoa, mientras los hombres cazaban animales marinos. Para protegerse del frío, los kawésqar cubrían sus cuerpos con grasa de pescado y vestían pieles.
  • 17. 10. Yaganes Los Yagán o Yamana, fueron un pueblo canoero, que habitaba originalmente en el sector circundante a los canales y costas sudoccidentales de Tierra del Fuego. Poseían embarcaciones que construían de cortezas de árbol, principalmente de roble, las que tenían una longitud de hasta cinco metros. Los yaganes construían viviendas como toldos cónicos con armazón de ramas cubierta de pieles. Cubrían sus cuerpos con grasa de lobo marino, y vestían solo una corta capa de pieles que les llegaba hasta la cintura. Cuando el tiempo era extremo, como en los meses nevosos, calzaban mocasines de piel. Eran también expertos fabricantes de cestos, los que utilizaban para guardar sus pertenencias, alimentos y trasladar objetos.
  • 18. La siguiente actividad consiste en identificar las características de los pueblos originarios de Chile Actividad: Preguntas y respuestas. Pasos a seguir: 1. A continuación se presentará un enunciado acompañado de una imagen. Obsérvalos con atención. Lee solito (a) o con la ayuda de un adulto la pregunta en cada diapositiva. 2. Luego responde pinchando una de las alternativas. 3. Cuando presiones la alternativa correcta sonará una campana y la alternativa elegida resaltará. 4. En el caso de presionar una alternativa no correcta sonará una chicharra y la alternativa elegida tambaleará. Puedes volver a intentarlo. INSTRUCCIONES
  • 19. Pincha la alternativa según corresponda: Vivían en el archipiélago de Chiloé y navegaban en dalcas. Chonos Changos 1/4
  • 20. Pincha la alternativa según corresponda: Eran un pueblo nómada, integrado por familias que se dedicaban a la recolección de mariscos y a la caza de focas y lobos marinos. Changos Diaguitas 2/4
  • 21. Pincha la alternativa según corresponda: Personas que viven en un lugar fijo se conocen como... Nómada Sedentarias 3/4
  • 22. Pincha la alternativa según corresponda: Pueblo que navegaban por los canales de la Zona Austral de Chile, pescando y recolectando mariscos. Al bajar tierra construían viviendas temporales. Aymara Kawéskar 4/4