Tercero medio. Unidad 1. Clase 4. La representación.

1. Clase Nº 3. La representación.
Objetivo:
Analizar El concepto de representación establecido
en la Constitución Política de la República de Chile.
Analizar la actual crisis de representación a través
de estudio de casos.
Preguntas.
¿Qué es la representación? ¿Para que sirve?
¿Porqué hablamos de una crisis de representación en Chile?

2.  El concepto de Representación .
Es el acto mediante el cual un
representante, sea gobernante o
legislador, actúa en nombre de un
representado. Por lo tanto el poder
político de los ciudadanos es
conferido a un grupo mas pequeño
que los representará por un cierto
periodo La representación
usualmente se refiere a
democracias representativas,
donde los funcionarios electos
denominados representantes,
hablan en nombre de los electores.

3.  La soberanía.
Es el poder y
autoridad
que se
transfiere a
otros
Poder cedido a un presidente, Primer
Ministro, Rey o una institución.
Cedido para que ese otro regule el ejercicio
de las autoridades y leyes.
Elegida por los ciudadanos.
Ejercida sobre el territorio y sobre su
población.
Limitada por los derechos fundamentales

4.  Importancia de la soberanía.
¿A quién pertenece el
poder?
¿A quién se lo
transferimos?
“La soberanía reside esencialmente en la Nación.
Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del
plebiscito y de elecciones periódicas y, también,
por las autoridades que esta Constitución
establece. Ningún sector del pueblo ni individuo
alguno puede atribuirse su ejercicio” Art. 5.
Constitución Política de la República de Chile

5.  La representatividad en la Historia de Chile.
Constitución de
1833
El sujeto político soberano era restringido
Sufragio era censitario
Hombres.
Solteros mayores de 25 años.
Casados mayores de 21 años
Saber leer y escribir
Acreditar una renta o propiedad.
¿Eran
representativas
las autoridades
elegidas bajo
esta
constitución?
Constitución de
1925
Constitución de
1980
Ruido de sables de 1924
Golpe de Estado 1973
Dictadura 1973-1989
Soberanía
restringida
Contexto de
crisis
Batalla de Lircay

6.  Crisis de representación.
Factores de
crisis
La representación se
reduce a las elecciones.
Altos niveles de
participación.
Desinformación.
Voto poco relevante
Elegir el mal menor
“Da lo mismo, mañana
igual tengo que trabajar”

7.  Crisis de representación.
El sistema democrático señala que esos
candidatos son elegidos con la mayoría
de los votos aunque la cantidad de
votantes sea muy baja.
Tenemos la sensación de que aunque
votemos nada va a cambiar.
Al mismo tiempo las autoridades no
sienten el peso de la soberanía popular.

8.  Debates actuales acerca de la representación.
Responsabilidad
penal y deberes
políticos.
Ley penal juvenil
Establece un sistema de responsabilidad para los
adolescentes entre 14 y 18 años que violen la ley penal.
.
Sanciones de tres tipos: privativas de libertad, no privativas
de libertad y sanciones accesorias.
Edad para votar:
18 años.
¿Cuál es la edad
adecuada para
ser considerado
responsable por
mis actos?
Valor del Voto.
“El Fisco reembolsará a los candidatos, a los candidatos independientes que
no estuviesen incluidos en un pacto y a los partidos, los gastos electorales
en que hubieren incurrido durante la campaña". Esto se hace a través de un
pago por cantidad de votos obtenidos en la elección, y consta de 0,04 UF
por voto obtenido.
Aporte adicional a candidatas:
El reembolso de votos consta de un adicional de 0,01 UF por cada voto
obtenido por una mujer, lo que se sumará al dinero que reciben por
sufragio los partidos o los candidatos.
¿Esto tiene alguna relación con el deseo de establecer el
voto obligatorio o la rebaja en la edad para el derecho a
voto?

9.  Debates actuales acerca de la representación.
Representación a
nivel escolar
Consejo escolar
Tri estamental
Representantes de cada estamento
.
Elección de centro
de estudiantes
Votamos por el mas simpático o por el mas popular.
No lo tomamos en serio.
Creemos que nada va a cambiar.
Hora de consejo de curso utilizada en otra asignatura.
Estas actitudes se replican en la edad adulta.
¿Cómo construir una escuela
mas democrática?

10.  Debates actuales acerca de la representación.
La representación
de las mujeres
Sensación de
inseguridad
.
Falta de líderes
representativos
Debates siglo XX
Voto
Trabajo
Educación
Paridad en
instituciones

11.  Debates actuales acerca de la representación.
Comunidades
indígenas
No se sienten
chilenos
.
Viven dentro del
territorio nacional
Derecho a la
autodeterminación
Gobierno
Sociedad
Economía
Cultura

12. Actividad de cierre.
• ¿Qué significa para ti ser
representado?
• ¿En que ámbito particular
te gustaría sentirte mas
representado?
• ¿Cómo podemos mejorar
la representación escolar
en nuestro colegio?

13. Síntesis.
• El concepto de
representación.
• La soberanía.
• La importancia de la
soberanía.
• La representatividad en la
Historia de Chile.
• Crisis de representación.
• Debates actuales acerca
de la representación