Tercero medio. Unidad 1. Clase 1. La democracia.

1. Clase Nº 1. La Democracia.
Objetivo:
Explicar el surgimiento de la democracia y su
valoración actual.
Conocer los sistemas de gobierno democrático.
Preguntas.
¿Cómo y donde surge la democracia?
¿Porqué la democracia debe ser valorada?
¿Cuáles sistemas de gobierno democrático?

2. La democracia como un régimen
político donde la titularidad del
poder la ejerce el pueblo a través
de mecanismos institucionales.
El término “democracia” proviene del
griego antiguo. Fue acuñado en
Atenas en el siglo V antes de Cristo a
partir de las palabras “demos”
,pueblo o población, y “kratos”,
gobierno, es decir, un gobierno del
pueblo.
 El concepto de democracia.

3.  El democracia ateniense.
La democracia ateniense se
caracterizaba por tener una
organización social y política
que garantizaba una amplia
participación en el debate
público a través de una serie de
instituciones y de la posibilidad
de ejercer cargos por medio del
sorteo o la elección.
Pero al mismo tiempo esta
participación estaba vetada
para quienes no eran
ciudadanos, es decir, mujeres,
niños y esclavos.

4. Características de
la Democracia
 La democracia contemporánea.
Participación en
elecciones libres y
periódicas
Los ciudadanos pueden participar en ellas
tanto en calidad de votantes como de candidatos.
Separación e
independencia de
poderes.
Constituye un requisito básico y fundamental en un régimen
democrático. Los poderes se autorregulan y fiscalizan para
evitar la concentración del poder en uno de ellos.
Temporalidad y
rotación de los
cargos
Constituye una garantía para evitar tendencias totalitarias y
abusos de poder.
Responsabilidades
de las autoridades
Son responsables de su gestión ante los demás poderes del
Estado y ante la opinión pública.
“Chile es una
República
democrática”
(Artículo 4,
Constitución
Política de la
República de
Chile)

5. Atributos de la
Democracia
 La democracia contemporánea.
Estado de
Derecho
Los ciudadanos son iguales ante la ley, las leyes son conocidas
públicamente, universales, estables y aplicadas de manera justa
a todos los ciudadanos por un poder judicial independiente.
Derechos de los
ciudadanos
Otorga a los ciudadanos derechos civiles, políticos y sociales.
Fuentes de
información
independientes
Existen fuentes de información política que no
se hallan bajo control del gobierno ni de un grupo único y cuyos
derechos a publicar
Rendición de
cuentas
La obligación de los líderes electos a responder por sus
decisiones políticas, tanto a los electores como a otros cuerpos
constitucionales.

6. Valores de la
Democracia
 La democracia contemporánea.
La dignidad de la
persona.
Reconocimiento de todos los individuos por el hecho de ser personas.
Todos, cualquiera sea su sexo, orientación sexual, identidad de género,
edad, etnia, estirpe, condición de discapacidad, condición
socioeconómica y cultural, tienen una misma dignidad inalienable.
La igualdad.
Reconoce a todas las personas humanas por igual. Todos nacemos
iguales en derechos y dignidad y, por lo tanto tenemos la posibilidad de
participar, en igualdad de condiciones, de la vida en sociedad.
Respetar los
DD.HH.
El Estado está obligado al respeto de los derechos de las personas, a
promoverlos. Los ciudadanos tienen la responsabilidad de valorar,
respetar y promover los derechos de sus semejantes.
Autodeterminación
del pueblo o
soberanía popular
Los ciudadanos-electores a través del sufragio universal, tienen la
capacidad de elegir el tipo de gobierno que estime conveniente con
total independencia y libertad. El pueblo es la fuente donde nace y se
origina el poder del Estado, quien, a través de mecanismos y canales de
participación, lo delega en autoridades o gobiernos.
Libertad
Es una característica de toda persona humana que trae consigo al nacer.
Esta le permite elegir, tomar decisiones, definir su vida personal y social.
Seguridad, privacidad, libertad de pensamiento, expresión e información, libertad de credo,
de asamblea, de asociación y organización, incluyendo el derecho de formar y ser parte de
sindicatos y partidos políticos; libertad de movimiento y residencia; y el derecho a defensa
legal y al debido proceso

7. Es una forma de gobierno en la cual
el poder de una región o país es
ejercido por un monarca o rey de
forma parcial, ya que es regulado por
el poder legislativo, parlamento, y
ejecutivo.
 Sistemas de gobierno democrático.
El máximo representante es el rey,
quien ejerce la función de jefe de
Estado. A su vez, este es controlado
por el jefe de gobierno o primer
ministro del poder ejecutivo, y por el
parlamento, quien se encarga de las
actividades legislativas.
Es el parlamento el encargado de
aprobar leyes e impuestos.
El rey en las monarquías
parlamentarias, ostenta su cargo de
forma vitalicia.
Monarquía
Parlamentaria
El rey posee el
poder de forma
parcial
El rey es
designado Jefe
de Estado
El rey reina
pero no
gobierna
El rey dispone
leyes y
decretos.
Su poder es regulado por el
Parlamento
Gobierna el “Jefe de
Gobierno” como poder
ejecutivo y el parlamento
como poder legislativo
Leyes y decretos deben ser
aprobados por el
Parlamento.
• Monarquía parlamentaria.

8. República
• La República.
Repúblicas parlamentarias. Aquellas en las que opera un parlamento
robusto del que es electo el primer ministro, representante del
ejecutivo, cuyos poderes ejecutivos son controlados y sometidos al
parlamento
Organización del Estado
cuya máxima autoridad es
elegida por los ciudadanos
o por el Parlamento para
un período determinado.
Repúblicas presidencialistas. Aquellas que eligen de un modo u otro
a un presidente en cuya investidura se delegan grandes poderes
ejecutivos, a los que hace más o menos contrapeso el poder
legislativo.
Repúblicas semipresidencialistas. Aquellas que combinan los dos
modelos previos, es decir, que poseen un presidente pero también
un primer ministro elegido por el parlamento, y ambos comparten el
poder ejecutivo.
“El gobierno y la administración del Estado
corresponden al Presidente de la República, quien es
el Jefe de Estado” (Artículo 24, Constitución Política
de la República de Chile)
 Sistemas de gobierno democrático.

9. Valoración de la Democracia.
2016
Informe para
América Latina del
Estudio Internacional
de Educación Cívica y
Ciudadana
57% de estudiantes chilenos de
8° básico estaría de acuerdo
con apoyar “un estado
dictatorial si dicho estado
conlleva orden y seguridad
2016
Prueba de
conocimientos de
Educación ciudadana
500 puntos
promedio
Estudiantes que apoyan una
dictadura: 464 puntos
promedio.
Estudiantes que apoyan una
dictadura: 522 puntos
promedio.
2014
Centro de Estudios
de Conflicto y
Cohesión Social
30% de chilenos adultos
apoyaría o le es indiferente un
gobierno autoritario

10. Valoración de la Democracia.

11. Actividad de Cierre.
• ¿Por qué se considera que el
sistema democrático ateniense
era excluyente?
• ¿Qué características de la
democracia chilena deben ser
mejorados?
• ¿Existen acciones que justifiquen
el establecimiento de un gobierno
autoritario?

12. Síntesis.
• El concepto de democracia.
• La democracia ateniense.
• La democracia contemporánea.
•Características
•Atributos
•Valores.
• Sistemas de gobierno
democrático.
•La monarquía parlamentaria.
•La república.
• Valoración de la democracia.