2. ¿Qué es “robótica” y qué es “robótica
educativa” ?
La robótica es la rama de la ingeniería
mecatrónica donde intervienen principalmente la
mecánica (cuerpo), la electrónica (control) y las
ciencias de la computación (Programa), para el
diseño, construcción, operación,
estructura, manufactura y aplicación de los
robots.
La robótica educativa es un entorno de aprendizaje
multidisciplinario basado en la construcción de
modelos robóticos, que permite desarrollar
competencias en las diversas áreas de aprendizaje,
fortaleciendo el pensamiento creativo y la resolución
de problemas.
3. ¿Por qué es importante la Robótica
Educativa?
Te presentamos solo cinco ejemplos de
lo que la robótica educativa permite:
Fuente: Material del MINEDU-DIGEBR – 2017 - https://www.slideshare.net/wromeroz/robotica01
01
02
03
04
05
Crear ambientes motivadores y
dinámicos para desarrollar la
creatividad de los estudiantes
mediante la elaboración de
proyectos tecnológicos de
carácter robótico.
4. ¿Por qué es importante la Robótica
Educativa?
Te presentamos solo cinco ejemplos de
lo que la robótica educativa permite:
Fuente: Material del MINEDU-DIGEBR – 2017 - https://www.slideshare.net/wromeroz/robotica01
01
02
03
04
05
Desarrollar proyectos
integradores mediante la
elaboración de prototipos
mecánicos y/o
automatizados.
5. ¿Por qué es importante la Robótica
Educativa?
Te presentamos solo cinco ejemplos de
lo que la robótica educativa permite:
Fuente: Material del MINEDU-DIGEBR – 2017 - https://www.slideshare.net/wromeroz/robotica01
01
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05
Aplicar principios científicos
mediante actividades
tecnológicas concretas.
6. ¿Por qué es importante la Robótica
Educativa?
Te presentamos solo cinco ejemplos de
lo que la robótica educativa permite:
Fuente: Material del MINEDU-DIGEBR – 2017 - https://www.slideshare.net/wromeroz/robotica01
01
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Promover el pensamiento
computacional
7. ¿Por qué es importante la Robótica
Educativa?
Te presentamos solo cinco ejemplos de
lo que la robótica educativa permite:
Fuente: Material del MINEDU-DIGEBR – 2017 - https://www.slideshare.net/wromeroz/robotica01
01
02
03
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Impulsar el proceso de
alfabetización tecnológica.
8. Inventario del kit
Cada caja del material WeDo viene con una
cartilla, en la cual se muestran las piezas
que contiene el kit y sus cantidades.
Es importante y necesario realizar el
inventario antes y después de finalizar las
actividades, para evitar la pérdida de las
piezas.
Al comienzo demorarán un poco en
realizarlo, pero conforme pasen los días
esta actividad será cada vez más breve.
9. Principales piezas del kit
Los ladrillos son piezas concretas,
llanas y simples, el tamaño se
establece según la cantidad de
columnas y filas de pivotes
(protuberancia de conexión). Por
ejemplo, este es un ladrillo de 1
columna por 2 filas, se expresa así:
Ladrillo 1x2.
En WeDo hay ladrillos rojos y
amarillos.
Ladrillo 2x4 Ladrillo 2x2
Pivote
Las vigas se parecen a los ladrillos pero
tienen agujeros para hacer otras
conexiones.
Los tamaños también se establecen según
la cantidad de pivotes por columnas y
filas. Por ejemplo, esta es una viga de 1x2.
Viga 1x6
Viga 1x8
Viga 1x16
10. Principales piezas del kit
Las planchas son
piezas aplanadas, los
tamaños también se
establecen según la
cantidad de pivotes por
columnas y filas. Por
ejemplo, esta es una
plancha de 1x4.
Plancha 1x8 Plancha 2x4
Plancha 2x8
Los ejes son piezas en forma de “palos” que se insertan en
el centro de piezas circulares como engranajes, ruedas,
entre otros.
El tamaño de cada eje depende de la cantidad de pivotes
que ocupa, comparando con una viga, ladrillo o plancha.
Por ejemplo, este
es un eje de 6
pivotes (eje de 6).
Ejemplo con un engranaje
11. Principales piezas del kit
Las uniones son piezas que se conectan
principalmente en los agujeros de las vigas, y
permiten unir normalmente vigas entre si u otros
materiales.
Unión o
conector
con eje
Unión o
conector
Ejemplo de unión con
dos vigas
Los cojinetes o topes, son piezas que permiten
asegurar los ejes para que no se muevan del eje.
Ejemplo sobre cómo se incorpora un cojinete o tope
12. Principales piezas del kit
El Hub permite la
comunicación entre el
computador y el
prototipo robótico.
El Motor permite el
movimiento del
prototipo a través de
un eje.
El Sensor de
Movimiento
permite comunicar al
robot si existe o no
movimiento.
El Sensor de
Inclinación
permite comunicar al
robot si existe o no
inclinación.
Las piezas electrónicas del kit son:
13. Desafío: Construir una Tijera/Carrito/Puente/Torre
(10 minutos).
Tal como sucede con todo recurso científico, es
necesario conocer el nombre y características de las
piezas, a fin de facilitar las actividades con el material.
No es correcto decir: “dame eso”, “pásame cinco de
estos rojos”, “usamos tres de esos palitos”, etc. Todo
tiene un nombre.
Por ello es necesario conocer los nombres y
aplicaciones básicas de las principales piezas.
Desafío de reconocimiento de piezas
14. Estructuras rígidas y flexibles
Construye y aplica fuerzas de compresión y tensión en el modelo 01 y 02, e indica: ¿cuál estructura es rígida y
cuál es flexible y por qué?
15. Palancas
Para experimentar con el principio de palancas, construye:
- La base desde el paso 1A hasta al paso 1C.
- Ahora por separado construye el brazo de palanca, desde el paso 2a hasta el 2d.
- Finalmente, ensambla la base con el brazo de palanca, además de incorporar un motor (carga) al extremo
del brazo de palanca más pequeño.
16. Palancas
Experimentemos cambiando la posición del motor (resistencia o carga) en el modelo, para experimentar con
palanca de primer, segundo y tercer tipo o género.
