1. EDUCACIÓN A DISTANCIA
I UNIDAD DIDÁCTICA
EL AMBIENTE Y LAS REGIONES NATURALES
Ciencias de la Comunicación
ECOSISTEMA
Curso de Ecosistemas del Perú

2. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
¿Qué es un ecosistemas?
¿eco qué?
Ecosistemas!!
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3. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
¿Qué son los Sistemas?
Estimados estudiantes para entender lo que es un ecosistema,
primero debemos saber ¿qué es un sistema?
Un sistema es un grupo de partes que están conectadas y trabajan juntas.
La tierra está cubierta de cosas vivas e inertes que interactúan formando
sistemas, también llamados ecosistemas (sistema ecológico) . Un típico
ecosistema contiene, cosas vivas como por ejemplo árboles, animales; y
cosas inertes como sustancias nutrientes y agua.
La superficie de la tierra, donde existen los seres vivos, se llama
biosfera y contiene muchos pequeños ecosistemas como son bosques,
campiñas, lagos y estepas.
A todos los individuos de una especie de organismos, se los denomina
población. Cada ecosistema contiene diversas poblaciones. Un ecosistema
puede contener una población de árboles, una población de ardillas y una
población de saltamontes.
Las partes vivas de un ecosistema son llamadas comunidades. La
comunidad está conformada por las poblaciones de muchas especies que
interactúan unas con otras.
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4. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
Antes de definir lo que es ecosistema, veamos lo relacionado que
estamos con él.
Caminar por un bello lugar natural, sentir el canto de las aves, el ruido de
los animales, del viento y del agua, son las emociones más reconfortantes
que podemos experimentar. Cada paisaje nos ofrece diversidad de seres y
de elementos; pero, ¿Se ha detenido a observar sus componentes?, ¿Ha
estudiado las interrelaciones que se llevan a cabo allí?, ¿Conoce cómo
está estructurado el ecosistema
¿Qué entiende por ecosistema?
¿Cuál es el proceso de un ecosistema?
¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?
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5. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
¿Qué es un ecosistema?
El ecosistema es una unidad delimitada espacial y
temporalmente, integrada por un lado, por los organismos vivos
y el medio en que éstos se desarrollan, y por otro, por las
interacciones de los organismos entre sí y con el medio.
En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada
por:
1. Factores bióticos (o integrantes vivos como los
vegetales y los animales)
2. Factores abióticos (componentes que carecen de
vida, como por ejemplo los minerales y el agua),
en la que existen interacciones vitales, fluye la
energía y circula la materia.
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Un ejemplo de ecosistema en el que
pueden verse claramente los elementos
comprendidos en la definición es la selva
tropical. Allí coinciden millares de especies
vegetales, animales y microbianas que
habitan el aire y el suelo; además, se
producen millones de interacciones entre
los organismos, y entre éstos y el medio
físico.
La extensión de un ecosistema es
siempre relativa: no constituye una
unidad funcional indivisible y única,
sino que es posible subdividirlo en
infinidad de unidades de menor
tamaño. Por ejemplo, el ecosistema
selva abarca, a su vez, otros
ecosistemas más específicos como el
que constituyen las copas de los
árboles o un tronco caído.
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Existen 8 grandes ecosistemas o BIOMAS en el
mundo estos son:
1. el bosque templado
2. el bosque lluvioso
tropical
3. el desierto
4. la pradera
5. la tundra
6. la taiga
7. el chaparral
8. y el oceano
siendo cada uno muy diferente del otro, debido a que las cantidades de luz
solar y lluvia son muy diferentes, también la temperatura, igualmente cada
uno tiene plantas y animales especiales que allí habitan.
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Procesos de un ecosistema
Algunos organismos son capaces de elaborar su propio alimento a
partir de productos químicos, utilizando la energía solar; este proceso
se denomina fotosíntesis. Las plantas que hacen los productos
alimenticios se llaman productores. El alimento producido es utilizado
por células vivas para hacer mas células y formar la materia
orgánica, como lana y grasa. Los productos orgánicos de organismos
vivos son, algunas veces denominados biomasa.
Ciertos organismos consumen productos elaborados por los
productores, a estos organismos se les denomina consumidores.
Los consumidores pueden comer plantas (herbívoros), carne
(carnívoros), ó asimilar materia orgánica muerta (descompositores,
como hongos y bacterias).
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Luego de que el consumidor ha digerido y utilizado este alimento,
restan pocos productos químicos de desecho. Estos productos de
desecho, que se necesitan como fertilizante para plantas, se
denominan nutrientes. Cuando los consumidores liberan
nutrientes y vuelven a ser utilizados por las plantas, nosotros
decimos que han sido reciclados.
La floresta es un ejemplo de un típico ecosistema. Los árboles y
otras plantas productoras utilizan la energía solar y los nutrientes
químicos para elaborar materia orgánica. Esta es comida por los
consumidores que devuelven los nutrientes a la raíz de las plantas.
La Figura 1.1 muestra esa parte del sistema forestal y las flechas
muestran el flujo que siguen la energía, alimento y nutrientes.
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Los símbolos son sencillos y establecen gráficamente las relaciones de
los sistemas. El primer grupo de símbolos que es necesario aprender
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el sol es representado por el símbolo de fuente de energía, las plantas
verdes son representadas por el símbolo de productores y los animales
por el símbolo de los consumidores. Las flechas representan el flujo de
energía de una unidad a otra. Muchos caminos cargan materiales y
energía. Un modelo es el diagrama que muestra importantes relaciones
en un vía simple.
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COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Componentes Estructurales
Factores abióticos Factores bióticos
(componentes que (o integrantes vivos
carecen de vida, como los vegetales y
como por ejemplo los los animales)
minerales y el agua),
en la que existen
interacciones vitales,
fluye la energía y
circula la materia.
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Componentes Funcionales
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Flujo de energía
Es el proceso de circulación de energía, de un nivel trófico a otro a través de
la cadena alimenticia. Es unidireccional es decir en un solo sentido.
Todos los fenómenos de transformación de energía en los ecosistemas se
rigen por: la primera Ley de Termodinámica: “la energía no se crea ni se
destruye, se transforma”; y la segunda Ley de Termodinámica: “si la energía
se transforma pasa de una forma más organizada a otra más dispersa”
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Nutrientes
Los nutrientes son cualquier elemento o compuesto químico necesario
para el metabolismo de un ser vivo. Desde el punto de vista de la
botánica y la ecología, los nutrientes básicos son el oxígeno, el agua y
los minerales necesarios para la vida de las plantas, que a través de la
fotosíntesis incorporan la materia viva, constituyendo así la base de la
cadena alimentaria, una vez que estos vegetales van a servir de
alimento a los animales.
Los seres vivos que no tienen capacidad fotosintética, como los
animales, los hongos y muchos protoctistas, se alimentan de plantas y
de otros animales ya sea vivos o en descomposición. Para estos
seres, los nutrientes son los compuestos orgánicos de estos
alimentos.
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Cadena Alimenticia
La forman una serie de organismos, se inicia con los productores, a
través de ella se transforma la energía de los nutrientes, conforme un
organismo se alimenta de otro.
En una cadena alimenticia encontramos distintos niveles tróficos:
productores, consumidores primarios, consumidores secundarios,
consumidores terciarios y descomponedores.
• Los productores, son Autótrofos, es decir, son organismos
capaces de sintetizar materia orgánica a partir de compuestos
inorgánicos y energía solar.
• Los consumidores, son heterótrofos, significa que requieren de
una fuente de alimentación por su incapacidad para sintetizar
materia orgánica.
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• Descomponedores. Es sinónimo de desintegrador, son saprófagos,
esto es, que se alimentan de materia orgánica muerta.
Estos organismos llevan a cabo la conversión de la materia orgánica en
inorgánica (proceso de mineralización) que puede ser asimilable por
organismos superiores autótrofos.
Los principales grupos de organismos desintegradores son: hongos y
bacterias.
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18. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
ECOSISTEMAS Y LOS SERES VIVOS
Comprende el conjunto de seres vivos que viven en un área
determinada, los factores que lo caracterizan y las relaciones que se
establecen entre los seres vivos y entre estos y el medio físico. El
ecosistema equivale a la biocenosis más el biótopo, luego incluye los
seres vivos que habitan un área o zona determinada y su ambiente. La
tierra es un enorme ecosistema que incluye en su interior otros
ecosistemas pequeños, como: montañas, bosques, lagos, etc.
• Biotopo.- Es el espacio caracterizado por un sustrato material
(suelo, agua, etc.) que constituye el soporte físico para que viva
una biocenosis.
• Biocenesis.-Comunidad biótica o conjunto de todos los seres vivos
como animales y plantas que sé interaccionan en un área
determinada (biótopo) y en estado de equilibrio.
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19. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
No permitamos que nuestro
ecosistema se destruya
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20. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
Para querer y cuidar nuestro ecosistema, primero debemos
conocerla.
Nuestros bosques se
desvanecen y con ellos todas
las especies que los habitan.
El ritmo de deforestación es
uno de los más intensos del
planeta. Eso coloca en riesgo
de extinción a una gran
variedad de plantas y
animales, así como a muchas
comunidades que a lo largo
de generaciones han
encontrado en este
ecosistema un medio de vida,
a tal grado que han aprendido
a aprovecharlo sin destruirlo.
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21. EDUCACIÓN A DISTANCIA - Ciencias de la Comunicación
Estimados estudiantes hay que
insistir en que la vida humana se
desarrolla en estrecha relación
con la naturaleza y que su
funcionamiento nos afecta
totalmente. Es un error
considerar que nuestros avances
tecnológicos: coches, grandes
casas, industria, etc. nos
permiten vivir al margen del resto
de la biosfera y el estudio de los
ecosistemas, de su estructura y
de su funcionamiento, nos
demuestra la profundidad de
estas relaciones.
Estimados estudiantes espero que este material haya sido de utilidad.
Los animo a seguir investigando al respecto
Jorge Olaya Rodríguez
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