Este documento resume la casa de la cultura en Villa de Álvarez, describiendo sus características espaciales y elementos arquitectónicos. Explica que la casa tiene una forma de U, con la biblioteca, auditorio y talleres. Describe la integración espacial entre los edificios y sus principios ordenadores, como planos, escala, barreras visuales y accesos. Concluye que cada espacio cumple funciones diferentes pero está integrado en un plano base, formando un espacio cerrado en forma de U.

1. Instituto tecnológico de colimaARQUITECTURA2-BFUNDAMENTOS TEORICOS DEL Diseño IIJOSE SILVA CARDENASCESAR MISAEL VISCAINO

2. Casa de la cultura en villa de Álvarez.

3. indice Introduccion Antesedentes Conformacion Integracionespacial Relacionespacial 1.1 espacio interior a otro 1.2 espacioconexos 1.3 espacioscontiguos 1.4 espaciosvinculadosporuno en comun Organisacionespacial Principiosordenadores

5. Relacionespacial

6. Organizacionespacial

8. ubicacion

9. Composicion La casa de la cultura se creo en forma de una U porque al lado derecho encontramos el edificio de talleres, a la izquierda tenemos el auditorio y al fondo tenemos lo que es la biblioteca. Biblioteca Talleres Auditorio

10. CROQUIS CASA DE LA CULTURA

11. En la biblioteca se obseranunoselementos (estantes) que son comounabarrera visual horizontal, que no permite la vision completamente al otrolado del espacio, interumpeperosirvecomocambioyaque el area inicialespara los niños y despues de los anaqueles son para personas de mayor grado de conocimiento.

12. Del lado posterior hay otroplano vertical quesirvecomobarrera visual para el area de computo la cual no permite la visualidadhaciaella. El espacio de esteedificio de bibliotecasuescalaes normal por el funcionamiento de susactividades y de acuerdo a susrequerimientos de comodidadfisica y psicologica.

13. Integracionespacial En lo quevienesiendola explanadaencontromosun confinamiento en forma de u por los tresplanosque los rodean

14. La casa de la culturaes un espacioestaticoyaque no estableceningunacomunicacionhacia los demasedificiossinoquecadaunodepende de simismo y no hay ningunarelacion entre ellos. Solamente hay interelacion entre ellospormedio de un granplano base quepredominadentro de todosellos y se denotaporsutextura del piso, dondelas personas se puedendesplazarhacia los demasedificios. La escala de estosedificioesnormal yaqueparasufuncianmiento y lasactividadesque se desarrollan no necesitanunaescala mayor.

15. El limite del campo estabiendefinidoporsusmuros; se mantiene la continuidad visual y espacial. Plano base elevado en todoesteplano, yaquesifuncion de esteedificioes de darconferencias y necesitatenerunajerarquia mayor en el plano base elevado en donde se puedepercibir el catedraticoclaramente. En esteespacio no existeningunabarrera visual queinterrumpa la visibilidad de las personas. Plano base en todo el audotoriodonde se ubican los receptores.

16. En el edificio de talleresesta al nivel del plano base y forma parte de el; en el interior se encuentra un plano central rectangular el cual se encuentradeprimido al de plano base y sufuncionesjardin central de esteedificio y a sualrededor se ubican los demasespacios (talleres); los cualesformancorredores.

17. Su escala normal al de los demasespacios. Se encuentra el planodeprimidoformando el jardin central. Dentro de esteespacio no hay ningunabarrera visual yaquepermite la vision del espectadorhacia los demasespacios. A sualrededor se forman los corredoresqueesta al nivel del plano base.

18. Relacionespacial Es la quepermiteunaclaraidentificacion de los espacios entre si.

19. Las columnas de esteedificiosirvenparadefinir el espacio de igual forma articula el volumenespacial. Con lasaberturas de los arcos se muestraque el lugares un espacio semi-abiertoyaque no estatotalmentecerrado.

20. se puedepercibir un cerramiento en la entrada principal junto con los demasespacios del interior de ella. En el acceso de la casa de la cultura la cualdesempeña el rasgodistintivo visual de todos los demas.

21. Su pauta se basa en una forma cuadradavolumetrica. Su estructura se basa en una forma concentricayaque parte de la explanada. Tiene un eje central queatraviesa la entrada principal, pasandopor la explanada y dicidiendo la biblioteca. Todo el conjuntotiene un equilibrioestaticoyaque con el tamaño del auditorio se balancea con la forma de los talleres. Su jerarquia se encuentra en los talleresyaqueesdiferente a los demasespacios, portener un jardin central.

22. conclusion En estetrabajo se observoque en la casa de la culturaanalizamos el espacioespacialdondeencontramoscadauno de los elementosnecesarios y comoestaconformado entre sitodoesteespaciocultaral, lasdisposicionesque hay y dependiendo a susactiviades a lascualessatisfaganlasnecesidades del usuario se edificotomando en cuentatodosusespacios. Todoesteconjuntoes similar entre sien susfachadas y textura, los cualespredominansobre un plano base predominante en toda la explanada central, lo que forma un espaciocerrado y con los demas un espacio en forma de U. Cadauno de los espacios son estaticosporque no existeningunarelacion y quepuedancomunicarse entre si con los demas, yaquecumplendiferentefuncion entre cadauno de ellos.

23. 1.- Que al igual en la casa de la cultura de villa de Alvarez en la localidad en la quehabito se aprecian mucho lo que son los planos, la relacionespacial y todos los elementosvistos y hablados. Que son utilizados en la elaboracion o creacion de algunaedificacion. (josesilva) 2.- Al momento de estartrabajando en la elaboracion de un trabajoya no necesitarepreguntarsobre lo quetengo q hacer, ademas de que los trabajosseranmasfaciles. (Cesar Misael) 3.- si, porque al momento de estarrealizando el trabajo de composicionespacialestuveentendiendo lo quetrabajamos y de lo que se estabacontestando en clases, de comoidentificar los elementosque son utilizados en la edificacion. (josesilva)