Trabajo de historia de Asterix y Obelix.

2. ASTERIX
LEGIONARIO
 Dibujante: Albert Uderzo
 Guionista: René Goscinny
 Publicado en Francia en 1966
 Juan Ángel Chacón Fernández
 2º De bachillerato A

3. INDICE
 1ºResumen Asterix legionario (4-8)
 2ºPersonajes principales (9-12)
 3ºPersonajes secundarios(13-14)
 4ºRelacion de la historia narrada con el contexto histórico(15-20)
 5ºOrganizacion del ejercito romano y su moneda(21-25)
 6ºResumen Asterix y Obelix en Hispania(26-35)
 7ºPersonajes principales(36-38)
 8ºPersonajes secundarios(39)
 9ºRelacion de la historia narrada con el contexto histórico(40-42)
 10º Romanización(43-49)
 -Edificios(43-46)
 -Religión (47)
 -Arte(48-49)
 11ºOpinion personal(50)

4. RESUMEN DE LA HISTORIA
Todo ocurre en una aldea
de la Galia, Francia.
-La historia trata de la
resistencia de estas aldeas
ante los intentos romanos
por invadirlas.

5. RESUMEN
-En este comic se gira entorno a Obelix que está
enamorado de Falbala, que vuelve al la aldea porque
estuvo estudiando fuera.
-Pero fabala esta prometida y no solo eso sino que su
prometido Tragicomix había
sido reclutado en el ejercito
en contra de su voluntad y
Asterix y Obelix se inscriben
. Al ejercito para salvarlo.

6. RESUMEN

7. RESUMEN
 Tragicomix es hecho prisionero del ejercito enemigo de
Julio cesar y por medio de deducciones y
averiguaciones descubren que esta prisionero en
África. Con ayuda de el legionario griego, el egipcio, el
bretón, el belga, el godo... Es decir una serie de
representantes de los territorios ocupados con sus
particulares etnias y culturas. Consiguen encontrarlo y
liberarlo para devolverlo a la Galia y así poder
reencontrarse con su amada Falbalá y estos se casan.

8. RESUMEN
 Pero a pesar de que Falbala y Tragicomix se casan
Obelix se siente feliz con su vida de aventuras, sus
comilonas de jabalíes y sus menhires.

9. 2º PERSONAJES PRINCIPALES
 Obelix: guerrero Galo, muy corpulento, y muy
bondadoso. Tiene una fuerza sobrenatural, porque de
pequeño se cayó a una marmita de poción de
Panoramix. Siempre va acompañado de su fiel amigo
idefix.

10. PERSONAJES PRINCIPALES
 Asterix: Es un personaje bajito pero muy astuto, es
junto con Obelix su mejor amigo, los protagonistas de
las historias y que gracias a las pociones mágicas de
Panoramix reciben una fuerza enorme.

11. PERSONAJES PRINCIPALES
 Panoramix: es un druida muy sabio y de edad
avanzada, que con sus conocimientos es capaz de
hacer una poción mágica que proporciona una fuerza
sobre humana, gracias a la cual los romanos no son
capaces de vencerles.

12. PERSONAJES PRINCIPALES
 Los enamorados:
 -Falbala, una gala muy guapa, rubia la cual es el amor
platónico de Obelix, la cual cuando vuelve de estudiar
fuera su prometido Tragicomix había desaparecido
 -Tragicomix: el prometido de Falbala que es alistado en
contra de su voluntad al ejercito.

13. PERSONAJES SECUNDARIOS
 Julio cesar: General romano
 Los miembros de la aldea:
 -Abraracurcix, jefe de la aldea
 -Asuranceturix, cantor de las hazañas de las aventuras
al cual siempre amordazan para que no cante.

14. PERSONAJES SECUNDARIOS
 El griego, bretón, belga, godo y egipcio, acompañaban
a Asterix y obelix en el ejercito.

15. 4ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
CON EL CONTEXTO HISTORICO
 Todo se sitúa en el norte de Francia,
en pleno conflicto con Escipión en la batalla de Tapso
que es la que tubo lugar en África (46 a.c.) ganada por
Julio cesar y la guerra Romana contra Pompeyo. (49-
45 a.c.)
-En la historia nuestros personajes
van a rescatar al prometido de Fabala, que fue alistado
y en una de las guerras que roma tubo en África lo
hacen su prisionero y la historia transcurre en esos
momentos de conflicto.

16. 4ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
CON EL CONTEXTO HISTORICO
 En su afán expansionista, y junto con las guerras contra
Cartago e Hispania, Roma llegó hasta las islas
Británicas (en expediciones), para poder expandir su
poder lo máximo posible.
 En el mapa de a continuación se puede apreciar en
amarillo los territorios conquistados y toda la
expansión conseguida por los romanos

17. 4ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
CON EL CONTEXTO HISTORICO

18. 4ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
CON EL CONTEXTO HISTORICO
 Gracias a la flota que poseían consiguieron conquistar
muchos territorios mas lejos y que estaban separados
por mares, transportando soldados y mercancías en
ellos y funcionaban a base de remeros para avanzar.

19. 4ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
CON EL CONTEXTO HISTORICO
 Lo ficticio en todo esto es la resistencia de estos
pueblos Galos, ya que lo que en realidad ocurrió es que
los pueblos Galos que eran tribus tenían guerras civiles
internas entre ellos y los romanos aprovechando esto y
metiendo presión en dichos territorios, el la batalla de
Alesia derrotando a Vercigétorix en cual dejó caer sus
armas a los pies de Julio cesar asumiendo su derrota,
los rebeldes fueron derrotados y se inicio la
romanización haciéndose con dichos territorios.

20. 4ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
CON EL CONTEXTO HISTORICO
 Las derrotas de Julio Cesar hicieron que el poder cada
vez fuera mas grande “Armas a los pies de Julio Cesar”

21. 5ºORGANIZACION DEL EJERCITO
ROMANO
 Los romanos se organizaban en puestos de guardias y
campamentos los cuales usaban para mantener
vigilados sus territorios y mantener controlados los
posibles ataques enemigos o simplemente para avanzar
en sus conquistas y meter presión en los territorios que
buscaban conquistar.

22. 5ºORGANIZACION DEL EJERCITO
ROMANO
 Tenían una organización cuadriculada con todas
tiendas de campaña comunicadas entre si por pasillos
y las calles centrales conduciendo hacia la puerta
principal y al foro

23. 5ºORGANIZACION DEL EJERCITO
ROMANO
 En el comic se representan cómicamente las
formaciones que tomaban los romanos para
enfrentarse a los Galos, pero bien ejecutadas eran muy
poderosas, excepto para Asterix y Obelix.
(Formación de tortuga)

24. 5ºORGANIZACION DEL EJERCITO
ROMANO
 Una de las frases que se utilizan en los puestos de
vigilancia romana es “Santo y seña” que servía para
poder identificar a los que querían entrar cuando es de
noche(utilizado por Jamesbondix)

25. 5ºORGANIZACION DEL EJERCITO
ROMANO
La forma de pago para los legionarios romanos consistía
en una moneda llamada AS (ASES en plural) eran las
monedas que julio cesar utilizaba las cuales estaban
hechas de cobre con la cara de Julio Cesar

27. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 La historia sitúa a nuestros protagonistas en Hispania
en la fase en la que Julio Cesar busca hacerse con el
dominio de Hispania, en el comic el tema en el que se
sitúa es el de una aldea al sur de Híspalis(Hispania
ulterior) , Sevilla que no han sido capaces de poder
conquistar.

28. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 Lo que se le ocurre a Julio cesar es que si meten presión
y consiguen raptar al hijo del Jefe de Híspalis, podrán
conseguir el dominio de los territorios.
 Consiguen raptar al hijo del jefe a PEPE (nombre
españolizado) y se lo llevan a las galias al campamento
de Pastelalrhum, pero son interceptados por Asterix y
Obelix y se llevan a Pepe a su aldea.

29. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA

30. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 Los Romanos mandan tropas y centinelas para vigilar a
Pepe y los Galos deciden que es hora de que vuelva a su
casa. Asterix propone un viaje en barco el cual tendrán
encuentros con piratas, los cuales se quedaran sin sus
víveres.

31. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 Entran por el país vasco, consiguen cruzar la frontera
guiados por un pastor de ganado, se esconden en unas
piedras y hacen una emboscada como la del ejercito
Carolingio y…

32. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA

33. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 Al día siguiente por Pamplona se pierden y
preguntando por donde ir se encuentran con Don
quijote y sancho panza
 Asterix compro un carro para llegar a Andalucía, aun
perdiendo una rueda y Nonpossumus disfrazado les
ayuda a llegar a Híspalis.

34. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 Y justo llegan a Híspalis en semana santa.
 Entonces Nonpossumus intenta robar la poción
mágica y al ser descubierto intenta huir y son arrestado
el y Asterix por los romanos.

35. 6ºRESUMEN ASTERIX Y OBELIX EN
HISPANIA
 Al ser arrestados son arrojados a las fieras pero
resultan ser toros bravos y Asterix con una capa de
color rojo lo torea hasta q muere el toro con un golpe
en una pared. Y entonces Asterix es liberado y se le
considera el inventor de los espectáculos taurinos.
 Obelix y Asterix salvan la aldea y finaliza la historia.

36. 7ºPERSONAJES PRINCIPALES
 Obelix: guerrero Galo, muy corpulento, y muy
bondadoso. Tiene una fuerza sobrenatural, porque de
pequeño se cayó a una marmita de poción de
Panoramix. Siempre va acompañado de su fiel amigo
idefix.
 Asterix: Es un personaje bajito pero muy astuto, es
junto con Obelix su mejor amigo, los protagonistas de
las historias y que gracias a las pociones mágicas de
Panoramix reciben una fuerza enorme

37. 7ºPERSONAJES PRINCIPALES
 Pepe: Hijo del jefe de la tribu hispana, el cual rescatan
en la Galia y protegen hasta llevarlo de vuelta a su
hogar, es muy cabezota y orgulloso, dando mordiscos a
diestro y siniestro.
 Julio cesar: Líder de los romanos, causante de los
intentos de conquista y de raptar a Pepe

38. 7ºPERSONAJES PRINCIPALES

39. 8ºPERSONAJES SECUNDARIOS
 Nonpossumus: Legionario romano muy desastre,
encargado de vigilar y recuperar a Pepe.

40. 9ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
Y EL CONTEXTO HISTORICO
 Situación temporal: últimos intentos en la batalla de
Pompeyo y Julio Cesar y la victoria de Julio Cesar.
 Expansión de Roma por toda la península y conquista
de córdoba con la busca de unificar el territorio y
seguir expandir su gran poder en Europa.
 Se disputa termina por finalizar también años antes las
guerras Púnicas con Cartagineses lo cual da el dominio
total a las tropas romanas Para poder hacerse con el
mando.

41. 9ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
Y EL CONTEXTO HISTORICO
 TOPICOS Y ANACRONISMOS DE LA HISTORIA
 Se representa a los hispanos con los estereotipos
típicos de los toros de ser rudos y muy cabezotas y
mezclar la realidad con los tópicos de que los Hispanos
siempre están de fiesta, el flamenco y también el
tópico de los toros.
 Los anacronismos relacionados con la semana santa
que se realiza cuando la semana santa es posterior.
 Las corridas de toros también son muy posteriores.
 Don quijote de la mancha es del 1605 su publicación.

42. 9ºRELACION DE LA HISTORIA NARRADA
Y EL CONTEXTO HISTORICO
 TOPICOS Y ANACRONISMOS DE LA HISTORIA

43. 10ºROMANIZACION
 Es el proceso por el cual los romanos intervienen e
introducen sus costumbres, lengua, política,
administración, economía, instituciones.
 Se integra una moneda, un idioma “el latín” un ejercito
común y todos los edificios, leyes y derechos para los
ciudadanos romanos(libres, libertos, esclavos)

44. 10ºROMANIZACION
 Creación de carreteras las cuales servirán para poder
desplazar, mercancías y los ejércitos si fuera necesario
de una manera rápida y eficaz

45. 10ºROMANIZACION
 Creación de los acueductos para el trasporte de agua mas
fácilmente en las ciudades

46. 10ºROMANIZACION
 Centralización de todos los territorios, las ciudades
giraban en torno a los foros romanos, que era el centro
religioso, económico político y social de la ciudad
romana.

47. 10ºROMANIZACION
 Religión: son politeístas, aunque conforme avance su
imperio se convertirán al cristianismo.

48. 10ºROMANIZACION
 Arte:
 -coliseo romano
 -Circo romano
 Anfiteatro romano

49. 10ºROMANIZACION
 Arte:
 -Esculturas:

50. 11ºOPINION PERSONAL
 En mi opinión los dos comics son muy divertidos a la par que muy educativos
independientemente de que algunas cosas sean ficticias, pero que gracias que
sean ficticias se consigue hacerlas muy amenas, entretenidas y graciosas.
 Existen partes que exaltan el poder francés cuando no es así, dándose alas de la
resistencia de sus antepasados cuando en realidad no ocurrió como lo cuentan.
 Existen también en mi opinión piques contra los españoles usando estereotipos
de toros y fiesta cuando no es todo tan “Olé” como dan a conocer al país.
 Pero quitando algunas minucias, las historias son muy útiles para que el
publico mas joven y no tan joven pase un buen rato leyéndolas y aparte se
aprendan muchas cosas en ellas, yo me lo he pasado genial leyéndolas y la
verdad son muy amenas y entretenidas aunque en la de Hispania me haya
escocido un poco los estereotipos hacia los españoles.
 Estas dos historias en mi opinión son muy buenas y altamente
recomendables.