TRABAJO DE ASTERIX Y OBELIX de Roberto Oliver

1. Roberto Oliver Morcillo

2. ÍNDICE
• Personajes principales de ambas historietas
•Asterix Legionario:
•Argumento
• Contexto histórico
• Estereotipos
•Anacronismos
• El ejército romano:
•Las tropas auxiliares romanas
•La organización de las legiones romanas
•El entrenamiento
•Las distintas formaciones romanas
•Las galeras
• El campamento romano
•Asterix en Hispania:
•Argumento
•Contexto histórico
•Estereotipos
•Anacronismos
•La Romanización

3. PERSONAJES

4. ASTERIX OBELIX
Es el gran protagonista de todas las
historias , es un guerrero bajito
pero valiente, obtiene su fuerza de
una poción mágica, es astuto, hábil,
inteligente. Siempre lleva un casco
alado
Es el complemento perfecto de
Asterix, su fuerza se debe a que de
pequeño cayó a la marmita de la
poción, es fuerte y decidido pero
sobre todo tiene un gran corazón.

5. PANORAMIX
• Es el druida de la aldea. Este
anciano es el único capaz de
crear la poción mágica que
dota de una fuerza
extraordinaria a quien la
toma, hace las veces de
médico, maestro y
consejero.
IDEFIX
• Es el perro de Obélix. Es su
fiel compañero, al igual que
su dueño, siempre piensa
en comida.

6. ABRARACURSIX
• Es el jefe de la aldea y
antiguo combatiente de la
Batalla de Gergovia que
suele ser transportado
sobre un escudo.
ASURANCETURIX
• El bardo de la aldea,
célebre por su estridente
forma de cantar. Suele ser
amordazado para que no
cante.

7. TRAGICOMIX FALBALA
Es el prometido
de Falbala. Su
enrolamiento
obligado en el
ejército romano
desencadena la
historia del
capítulo de
Asterix
legionario.
Es una joven y bella gala
que regresa a la aldea
después de haber
estudiado en Condate.
Obelix se enamora de ella.
Ambos personajes aparecen en el
episodio de “ Asterix legionario”

8. Julio César
Julio César: principal
antagonista, es el
famoso general
romano aunque
representado con
un toque
humorístico.

9. PEPE NON POSSUMUS
Ambos personajes aparecen en Asterix en Hispania
Pepe Hijo del
jefe de un
pueblo de
Hispania que
resiste a los
romanos. Es
capturado por
ellos y enviado
a la Galia,
donde se lo
encuentran
Asterix y Obelix,
que le ayudan a
regresar a su
casa.
Romano encargado de escoltar al
pequeño rehén hasta la Galia. Tras
enterarse que intenta regresar a su
pueblo hace todo lo posible por
secuestrarle pero Asterix y Obelix no se lo
permiten.

11. ARGUMENTO
• El cómic de Asterix legionario se sitúa en la Galia, aldea
resistente a las invasiones romanas. Obélix, se enamora de
Falbalá que vuelve a la aldea después de pasar un periodo
de tiempo fuera estudiando.
Falbala recibe la noticia de que su prometido Tragicomix ha
sido enrolado en el ejército romano contra su voluntad.
Asterix y Obélix se inscriben en el ejército con el único
propósito de liberarlo
Después de varios días y aventuras en el ejército, llegan al
lugar donde está Tragicomix prisionero. Lo liberan y lo
devuelven a la Galia con su amada Falbala.
Estos se casan y Obélix a pesar de haber perdido a su amor
sigue feliz su vida con sus jabalíes y menhires.

12. CONTEXTO HISTÓRICO
En el comic se narra la guerra producida ente Julio Cesar y
Escipión. Se trata de la Batalla de Tapso que tuvo lugar en África en
el año 46 a.C.
La batalla terminó con la victoria de Julio César daba un paso más
para lograr el poder absoluto
Para Obelix
esto era
pan
comido…

13. ESTEREOTIPOS
Los autores juegan con los tópicos de los lugares de procedencia de los
personajes que se alistan al ejército, el godo se llama Quimeric, el belga Balduinix,
el bretón Espikininglis, el egipcio Campodetenis y el griego Sopaconóndas
Yo soy Balduinix
¿Mi pelo no os
recuerda a
alguien?
El propio aspecto físico de los personajes y la
tipografía de sus palabras también son un
estereotipo

14. El uso del santo y seña , servía para
identificar a quien se acercará a un
puesto militar El nombramiento de
los Dioses, era muy
común.

15. Con el nombre de as (del griego, eis, uno o del latín aes, bronce)
se conocen las monedas primitivas de los romanos y las que a
ellas siguieron como unidades monetarias de bronce

16. El episodio termina con un banquete ceremonial propio de
los pueblos celtas, en las que se ingerían grandes cantidades
de cerveza de malta , hidromiel, etc.

17. ANACRONISMOS
El naufragio de los piratas,
recuerda al cuadro de Gericault
“La Balsa de la Medusa” que
representa el naufragio del barco
Medusa frente a las costas
africanas.
Esta obra fue creada en 1818,
estuvo censurada durante años,
el autor la hizo sin que nadie se
la encargara, con el objetivo de
escandalizar y que se hablará de
él.

18. La bandera pirata no surgió
hasta el s. XVII, también
llamada “ Jolly Roger”

19. La burocracia
y la gestión
de cualquier
asunto, era
igual de
engorrosa en
la Roma
clásica que en
la actualidad.
De una
oficina a
otra…

20. EL EJÉRCITO
El ejército es el instrumento del que Roma se valió para
conquistar primero y mantener después un imperio que
abarcaba toda la cuenca del Mediterráneo. No siempre
estuvo al mismo nivel ni dominó en todo momento la técnica
guerrera, prueba de ello es las diferentes derrotas que sufrió
a lo largo de su historia. Sin embargo, tuvo la gran virtud de
no considerar nunca la derrota en una batalla como la derrota
total de la guerra y, además, supo aprovechar la experiencia
para mejorar las técnicas y conseguir ser el poderoso ejército
que mantendría unido durante varios siglos el Imperio.

21. El ejército romano estaba también formado por las tropas auxiliares romanas,
eran unidades del ejército romano compuestas por soldados que no eran
ciudadanos romanos. Su propósito era apoyar a las legiones romanas en
combate. A la vez eran usadas como recurso unificador de los distintos pueblos
que fueron anexionando.
Se les enviaba lejos de las zonas de reclutamiento para evitar que se unieran a
las posibles rebeliones contra Roma.
Se les dotaba de un uniforme diferente, no llevaban tanta armadura, podían
moverse más ligeros pero también sufrían más bajas; las armas que usaban eran
las características de sus lugares de origen, los sirios eran los arqueros.

22. La organización de las
legiones romanas era: la
legión, formada por diez
cohortes, se dividía a su vez
en seis centurias, y dos
centurias formaban un
manipulo.
Todos estos datos tenían
que dar cuando se
presentaran a un superior
Demasiado
largo…

23. En general el entrenamiento era duro, se ejercitaban durante
horas cargados con 30 kilos de peso, que era lo que pesaba la
carga que llevaban encima.
Aprendían el manejo de las armas
No contaban
con la fuerza
de los dos
reclutas

24. Distintas formaciones romanas : La formación de tortuga, es la más conocida y básica
utilizada por el Imperio Romano para defenderse del ataque enemigo. Esta táctica
consistía en el alzamiento de los scutum por encima de las cabezas para proteger la
parte superior, de manera que solo la parte delantera, junto a la de los flancos, eran las
únicas que sostenían los scutum para proteger la zona anterior y la de los laterales.
Según las órdenes que
recibían, formaban en orbe, en
flecha, ensanchaban el frente,
o en cuadro

25. Las Galeras eran el navío de guerra de gran eslora de remo y vela y en
las navis longa de los romanos hay que citar el eslabón y dos ordenes de
remeros aunque su número varió según los tiempos.

26. EL CAMPAMENTO ROMANO
Los campamentos del ejército
romano siempre fueron edificados
conforme a un cierto modelo, de
planta rectangular y con dos calles
principales que se cruzaban: el
"Cardo Maximus", que se extendía
al norte y al sur, y el "Decumanus
Maximus" al este y al oeste, lo que
dividía el campo en cuatro partes
iguales.
A veces han sido el origen de las ciudades.
CÁCERES
(Castra
Caecilia)

28. ARGUMENTO
En este comic se narra como los romanos capturan a
Pepe, hijo del jefe del ultimo pueblo que resiste a los
romanos en Hispania. Estos lo mandan a la Galia como
rehén para que este pueblo obedeciera a los romanos.
Allí se encontraron Asterix y Obelix en una de sus salidas a
por jabalíes.
Tras hablar con él, decidieron llevarlo de vuelta a casa,
atravesando Hispania, y durante el viaje les siguió Non
Possumus intentando raptar al niño , aunque no lo
consiguió llegó sano y salvo a su pueblo
Con esto acabaron su misión y volvieron a casa a Asterix y
Obelix.

29. La historia de “Asterix en Hispania” ocurre en
un periodo en el que los romanos no tenían
conquistada una parte de Hispania , en la
conocida como Hispania Ulterior, el pueblo de
Pepe esta situado entre Hispalia ( Sevilla) y
Munda ( Montilla) y para conquistar este
territorio, optan por secuestrar al hijo del jefe
del pueblo.
CONTEXTO HISTÓRICO

30. ESTEREOTIPOS
• En España siempre se esta de “juerga” en todas las ciudades por las que pasan
están de fiestas: Coca, Segovia, Salamanca , Córdoba…

31. • Y finalmente al llegar a Híspalis,
como no podía ser de otra forma, también
están de fiestas… Una procesión de
nazarenos.

32. • Como buenos españoles, llevamos la fiesta
nacional en la sangre, y por eso todos los españolitos
visten con el traje de torero y como sombrero una
montera con cuernos… ¡lo que hay que ver!

33. “ España es diferente”, el turismo, es uno de los grandes
topicazos de España, en la frontera se forman grandes colas
de turistas que pretenden entrar.
Spain is
diferent
Typical
Spanish

34. La gastronomía también es la propia del país.
El Aceite de
oliva
Jamón serrano
y embutidos

35. ANACRONISMOS
• Se encuentran en su camino a Don Quijote de la Mancha y a Sancho
Panza, un poco difícil, si tenemos en cuenta que la obra creada por Miguel
de Cervantes tardaría aún unos cuantos siglos en ver la luz
• Las casas rodantes, me parece que en esa época todavía
no se habían inventado.

36. • La Semana Santa sevillana, tal y como la conocemos es
moderna, sin embargo queda reflejada en esta historia…

37. La presencia de gitanos no está clara pero los
primeros salvoconductos se dieron en el s. XV.
Se calcula que en ese siglo había
aproximadamente 3.000 gitanos viviendo en
España.
¡Ole, ole y ole !

38. Las corridas de toros como
espectáculo moderno realizado
a pie, fija sus normas y adopta
su orden actual a finales
del siglo XVIII en España, donde
la corrida finaliza con la muerte
del toro.
Sin embargo, el origen de las corridas de toros se relaciona con la cultura
grecolatina que es introducida en el proceso de romanización. El culto al toro
como divinidad y su sacrificio ritual está constatado en las civilizaciones minoica y
otras del mediterráneo oriental .Los romanos, que incorporan a su propia cultura
los mitos y divinidades de su zona de influencia, comienzan la conquista de
Hispania con su desembarco en Ampurias, en la actual Cataluña, en el contexto
de las guerras púnicas. La romanización, que comienza en la Tarraconense y se
extiende con los siglos a toda Hispania, instaura en la cultura local los juegos y
luchas de fieras, en las que el toro era un animal de frecuente intervención,
existiendo constancia de luchas contra osos, leones y por supuesto seres
humanos.

39. LA ROMANIZACIÓN
La Romanización fue un proceso de aculturación mediante el cual
los pueblos conquistados por el Estado romano se integraban en
su órbita política, social, económica, cultural y en sus
instituciones.
El proceso de romanización se articula a través de
varios factores como el latín, el ejército, las
instituciones, la cultura, las infraestructuras, la
ciudadanía…
No siempre
fue una tarea
sencilla
No sólo ocurrió en Hispania, sino en
toda la zona ocupada.

40. Los romanos iniciaron el proceso de romanización desde distintos ámbitos:
LA LENGUA
Los pueblos de la península hablaban lenguas muy diferentes entre sí
, como la lengua íbera, la celtíbera, la tartésica, etc.
Los romanos trajeron consigo el LATÍN, que sustituyó a las lenguas
indígenas ( a excepción del vasco). La vida oficial se manifestaba en
latín ( documentos, decretos, leyes, calendarios), mientras que en la
vida privada de los indígenas era habitual el uso de su propia lengua

41. LAS DIVISIONES ADMINISTRATIVAS: A su llegada y de forma progresiva los
romanos fueron conquistando los territorios, dividieron la Península Ibérica
de la siguiente manera:
• La primera división en dos provincias, Citerior y Ulterior, se hizo atendiendo
a criterios militares.
•En tiempos de Augusto, Hispania seguía dividida en dos provincias: Citerior o
Tarraconensis , y Ulterior que estaba a su vez dividida en Lusitania y Baetica.
•Por último, en tiempos de Diocleciano, Hispania estaba dividida en cinco
provincias: Tarraconensis, Carthaginensis, Baetica, Lusitania y Gallaecia

42. Las ciudades; los pueblos íberos construían sus
ciudades en cerros altos y amuralladas. Estaban
bien organizadas, con calles asfaltadas y posibles
desagües.
Los romanos potenciaron las ciudades ya
existentes y fundaron nuevas colonias
propiamente romanas.
Esta ilustración muestra la ciudad de
Barcelona en la actualidad, muy similar
a una ciudad romana.

43. Las vías de comunicación: Los íberos no tenían buenos caminos
en la península, ya que tampoco había buena relaciones entre
los pueblos.
Los romanos crearon una red de caminos que unían distintos
lugares, los que facilitaban tanto el transporte de mercancía
como el avance de las legiones ( 34 vías en total, unos 11.000
km de recorrido)
Su construcción fue
larga… de ahí las
continuas obras

45. El derecho: el derecho íbero no estaba demasiado
evolucionado, en cambio el derecho es una de las
más grandes creaciones del pueblo romano, y con la
romanización una de las más valiosas aportaciones a
la civilización occidental

46. Las construcciones civiles:

47. ¡Y para terminar … de nuevo una fiesta!

48. CONCLUSION
• Los comics de Asterix y Obelix son muy
entretenidos, hay muchas referencias a la
cultura clásica pero son muchos los guiños
que hacen a la contemporánea.
• Los leí hace años, pero ahora los he releído
con otra visión, y me han parecido mucho
más divertidos.