Textos poéticos, definición.

1. ____________________________________________________________________________

2. Son obras en las que predomina
la voluntad del autor por
transmitir sentimientos, reales o
ficticios, y mostrar una
percepción personal del mundo.

3. Es la persona que
crea la obra, ya sea
por escrito o en
forma oral. Es
como el autor,
pero a los autores
de obras líricas se
les llama poetas.

4. Unidad mayor con mensaje
completo cuyos componentes están
sujetos a ritmo. Existe la
diferenciación entre poemas
estróficos, los cuales están
formados por estrofas, y entre
poemas no estróficos, que son
aquéllos que no tienen estrofas.

5. Cada línea del poema es un verso.

6. En un poema los versos se
pueden agrupar en estrofas.
Una estrofa es un conjunto
de versos que tienen
características similares. En
general, dentro de un
poema, cada estrofa aparece
separada por une espacio.

8. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de
los versos entre sí.
Hay dos tipos de rima:
Rima consonante.
Rima asonante.

9. Es aquella que se establece entre los versos cuyos
finales, a partir de la última vocal que se pronuncia
con acento, son iguales, incluyendo vocales y
consonantes.
Ejemplos
Luna
Cuna

11. Es aquella que se establece solo en las vocales de
los versos a partir de la última vocal acentuada.
Ejemplo
sombrero pino selva
viento libro naturaleza

13. En la lírica moderna se utiliza otro tipo de rima
que es la blanca o libre. Lo importante en este
tipo de verso es el ritmo.

15. Puede ser una persona,
animal, cosa, objeto
personificado que sirve al
hablante lírico para expresar
su interioridad.

16. ❖ Vosotras, las familiares,
inevitablesgolosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
❖ Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
Objeto: la higuera.
❖ Jaca negra, luna grande,
y aceitunas en mi alforja.
Aunque sepa los caminos
yo nunca llegaré a Córdoba.
Objeto: la muerte.

17.  Las figuras literarias o retóricas son
procedimientos lingüísticos o
estilísticos apartados del modo
común de hablar, que buscan dar
una mayor expresividad al lenguaje.
Estos procedimientos pueden ser
transgresiones de una norma -
licencias- o refuerzos de dicha
norma.

18. Las figuras se dividen en tres grupos
dependiendo del nivel de la lengua
que afecten:
 Figuras semánticas o
tropos.(Significado)
 Figuras de pensamiento (construcción,
sintácticas o gramaticales).
 Figuras de dicción o
fonológicas.(Fónicas)

19. Son las que emplean palabras
con un significado distinto al
que les es propio, pero con el
que guardan alguna conexión,
correspondencia o semejanza.

20. Comparación Metonimia Símbolo
Imagen Sinécdoque Personificación
Metáfora Hipérbole Alegoría
Sinestesia Animización

21. Comparación o símil: relación entre dos
clases de ideas u objetos, la cual se
establece mediante una conjunción
comparativa Ej.: “tu cabello sombrío como
una larga y negra carcajada”. Otros
conectores comparativos: igual que...,
parecido a..., más que… , menos que… ,
semejante a...

22. Siempre posee tres elementos:
1.ELEMENTO
REAL
2.CONECTOR
COMPARATIVO
3.ELEMENTO
IMAGINADO
Tu cabellera se parece a un manojo de espigas
de trigo.
se parece a

23. Es una comparación implícita, con
fines estéticos, en donde no
necesariamente están visibles los
medios gramaticales de la
comparación.
Es una comparación sin conector
comparativo.

24. “Tu cabellera es un manojo de trigo.”
Siempre posee tres elementos:
ELEMENTO
REAL
VERBO SER
CONJUGADO
ELEMENTO IMAGINADO
Tu cabellera es un manojo de espigas de
trigo.

25. Tropo que consiste en emplear
palabra(s) con cierto sentido
figurado con el objetivo de
realizar una comparación tácita.
*Es una comparación tácita porque
no aparece el elemento real ni la
partícula comparativa. Solo está el
elemento imaginado.

26. La serpiente de plata que bajaba entre los
cerros me despertaba cada mañana con su
dulce melodía.
Serpiente de plata= río

27. El manojo de trigo sobre su frente
parece desordenarse más con el viento.
Manojo de trigo= cabello rubio, liso y largo.
Se usa un lenguaje connotativo y el lector establece la
relación
imaginariamente.

28. Es el uso entrecruzado de los sentidos y
consiste en hacer corresponder entre sí
sensaciones distintas, es decir, asociar
impresiones sensoriales propias de un
sentido con otras de otro sentido. Se llama
sinestesia a la mezcla o intercambio de
sensaciones -visuales, auditivas, olfativas,
gustativas, táctiles- entre sí; y entre éstas y
los otros sentimientos.

30. Su mirada es dulce.
Sus ásperas palabras me hirieron.
Un suave paisaje de otoño.
El sonido azul de la trompeta.

31. Tropo que consiste en sustituir un
término por otro con el que
mantiene una relación de
contigüidad semántica:tomar la
causa por el efecto, el continente
por el contenido, la materia por el
objeto, lo abstracto por lo
concreto, o viceversa.

32. Causa por efecto. En su vida tuvo muchas cruces.
problemas
(sufrimientos)
Continente por contenido. Nos tomamos tres botellas.
(líquido que éstas contienen)
Materia por objeto. Desenvainó el acero. (la espada)
Abstracto por concreto.
(o viceversa)
Hoy canta la juventud. (los
jóvenes)
Físico por lo moral. Es puro corazón. (bondadoso)
Autor por la obra. Leí a Shakespeare. (obra escrita por él)

33. Es un tipo de metonimia mostrada
por el cambio de la parte por el
todo, el todo por la parte, lo
singular por lo plural, lo plural por
lo singular.

34. La parte por el todo. Pidió su mano.
El todo por la parte. Dame tu teléfono.
Lo singular por lo plural. El chileno es flojo.
Lo plural por lo singular. Chile es tierra de los
Nerudas y las Mistrales.

35. Figura que consiste en exagerar
los rasgos de una persona, cosa
o situación.

36. Cada hipérbole muestra un exceso.
Érase un hombre a una nariz pegado.
Lo buscó durante mil años.

37. Tropo en el cual se da alma (ánima),
movimientos a seres inanimados.
Generalmente con características de
animales o con características no
exclusivamente humanas.

38. Dar características de animales.

39. *El sol aúlla su calor.
*La luna cacarea buscando las estrellas.
*La aurora abre los ojos.

40. Figura cercana a la metáfora que
consiste en “sustituir” una idea
abstracta por un elemento
concreto.
Los símbolos sirven para construir
metonimias, ya que algo concreto
se transforma en abstracto.

41. SÍMBOLO SIGNIFICADO
TRIUNFO
PAZ
JUSTICIA

42. El símbolo representa un acuerdo social, ya que no
hay relación entre los términos asociados.
En un contexto como el siguiente, un símbolo
puede formar parte de una metonimia.
Ej: Estás perdido si la balanza (símbolo de justicia)
se inclina por tus enemigos.
* La oración completa es una metonimia, pues algo
concreto (la balanza) simboliza una idea abstracta
(la justicia).

43. Consiste en dar características exclusivamente
humanas (de personas) a animales, objetos o
seres inanimados.

44. Repetición de metáforas o de imágenes
con el fin de representar una idea.
Recurso frecuente en la Edad Media
como forma de adoctrinamiento. Consiste
en utilizar un conjunto de elementos
figurativos para representar a otro
conjunto paralelo de conceptos abstractos
o de realidades. Hay, pues, un sentido
aparente que nos lleva al verdadero
significado, más profundo, de lo
expresado.

45. Ejemplo de alegoría:
“ Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
que es el morir;
allí los ríos caudales,
allí los otros medianos
y más chicos,
y llegados,
son iguales
los que viven por sus manos
y los ricos.” ( Coplas a la muerte de su padre,Jorge
Manrique)

46. Las figuras de pensamiento: son
figuras que afectan al modo de
invención o de presentación de
una idea. O bien crean una
relación inusual entre contenidos,
o bien afectan a la relación entre
palabra y realidad. La diferencia
con los tropos es que no llegan a
implicar una sustitución.

47. Antítesis Enumeración
Paradoja Enumeración
caótica
Ironía

48. Yuxtaposición de dos palabras, frases,
cláusulas u oraciones de significado
opuesto con el fin de enfatizar el contraste
de ideas.
Antítesis= reunión de antónimos.
Se fundamenta en conceptos contrarios.

49. Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos” García Lorca
Hora de mi corazón:
La hora de una esperanza
y una desesperación.
(Antonio Machado)

50. Es la figura que presenta un gran
contraste, ideas distintas y de compleja
comprensión, pero no totalmente
opuestas. No aparecen antónimos, sino
algo que cuesta entenderlo, porque a
veces se afirma y luego se niega.

51. 1.“... lo que tiene de admirable es ver a dos
hombres que no habían quizá nacido,
cuando yo ya padecía por la patria,
haciéndome cargos de inhabilitación para ser
senador, después de haber mandado en la
República, política y militarmente...”
2.“Vivo sin vivir en mí,
y tan alta vida espero
que muero porque no muero”
(Santa Teresa de Jesús)

52. Figura en la que se expresa lo
contrario a lo que se piensa, pues
consiste en dar a entender
justamente lo contrario de lo que se
está diciendo. Se produce por una
contradicción entre el significado
literal de las palabras y el contenido
connotativo de las mismas,
asociado al contexto en que son
empleadas.

53. Con los 380 puntos que sacaste en
el ensayo de PSU estás listo para
entrar a Medicina en la Católica.

54. Acumulación seriada de un
conjunto de elementos que
pertenecen a un mismo grupo
(poseen un hiperónimo común o
bien se relacionan por un
contexto definido).
Los elementos de la enumeración
se intercalan con conectores o
signos de puntuación.

55. “Cuando Roma es cloaca,calabozo,
catacumba,inmundicia, ventanas
rotas, grietas, cornisas que se
caen.”
(RafaelAlberti)

56. Enumeración cuyos elementos
no guardan entre sí una relación
lógica. Es una figura
característica de la poesía (y de
toda la literatura)
contemporánea.

57. “Perchas, pícaros, patatas, aves,
lechugas, plásticos, cazuelas,
camisas, pantalones, sacamuelas,
cosas baratas que no son baratas.
Perejil, ajos, corbatas, langostinos,
zapatos, hongos, telas, liras que
corren y con ellas vuelas.”
( Rafael Alberti)

58. Son las que tienen que ver con la
organización de las palabras
dentro de las oraciones. Entre
ellas, algunas repiten términos,
otras suprimen vocablos o
cambian el orden lógico de la
oración.

59. Repiten términos Epíteto, gradación, anáfora,
polisíndeton.
Suprimen
términos
Asíndeton, elipsis.
Alteran el orden
lógico
Hipérbaton.

60. Consiste en el empleo de adjetivos
precisos, de manera que cada uno
de ellos designa alguna
característica obvia del elemento
que describe.
Atribuye al nombre una cualidad que
ya posee en mayor o menor grado.

61. Alas ligeras.
Roja sangre.
Hielo helado.
Cálido sol.

62. Figura sintáctica que consiste en
disponer u ordenar las ideas en escala
ascendente o descendente. De esta
forma, la suceción de palabras atenúa
o amplifica gradualmente la idea
comunicada.

63. 1. Gradación ascendente:
“acude, corre,vuela,
traspasa la alta sierra, ocupa el llano”
(Fray Luis de León)
2. Gradación descendente.
“ y te convertirás en
tierra,en humo, el polvo, en sombra, en
nada”
(Luis de Góngora)

64. Figura sintáctica que repite una o más
palabras al principio de cada verso u
oración. Consiste en la reiteración del
mismo vocablo o frase al comenzar
diferentes oraciones.

65. “La niña no ríe.
La niña no llora.”
“Mientras las ondas de la luz al beso
palpitan encendidas;
Mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;
Mientras el aire en su regazo lleve perfumes y
armonías;
Mientras haya en el mundo primavera
¡ Habrá poesía!”

66. Consiste en repetir una
conjunción para darle mayor
fuerza a la expresión,
consiguiendo aumentar la
lentitud y solemnidad.
,

67. Ya no quiero la casa, ni la rueca de
plata.
“Y ríe y llora y aborrece y ama,
y guarda un rastro del dolor y el gozo.”
(GustavoAdolfo Bécquer)

68. Figura de construcción o sintáctica que
consiste en omitir las conjunciones que
pueden sobrentenderse para dar vida o
energía al concepto.
Omite las conjunciones para darle
mayor vigor a la frase y conseguir la
ilusión de movimiento más rápido.

69. Gordas, flacas, altas, bajitas, todas me
gustan.
“Acude, corre, vuela, traspasa la
alta sierra, ocupa el llano, no
perdones la espuela, no des paz a
la mano menea fulminante el hierro
insano.”
(Fray Luis de León)

70. Figura de construcción que consiste
en suprimir u omitir uno o más
elementos de un verso para la recta
construcción gramatical, pero no
para que resulte claro el sentido.

71. Casos comunes de elipsis:
Trae el saco del Pablito y el / tuyo.
Para la buena administración y
/gobierno del municipio.
Yo llevaba las flores y ellos / el incienso

72. Alteración del orden habitual de las
palabras en la frase, por razones de
estilo o para resaltar algún vocablo.
El enunciado se desordena y en
vez de comenzar por el sujeto, se
empieza por el predicado.

73. “Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu
mensaje”
(Omar Cáceres)
“Con Minaya llegan a Valencia, doña
Jimena y sus hijas.” (Poema de Mío Cid,
Anónimo)

74. Se denominan también figuras de
dicción o fonológicas. Su nombre
genérico es metaplasmo y son aquellas
que afectan a la forma fónica del
enunciado: las alteraciones que
experimentan los vocablos por aumento,
adición, supresión, transposición o
contracción de algún sonido.

75. Aliteración
Retruécano
Onomatopeya

76. Repetición de la misma letra o
de la misma sílaba para lograr
una vinculación entre la
sonoridad y el referente.

77. “Sobre el tímpano, cesa
el siseo del fondo”
(Andrés Anwandter)
“ Con el ala aleve
del leve abanico”
(Rubén Darío)

78. Juego de palabras que consiste en
repetir varios vocablos o una frase
entera, invirtiendo el orden de sus
términos.

79. "Un santo triste es un triste
santo“
“Me dan lo que me piden y me
piden lo que me dan”

80. Es una aliteración que busca repetir o
imitar los sonidos de la realidad y
especialmente los producidos por la
naturaleza.

81. Garcilaso quiso imitar el zumbido de
un enjambre en sus famosos versos:
"En el silencio sólo se escuchaba/
un susurro de abejas que sonaba".
“El suave susurro de su suspirar”
(Carlos Gardel)

82. La onomatopeya es una figura de
dicción consistente en el empleo de
palabras o vocablos que imitan
sonidos. Existen muchos verbos que se
han creado tratando de reproducir el
sonido de lo que se observa.
Ejemplos:
croar, cacarear, cecear, cuchichear,
piar, refunfuñar, susurrar.

83. Es toda composición
poética que esté
formada por versos.

84. Este tipo de poesía
responde a un modo de
alabanza, de exaltación, es
una forma de canto donde
fluye la pasión por parte
del hablante lírico, quien
expresa sus sentimientos y
entusiasmo, para plasmar
belleza en el poema.

85. Oda a la Cebolla
(Autor: Pablo Neruda)
“Cebolla luminosa redoma,
pétalo a pétalo se formó tu hermosura,
escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
se redondeó tu vientre de rocío (…)
Estrella de los pobres, hada madrina
envuelta en delicado papel,
sales del suelo,
eterna, intacta, pura
como semilla de astro
y al cortarte el cuchillo en la cocina
sube la única lágrima sin pena.
Nos hiciste llorar sin afligirnos.
Yo cuanto existes celebré, cebolla,
pero para mí eres
más hermosa que un ave
de plumas cegadoras,
eres para mis ojos globo celeste,
copa de platino, baile inmóvil
de anémona nevada
y vive la fragancia de la tierra
en tu naturaleza cristalina”.

86. Un caligrama (del francés
calligramme) es un
poema visual en el que las
palabras "dibujan" o
conforman un personaje,
un animal, un paisaje o
cualquier objeto
imaginable.
Para crear un caligrama habrá que
partir de una idea : una palabra, una
expresión , un objeto que habrá que
transformar primero en imagen y luego
en poesía.

88. También llamados traba-
lenguas, son oraciones o
textos breves, en cualquier
idioma, creados para que su
pronunciación en voz alta sea
de difícil articulación.