TRABAJO SOBRE LA CIENCIA NIVEL BACHILLERATO

1. La ciencia

2. *Conceptos de ciencia *Aplicaciones *Aportes *Relación de la ciencia en la tecnología *Método científico *Historia de la ciencia *Caratula

3. Para Mario Bunge era un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento. Para Trefil James la ciencia es el conocimiento racional, exacto y verificable. Para Hernán y Leo Sheneider la ciencia es la denominación de un conjunto de disciplinas escolares como las experimentales y las matemáticas. Para el diccionario básico la ciencia es el conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos. CONCEPTOS DE CIENCIA

5. C. Naturales: Tiene por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.

6. C. Políticas: Estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.

7. C. de la tierra: Disciplinas que se ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de los periodos del pasado ocurridos en la tierra.

8. C. Humanas: Tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.

10. Ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repetición. La ciencia se interesa más por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances. La tecnología se percibe con los sentidos, es decir, podemos observarla y verla. La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida, sin embargo esto ha ocasionado también problemas, por ejemplo: aumento de contaminación, uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, etc., son una parte importante de esos riesgos. La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando nuestro entorno día a día. RELACIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

11. MÉTODO CIENTÍFICO Es el método de estudio de la naturaleza, incluye técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. Posee diferentes pasos que conllevan a la respuesta del fenómeno observado, los cuales son: 1.- Observación: es cuando se hace una observación a propósito de algún evento o característica del mundo, e induce una pregunta sobre el evento o característica. 2.- Hipótesis: tratando de contestar la pregunta, un científico formulará una hipótesis de la respuesta a la pregunta. 3.- Experimentación: el científico diseñará un experimento para probar la hipótesis planteada.

12. 4.- Registro y Análisis de datos: es indispensable la recolección de datos (observaciones iniciales, resultados durante ya al final del experimento) en forma organizada, determinar relaciones importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas, graficas y en algunos casos dibujos científicos. 5.- Análisis de resultados: es comparar los registros iniciales con los obtenidos durante y al final del experimento, dando explicaciones por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales, siempre que se realiza un análisis se debe contar con un soporte teórico que apoye los planteamientos hechos en relación con el problema. 6.- Conclusiones: después del análisis se plantean conclusiones permitiendo que el investigador como otras personas identifiquen con facilidad los resultados del estudio, determinando de forma resumida y precisa si la hipótesis planteada sobre el problema fue o no comprobada.

13. El conocimiento se remota a los tiempos prehistóricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleolítico pintaban en las paredes de la cueva, los datos numéricos gravados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neolítico. Las culturas mesopotámicas aportaron datos sobre la astronomía, sustancias químicas o síntomas de enfermedades escritas sobre tablilla de arcilla, otras tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilónicos conocían el teorema de Pitágoras, resolvían ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal. El filosofo Tales de Mileto fue uno de los primeros sabios griegos que investigó las causas fundamentales de los fenómenos naturales, en el siglo VI a. C., además introdujo que el planeta era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua. Aristóteles destacó la teoría de las ideas, también estudió casi todas las ramas existentes del conocimiento y proporcionó las primeras relaciones ordenadas de biología, psicología, física y teoría literaria. HISTORIA DE LA CIENCIA

14. Arquímedes realizo grandes contribuciones a la matemática teórica, también aplico la ciencia en la vida diaria, el sistema de Tolomeo la teórica geocéntrica la cual postula que la Tierra es el centro del universo. Galileo es físico italiano marco el rumbo de la física moderna al insistir en que la Tierra y los astros regían por un mismo conjunto de leyes. Isaac Newton aporto la teoría de la ley de gravitación universal, en 1687, al mismo tiempo creo lo que hoy llamamos calculo. John Dalton desarrollo la teoría atómica de los elementos y compuestos, fue el primer científico en clasificar los elementos por su peso atómico. Michael Faraday científico mas eminente del siglo XIX, realizo importantes contribuciones a la física y la química entre ellas las leyes de la electrolisis y el descubrimiento del benceno. Los avances científicos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente llamado a voces “siglo de la correlación” por las amplias generaciones que tuvieron lugar en la ciencia. Clero Maxwell y el físico británico James Prescott con la ley de la conservación de la energía.

15. Y por supuesto Albert Einstein con la teoría de la relatividad y por sus hipótesis sobre la naturaleza corpuscular de la luz, es considerado uno de los mayores científicos de toda la historia. A principios del siglo XX el científico Carl Von Lineo tenia interés por la botánica y desarrollo un sistema para clasificar las plantas en el que utilizaba un método binomial de nomenclatura. En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano, el proyecto de la NASA, el descubrimiento de la vacuna de la poliomielitis, y demás, estamos en una constante evolución y todo se debe a los esfuerzos de nuestros antepasados.

16. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL 90 ALEJANDRA SERRANO MANJARREZ CIENCIA CONTEMPORANEA “LA CIENCIA” 3° “2” TURNO: VESPERTINO PROFESOR: JUAN CARLOS BERNÁBE CÓRDOVA