SlideShare una empresa de Scribd logo
1. LA CIENCIA DR. FELICIANO ONCEVAY ESPINOZA
CONCEPTOS DE CIENCIA Definición etimológica y original Del vocablo latino scientia significa conocimiento, práctica, doctrina, erudicción, conocer, tener noticia de, estar informado. B.  Definición histórica Ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia CIENCIA... C.   Definición moderna   Ciencia es conocimiento teórico, inductivo y sistemático sobre la realidad, derivado de la observación y experimentación metódica. D. Definición científica Ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto falible;  obtenidos mediante el método científico
QUE ES LA CIENCIA La ciencia es una construcción intelectual creada en condiciones históricas y sociales concretas y determinadas.  Se traduce en un conjunto de experiencias vitales, relaciones, conductas y vivencias asumidas por los hombres comprometidos en ese proceso Es un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. DEFINICIÓN DE CIENCIA Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables,  Son obtenidos de manera metódica pueden ser comprobables y están sistematizados orgánicamente  Hacen referencia a objetos de una misma naturaleza,  Cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitidos.
CIENCIA Conjunto de conocimientos racionales .  Se obtuvieron mediante la razón, el investigador científico observó reglas o normas para llegar a ellos.  Ciertos o probables.   Los conocimientos de una teoría científica son probables. A medida que su probabilidad es mayor, explican una mayor cantidad de fenómenos. Obtenidos de manera metódica.   El método brinda la posibilidad de saber cómo obtener nuevos conocimientos Pueden ser comprobables.   Siguiendo ciertos procedimientos (el método) se puede llegar a la demostración (ciencias formales) o mediante la verificación o contrastación con la realidad. Sistematizados orgánicamente.   Los conocimientos no están dispersos y sin conexión, tienen un sentido y un significado en un todo coherente.
CIENCIA Objetos de una misma naturaleza.   Los conocimientos científicos hacen referencia sobre diversos objetos que comparten una o varias características y/o relaciones. Susceptibles de ser trasmitidos.   Ningún conocimiento científico puede ser privado y tiene que responder a claridad y precisión No se concibe la ciencia sin base en la realidad y ésta se  torna en ciencia por la investigación. Ciencia se presenta como un cuerpo de conocimiento  respecto de la realidad (mundo) y de los hechos y  fenómenos que en ella acontecen. Realidad Investigación Ciencia
La Ciencia La ciencia por lo tanto constituye un sistema de conocimientos verdaderos y probables metódicamente fundamentados y relativos a uno o más objetos. La ciencia es un saber objetivo, en cuanto a sus proposiciones corresponden con los hechos, además es un saber racional porque se basa en procesos lógicos del pensamiento (inducción, deducción) y no en emociones o preferencias. Ciencia   Bunge dice “se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura y es una actividad productora de nuevas ideas”. Einstein, “ ...es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Pero la ciencia es un hacerse. Como fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano”.
Ciencia   Un cuerpo   Unidad, coherente   interrelacionada De conocimientos   Racionales Organizados   Sistematización Objetivos   Contrastables con la   realidad Ampliados   Se renuevan    continuamente De lo real   De la naturaleza En el que se indican    Precisan Las pautas generales   Leyes De los fenómenos naturales y sociales  De lo real
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA BUSCA LA  GENERALIZACIÓN ES OBJETIVA CARACTERISTICAS EMPLEA  MEDICIONES SE CORRIGE  ASÍ MISMA ESPECIFICA  CONDICIONES DE OBSERVACIÓN ESTUDIO  SISTEMÁTICO
ELEMENTOS DE LA CIENCIA UN CONTENIDO UN CAMPO DE  ACTUACIÓN  PROPIA UN PROCEDIMIENTO Conocimiento Realidad Teoría La realidad observable El método científico  es la forma de actuar 1 2 3
OBJETIVOS DE LA CIENCIA ANALIZAR EXPLICAR PREVER o  PREDECIR ACTUAR ¿Cómo es? ¿Porqué es? Derivados o Aplicados
FUNCIONES DE LA CIENCIA Descriptiva ¿cómo? Diagnóstica Exploratoria Estudios preliminares Sondeos Informes de investigación Explicativa ¿porqué? Experimental Histórica narrativa Predictiva ¿cómo debe?
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA FORMAL FACTUAL Matemática Física Química Biología Psicología individual Psicología social Sociología Economía Ciencias políticas Historia material Historia de las ideas Lógica
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS Las ciencias se dividen en ciencias formales que estudian las ideas y las ciencias factuales que estudian hechos de la realidad. La Lógica y la Matemática son ciencias formales porque no se refieren a nada que se encuentre en la realidad y por tanto no pueden utilizar nuestros contactos con ella para convalidar sus fórmulas. La Física, la Química y la Psicología entre otras, se sitúan entre las ciencias factuales, se refieren a hechos naturales o culturales que se supone ocurren en el mundo y por consiguiente tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus fórmulas.
PRINCIPIOS DIFERENCIALES ENTRE LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTUAL CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL Objeto de estudio: Ideas Objeto de estudio: Hechos Representación: Símbolos, signos  Representación: Palabras  Método de análisis: Inducción,  Método del análisis: Deducción lógica  Método científico Comprobación: Razonamiento   Comprobación: En la práctica Tipos: Lógica, matemática   Tipos: Física, psicología,    administración, historia, etc.
LA CIENCIA En la actualidad dicho término se refiere a cualquier saber racionalmente organizado, que se utiliza para conocer determinados aspectos de la realidad. Las ciencias lógicas o matemáticas fundan su verdad en la intuición intelectual o en supuestos hipotéticos. Las ciencias materiales sólo pueden ser verdaderas si los conocimientos que se adquieren, de alguna manera se relacionan con la experiencia sensorial. Evolución del concepto de ciencia El concepto de ciencia no ha sido siempre el mismo, como la veían los antiguos, es bastante diferente a como la vemos actualmente. Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos.  El objetivo de la ciencia es que conozcamos el mundo, a nosotros mismos y a lo infinito.  El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber o para satisfacer sus necesidades.
La ciencia y las conexiones lógicas Ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos e interconectarlas entre sí a fin de lograr conexiones lógicas.  La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos. Se hace indispensable seleccionar los hechos, organizarlos, relacionarlos, buscarles cierta consistencia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Características del método científico
Características del método científicoCaracterísticas del método científico
Características del método científico
Mirka Eche Maldonado
 
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...
Nimrod Quintanilla
 
Niveles de-conocimiento
Niveles de-conocimientoNiveles de-conocimiento
Niveles de-conocimiento
Michelle Mayanquer
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
Jose Rosales Garcia
 
Metodo cientifico e investigacion cientifica
Metodo cientifico e investigacion cientificaMetodo cientifico e investigacion cientifica
Metodo cientifico e investigacion cientifica
Alexander Ovalle
 
El conocimiento cientifico
El conocimiento cientificoEl conocimiento cientifico
El conocimiento cientifico
carolinaalvear
 
ClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las CienciasClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las Ciencias
dilph
 
Ciencia y Método Científico
Ciencia y Método CientíficoCiencia y Método Científico
Ciencia y Método Científico
One Mengo
 
Conocimiento cientifico 3
Conocimiento cientifico 3Conocimiento cientifico 3
Conocimiento cientifico 3
gilmer poveda
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
rafael felix
 
Epistemología
EpistemologíaEpistemología
Epistemología
JUDITH CCORA ALVA
 
MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICOMAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
Robert Corvo
 
Características de la ciencia
Características de la cienciaCaracterísticas de la ciencia
Características de la ciencia
poder pedro
 
La Investigación científica
La Investigación científicaLa Investigación científica
La Investigación científica
Augusto Zavala
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
Diapositivas la investigacion
Diapositivas la investigacionDiapositivas la investigacion
Diapositivas la investigacion
yenniferolave
 
Diapositiva el metodo cientifico
Diapositiva  el metodo cientificoDiapositiva  el metodo cientifico
Diapositiva el metodo cientifico
Olga Lucia Garcia Lopez
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
Ruba Kiwan
 
Metodologia de la investigacion ppt
Metodologia de la investigacion pptMetodologia de la investigacion ppt
Metodologia de la investigacion ppt
ANTERO VASQUEZ GARCIA
 
Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)
Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)
Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)
Omar Enrique Alvarez Arellano
 

La actualidad más candente (20)

Características del método científico
Características del método científicoCaracterísticas del método científico
Características del método científico
 
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...
 
Niveles de-conocimiento
Niveles de-conocimientoNiveles de-conocimiento
Niveles de-conocimiento
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
 
Metodo cientifico e investigacion cientifica
Metodo cientifico e investigacion cientificaMetodo cientifico e investigacion cientifica
Metodo cientifico e investigacion cientifica
 
El conocimiento cientifico
El conocimiento cientificoEl conocimiento cientifico
El conocimiento cientifico
 
ClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las CienciasClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las Ciencias
 
Ciencia y Método Científico
Ciencia y Método CientíficoCiencia y Método Científico
Ciencia y Método Científico
 
Conocimiento cientifico 3
Conocimiento cientifico 3Conocimiento cientifico 3
Conocimiento cientifico 3
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Epistemología
EpistemologíaEpistemología
Epistemología
 
MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICOMAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
 
Características de la ciencia
Características de la cienciaCaracterísticas de la ciencia
Características de la ciencia
 
La Investigación científica
La Investigación científicaLa Investigación científica
La Investigación científica
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
Diapositivas la investigacion
Diapositivas la investigacionDiapositivas la investigacion
Diapositivas la investigacion
 
Diapositiva el metodo cientifico
Diapositiva  el metodo cientificoDiapositiva  el metodo cientifico
Diapositiva el metodo cientifico
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Metodologia de la investigacion ppt
Metodologia de la investigacion pptMetodologia de la investigacion ppt
Metodologia de la investigacion ppt
 
Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)
Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)
Conocimiento (elementos fases-tipos de conocimientos)
 

Similar a La Ciencia

Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
Alex Hernandez Torres
 
Que Es La Ciencia2nadiana[1]
Que Es La Ciencia2nadiana[1]Que Es La Ciencia2nadiana[1]
Que Es La Ciencia2nadiana[1]
guest05dbbe
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
estefyaltamirano
 
Metodología de la Investigación
Metodología de la InvestigaciónMetodología de la Investigación
Metodología de la Investigación
Edmundo Calero Pesantes
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
jaquiaime
 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA Y TECNOLOGÍACIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MaraRodriguez92
 
Ciencia - Francisco Capella
Ciencia - Francisco CapellaCiencia - Francisco Capella
Ciencia - Francisco Capella
Acracia Ancap
 
El problema de la ciencia
El problema de la cienciaEl problema de la ciencia
El problema de la ciencia
BrigidaLopeFlores
 
1 tecnicas de investigacion que es la investigación metodo cientifico tipos ...
1 tecnicas de investigacion  que es la investigación metodo cientifico tipos ...1 tecnicas de investigacion  que es la investigación metodo cientifico tipos ...
1 tecnicas de investigacion que es la investigación metodo cientifico tipos ...
University College Cork, Ireland (UCC)
 
003 taller metodo cientifico
003 taller metodo cientifico003 taller metodo cientifico
003 taller metodo cientifico
Jhon Becerra
 
Ciencia clc
Ciencia clcCiencia clc
Ciencia clc
Carmen-Lucia Curcio
 
Metologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegasMetologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegas
Jairo Rafael Alvarado Escobar
 
Metologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegasMetologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegas
Jairo Rafael Alvarado Escobar
 
Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?
Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?
Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?
María José Morales
 
Epistemología 2
Epistemología 2Epistemología 2
Epistemología 2
kjota11
 
Sesion 1 la ciencia
Sesion 1 la cienciaSesion 1 la ciencia
Sesion 1 la ciencia
MarioTerrones
 
Sesion 1 la ciencia
Sesion 1 la cienciaSesion 1 la ciencia
Sesion 1 la ciencia
MarioTerrones
 
Metodos texto 05
Metodos texto 05Metodos texto 05
Metodos texto 05
Alex Hernandez Torres
 
La investigacion como ciencia
La investigacion como cienciaLa investigacion como ciencia
La investigacion como ciencia
anlie
 
Ciencia y pseudociencia
Ciencia y pseudocienciaCiencia y pseudociencia
Ciencia y pseudociencia
Feliciano Olarte Lima
 

Similar a La Ciencia (20)

Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Que Es La Ciencia2nadiana[1]
Que Es La Ciencia2nadiana[1]Que Es La Ciencia2nadiana[1]
Que Es La Ciencia2nadiana[1]
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
Metodología de la Investigación
Metodología de la InvestigaciónMetodología de la Investigación
Metodología de la Investigación
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA Y TECNOLOGÍACIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Ciencia - Francisco Capella
Ciencia - Francisco CapellaCiencia - Francisco Capella
Ciencia - Francisco Capella
 
El problema de la ciencia
El problema de la cienciaEl problema de la ciencia
El problema de la ciencia
 
1 tecnicas de investigacion que es la investigación metodo cientifico tipos ...
1 tecnicas de investigacion  que es la investigación metodo cientifico tipos ...1 tecnicas de investigacion  que es la investigación metodo cientifico tipos ...
1 tecnicas de investigacion que es la investigación metodo cientifico tipos ...
 
003 taller metodo cientifico
003 taller metodo cientifico003 taller metodo cientifico
003 taller metodo cientifico
 
Ciencia clc
Ciencia clcCiencia clc
Ciencia clc
 
Metologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegasMetologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegas
 
Metologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegasMetologia.maryher vegas
Metologia.maryher vegas
 
Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?
Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?
Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?
 
Epistemología 2
Epistemología 2Epistemología 2
Epistemología 2
 
Sesion 1 la ciencia
Sesion 1 la cienciaSesion 1 la ciencia
Sesion 1 la ciencia
 
Sesion 1 la ciencia
Sesion 1 la cienciaSesion 1 la ciencia
Sesion 1 la ciencia
 
Metodos texto 05
Metodos texto 05Metodos texto 05
Metodos texto 05
 
La investigacion como ciencia
La investigacion como cienciaLa investigacion como ciencia
La investigacion como ciencia
 
Ciencia y pseudociencia
Ciencia y pseudocienciaCiencia y pseudociencia
Ciencia y pseudociencia
 

Más de José Antonio Durand Palomino

Comparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejasComparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejas
José Antonio Durand Palomino
 
La investigación científica
La investigación científicaLa investigación científica
La investigación científica
José Antonio Durand Palomino
 
Características del conocimiento científico
Características del conocimiento científicoCaracterísticas del conocimiento científico
Características del conocimiento científico
José Antonio Durand Palomino
 
Hipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - TesisHipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - Tesis
José Antonio Durand Palomino
 
Objetivos de una Investigación - Tesis
Objetivos de una Investigación - TesisObjetivos de una Investigación - Tesis
Objetivos de una Investigación - Tesis
José Antonio Durand Palomino
 
Planteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de InvestigaciónPlanteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de Investigación
José Antonio Durand Palomino
 

Más de José Antonio Durand Palomino (6)

Comparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejasComparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejas
 
La investigación científica
La investigación científicaLa investigación científica
La investigación científica
 
Características del conocimiento científico
Características del conocimiento científicoCaracterísticas del conocimiento científico
Características del conocimiento científico
 
Hipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - TesisHipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - Tesis
 
Objetivos de una Investigación - Tesis
Objetivos de una Investigación - TesisObjetivos de una Investigación - Tesis
Objetivos de una Investigación - Tesis
 
Planteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de InvestigaciónPlanteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de Investigación
 

Último

Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
IGNACIO BALLESTER PARDO
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
gersonobedgabrielbat1
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
JonathanCovena1
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 

Último (20)

Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
 
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMAGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 

La Ciencia

  • 1. 1. LA CIENCIA DR. FELICIANO ONCEVAY ESPINOZA
  • 2. CONCEPTOS DE CIENCIA Definición etimológica y original Del vocablo latino scientia significa conocimiento, práctica, doctrina, erudicción, conocer, tener noticia de, estar informado. B. Definición histórica Ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia CIENCIA... C. Definición moderna Ciencia es conocimiento teórico, inductivo y sistemático sobre la realidad, derivado de la observación y experimentación metódica. D. Definición científica Ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto falible; obtenidos mediante el método científico
  • 3. QUE ES LA CIENCIA La ciencia es una construcción intelectual creada en condiciones históricas y sociales concretas y determinadas. Se traduce en un conjunto de experiencias vitales, relaciones, conductas y vivencias asumidas por los hombres comprometidos en ese proceso Es un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. DEFINICIÓN DE CIENCIA Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, Son obtenidos de manera metódica pueden ser comprobables y están sistematizados orgánicamente Hacen referencia a objetos de una misma naturaleza, Cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitidos.
  • 4. CIENCIA Conjunto de conocimientos racionales . Se obtuvieron mediante la razón, el investigador científico observó reglas o normas para llegar a ellos. Ciertos o probables. Los conocimientos de una teoría científica son probables. A medida que su probabilidad es mayor, explican una mayor cantidad de fenómenos. Obtenidos de manera metódica. El método brinda la posibilidad de saber cómo obtener nuevos conocimientos Pueden ser comprobables. Siguiendo ciertos procedimientos (el método) se puede llegar a la demostración (ciencias formales) o mediante la verificación o contrastación con la realidad. Sistematizados orgánicamente. Los conocimientos no están dispersos y sin conexión, tienen un sentido y un significado en un todo coherente.
  • 5. CIENCIA Objetos de una misma naturaleza. Los conocimientos científicos hacen referencia sobre diversos objetos que comparten una o varias características y/o relaciones. Susceptibles de ser trasmitidos. Ningún conocimiento científico puede ser privado y tiene que responder a claridad y precisión No se concibe la ciencia sin base en la realidad y ésta se torna en ciencia por la investigación. Ciencia se presenta como un cuerpo de conocimiento respecto de la realidad (mundo) y de los hechos y fenómenos que en ella acontecen. Realidad Investigación Ciencia
  • 6. La Ciencia La ciencia por lo tanto constituye un sistema de conocimientos verdaderos y probables metódicamente fundamentados y relativos a uno o más objetos. La ciencia es un saber objetivo, en cuanto a sus proposiciones corresponden con los hechos, además es un saber racional porque se basa en procesos lógicos del pensamiento (inducción, deducción) y no en emociones o preferencias. Ciencia Bunge dice “se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura y es una actividad productora de nuevas ideas”. Einstein, “ ...es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Pero la ciencia es un hacerse. Como fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano”.
  • 7. Ciencia Un cuerpo Unidad, coherente interrelacionada De conocimientos Racionales Organizados Sistematización Objetivos Contrastables con la realidad Ampliados Se renuevan continuamente De lo real De la naturaleza En el que se indican Precisan Las pautas generales Leyes De los fenómenos naturales y sociales De lo real
  • 8. CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA BUSCA LA GENERALIZACIÓN ES OBJETIVA CARACTERISTICAS EMPLEA MEDICIONES SE CORRIGE ASÍ MISMA ESPECIFICA CONDICIONES DE OBSERVACIÓN ESTUDIO SISTEMÁTICO
  • 9. ELEMENTOS DE LA CIENCIA UN CONTENIDO UN CAMPO DE ACTUACIÓN PROPIA UN PROCEDIMIENTO Conocimiento Realidad Teoría La realidad observable El método científico es la forma de actuar 1 2 3
  • 10. OBJETIVOS DE LA CIENCIA ANALIZAR EXPLICAR PREVER o PREDECIR ACTUAR ¿Cómo es? ¿Porqué es? Derivados o Aplicados
  • 11. FUNCIONES DE LA CIENCIA Descriptiva ¿cómo? Diagnóstica Exploratoria Estudios preliminares Sondeos Informes de investigación Explicativa ¿porqué? Experimental Histórica narrativa Predictiva ¿cómo debe?
  • 12. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA FORMAL FACTUAL Matemática Física Química Biología Psicología individual Psicología social Sociología Economía Ciencias políticas Historia material Historia de las ideas Lógica
  • 13. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS Las ciencias se dividen en ciencias formales que estudian las ideas y las ciencias factuales que estudian hechos de la realidad. La Lógica y la Matemática son ciencias formales porque no se refieren a nada que se encuentre en la realidad y por tanto no pueden utilizar nuestros contactos con ella para convalidar sus fórmulas. La Física, la Química y la Psicología entre otras, se sitúan entre las ciencias factuales, se refieren a hechos naturales o culturales que se supone ocurren en el mundo y por consiguiente tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus fórmulas.
  • 14. PRINCIPIOS DIFERENCIALES ENTRE LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTUAL CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL Objeto de estudio: Ideas Objeto de estudio: Hechos Representación: Símbolos, signos Representación: Palabras Método de análisis: Inducción, Método del análisis: Deducción lógica Método científico Comprobación: Razonamiento Comprobación: En la práctica Tipos: Lógica, matemática Tipos: Física, psicología, administración, historia, etc.
  • 15. LA CIENCIA En la actualidad dicho término se refiere a cualquier saber racionalmente organizado, que se utiliza para conocer determinados aspectos de la realidad. Las ciencias lógicas o matemáticas fundan su verdad en la intuición intelectual o en supuestos hipotéticos. Las ciencias materiales sólo pueden ser verdaderas si los conocimientos que se adquieren, de alguna manera se relacionan con la experiencia sensorial. Evolución del concepto de ciencia El concepto de ciencia no ha sido siempre el mismo, como la veían los antiguos, es bastante diferente a como la vemos actualmente. Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos. El objetivo de la ciencia es que conozcamos el mundo, a nosotros mismos y a lo infinito. El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber o para satisfacer sus necesidades.
  • 16. La ciencia y las conexiones lógicas Ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos e interconectarlas entre sí a fin de lograr conexiones lógicas. La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos. Se hace indispensable seleccionar los hechos, organizarlos, relacionarlos, buscarles cierta consistencia.