Raz. Verbal

1. Habilidad
Verbal
PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL
Ciclo: Semestral Intensivo Virtual ADUNI
Docente: Jesús Campomanes Bravo

2. Preguntas por
extrapolación

3. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Predicción de la probable consecuencia informativa al aplicarla a un nuevo contexto.
Ejemplo:
El lactante vive sus emociones en relación con la madre. Con ella aprende a alegrarse y a
entristecerse, lo cual permite relacionarse afectivamente con sus semejantes. Esta
relación es el modelo sobre el que se reproducirá el resto de las relaciones afectivas.
Podemos extrapolar válidamente que:
Si el neonato perdiera a su madre podría verse seriamente afectado en
su desarrollo emocional.
Si José Carlos es un joven ensimismado y con notorias dificultades para
entablar lazos de amistad, probablemente habría adolecido de falta de
afecto maternal en su infancia.
Si la relación del lactante con la madre fuera solo biológico, entonces:
el planteamiento del autor no tendría asidero.
CURSO DE HABILIDAD VERBAL
LA EXTRAPOLACIÓN
En la
extrapolación se
plantean hipótesis
a partir de los
datos del texto

4. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
LA EXTRAPOLACIÓN
EXTRAPOLACIÓN
COGNITIVA
EXTRAPOLACIÓN
REFERENCIAL
CURSO DE HABILIDAD VERBAL
Cuando se varía de modo
radical las premisas planteadas
en el texto y se proyectan las
consecuencias
Cuando
planteadas
las premisas
en el texto se
aplican a otro campo, época,
circunstancia, etc.

5. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
CURSO DE HABILIDAD VERBAL
PREGUNTAS POR EXTRAPOLACIÓN
Negación de la afirmación principal o de
la postura del autor
Contradicción de un argumento u otra
idea secundaria del texto
Finalidad:
Evaluar la capacidad para inferir las posibles consecuencias si hipotéticamente variaran las premisas,
condiciones, circunstancias, etc.; planteados en el texto.
Las preguntas pueden referirse a: Para responder estas
preguntas debo ir más
allá de lo literal e
interpretativo.
Aplicación de la lógica del autor a otro
campo, tema, periodo o situación no
descritas en el texto
EXTRAPOLACIÓN
COGNITIVA
EXTRAPOLACIÓN
REFERENCIAL

6. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
CURSO DE HABILIDAD VERBAL
 Si la causa mencionada variara
entonces..
R: probablemente el efecto cambiaría
 Si el autor planteara lo contrario de lo
señalado entonces.
R: posiblemente su actitud no sería de
crítica, sino de aceptación.
 Si el dato general expuesto se aplicara a una
circunstancia particular probablemente..
R: se actuaría con la misma lógica pero
adecuándola a la nueva circunstancia.
PREGUNTAS POR
EXTRAPOLACIÓN
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
En las preguntas de extrapolación se
suele utilizar el conector condicional
“si” y el consecutivo “entonces.”
Además, la respuesta es hipotética o
probable.

7. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Si se fomentase en los jóvenes políticos la
creación de capacidades, entonces
A) serían más eficaces en sus funciones
B) caerían menos en actos de corrupción
C) se pondría freno a los emprendedores
D) la práctica política sería digna y meritoria
APLICACIÓN
TEXTO 01
La promoción de la figura del emprendedor debe enfatizar la
creación de capacidades de las personas antes que hipnotizar a
la gente con dudosas promesas de una felicidad basada
exclusivamente en el prestigio y el dinero. Pero las cosas
suceden al revés en nuestro país. En efecto, el emprendedor
puede fácilmente convertirse en un arribista en el sentido de
alguien que ha renunciado a su pasado y que, obsesionado por
el triunfo, no le interesa lo lícito de los medios que emplea. El
triunfo personal de la ‘viveza’ sobre la ley es en realidad una
derrota para la sociedad. Y da miedo decirlo, pero es la verdad:
quien está a la vanguardia de este proceso de descomposición
moral de nuestra sociedad es la clase política.
Adaptado de Gonzalo Portocarrero “(Sin) sentido del arribismo”
CURSO DE HABILIDAD VERBAL

8. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Si no existiesen numerosos fósiles que evidencien la
evolución de las extremidades, entonces
A) se habría fortalecido la teoría evolucionista de
Darwin
B) las alas del murciélago y las manos serian
compatibles
C) la teoría de un ancestro común suscitaría mayor
interés
D) sería muy improbable emparentar manos con
aletas
CURSO DE HABILIDAD VERBAL
EJEMPLO DE PREGUNTA POR EXTRAPOLACIÓN UNMSM
EJEMPLO 01
A Charles Darwin le llamó la atención que la mano del
hombre, hecha para sujetar, correspondiese al mismo diseño
que la del topo, hecha para escarbar, o que la pata del
caballo, hecha para trotar, o las alas de la mariposa o del
murciélago, hechas para volar. Supuso que somos primos de
los murciélagos, de los topos y de todos los animales que
tienen manos –o extremidades equivalentes– y que todos las
hemos heredado de un ancestro común. Actualmente,
muchos investigadores han estudiado los genes de las manos
de diversas especies y han refrendado el argumento de
Darwin: nuestras manos empezaron a evolucionar a partir de
las aletas de los peces, hace por lo menos 380 millones de
años.
UNMSM 2015 – II
Tomado de la prueba de admisión de la UNMSM 2015 II

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