SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
ALUMNO (A): ____________________________________________________
GRADO: 4º NIVEL: Secundaria CURSO: HISTORIA FECHA: 23/09/15
El siglo XIX para el Perú es un periodo en el cual busca definirse como nación, dentro de un desorden
económico y político. Veamos algunos puntos representativos que dominaron la historia peruana del siglo
XIX.
I. ECONOMÍA: Inicialmente la República se encontró en crisis económica con una deuda externa proveniente
de la capitulación de Ayacucho y de la “ayuda” de los países que pelearon con sus ejércitos en el Perú para
expulsar a los españoles. Una deuda interna que provenía de las promesas de pago por confiscar bienes y
dañar propiedades. Dentro de este contexto nuestra economía se estancó; en las dos primeras décadas de la
República (1821-1840) las exportaciones de lana, algodón, quinina y nitratos trataron de aliviar los
desbalances presupuestales, siempre apoyados por los tributos de los condenados a la explotación: Los
indios.
Entre 1840 y 1880 el Perú se vio con una riqueza insospechada: el guano. Se calcula que en los 40 años que
duró su explotación se exportaron entre 10 y 12 millones de toneladas de fertilizante, lo cual generó un
ingreso de 750 millones de pesos, de ese total el Estado recibió el 60%, es decir 450 millones.
Lamentablemente la oportunidad de industrializar al Perú se pierde con estos capitales que se utilizaron en
pagar la deuda peruana, liberar al esclavo, aliviar la carga tributaria del indio, aumentar la burocracia civil y
militar, llevar a cabo una política ferrocarrilera improductiva sumando esta a las guerras externas (Ecuador y
España) e internas (Vivanco, Castilla y Prado etc.), sucesos siempre plagados de coimas, sobornos, robos,
etc.
Pudimos obviar nuestro desastre al querer utilizar el salitre, pero su estatización, en 1875, chocó con los
intereses y ambiciones expansionistas de Chile, soportando el Perú una de las guerras más destructivas de
nuestra historia.
Así los empréstitos realizados con la esperanza de pagarlos con la riqueza del guano y el salitre, el abuso del
crédito internacional, la inversión improductiva y el derroche fiscal resultaron a la larga nefastos y trajo la
ruina y bancarrota de la economía peruana. Endeudados al término de la guerra con 50 millones de libras
esterlinas, sin ingresos, obligados tuvimos que ceder al contrato Grace y empeñar las pocas riquezas que
nos quedaban para pagar nuestras obligaciones. Así sin sacarle provecho al guano y al salitre entramos al
siglo XX.
II. SOCIEDAD: El pueblo llano conformado en su mayor parte por indios fue el estamento social más
explotado. Luego de proclamada la independencia, sus derechos no fueron tomados en cuenta pero sí
estaban obligados a tributar para sostener al gobierno centralizado en Lima. Cuando se dio la Ley de la
Consolidación en el gobierno de Castilla no fueron considerados dentro de la distribución de los bienes
económicos producto del guano. Para los gobernantes de entonces la sangre derramada o la vida pérdida no
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
podía ser retribuida, los indios fueron en la paz mina de oro y en la guerra carne de cañón, vivieron hasta
1979 al margen de la vida jurídica pues al ser la mayoría analfabetos no podían votar ni ser elegidos.
La antigua nobleza colonial y los llamados criollos habían heredado el gobierno, sin embargo, no pudieron
emerger como clase adinerada y comercial pues las guerras de la independencia los habían empobrecido. A
partir de 1849 comienza su recuperación merced a la ley de consolidación que les permitió cobrar o
recuperar lo prestado o confiscado por el Estado. Aparecieron nuevos ricos, “los consolidados” que en la
década de 1850 se convierten en latifundistas dedicados a la industria azucarera o cultivo del algodón. Otros
agrupados en sociedades, se dedicaron a la explotación guanera enriqueciéndose aún
más, pues también son prestamistas del Estado. Para asegurar su nivel económico deciden tomar el poder y
en 1872 forman el Partido Civil que colocaría en el poder a Manuel Pardo y Lavalle, detrás de él está la clase
social plutocrática - aristocrática.
III. POLÍTICA: La vida independiente comenzó tratando de darle al Perú un sistema político monarquista
constitucional auspiciado por San Martín, el pueblo, sin embargo, optó por un sistema republicano; Bolívar
trató de imponer una República federativa llamada “Federación de los Andes”, la cual tampoco fue aceptada
por los nacionalismos regionales. El Perú lamentablemente caería en una etapa de anarquía propia del
caudillismo militar, era por entonces, el gobierno, el último escalafón militar que uno tenía que alcanzar, los
jefes que pelearon en Junín y Ayacucho le darían al Perú sólo postración y subdesarrollo entre 1827 y 1872.
El Perú va estar gobernado por militares entre 1827 y 1845, existe una guerra continua llamada anarquía
militar dentro de la cual se gesta una oportunidad de desarrollo para el Perú. “La Confederación Peruano-
Boliviana” destruida por la geopolítica chilena. A partir de 1845 existe una estabilidad jurídica y de gobierno,
Castilla trata de darle al Perú progreso, pero la avidez de riqueza malogra otra oportunidad de desarrollo para
el Perú “La época del guano”. Por otro, lado, entre 1827 y 1872, se da el enfrentamiento entre dos ideologías,
dos grupos liberales y conservadores; los primeros defenderán la democracia, la soberanía popular, el
derecho al voto sin restricciones, la abolición de la esclavitud y el tributo indígena, el descentralismo, la
separación de iglesia y poder, la no reelección, el parlamentarismo y el predominio del poder legislativo sobre
el ejecutivo. Los segundos defenderán el orden, la propiedad, la protección del comercio y la industria por
encima de los derechos individuales, el respeto a las leyes autoritarias, el centralismo el robustecimiento del
ejecutivo. Los derechos humanos están condicionados al orden y tranquilidad del Estado; defendían el ideal
de soberanía de la inteligencia
De esta manera en el siglo XIX el Perú estaría buscando organizarse entre estas dos corrientes con
gobiernos conservadores y gobiernos liberales.
No cabe duda que el gobierno de Castilla trató de insertar al Perú en el desarrollo, pero no hubo continuidad,
los civilistas dirigidos por Manuel Pardo llegan tarde con planes de cambio, la crisis y la guerra con Chile
enterrarán la modernidad que el civilismo planteaba.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
El siglo XIX terminará con el período de la reconstrucción después de la guerra con nuevos caudillos como
Cáceres y Piérola tratando de darle al Perú un rumbo económico, social y político.
COMPRESIÓN LECTORA
1. Completa las siguientes oraciones:
 Inicialmente la Republica se encontró en una ………………….,con una deuda externa proveniente
de la ……………………..………….. y de la ayuda de los países que pelearon en el Perú.
 Nuestro país exportaba …………………., …………………….., …………………… y ………………….,
tratando de aliviarlos desbalances presupuestales.
 Se calcula que se exportó entre ………………. Y …………… millones de toneladas de fertilizante
(……………..)
 Al término de la guerra estuvimos endeudados con …………………………..de libras esterlinas y
obligados a firmar el contrato ……………………
2. ¿Cuál era el estamento más explotado? ¿Por qué?
3. ¿Qué se entiende por la frase: “…los indios fueron en la paz mina de oro, en la guerra carne de
cañón…”?
4. ¿Quiénes eran los consolidarios? ¿Qué partido político crean?
5. ¿Cuál es la situación política de Perú en sus inicios?
6. Establece tres diferencias entre los liberales y los conservadores.
LIBERALES CONSERVADORES
-
-
-
-

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PRESIDENTES karina portal
PRESIDENTES karina portalPRESIDENTES karina portal
PRESIDENTES karina portal
karinaporar
 
Oncenio de leguía
Oncenio de leguíaOncenio de leguía
Oncenio de leguía
KAtiRojChu
 
2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile
2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile
2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile
ArtemioPalacios
 
Republica aristocrática
Republica aristocráticaRepublica aristocrática
Republica aristocrática
gabrielabuid
 
Anthony 2º Gob. José Pardo Y Barreda
Anthony 2º Gob. José Pardo Y BarredaAnthony 2º Gob. José Pardo Y Barreda
Anthony 2º Gob. José Pardo Y Barreda
anthony
 
Historia de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIXHistoria de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIX
Cata Pareja-Silva
 
Republica Conservadora (1831-1861)
Republica Conservadora (1831-1861)Republica Conservadora (1831-1861)
Republica Conservadora (1831-1861)
cesarmaldonadodiaz
 

La actualidad más candente (20)

PRESIDENTES karina portal
PRESIDENTES karina portalPRESIDENTES karina portal
PRESIDENTES karina portal
 
República Conservadora, clase 5.
República Conservadora, clase 5.República Conservadora, clase 5.
República Conservadora, clase 5.
 
Chile.s xix
Chile.s xixChile.s xix
Chile.s xix
 
Oncenio de leguía
Oncenio de leguíaOncenio de leguía
Oncenio de leguía
 
Periodo conservador.
Periodo conservador.Periodo conservador.
Periodo conservador.
 
La república aristocrática
La república aristocráticaLa república aristocrática
La república aristocrática
 
Ilustración e independencias americanas
Ilustración e independencias americanasIlustración e independencias americanas
Ilustración e independencias americanas
 
2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile
2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile
2.2. La OrganizacióN De La RepúBlica De Chile
 
Chile conservador y liberal
Chile conservador y liberalChile conservador y liberal
Chile conservador y liberal
 
Republica aristocrática
Republica aristocráticaRepublica aristocrática
Republica aristocrática
 
Conservador
ConservadorConservador
Conservador
 
Desarrollo cultural en la época republicana fresia (1)
Desarrollo cultural en la época republicana fresia (1)Desarrollo cultural en la época republicana fresia (1)
Desarrollo cultural en la época republicana fresia (1)
 
Gobierno de josé pardo
Gobierno de josé pardoGobierno de josé pardo
Gobierno de josé pardo
 
Anthony 2º Gob. José Pardo Y Barreda
Anthony 2º Gob. José Pardo Y BarredaAnthony 2º Gob. José Pardo Y Barreda
Anthony 2º Gob. José Pardo Y Barreda
 
Organización de la república
Organización de la repúblicaOrganización de la república
Organización de la república
 
DOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la república
DOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la repúblicaDOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la república
DOCUMENTO 2 -El perú a inicios de la república
 
Historia de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIXHistoria de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIX
 
El perú y el mundo en el siglo xx blog
El perú y el mundo en el siglo xx blogEl perú y el mundo en el siglo xx blog
El perú y el mundo en el siglo xx blog
 
Republica conservadora sextos
Republica conservadora sextosRepublica conservadora sextos
Republica conservadora sextos
 
Republica Conservadora (1831-1861)
Republica Conservadora (1831-1861)Republica Conservadora (1831-1861)
Republica Conservadora (1831-1861)
 

Destacado (7)

“Bolivia, chile y perú la guerra por el guano y el salitre (1865 a 1884)”
“Bolivia, chile y perú la guerra por el guano y el salitre (1865 a 1884)”“Bolivia, chile y perú la guerra por el guano y el salitre (1865 a 1884)”
“Bolivia, chile y perú la guerra por el guano y el salitre (1865 a 1884)”
 
Guano y salitre
Guano y salitreGuano y salitre
Guano y salitre
 
5.el civilismo de pardo 1972 1876
5.el civilismo de pardo 1972 18765.el civilismo de pardo 1972 1876
5.el civilismo de pardo 1972 1876
 
Historia del Partido Civil en el Perú.
Historia del Partido Civil en el Perú.Historia del Partido Civil en el Perú.
Historia del Partido Civil en el Perú.
 
La rebelion de los hermanos gutierrez
La rebelion de los  hermanos gutierrezLa rebelion de los  hermanos gutierrez
La rebelion de los hermanos gutierrez
 
La guerra del pacifico
La guerra del pacificoLa guerra del pacifico
La guerra del pacifico
 
6 LA EXPLOTACION DEL GUANO Y EL SALITRE - LA POLITICA FERROVIARIA
6 LA EXPLOTACION DEL GUANO Y EL SALITRE - LA POLITICA FERROVIARIA6 LA EXPLOTACION DEL GUANO Y EL SALITRE - LA POLITICA FERROVIARIA
6 LA EXPLOTACION DEL GUANO Y EL SALITRE - LA POLITICA FERROVIARIA
 

Similar a Plna lector perú en el siglo xix

Perú republicano
Perú republicanoPerú republicano
Perú republicano
463445453
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc
hectorroy2015
 
2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib
2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib
2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib
Ximena Prado
 
INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERU
INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERUINICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERU
INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERU
MiaSalinas
 
Etapas en la construcción de la nación peruana
Etapas en la construcción de la nación peruanaEtapas en la construcción de la nación peruana
Etapas en la construcción de la nación peruana
rafalince
 

Similar a Plna lector perú en el siglo xix (20)

Perú republicano
Perú republicanoPerú republicano
Perú republicano
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_11_DE_JULIO.doc
 
INDEPENDENCIA DEL PERÚ Y PRIMER MILITARISMO
INDEPENDENCIA DEL PERÚ Y PRIMER MILITARISMOINDEPENDENCIA DEL PERÚ Y PRIMER MILITARISMO
INDEPENDENCIA DEL PERÚ Y PRIMER MILITARISMO
 
Era del guano y el salitre
Era del guano y el salitreEra del guano y el salitre
Era del guano y el salitre
 
Predicamento de los criollos
Predicamento de los criollosPredicamento de los criollos
Predicamento de los criollos
 
Etapas en-la-construcción-de-la-nación-peruana
Etapas en-la-construcción-de-la-nación-peruanaEtapas en-la-construcción-de-la-nación-peruana
Etapas en-la-construcción-de-la-nación-peruana
 
desborde popular
desborde populardesborde popular
desborde popular
 
Gobierno de ramón castilla2
Gobierno de ramón castilla2Gobierno de ramón castilla2
Gobierno de ramón castilla2
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Historia - Republica del peru .pdf
Historia - Republica del peru .pdfHistoria - Republica del peru .pdf
Historia - Republica del peru .pdf
 
2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib
2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib
2°me dossier apoyo-pruebarepublicasconlib
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERU
INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERUINICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERU
INICIOS DE LA VIDA REPUBLICANA DEL PERU
 
Resumen Guerra colonial y crisis del 98.
Resumen Guerra colonial y crisis del 98.Resumen Guerra colonial y crisis del 98.
Resumen Guerra colonial y crisis del 98.
 
Guerra Contra la Confederación Perú-boliviana.pptx
Guerra Contra la Confederación Perú-boliviana.pptxGuerra Contra la Confederación Perú-boliviana.pptx
Guerra Contra la Confederación Perú-boliviana.pptx
 
Rolando Polleri Ii
Rolando Polleri IiRolando Polleri Ii
Rolando Polleri Ii
 
Desarrollo y Sujeción bajo el contexto de la Teoría de la Dependecia en el Pe...
Desarrollo y Sujeción bajo el contexto de la Teoría de la Dependecia en el Pe...Desarrollo y Sujeción bajo el contexto de la Teoría de la Dependecia en el Pe...
Desarrollo y Sujeción bajo el contexto de la Teoría de la Dependecia en el Pe...
 
America latina
America latinaAmerica latina
America latina
 
Etapas en la construcción de la nación peruana
Etapas en la construcción de la nación peruanaEtapas en la construcción de la nación peruana
Etapas en la construcción de la nación peruana
 
La Socidad antes y despues de 1810.pptx
La Socidad antes y despues de 1810.pptxLa Socidad antes y despues de 1810.pptx
La Socidad antes y despues de 1810.pptx
 

Más de KAtiRojChu

Culturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanasCulturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanas
KAtiRojChu
 
Pl an lector las rocas
Pl an lector las rocasPl an lector las rocas
Pl an lector las rocas
KAtiRojChu
 
Población y calidad de vida en áfrica oceanía
Población y calidad de vida en áfrica   oceaníaPoblación y calidad de vida en áfrica   oceanía
Población y calidad de vida en áfrica oceanía
KAtiRojChu
 
Regiones naturales del perú 2
Regiones naturales del perú 2Regiones naturales del perú 2
Regiones naturales del perú 2
KAtiRojChu
 
Revolución china
Revolución chinaRevolución china
Revolución china
KAtiRojChu
 
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
Manifestaciones   decadencia del tahuantinsuyoManifestaciones   decadencia del tahuantinsuyo
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
KAtiRojChu
 
Plan lector de la asamblea a la constituyente
Plan lector de la asamblea a la constituyentePlan lector de la asamblea a la constituyente
Plan lector de la asamblea a la constituyente
KAtiRojChu
 
Geodinámica terreste
Geodinámica terresteGeodinámica terreste
Geodinámica terreste
KAtiRojChu
 
Hidrografía del perú 5
Hidrografía del perú 5Hidrografía del perú 5
Hidrografía del perú 5
KAtiRojChu
 
Guerra contra españa
Guerra contra españaGuerra contra españa
Guerra contra españa
KAtiRojChu
 
Capacterísticas generales de perú
Capacterísticas generales de perúCapacterísticas generales de perú
Capacterísticas generales de perú
KAtiRojChu
 
Ocho regiones naturales
Ocho regiones naturalesOcho regiones naturales
Ocho regiones naturales
KAtiRojChu
 

Más de KAtiRojChu (20)

Culturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanasCulturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanas
 
Pl an lector las rocas
Pl an lector las rocasPl an lector las rocas
Pl an lector las rocas
 
Población y calidad de vida en áfrica oceanía
Población y calidad de vida en áfrica   oceaníaPoblación y calidad de vida en áfrica   oceanía
Población y calidad de vida en áfrica oceanía
 
Regiones naturales del perú 2
Regiones naturales del perú 2Regiones naturales del perú 2
Regiones naturales del perú 2
 
Revolución china
Revolución chinaRevolución china
Revolución china
 
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
Manifestaciones   decadencia del tahuantinsuyoManifestaciones   decadencia del tahuantinsuyo
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
 
Ocho regiones 4
Ocho regiones 4Ocho regiones 4
Ocho regiones 4
 
Plan lector de la asamblea a la constituyente
Plan lector de la asamblea a la constituyentePlan lector de la asamblea a la constituyente
Plan lector de la asamblea a la constituyente
 
Los hebreos
Los hebreosLos hebreos
Los hebreos
 
Geodinámica terreste
Geodinámica terresteGeodinámica terreste
Geodinámica terreste
 
8 regiones 3
8 regiones 38 regiones 3
8 regiones 3
 
Poder ejecutivo
Poder ejecutivoPoder ejecutivo
Poder ejecutivo
 
Hidrografía del perú 5
Hidrografía del perú 5Hidrografía del perú 5
Hidrografía del perú 5
 
El hijo prodigo
El hijo prodigoEl hijo prodigo
El hijo prodigo
 
Yom kippur
Yom kippurYom kippur
Yom kippur
 
Guerra contra españa
Guerra contra españaGuerra contra españa
Guerra contra españa
 
Geósfera
GeósferaGeósfera
Geósfera
 
Capacterísticas generales de perú
Capacterísticas generales de perúCapacterísticas generales de perú
Capacterísticas generales de perú
 
Ocho regiones naturales
Ocho regiones naturalesOcho regiones naturales
Ocho regiones naturales
 
áLbum 2
áLbum 2áLbum 2
áLbum 2
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Último (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 

Plna lector perú en el siglo xix

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! ALUMNO (A): ____________________________________________________ GRADO: 4º NIVEL: Secundaria CURSO: HISTORIA FECHA: 23/09/15 El siglo XIX para el Perú es un periodo en el cual busca definirse como nación, dentro de un desorden económico y político. Veamos algunos puntos representativos que dominaron la historia peruana del siglo XIX. I. ECONOMÍA: Inicialmente la República se encontró en crisis económica con una deuda externa proveniente de la capitulación de Ayacucho y de la “ayuda” de los países que pelearon con sus ejércitos en el Perú para expulsar a los españoles. Una deuda interna que provenía de las promesas de pago por confiscar bienes y dañar propiedades. Dentro de este contexto nuestra economía se estancó; en las dos primeras décadas de la República (1821-1840) las exportaciones de lana, algodón, quinina y nitratos trataron de aliviar los desbalances presupuestales, siempre apoyados por los tributos de los condenados a la explotación: Los indios. Entre 1840 y 1880 el Perú se vio con una riqueza insospechada: el guano. Se calcula que en los 40 años que duró su explotación se exportaron entre 10 y 12 millones de toneladas de fertilizante, lo cual generó un ingreso de 750 millones de pesos, de ese total el Estado recibió el 60%, es decir 450 millones. Lamentablemente la oportunidad de industrializar al Perú se pierde con estos capitales que se utilizaron en pagar la deuda peruana, liberar al esclavo, aliviar la carga tributaria del indio, aumentar la burocracia civil y militar, llevar a cabo una política ferrocarrilera improductiva sumando esta a las guerras externas (Ecuador y España) e internas (Vivanco, Castilla y Prado etc.), sucesos siempre plagados de coimas, sobornos, robos, etc. Pudimos obviar nuestro desastre al querer utilizar el salitre, pero su estatización, en 1875, chocó con los intereses y ambiciones expansionistas de Chile, soportando el Perú una de las guerras más destructivas de nuestra historia. Así los empréstitos realizados con la esperanza de pagarlos con la riqueza del guano y el salitre, el abuso del crédito internacional, la inversión improductiva y el derroche fiscal resultaron a la larga nefastos y trajo la ruina y bancarrota de la economía peruana. Endeudados al término de la guerra con 50 millones de libras esterlinas, sin ingresos, obligados tuvimos que ceder al contrato Grace y empeñar las pocas riquezas que nos quedaban para pagar nuestras obligaciones. Así sin sacarle provecho al guano y al salitre entramos al siglo XX. II. SOCIEDAD: El pueblo llano conformado en su mayor parte por indios fue el estamento social más explotado. Luego de proclamada la independencia, sus derechos no fueron tomados en cuenta pero sí estaban obligados a tributar para sostener al gobierno centralizado en Lima. Cuando se dio la Ley de la Consolidación en el gobierno de Castilla no fueron considerados dentro de la distribución de los bienes económicos producto del guano. Para los gobernantes de entonces la sangre derramada o la vida pérdida no
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! podía ser retribuida, los indios fueron en la paz mina de oro y en la guerra carne de cañón, vivieron hasta 1979 al margen de la vida jurídica pues al ser la mayoría analfabetos no podían votar ni ser elegidos. La antigua nobleza colonial y los llamados criollos habían heredado el gobierno, sin embargo, no pudieron emerger como clase adinerada y comercial pues las guerras de la independencia los habían empobrecido. A partir de 1849 comienza su recuperación merced a la ley de consolidación que les permitió cobrar o recuperar lo prestado o confiscado por el Estado. Aparecieron nuevos ricos, “los consolidados” que en la década de 1850 se convierten en latifundistas dedicados a la industria azucarera o cultivo del algodón. Otros agrupados en sociedades, se dedicaron a la explotación guanera enriqueciéndose aún más, pues también son prestamistas del Estado. Para asegurar su nivel económico deciden tomar el poder y en 1872 forman el Partido Civil que colocaría en el poder a Manuel Pardo y Lavalle, detrás de él está la clase social plutocrática - aristocrática. III. POLÍTICA: La vida independiente comenzó tratando de darle al Perú un sistema político monarquista constitucional auspiciado por San Martín, el pueblo, sin embargo, optó por un sistema republicano; Bolívar trató de imponer una República federativa llamada “Federación de los Andes”, la cual tampoco fue aceptada por los nacionalismos regionales. El Perú lamentablemente caería en una etapa de anarquía propia del caudillismo militar, era por entonces, el gobierno, el último escalafón militar que uno tenía que alcanzar, los jefes que pelearon en Junín y Ayacucho le darían al Perú sólo postración y subdesarrollo entre 1827 y 1872. El Perú va estar gobernado por militares entre 1827 y 1845, existe una guerra continua llamada anarquía militar dentro de la cual se gesta una oportunidad de desarrollo para el Perú. “La Confederación Peruano- Boliviana” destruida por la geopolítica chilena. A partir de 1845 existe una estabilidad jurídica y de gobierno, Castilla trata de darle al Perú progreso, pero la avidez de riqueza malogra otra oportunidad de desarrollo para el Perú “La época del guano”. Por otro, lado, entre 1827 y 1872, se da el enfrentamiento entre dos ideologías, dos grupos liberales y conservadores; los primeros defenderán la democracia, la soberanía popular, el derecho al voto sin restricciones, la abolición de la esclavitud y el tributo indígena, el descentralismo, la separación de iglesia y poder, la no reelección, el parlamentarismo y el predominio del poder legislativo sobre el ejecutivo. Los segundos defenderán el orden, la propiedad, la protección del comercio y la industria por encima de los derechos individuales, el respeto a las leyes autoritarias, el centralismo el robustecimiento del ejecutivo. Los derechos humanos están condicionados al orden y tranquilidad del Estado; defendían el ideal de soberanía de la inteligencia De esta manera en el siglo XIX el Perú estaría buscando organizarse entre estas dos corrientes con gobiernos conservadores y gobiernos liberales. No cabe duda que el gobierno de Castilla trató de insertar al Perú en el desarrollo, pero no hubo continuidad, los civilistas dirigidos por Manuel Pardo llegan tarde con planes de cambio, la crisis y la guerra con Chile enterrarán la modernidad que el civilismo planteaba.
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! El siglo XIX terminará con el período de la reconstrucción después de la guerra con nuevos caudillos como Cáceres y Piérola tratando de darle al Perú un rumbo económico, social y político. COMPRESIÓN LECTORA 1. Completa las siguientes oraciones:  Inicialmente la Republica se encontró en una ………………….,con una deuda externa proveniente de la ……………………..………….. y de la ayuda de los países que pelearon en el Perú.  Nuestro país exportaba …………………., …………………….., …………………… y …………………., tratando de aliviarlos desbalances presupuestales.  Se calcula que se exportó entre ………………. Y …………… millones de toneladas de fertilizante (……………..)  Al término de la guerra estuvimos endeudados con …………………………..de libras esterlinas y obligados a firmar el contrato …………………… 2. ¿Cuál era el estamento más explotado? ¿Por qué? 3. ¿Qué se entiende por la frase: “…los indios fueron en la paz mina de oro, en la guerra carne de cañón…”? 4. ¿Quiénes eran los consolidarios? ¿Qué partido político crean? 5. ¿Cuál es la situación política de Perú en sus inicios? 6. Establece tres diferencias entre los liberales y los conservadores. LIBERALES CONSERVADORES - - - -