2. ¿Qué es?
• Cuando el aprendiz o
estudiante relaciona
la información nueva
con la que ya posee,
reajustando y
reconstruyendo ambas
informaciones en este
proceso. Dicho de otro
modo, la estructura de
los conocimientos
previos condiciona los
nuevos conocimientos y
experiencias, y éstos, a
su vez, modifican y
reestructuran aquellos.

3. • los docentes crean
un entorno de
instrucción en el que
los alumnos
entienden lo que
están aprendiendo.
El aprendizaje
significativo es el
que conduce a
la transferencia.

4. • Este aprendizaje
sirve para utilizar lo
aprendido en
nuevas situaciones,
en un contexto
diferente, por lo que
más que memorizar
hay que
comprender.
Aprendizaje
significativo se
opone de este modo
a aprendizaje
mecanicista.

5. • El aprendizaje significativo ocurre cuando
una nueva información "se conecta" con un
concepto relevante("subsunsor") pre
existente en la estructura cognitiva, esto
implica que, las nuevas ideas, conceptos y
proposiciones pueden ser aprendidos
significativamente en la medida en que otras
ideas, conceptos o proposiciones relevantes
estén adecuadamente claras y disponibles en
la estructura cognitiva del individuo y que
funcionen como un punto de "anclaje" a las
primeras.

6. • El aprendizaje significativo ocurre cuando
una nueva información "se conecta" con un
concepto relevante("subsunsor") pre
existente en la estructura cognitiva, esto
implica que, las nuevas ideas, conceptos y
proposiciones pueden ser aprendidos
significativamente en la medida en que otras
ideas, conceptos o proposiciones relevantes
estén adecuadamente claras y disponibles en
la estructura cognitiva del individuo y que
funcionen como un punto de "anclaje" a las
primeras.