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Nutrientes y
oxigeno
Nombre: Karla Enríquez
Curso: 8°B
Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría
Curso: 8ºB
Asignatura: Taller de Tecnología
1
Índice
- Introduccion
- Nutrientes y oxigeno: fuentes de energia
- Imágenes
- Ejemplos
- Conclusion
Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría
Curso: 8ºB
Asignatura: Taller de Tecnología
2
Introducción
Aquí aprenderemos todo sobre cómo pasa el aire a través del sistema
respiratorio para incorporarse a nuestro cuerpo y muchas cosas más.
Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría
Curso: 8ºB
Asignatura: Taller de Tecnología
3
Nutrientes y oxigeno: Fuentes de energías
Cada vez que se incorpora aire a través del sistema respiratorio,
ingresa el oxígeno necesario para que las células utilicen la energía
contenida en los nutrientes. El sistema respiratorio está constituido por
las vías respiratorias y los pulmones donde se oxigena la sangre.
El aire ingresa por las fosas nasales, a través de la inspiración, y sigue
su recorridopor las vías respiratorias (faringe, laringe, tráquea y
bronquios), hasta llegar a los pulmones.
En los pulmones, el aire llega hasta unos sacos membranosos
llamados alvéolos, los que están rodeados por una red de capilares.
Aquí se realiza el intercambio de gases entre el aire que ingresa a los
alvéolos (rico en O2) y la sangre que circula por los capilares (rica en
CO2). Esto se produce por difusión, así el CO2 sale de la sangre e
ingresa al espacio de los alvéolos; de la misma forma, el oxígeno que
está presente en los alvéolos abandona el espacio alveolar e ingresa a
la sangre. Ocurrido el intercambio gaseoso, el CO2 se elimina hacia el
exterior a través de la espiración, y la sangre rica en oxígeno fluye
hacia el corazón y desde ahí a todos los tejidos.
Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría
Curso: 8ºB
Asignatura: Taller de Tecnología
4
La energía que necesitan las células para su funcionamiento normal la
obtienen de los nutrientes que se incorporan a través del proceso de
digestión. Para liberar la energía contenida en los nutrientes se
requiere de oxígeno, el que se incorpora a través de la respiración. El
proceso de degradación de los nutrientes en presencia de oxígeno se
denomina respiración celular y ocurre en las mitocondrias que están
en el interior de cada célula.
La respiración celular es un conjunto de reacciones químicas que
permiten degradar los nutrientes. Estas reacciones son lentas y
permiten que la energía liberada se almacene en moléculas de ATP,
las que posteriormente serán utilizadas como fuente energética en el
metabolismo celular. Producto de la respiración celular se forma
dióxido de carbono, agua y se libera energía. El CO2 es expulsado del
organismo, mientras que el agua es utilizada, para muchas otras
funciones.
Ejemplo:
1: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQCCfb2_WrXPZu1xo18LBfOQUxIz9ry19zvcVn-dnLtkoq84cSrrQ
2: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRnE_QV-b3YHC6jwcqUrgQu9pqWZC49g0f-bYggSNX6dV0qPrAk
3: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSPPTbultgvbR4-UBfC95-ZJ-lRcjKjetn2vXYwJpoFqldCBxGw
Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría
Curso: 8ºB
Asignatura: Taller de Tecnología
5
Conclusion
En este Word aprendimos sobre cómo se incorpora el oxígeno en el
cuerpo a través del sistema respiratorio y también por cada parte del
cuerpo que pasa para trasladarse.

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Nutrientes y oxigeno

  • 1. Nutrientes y oxigeno Nombre: Karla Enríquez Curso: 8°B
  • 2. Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría Curso: 8ºB Asignatura: Taller de Tecnología 1 Índice - Introduccion - Nutrientes y oxigeno: fuentes de energia - Imágenes - Ejemplos - Conclusion
  • 3. Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría Curso: 8ºB Asignatura: Taller de Tecnología 2 Introducción Aquí aprenderemos todo sobre cómo pasa el aire a través del sistema respiratorio para incorporarse a nuestro cuerpo y muchas cosas más.
  • 4. Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría Curso: 8ºB Asignatura: Taller de Tecnología 3 Nutrientes y oxigeno: Fuentes de energías Cada vez que se incorpora aire a través del sistema respiratorio, ingresa el oxígeno necesario para que las células utilicen la energía contenida en los nutrientes. El sistema respiratorio está constituido por las vías respiratorias y los pulmones donde se oxigena la sangre. El aire ingresa por las fosas nasales, a través de la inspiración, y sigue su recorridopor las vías respiratorias (faringe, laringe, tráquea y bronquios), hasta llegar a los pulmones. En los pulmones, el aire llega hasta unos sacos membranosos llamados alvéolos, los que están rodeados por una red de capilares. Aquí se realiza el intercambio de gases entre el aire que ingresa a los alvéolos (rico en O2) y la sangre que circula por los capilares (rica en CO2). Esto se produce por difusión, así el CO2 sale de la sangre e ingresa al espacio de los alvéolos; de la misma forma, el oxígeno que está presente en los alvéolos abandona el espacio alveolar e ingresa a la sangre. Ocurrido el intercambio gaseoso, el CO2 se elimina hacia el exterior a través de la espiración, y la sangre rica en oxígeno fluye hacia el corazón y desde ahí a todos los tejidos.
  • 5. Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría Curso: 8ºB Asignatura: Taller de Tecnología 4 La energía que necesitan las células para su funcionamiento normal la obtienen de los nutrientes que se incorporan a través del proceso de digestión. Para liberar la energía contenida en los nutrientes se requiere de oxígeno, el que se incorpora a través de la respiración. El proceso de degradación de los nutrientes en presencia de oxígeno se denomina respiración celular y ocurre en las mitocondrias que están en el interior de cada célula. La respiración celular es un conjunto de reacciones químicas que permiten degradar los nutrientes. Estas reacciones son lentas y permiten que la energía liberada se almacene en moléculas de ATP, las que posteriormente serán utilizadas como fuente energética en el metabolismo celular. Producto de la respiración celular se forma dióxido de carbono, agua y se libera energía. El CO2 es expulsado del organismo, mientras que el agua es utilizada, para muchas otras funciones. Ejemplo: 1: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQCCfb2_WrXPZu1xo18LBfOQUxIz9ry19zvcVn-dnLtkoq84cSrrQ 2: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRnE_QV-b3YHC6jwcqUrgQu9pqWZC49g0f-bYggSNX6dV0qPrAk 3: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSPPTbultgvbR4-UBfC95-ZJ-lRcjKjetn2vXYwJpoFqldCBxGw
  • 6. Nombre: Karla Enríquez Escuela Primitiva Echeverría Curso: 8ºB Asignatura: Taller de Tecnología 5 Conclusion En este Word aprendimos sobre cómo se incorpora el oxígeno en el cuerpo a través del sistema respiratorio y también por cada parte del cuerpo que pasa para trasladarse.