El documento habla sobre las teorías de inteligencia múltiple de Howard Gardner. Identifica 9 tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, intrapersonal, interpersonal, emocional y naturalista. También resume brevemente la biografía de Howard Gardner y cómo desarrolló su teoría de inteligencias múltiples.

1. HABILIDADES COMUNICATIVAS ACTIVIDAD5 INTELIGENCIAS MULTIPLES E INTELIGENCIA ARTIFICIAL Edgar Camilo Medina Bermúdez Cod. 2009 272046 A/V – 0V8T

2. INTELIGENCIA La inteligencia se define como la capacidad del cerebro humano para procesar y recojer información de recoger esta del mundo que le rodea, el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza auditiva ni visual y único capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado, gracias a su inteligencia. http://www.estimulaciontemprana.org/inteligencia.htm

3. INTELIGENCIA ARTIFICIAL La inteligencia artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca hacia la elaboración de programas basados en comparaciones con la eficiencia del hombre www.youtube.com/watch?v=Q5bMm-19iNQ

4. HOWARD GARDNER Y SUS TEORÍAS MÚLTIPLES LINGÜÍSTICA LOGICA MATEMATICA ESPACIAL MUSICAL CORPORAL INTRAPERSONAL INTERPERSONAL EMOCIONAL NATURALISTA

5. LINGÜÍSTICA Reconocida como una aptitud humana de largo estudio, la psicología evolutiva ha demostrado cómo el ser humano adquiere habilidades para comunicarse de una manera rápida y efectiva http://www.slideshare.net/elizafali/inteligencia-linguistica LOGICA MATEMATICA Las personas que tiene desarrollada en la parte del hemisferio lógico del cerebro y tienen cierto gusto por el comercio y los números inteligencia que nace de la matemática y logita del exterior. ESPACIAL Es una inteligencia que se inclina por el lado arquitectónico o de construcción, el pensamiento visualiza tramos o espacios dimensionales hasta tridimensionales. http://www.freelancecolombia.com/articulos/liderazgo-tipos_de_inteligencia.php

6. MUSICAL La definimos como la facilidad que tiene una persona para identificar varios sonidos y percibir los elementos dentro de el como intensidad tono frecuencia dirección, timbre y así como el poder distinguir un sonido entre otros a la vez CORPORAL Se da por la gran facilidad que tiene la persona para realizar actividades con su cuerpo también llamadas los kinestésicos. INTRAPERSONAL Es el conocimiento de todos los aspectos internos de cada uno de nosotros como persona, el conocimiento interno en aspectos como vida emocional, sentimientos, capacidad de diferenciar entre ciertas emociones y finalmente ponerles un nombre y recurrir a ellas para interpretar su propia conducta. http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-inte12.htm

7. INTERPERSONAL Basada en la capacidad de manejar relaciones humanas y tener empatía con la que reconocemos sus motivaciones, razones y emociones. Se concentran en lo que le pueda saber o tener alguna persona del entorno. EMOCIONAL Capacidad humana para resolver problemas que tienen que ver con emociones. Es igualmente válida para tomar decisiones como cualquiera de las ya nombradas los sentimientos y cómo nos sentimos tienen mucho que ver a la hora de elegir. NATURALISTA Se usa o se utiliza al observar o estudiar la naturaleza. Los estudiantes de Biologia y otras que trabajen ciencias naturales son quienes más la han desarrollado. www.degerencia.com/videos/tema/inteligencia_emocional http://www.freelancecolombia.com/articulos/liderazgo-tipos_de_inteligencia.php

8. BIOGRAFIA HOWARD GARDNER Nació en Scranton,Pensilvania en 1943, poco después que su familia emigrase de Alemania a Estados Unidos, quienes huyeron del régimen nazi. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, ocho inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturista). Estudió en la Universidad Harvard, donde se orientó hacia la psicología y la neuropsicología. Sus líneas de investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado la teoría de las 'inteligencias múltiples' (''Frames of Mind'', 1983). Fue investigador de la Universidad Harvard y tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en EE. UU.Gardner es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston. En 1983 presentó su teoría en el libro ''Frames of Mind: TheTheory of MultipleIntelligences'' y, en 1990, fue el primer estadounidense que recibió el Premio de Educación Grawmeyer de la Universidad de Louisville. En él, critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas